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教导处工作职责及人员分工一、工作职责教导处是在校长领导下具体实施学校教学工作的职能部门。
其主要职责是：（一）负责全校教学工作：1、协助校长全面贯彻党的教育方针，执行国家课程标准和课程设置，搞好全校的教学管理工作。
2、制定每期的教学计划，做好每期的教学总结，并提出下一学期、学年工作意见。
制定教学工作的各项规章制度。
3、安排组织教师的文化业务学习，不断提高教师的素质，负责教工的考勤考绩工作。
4、组织领导教学研究和教学改革工作。
5、组织教师制订好各种教学计划，并做好审查工作，督促与检查教师认真贯彻执行各种计划。
落实教学常规管理，检查教师的备课、讲课、批改作业、辅导、实验、教学进度和教学效果，调节各科作业和测验次数，努力提高课堂教学质效。
6、指导教研组工作，参加教研组会议，定期召开教研组长，总结交流工作经验，布置阶段性工作。
7、深入教学第一线，听课、参加教研、检查教案、作业等，全面了解全校的教学情况，经常向校长汇报或听取校长咨询。
8、负责教学人员的分工、调课，办理学生的编班、转学、休学、毕业等手续。
做好教师、学生参赛后得奖的登记工作。
9、安排组织好“三课”活动、教师基本功比赛、教育教学经验交流、学生各科竞赛等各种教学活动。
10、编排校历表、课程表、教学活动表等所有教学用的表册。
11、管理学生的学籍和有关教务的事件、信件、资料等教学档案。
12、组织教师搞好对学生的学业考核评比工作，负责期末考试命题，试卷审查及评价。
13、协助学校加强对图书馆、实验室、多媒体室、微机房等馆室的建设和管理，督促管理、使用好各类教学挂图和仪器。
14、负责校园网站的管理和建设，定期对教师进行现代教育技术培训。
15、负责教学方面外来人员的接待和对外联系工作。
16、完成校长交办的其他各项工作。
（二）教导处人员具体分工为了使教务处的各项工作更加有序开展，做到人人各施其职各尽所能，现将本处的工作人员分工如下：主管副校长：全面负责教务处工作教导处主任：负责1、学籍管理（编班、转学、休学、复学、寄读、毕业等）2、图书、试卷等征订3、考务工作4、教研片工作5、教师的评价工作，培养新教师6、教学常规检查（教案、作业）7、教研组量化评估8、教师请假的手续9、教学保障系统的管理工作教导副主任A：协助全面做好教务处工作具体分工负责：1、期中、期末质量检查考务等工作2、教研、教改工作（教师间互相听课等）3、各功能室的使用管理工作4、各种考试的质量分析5、各种教学资料的收集、印刷、打印及使用6、选修课、活动课、研究性学习等安排7、协助做好高考、会考考务工作8、课务管理（课表安排、课程调整）9、协助做好教学保障系统的管理工作教导副主任B:负责1、学籍纸质档案整理、填写、归档保管2、网络学籍管理3、教学保障系统的材料上传与更新工作4、协助做好图书的收发、试卷的清点工作5、做好教师课时统计工作6、协助做好期末纸质材料的缴交及教师业务档案的整理、归档工作7、协助学籍档案填写8、试卷的清点、保管和分发及存档工作干事A：负责1、做好教研活动的材料收集及出勤统计工作2、做好互相听课的统计工作3、教研纸质空表的印发工作4、班务日志及班级多媒体使用登记表的汇总、归档5、书簿籍、学习材料的收发6、负责图书馆、阅览室的管理工作7、协助书簿籍、学习材料的收发8、协助负责图书馆、阅览室的管理工作教务处2019年3月1日。
编号：YB-JH-0383( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑2020年秋季教导处工作计划(新版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things2020年秋季教导处工作计划(新版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
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【篇一】2020年秋季教导处工作计划2020年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：一、指导思想认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。
二、德育工作贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。
抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。
坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。
三、本学期教学工作与发展目标1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
中心小学2020年秋学期教导处工作计划一、指导思想：本学期我们教导处将紧紧围绕学校工作目标，充分发挥管理、指导、研究、和服务等职能，坚持以精致常规管理为中心，以努力构筑理想课堂为重点，积极探索有效地落实教学常规和有效的课堂教学模式的新途径，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。
二、主要工作目标：1. 规范教学常规管理，努力提升教学质量。
2. 重视校本课程建设，提高校本研训实效。
3. 加强师资队伍建设，促进教师专业发展。
4. 加强书香校园建设，全面提升学生素质。
三、具体措施：（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划。
坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象。
教导处将组织人员加强巡课检查，记录巡课情况，发现问题，及时记录，及时交流，坚决制止“随意课”的情况。
2、进一步规范和强化教学常规工作。
（1）、抓实备课全体教师应针对实际，在吃透教材和学生的基础上，站在学生的立场上设计教案。
教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标等，重难点、课前分析及准备、板书设计也要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。
要有教学反思，反思一定要及时写，字数不作规定。
教学反思可从以下几方面撰写：①记录教学成功的地方；②记录教学遗憾的地方；③记录教学机智的地方；④记录学生独特的见解；⑤记录再教设计等；除了利用集中学习时间外，还可以利用教研组分散学习的方式，进行深化学习常规细则。
同时加强青年教师的备课指导。
教导处将进行定期或不定期检查教学常规，检查之后在教师大会上进行总结，本学期教导处举行教案展，把一些做得比较好的备课以书面的形式直观地与大家分享，互相取长补短，力争把常规工作做细、做实、做好。
（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
2020秋季小学教导处工作计划教导处负责努力学习各种业务，及时向教师介绍有关信息，指导教师改进教学方法，切实抓好教学研究活动，组织经验交流。
秋季小学教导处工作计划怎么做?2020秋季小学教导处工作计划(一)一、指导思想本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标1.加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。
2.严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。
3.抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。
4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。
三、工作措施(一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。
1.严格执行课程计划，依法执教。
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象;不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
2.规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。
减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。
3.切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。
(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。
本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻教师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以采取贴页备课或电子备课);二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。
2020年秋季小学教导处工作计划(含月份安排)2020 年秋季小学教导处工作计划 (含月份安排 ) 本学期教导处继续在认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领广大教师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教育教学质量，稳步推进素质教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶。
一、教学管理规范化、制度化 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、进一步规范和强化教学工作 (1)严把备课关，要求教师备课前认真钻研本学科的教材、教师用书，独立书写备课，提倡思考型备课，反对无思考的抄袭型备课。
教师在备课中要换位思考，重视学生学的过程的设计。
提倡二次备课，要根据学生的实际学情，修改教学内容，并在课后及时手写教学感想。
特别是关注教学过程的反思， (记录成功之举，败笔之处，教学机智等 )不断改进自己的教学行为。
一学期认真撰写有质量的教学反思不少于 20 篇，避免流于形式。
备课要有1—2 周的提前量，避免出现上到哪备到哪的情况，每次上课必须带好教科书和备课本。
(2)严把课堂教学关，要把好课堂 40 分钟。
课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动 ;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度 ;要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养 ;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标。
要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯 ;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移 ,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。
2020年秋学期小学教导处工作计划文档2篇Primary school teaching office work plan document for f all semester 20202020年秋学期小学教导处工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。
抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。
坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。
三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
2020秋季小学部教导处工作计划4篇The work plan of the teaching office of the Ministry of primary school in the autumn of 2020汇报人：JinTai College2020秋季小学部教导处工作计划4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020秋季小学部教导处工作计划2、篇章2：2020秋季小学部教导处工作计划3、篇章3：2020秋季小学部教导处工作计划4、篇章4：2020秋季小学部教导处工作计划篇章1:2020秋季小学部教导处工作计划为了进一步提高教学质量，办人民满意的学校，特制定如下计划一、加强教师培训，打造教师队伍学校的生命力在于教师的进步和发展，从而推动学生成绩的不断提高。
为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训教师，打造教师队伍。
我校现有在册及特岗教师71人，本学期还将新分配一批特岗教师及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。
当然老教师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。
考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗教师和实习老师提高业务水平。
同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗教师，使他们快速成长。
2020秋季新学期教导处工作计划【篇一】一、指导思想：以“十x”大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量，根据教育局的工作目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，向管理要质量，以教研教改为突破口，做到计划详实，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进我校教育教学工作的持续和快速发展。
二、主要工作：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化。
2、要大兴教学研究之风，组织教师开展立足课堂，面向学生，努力构建学习型教师队伍。
3、加强校本培训，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。
4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。
5、加强教师培训力度，通过“人人上好一节课”等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养青年教师。
6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生课业负担。
7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
三、具体工作：（一）、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。
1、组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。
要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，每节课后记教学反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
教导处人员工作分工及职责
介绍：
本文档旨在详细描述教导处人员工作分工及职责，以确保教导处高效运作。
以下是各教导处人员的工作分工与职责。
1. 教导处主任：
- 协调和管理教导处的日常事务；
- 确保校务和教导处政策之间的协调一致性；
- 监督和评估教导处的工作进展；
- 负责与其他学校部门和校外机构的沟通和合作。
2. 教导员：
- 提供学生学业和个人发展的咨询服务；
- 协助学生处理研究和个人生活中的问题；
- 组织和开展学生辅导活动；
- 协助学生规划职业发展和未来就业。
3. 心理咨询师：
- 提供心理辅导和咨询服务；
- 帮助学生处理情绪困扰和心理问题；
- 组织心理健康教育活动；
- 协助解决学生间的人际冲突和问题。
4. 外事办公室负责人：
- 负责学校与国内外机构和组织的联系；
- 安排和协调学校的国际交流和合作项目；
- 处理留学生的入学手续和事务；
- 协助学生处理外事相关问题。
5. 文件管理员：
- 管理和维护教导处文件和档案；
- 负责学生档案的录入、更新和维护；
- 协助其他教导处人员处理文书工作；
- 提供文件和档案查询服务。
总结：
教导处人员在各自的职责范围内，协同合作，为学生提供全方位的支持和服务。
通过明确的工作分工，教导处可以高效运营，促进学生的学业和个人发展。
2024教导处岗位职责常规工作任务作为2024教导处的员工，您的岗位职责常规工作任务可能包括但不限于以下内容：
1. 学生管理：处理学生的日常事务，包括考勤、请假、学术辅导、选课、课程表安排等。
2. 教师支持：协助教师安排教学计划、准备教学材料，协调教师与学生之间的沟通，提供必要的帮助和支持。
3. 学生考试管理：组织和协调学生的考试安排，帮助准备考试材料、监考和评分等工作。
4. 教育资源管理：管理和维护教学设备、实验室、图书馆等教育资源，确保其正常运行。
5. 学校活动组织：协助组织各类学校活动，如开展颁奖典礼、学生社团活动、家长会议等。
6. 学生行为管理：监督和管理学生的行为规范，处理学生违纪行为，促进学生的心理和行为发展。
7. 家长沟通：与家长保持良好的沟通和合作关系，了解家长对学生教育的需求和意见，及时解答他们的疑虑和问题。
8. 教育研究和发展：参与教育研究项目，跟踪教育政策和相关领域的最新动态，为学校的教育发展提供合理的建议和支持。
9. 数据统计和分析：收集、整理和分析学生和教师的相关数据，生成报表和分析结果，为学校管理决策提供参考。
10. 举报处理：及时处理学生、家长或教师的投诉和举报，通过合适的渠道解决问题并做出相应的处置。
请注意，具体的工作任务可能因学校和教导处的不同而有所差异，以上只是一般性的工作任务概述。
