八年级历史下第十二课

八年级下册历史第十二课笔记一、民族大团结1. 民族区域自治制度- 这可是咱中国的一个超棒的制度呢。

新中国成立后呀，就开始实行民族区域自治制度啦。

就像给各个少数民族一个自己当家作主的小天地，但是又紧紧地和祖国大家庭连在一起。

- 它的含义就是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

自治机关就像少数民族地区的小管家，能根据自己地方的特色来管理很多事情呢。

- 比如说，内蒙古自治区，它是最早成立的省级自治区哦，1947年就成立啦。

这就像给内蒙古的蒙古族同胞和其他少数民族同胞一个自己管理自己事务的机会，同时又能享受到国家的支持和保护。

- 后来又陆续建立了新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区等。

这些自治区就像五颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的大地上，各自散发着独特的魅力。

2. 新型民族关系- 咱们国家现在的民族关系那可是非常和谐、美好的。

是平等、团结、互助、和谐的新型民族关系哦。

- 少数民族和汉族就像一家人一样，大家互相帮助。

在很多地方，汉族兄弟会去少数民族地区支援建设，少数民族的特色文化和产品也走向了全国乃至世界。

- 就像在西部大开发战略中，很多汉族的科技人员、工人到少数民族聚居的西部地区，帮助那里发展经济、改善基础设施。

同时，少数民族的歌舞、手工艺品等也让汉族和其他民族的人们大开眼界，大家在这种交流互动中感情越来越深厚。

3. 共同繁荣发展- 国家为了让少数民族地区发展得更好，采取了好多措施呢。

- 在经济上，有对口支援政策。

比如说，东部沿海发达地区对口支援西部少数民族地区。

像江苏对口支援新疆的一些地方，给新疆带去了资金、技术和人才，帮助新疆发展特色农业、工业等。

- 在文化方面，国家也很重视保护和传承少数民族文化。

像那些古老的少数民族语言、独特的民俗节日等都得到了保护。

例如傣族的泼水节、彝族的火把节等，现在都成了吸引国内外游客的特色文化活动，既传承了文化，又带动了当地旅游业的发展。

八年级第十二课历史知识点拓荒运动及其影响随着清朝政治和经济的日益衰落，西方列强的入侵和侵略逐渐增多，国土面积缩小，人民生活状况恶化。

为了改善此情况，清政府开始实行一系列的变法措施，其中就包括拓荒运动。

一、拓荒运动的政策及实施清政府在拓荒运动中采取了一系列政策，其中最重要的是颁布了“招天下士农工商入直隶、山东、福建、广东、广西、四川、云南等处开荒”的政策，以获得更多的开发土地的人力资源。

同时，为了鼓励人们参与这项工作，政府还提供了相应的补贴和优惠政策。

比如，新婚夫妇在开垦土地方面将获得一定的贷款和退税，而招收的农民则可以得到一定的补贴和土地的使用权。

二、拓荒运动的成效在拓荒运动的推动下，国家的开发土地面积逐渐扩大，荒地和贫瘠地区的开发也得到了改善。

在广东和广西两大新兴省份中，到了19世纪末，几乎所有的山地和旧耕地都被开垦和改良。

而在四川和云南，两省的土地总面积同样获得了发展。

此外，开垦土地的农民数量也得到了大幅提升。

据统计，从1904年到1909年，参加拓荒运动的人数逐年增加，尤其是1912年，共有农民5.5万人在陕北、山东、辽宁等地开垦新的土地。

三、拓荒运动的影响拓荒运动为中国带来了多重影响。

首先，它促进了国土的开发和领土的扩张，为国家的发展奠定了重要的基础。

其次，它激励了人们的创造性和勤劳精神，促进了中国的人口增长和经济发展。

最后，它还推动了中国民族主义的发展和壮大，为解决近代中国遭受列强侵略和割据问题提供了重要的资源和力量。

总之，拓荒运动在历史上发挥了重要的作用，它既是中国探索现代化道路的必要手段，也为中国的今后发展提供了巨大的贡献。

八年级下册历史课本课后答案第一课动脑筋中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？提示：从《义勇军进行曲》创作的背景、歌曲的旋律和新中国成立后的国际国内形势来思考。

练一练A活动与探究1．议一议：毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了。

”对此你如何理解，请在小组里交流。

提示：从中国摆脱了被压迫、被奴役的命运，获得民族独立，从人民政治地位、经济文化生活水平将不断提高，国家实力将不断增强等方面来理解。

2．想一想：右边是庆祝和平解放西藏办法的协议签订，毛泽东宴请西藏客人时的照片。

照片中间是毛泽东，站在他两边的都是谁？第二课动脑筋1．中国人民志愿军当时能不出兵吗？提示：（1）课文中已经给了明确答案，就是中国人民必须对美国的侵略加以制止。

中国应该出兵援助，应该保家卫国。

对这个问题的探究应该使学生树立保家卫国、振兴民族的自信心。

（2）对这个问题的探究还应该使学生明白出兵不出兵是和国家利益密切联系在一起的。

2．人们为什么称中国人民志愿军为最可爱的人？提示：（1）中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神；（2）志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。

活动与探究1．观看：你看过《上甘岭》、《英雄儿女》等电影吗？有条件的地方可以组织观看这些电影。

提示：（1）在看这些影片的过程中，感受志愿军战士高度的爱国主义精神和可歌可泣的英勇事迹；（2）写一篇观后感，在观后感中谈一谈自己感受最深的一点。

2．朗诵会：朗诵《谁是最可爱的人》等歌颂中国人民志愿军英雄事迹的文学作品。

提示：在学完这一课后，可以班级或小组为单位，演唱中国人民志愿军战歌，朗诵《谁是最可爱的人》，演讲黄继光、邱少云的故事，以激发学生的爱国情感和立志为祖国奋发学习争光的信念。

第三课动脑筋土地改革，为什么把地主家的土地分给农民？提示：这种封建土地制度是农民遭受剥削的总根子，它严重阻碍农村经济和中国社会的发展。

八年级历史复习提纲第一课：大战前夜的较量重庆谈判的背景：中共（人民）：争取和平民主国民党：坚持独裁内战美国：扶蒋反共，企图独霸中国目的：国民党：为了进一步赢得准备内战的时间；欺骗人民共产党：1.尽一切可能争取和平，避免内战；2.揭露蒋介石假和平真内战的阴谋，团结教育人民。

时间：1945年8月—10月人物：毛泽东，蒋介石，周恩来，王若飞谈判焦点：人民军队和解放区的合法地位问题结果：签订了《会谈纪要》即《双十协定》历史意义：签订《双十协定》使共产党在政治上取得主动；扩大了影响，团结教育了人民。

全面内战爆发的时间：1946年6月标志：蒋介石调集20多万大军，向中原解放区发起大规模进攻性质：美帝国主义出钱出枪、蒋介石出人的一场反共反人民的战争第二课：转入战略进攻解放军粉碎敌人的全面进攻和重点进攻的地区：陕甘宁解放区和山东解放区重要战役：孟良崮战役作战方针：蘑菇战术中共中央转战陕北的原因：（ 1 ）敌强我弱。

（2 ）能更好地运用灵活的作战方针消灭敌人。

意义：极大地鼓舞了解放区军民的战斗意志和胜利信心。

西北野战军在彭德怀等指挥下，经过5个月连续作战，粉碎了国民党军对陕甘宁解放区的重点进攻千里跃进大别山的时间：1947年6月30日人物：刘伯承、邓小平意义：揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕为什么选择在大别山区？1.首先大别山是离敌人最近的前沿根据地，可以牵制敌人的主力2.为了战略性的进攻需要第三课：战略大决战战役名称时间地点指挥者作战方针歼敌人数意义辽沈战役1948年9月─11月东北林、罗关门打狗47万改变了长期以来敌强我弱的基本格局，为全国胜利奠定了基础；淮海战役1948年11月─49年1月华东和中原刘、陈、邓、粟、谭中间突破分割歼灭55万使国民党统治的中心地区南京上海直接暴露在解放军的铁拳平津战役1948年10月─49年1月华北林、罗、聂先打两头后取中间52万使华北、东北两大解放区连成一片。

总的意义：三大战役基本消灭了国民党军的主力，奠定了全国解放的基础。

八年级下册第十二课《香港和澳门的回归》教学设计【课程标准】简述香港、澳门回归的史实，认识“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

【教材分析】本节课是第四单元“民族团结与祖国统一”板块中的重要组成部分，共有两部分内容：第一部分“一国两制”构想，主要介绍“一国两制”提出的背景、内容、意义；第二部分“香港、澳门的回归”主要说明香港、澳门回归的过程、意义。

香港和澳门的回归是中国现代史的大事。

顺利回归说明中国开始强大起来，有能力解决历史遗留问题，是能够激发学生的爱国主义精神的教材。

港澳回归，为最终实现祖国的统一，实现台湾的回归提供了一个成功的范例。

【学情分析】八年级学生对香港和澳门的回归的历史有一定的了解，对特别行政区也有浓厚兴趣，但是对于“一国两制构想内涵”、“特别行政区特别在什么地方”、“为什么要用“一国两制”来解决港澳台问题”等理论性强的问题的理解存在一定的难度。

因此，在进行本课教学时应充分发挥多媒体的作用，教师多播放当时的历史录像。

学生在了解了回归的历史极其历史渊源后，再来理解“一国两制”是中国共产党和中国政府为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平的方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。

【教学目标】知识与能力：知道“一国两制”伟大构想提出的背景、含义及深远影响，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间及港澳回归的意义。

通过学生回忆港澳台问题的由来，培养初步的历史归纳能力。

通过探讨“一国两制”的含义、港澳回归的意义及原因，提高学生综合分析、合作探究的能力。

过程与方法：在教学过程中，学生自主学习、小组合作交流，并积极参与到各种活动中，结合视频、图片文字等资料，探究“一国两制”的构想、香港和澳回归的意义和原因，了解香港澳门回归的盛况，感受祖国的强大。

情感态度与价值观：通过对本课的学习，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感；通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；实现中华民族的伟大复兴，最终推动实现台湾的回归。