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教导处工作职责及人员分工一、工作职责教导处是在校长领导下具体实施学校教学工作的职能部门。
其主要职责是：（一）负责全校教学工作：1、协助校长全面贯彻党的教育方针，执行国家课程标准和课程设置，搞好全校的教学管理工作。
2、制定每期的教学计划，做好每期的教学总结，并提出下一学期、学年工作意见。
制定教学工作的各项规章制度。
3、安排组织教师的文化业务学习，不断提高教师的素质，负责教工的考勤考绩工作。
4、组织领导教学研究和教学改革工作。
5、组织教师制订好各种教学计划，并做好审查工作，督促与检查教师认真贯彻执行各种计划。
落实教学常规管理，检查教师的备课、讲课、批改作业、辅导、实验、教学进度和教学效果，调节各科作业和测验次数，努力提高课堂教学质效。
6、指导教研组工作，参加教研组会议，定期召开教研组长，总结交流工作经验，布置阶段性工作。
7、深入教学第一线，听课、参加教研、检查教案、作业等，全面了解全校的教学情况，经常向校长汇报或听取校长咨询。
8、负责教学人员的分工、调课，办理学生的编班、转学、休学、毕业等手续。
做好教师、学生参赛后得奖的登记工作。
9、安排组织好“三课”活动、教师基本功比赛、教育教学经验交流、学生各科竞赛等各种教学活动。
10、编排校历表、课程表、教学活动表等所有教学用的表册。
11、管理学生的学籍和有关教务的事件、信件、资料等教学档案。
12、组织教师搞好对学生的学业考核评比工作，负责期末考试命题，试卷审查及评价。
13、协助学校加强对图书馆、实验室、多媒体室、微机房等馆室的建设和管理，督促管理、使用好各类教学挂图和仪器。
14、负责校园网站的管理和建设，定期对教师进行现代教育技术培训。
15、负责教学方面外来人员的接待和对外联系工作。
16、完成校长交办的其他各项工作。
（二）教导处人员具体分工为了使教务处的各项工作更加有序开展，做到人人各施其职各尽所能，现将本处的工作人员分工如下：主管副校长：全面负责教务处工作教导处主任：负责1、学籍管理（编班、转学、休学、复学、寄读、毕业等）2、图书、试卷等征订3、考务工作4、教研片工作5、教师的评价工作，培养新教师6、教学常规检查（教案、作业）7、教研组量化评估8、教师请假的手续9、教学保障系统的管理工作教导副主任A：协助全面做好教务处工作具体分工负责：1、期中、期末质量检查考务等工作2、教研、教改工作（教师间互相听课等）3、各功能室的使用管理工作4、各种考试的质量分析5、各种教学资料的收集、印刷、打印及使用6、选修课、活动课、研究性学习等安排7、协助做好高考、会考考务工作8、课务管理（课表安排、课程调整）9、协助做好教学保障系统的管理工作教导副主任B:负责1、学籍纸质档案整理、填写、归档保管2、网络学籍管理3、教学保障系统的材料上传与更新工作4、协助做好图书的收发、试卷的清点工作5、做好教师课时统计工作6、协助做好期末纸质材料的缴交及教师业务档案的整理、归档工作7、协助学籍档案填写8、试卷的清点、保管和分发及存档工作干事A：负责1、做好教研活动的材料收集及出勤统计工作2、做好互相听课的统计工作3、教研纸质空表的印发工作4、班务日志及班级多媒体使用登记表的汇总、归档5、书簿籍、学习材料的收发6、负责图书馆、阅览室的管理工作7、协助书簿籍、学习材料的收发8、协助负责图书馆、阅览室的管理工作教务处2019年3月1日。
编号：YB-JH-0383( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑2020年秋季教导处工作计划(新版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things2020年秋季教导处工作计划(新版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
【篇一】2020年秋季教导处工作计划2020年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：一、指导思想认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。
二、德育工作贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。
抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。
坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。
三、本学期教学工作与发展目标1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
中心小学2020年秋学期教导处工作计划一、指导思想：本学期我们教导处将紧紧围绕学校工作目标，充分发挥管理、指导、研究、和服务等职能，坚持以精致常规管理为中心，以努力构筑理想课堂为重点，积极探索有效地落实教学常规和有效的课堂教学模式的新途径，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。
二、主要工作目标：1. 规范教学常规管理，努力提升教学质量。
2. 重视校本课程建设，提高校本研训实效。
3. 加强师资队伍建设，促进教师专业发展。
4. 加强书香校园建设，全面提升学生素质。
三、具体措施：（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划。
坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象。
教导处将组织人员加强巡课检查，记录巡课情况，发现问题，及时记录，及时交流，坚决制止“随意课”的情况。
2、进一步规范和强化教学常规工作。
（1）、抓实备课全体教师应针对实际，在吃透教材和学生的基础上，站在学生的立场上设计教案。
教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标等，重难点、课前分析及准备、板书设计也要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。
要有教学反思，反思一定要及时写，字数不作规定。
教学反思可从以下几方面撰写：①记录教学成功的地方；②记录教学遗憾的地方；③记录教学机智的地方；④记录学生独特的见解；⑤记录再教设计等；除了利用集中学习时间外，还可以利用教研组分散学习的方式，进行深化学习常规细则。
同时加强青年教师的备课指导。
教导处将进行定期或不定期检查教学常规，检查之后在教师大会上进行总结，本学期教导处举行教案展，把一些做得比较好的备课以书面的形式直观地与大家分享，互相取长补短，力争把常规工作做细、做实、做好。
（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
2020秋季小学教导处工作计划教导处负责努力学习各种业务，及时向教师介绍有关信息，指导教师改进教学方法，切实抓好教学研究活动，组织经验交流。
秋季小学教导处工作计划怎么做?2020秋季小学教导处工作计划(一)一、指导思想本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标1.加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。
2.严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。
3.抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。
4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。
三、工作措施(一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。
1.严格执行课程计划，依法执教。
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象;不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
2.规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。
减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。
3.切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。
(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。
本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻教师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以采取贴页备课或电子备课);二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。
2020年秋季小学教导处工作计划(含月份安排)2020 年秋季小学教导处工作计划 (含月份安排 ) 本学期教导处继续在认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领广大教师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教育教学质量，稳步推进素质教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶。
一、教学管理规范化、制度化 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、进一步规范和强化教学工作 (1)严把备课关，要求教师备课前认真钻研本学科的教材、教师用书，独立书写备课，提倡思考型备课，反对无思考的抄袭型备课。
教师在备课中要换位思考，重视学生学的过程的设计。
提倡二次备课，要根据学生的实际学情，修改教学内容，并在课后及时手写教学感想。
特别是关注教学过程的反思， (记录成功之举，败笔之处，教学机智等 )不断改进自己的教学行为。
一学期认真撰写有质量的教学反思不少于 20 篇，避免流于形式。
备课要有1—2 周的提前量，避免出现上到哪备到哪的情况，每次上课必须带好教科书和备课本。
(2)严把课堂教学关，要把好课堂 40 分钟。
课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动 ;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度 ;要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养 ;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标。
要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯 ;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移 ,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。
2020年秋学期小学教导处工作计划文档2篇Primary school teaching office work plan document for f all semester 20202020年秋学期小学教导处工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年秋学期小学教导处工作计划文档2、篇章2：小学2020年秋教导处工作计划文档篇章1:2020年秋学期小学教导处工作计划文档20xx年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：以十七大报告为指导，认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。
贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。
抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。
坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。
三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
2020秋季小学部教导处工作计划4篇The work plan of the teaching office of the Ministry of primary school in the autumn of 2020汇报人：JinTai College2020秋季小学部教导处工作计划4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020秋季小学部教导处工作计划2、篇章2：2020秋季小学部教导处工作计划3、篇章3：2020秋季小学部教导处工作计划4、篇章4：2020秋季小学部教导处工作计划篇章1:2020秋季小学部教导处工作计划为了进一步提高教学质量，办人民满意的学校，特制定如下计划一、加强教师培训，打造教师队伍学校的生命力在于教师的进步和发展，从而推动学生成绩的不断提高。
为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训教师，打造教师队伍。
我校现有在册及特岗教师71人，本学期还将新分配一批特岗教师及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。
当然老教师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。
考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗教师和实习老师提高业务水平。
同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗教师，使他们快速成长。
2020秋季新学期教导处工作计划【篇一】一、指导思想：以“十x”大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量，根据教育局的工作目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，向管理要质量，以教研教改为突破口，做到计划详实，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进我校教育教学工作的持续和快速发展。
二、主要工作：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化。
2、要大兴教学研究之风，组织教师开展立足课堂，面向学生，努力构建学习型教师队伍。
3、加强校本培训，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。
4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。
5、加强教师培训力度，通过“人人上好一节课”等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养青年教师。
6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生课业负担。
7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
三、具体工作：（一）、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。
1、组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。
要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，每节课后记教学反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
教导处人员工作分工及职责
介绍：
本文档旨在详细描述教导处人员工作分工及职责，以确保教导处高效运作。
以下是各教导处人员的工作分工与职责。
1. 教导处主任：
- 协调和管理教导处的日常事务；
- 确保校务和教导处政策之间的协调一致性；
- 监督和评估教导处的工作进展；
- 负责与其他学校部门和校外机构的沟通和合作。
2. 教导员：
- 提供学生学业和个人发展的咨询服务；
- 协助学生处理研究和个人生活中的问题；
- 组织和开展学生辅导活动；
- 协助学生规划职业发展和未来就业。
3. 心理咨询师：
- 提供心理辅导和咨询服务；
- 帮助学生处理情绪困扰和心理问题；
- 组织心理健康教育活动；
- 协助解决学生间的人际冲突和问题。
4. 外事办公室负责人：
- 负责学校与国内外机构和组织的联系；
- 安排和协调学校的国际交流和合作项目；
- 处理留学生的入学手续和事务；
- 协助学生处理外事相关问题。
5. 文件管理员：
- 管理和维护教导处文件和档案；
- 负责学生档案的录入、更新和维护；
- 协助其他教导处人员处理文书工作；
- 提供文件和档案查询服务。
总结：
教导处人员在各自的职责范围内，协同合作，为学生提供全方位的支持和服务。
通过明确的工作分工，教导处可以高效运营，促进学生的学业和个人发展。
2024教导处岗位职责常规工作任务作为2024教导处的员工，您的岗位职责常规工作任务可能包括但不限于以下内容：
1. 学生管理：处理学生的日常事务，包括考勤、请假、学术辅导、选课、课程表安排等。
2. 教师支持：协助教师安排教学计划、准备教学材料，协调教师与学生之间的沟通，提供必要的帮助和支持。
3. 学生考试管理：组织和协调学生的考试安排，帮助准备考试材料、监考和评分等工作。
4. 教育资源管理：管理和维护教学设备、实验室、图书馆等教育资源，确保其正常运行。
5. 学校活动组织：协助组织各类学校活动，如开展颁奖典礼、学生社团活动、家长会议等。
6. 学生行为管理：监督和管理学生的行为规范，处理学生违纪行为，促进学生的心理和行为发展。
7. 家长沟通：与家长保持良好的沟通和合作关系，了解家长对学生教育的需求和意见，及时解答他们的疑虑和问题。
8. 教育研究和发展：参与教育研究项目，跟踪教育政策和相关领域的最新动态，为学校的教育发展提供合理的建议和支持。
9. 数据统计和分析：收集、整理和分析学生和教师的相关数据，生成报表和分析结果，为学校管理决策提供参考。
10. 举报处理：及时处理学生、家长或教师的投诉和举报，通过合适的渠道解决问题并做出相应的处置。
请注意，具体的工作任务可能因学校和教导处的不同而有所差异，以上只是一般性的工作任务概述。
教育处工作人员的职责及分工安排
XX中学教育处工作人员职责及分工安排
一、教育处主任： str2
1、辅助校 XXX排全校教课工作，全面负责教育处工作。
2、负责教课管理工作：包含教课计划的履行，作息时间的调整，教师任课的
安排，课表、教课状况的检查，阶段性教课质量剖析，教课工作总结，教课反
馈活动的组织与安排，教课事故的办理。
3、负责师资管理工作：教师的考勤、查核、评论与聘用，青年教师的培育，
年级组长、学科组长的查核聘用，教师学习培训的安排。
4、学籍管理。
5、负责教材征订。
6、教师到校考勤。
二、工作人员： XXX
1、平时教课活动的安排，辅助教育处主任做好教课计划，每学期的排课工作，课时核算，制定全校课程总表，上课次序检查。
教师坐班考勤。
负责暂时性调
课的安排和协调工作。
2、辅助教育主任安排教师培训，学籍管理，重生编班。
3、辅助教育处达成期中、期末考试安排、考场部署、成绩统计及数据剖析。
4、教育处内务工作，达成教育处主任安排的其余工作任务。
三、工作人员： XX
1、负责教材征订，辅助教育主任进行教师培训，学籍管理，重生编班。
2、资料打印、发放、采集、整理，教育处外勤工作。
3、辅助教育处达成期中、期来考试安排、考场部署、成绩统计及数据剖析。
4、辅助主任做好中考组织、报名、志愿填报及录取通知书的发下班作，实时
达成教育处安排的其余工作事宜。
四、工作人员： str2
1、教务工作，教育处内务工作。
2、参加教课惯例检查活动，实时达成教育处安排的其余工作事宜。
XX中学。
小学2020年秋教导处工作计划一、指导思想以课改精神为指导，坚持"共同发展，共享成功快乐。
"的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。
二、具体工作任务及措施(一)提升教师队伍内涵。
1、本学期继续打造学习型组织。
通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。
在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。
除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。
2、充分发挥年级组、教研组团队作用。
以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。
(二)常规工作重实效，教学质量再提高。
1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。
2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。
3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。
从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。
也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。
4、注重写字课的实效。
语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。
当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。
学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。
5、遵循"以学生为本"的教育理念，我们要关注每一个学生。
根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。
教务处将对班级的1-2名后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。
2020年秋季教务处工作计划本学期教务处的工作重点是围绕学校实际情况，配合各处室完成各项工作，为学校教学的正常运转作好工作。
同时，要注重教师的思想工作，加强学生的学籍管理，提高教学质量，为学生的发展奠定坚实基础。
二、具体工作计划：1.配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择，初二、初三保持相对稳定而略有调整。
2.完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。
3.安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核。
4.积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。
5.认真开好实验课，并做好普实验收的准备工作。
6.完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。
7.加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。
8.完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
9.配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。
10.完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。
完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。
11.配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。
12.完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。
配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
13.配合教研组做好本学期教研工作。
14.完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。
三、工作要求：教务处每个成员既要有分工，又要有配合。
要求工作上要认真、细心才能完成好。
只有每个人积极主动才能把工作做得更好。
化教师要认真备课，制定详细的教案和教学计划，确保教学内容的全面覆盖和有效传达。
同时，要认真上课，注重课堂互动和学生参与，积极引导学生自主研究和思考。
要认真批改作业，及时反馈学生的研究情况，帮助学生发现和解决问题。
2020小学秋季教导处工作计划2020年小学秋季教导处工作计划一、指导思想根据《规划纲要》、《县教研室2019年工作意见》和学校新学年的工作重点，我们将以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。
二、具体工作及措施一）加强教学常规管理，追求精细化管理。
1.严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。
要求教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。
3.精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
作业书写规范(按《县教研室2004年下发的作业规范》)。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。
4.抓好学困生辅导。
遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。
帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服研究困难。
教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的研究心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。
加强质量监控是提高教学效果的重要措施。
教师应该精心制卷，及时批改，并认真评讲和分析试卷。
评讲要有重点，不能一一讲演试题。
除了集体评讲，还要进行小组分类评讲和个别辅导评讲。
秋第一学期学校教导处工作计划一、指导思想在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进新课改的思路，以研究课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探索教法、学法入手，正确处理改革与发展.创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。
进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校教师素质提升工程的培训任务。
加大对骨干教师培养指导工作，进一步全面提升我校教师整体素质，全面推进素质教育，提高教学质量。
二、工作目标和措施(一)提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平提高我校教师的政治思想素质和师德修养，热爱小学教育教学;更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学;掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力;了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的研究.加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。
(二)实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量1.认真备课(1)教师备课依据新课程标准，体现新课程理念，做到“四备”：备深教材、备透学生、备好教法与学法、备足教学资源。
(2)开设课程必须实行有案上课，杜绝无案上课，做到课课有教案、节节有教案。
要做到备课环节齐全，主次分明，突出“八有”：有教学内容分析;有教学目标定位;有重点难点分析;有教学方法设计;有学生活动安排;有学法指导;有作业检测设计;有教后反思心得。
2.切实规范校本研修，提高校本研修质量。
全体教师参与学习思辨.实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。
3.开展听课评课活动。
教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动。
课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助部分教师提高上课技巧与课堂效率。
认真开设校内公开课，老师要认真进行听课与评课等工作。
4.有序抽查学生作业。
学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。
关于秋学期中心小学教导处工作计划全面贯彻教育方针，切实推进素质教育，以创建扬州市"轻负优质先进校"、"教科研先进校"为抓手，结合有效课堂达标考核验收工作，认真组织教师学习课程标准，积极投身课程改革，切实遵循教育教学规律，准确把握教改方向，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量，提高学生综合素质。
1.完成"扬州市轻负优质先进校"的创建。
2.打造有效课堂，迎接市级有效课堂达标考核。
3.立足课堂教学，完善校本教研活动机制。
一、严格执行法规，规范教育教学行为。
1.规范办学行为、深入实施素质教育：这是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求。
我校将严格执行国家课程计划，严格控制学生在校时间，严格制止办学中的违法行为。
按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛等，在严格执行"五严"的同时，要认识到素质教育不是不要教学质量，也不是不考试，更不是不要适度的学习负担，而是更注重质量评价的科学性、全面性和发展性，要在培养学生的实践能力和创新精神上采取新措施，落实新要求。
二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。
要坚决纠正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式，杜绝无效教学行为，努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。
2.优化教学过程管理。
组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》，规范办学行为，认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，增强学生体质，确保学生每天有一小时体育活动和充足睡眠时间。
严格执行《教师常规管理制度》。
坚决实行集体备课，人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教案的修改，及时反思，多写教后记。
1.加强教学各环节管理。
坚持以打造有效课堂教学为核心，落实教学"七认真"工作，各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，及时发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。
教导处主任、副主任工作分工主任：1.教导处全面工作。
2.教学常规检查工作。
3.集体备课督导工作。
4.教导处人员学期工作总结与考核、学科组、教师学期考核工作。
5.学籍注册、休学、复学、转学、毕业生审核等学籍管理工作。
6.课堂教学检查、学校领导集体听课反馈工作。
7.负责所跟年级的各项教学活动及学生学籍管理。
8.承办主管教学副校长交办的各项任务。
9.学校下发各种与教学相关文件与通知的处理。
10.“基教工作”审稿。
11.高三年级师生因病缺勤登记及病因追踪、复学证明核验等相关工作副主任甲：1.教导处档案管理（档案目录、档案常规管理制度、学期、学年档案归档检查）。
2.教师继续教育培训及学分管理（1）培训制度、规划、措施及实施过程性资料。
（2）不同范围不同层次不同规模地开展校本培训及相应学分认定。
3.学校社团活动的设计、开展、评价、建档工作。
4.教师读书活动及交流。
5.负责大课间活动与自习、补课查课教师的安排与督察。
6.艺体课及活动的安排与组织，信息、艺体课教师的“绩”项考核。
7.负责所跟年级的各项教学活动及学生学籍管理。
8.承办教导主任交办的各项任务。
9. 艺体特色校活动的规划、开展、档案建设。
10.“基教工作”审稿。
11.高一年级师生因病缺勤登记及病因追踪等相关工作。
副主任乙：1.新课改工作及新教学模式的理论学习、探索、推广，全校公开课计划与总结。
2.高效课堂建设与课堂教学能力评估（方案制定、活动开展、考核总结）。
3.图书室、阅览室、音体美器材室、备课室等功能室的管理及安全检查。
4.宣传与信息报道工作（宣传板有特色、亮点突出、有价值，信息报道及时敏锐）。
5.月考、期中、期末、艺体专业考试的命题、考场、监考、质量分析等的安排。
6.语言文字与美育工作。
7.审定教导处的各项上报材料。
8.负责所跟年级的各项教学活动及学生学籍管理。
9.承办教导主任交办的各项任务。
10.“基教工作”供稿安排及审稿。
11.高二年级师生因病缺勤登记及病因追踪等相关工作。
