三年级作文：磨豆浆作文500字

第一次磨豆浆作文《第一次磨豆浆》“哇，豆浆真好喝呀！”我坐在餐桌前，喝着香喷喷的豆浆，不由得发出这样的感叹。

这一天，阳光透过窗户洒在厨房里，妈妈笑着说：“宝贝，想不想知道这豆浆是怎么来的呀？”我立马来了精神，睁大眼睛问：“怎么来的呀？”妈妈神秘地一笑：“走，我们今天自己磨豆浆试试。

”我兴奋地跳了起来：“好呀好呀！”来到厨房，妈妈把提前泡好的豆子拿了出来，那一颗颗圆滚滚的豆子躺在盆里，可爱极了。

妈妈一边准备工具一边给我讲解：“看，这是磨豆浆的石磨哦。

”我好奇地摸摸这儿，摸摸那儿。

开始磨豆浆啦！我和妈妈一人握住石磨的一个把手，妈妈说：“来，我们一起用力推。

”我使出了吃奶的劲，和妈妈一起推动石磨。

“嘿哟，嘿哟！”我嘴里喊着号子。

“妈妈，这也太累了吧！”我有点气喘吁吁。

“哈哈，宝贝，做什么都不容易呀。

”妈妈笑着鼓励我。

石磨转呀转，豆子被一点点磨碎，白色的豆浆慢慢流了出来。

我看着那一点点流淌出来的豆浆，心里别提多有成就感了。

“妈妈，你看，豆浆出来啦！”我高兴地叫着。

“是呀，宝贝真棒！”妈妈给我竖起了大拇指。

磨呀磨，终于磨完了所有的豆子。

妈妈把豆浆过滤了一下，然后把它放在锅里煮。

不一会儿，厨房里就弥漫着豆浆的香气。

“哇，好香啊！”我忍不住吸着鼻子。

豆浆煮好了，妈妈给我盛了一碗，我迫不及待地喝了一口，“哇，自己磨的豆浆就是不一样，太好喝啦！”我开心地手舞足蹈。

这第一次磨豆浆的经历，让我深深地体会到，原来我们平常喝的豆浆是这样来之不易呀！每一口都饱含着我们的努力和汗水。

就像我们做其他事情一样，只有付出了，才能收获那甜美的果实。

我以后一定要更加珍惜每一样东西，因为它们都凝聚着人们的辛勤劳动呀！。

手磨豆浆的作文在这个快节奏的时代，什么都讲究方便快捷，豆浆机一按按钮就能打出豆浆来。

可我呀，偏就想体验一把传统的手磨豆浆，感受一下那最质朴的制作乐趣。

说干就干，我先把黄豆给找了出来。

那些黄豆啊，一颗颗圆滚滚的，就像一群穿着黄色小衣服的胖娃娃。

我把它们放在水里泡着，就像给这些小娃娃们洗个舒服的澡。

它们在水里泡了几个小时后，就像喝饱了水一样，变得更加胖嘟嘟的了。

接下来就是重头戏——磨豆浆啦。

我把泡好的黄豆沥干水，放到了石磨的小洞里。

这石磨看起来就很有年代感，就像一个稳重的老伙计。

我握住石磨的把手，开始用力地推起来。

刚开始的时候，我还觉得挺轻松的，心里还想着：“这也不难嘛。

”可是啊，没转几圈，我就感觉手臂酸酸的了。

这石磨就像一个调皮的家伙，故意在跟我作对似的。

我一边推着石磨，一边看着黄豆慢慢地被磨碎，白色的豆浆就像小瀑布一样从石磨的边缘流了出来，流到了下面的盆子里。

那豆浆的香味也开始慢慢地散发出来，淡淡的，却很诱人。

我忍不住想：“这可是我自己辛苦磨出来的，肯定特别好喝。

”不过这磨豆浆的过程可真是个考验耐心的活儿。

我一会儿觉得石磨转得不够快，豆浆流得太慢；一会儿又怕黄豆放多了，会堵住石磨。

就这么小心翼翼、断断续续地磨着，感觉时间过得好慢啊。

我的手臂都快不是自己的了，就像有无数只小蚂蚁在上面爬来爬去，又酸又麻。

好不容易把所有的黄豆都磨完了，我看着盆子里那白花花的豆浆，满满的成就感。

但是这还没结束呢，豆浆还得煮熟了才能喝。

我把豆浆倒进锅里，开始煮起来。

不一会儿，豆浆就开始在锅里翻滚了，像一朵朵白色的浪花在跳舞。

我得一直守在锅边，小心地看着，生怕它一下子就溢出来了。

豆浆煮好了。

我盛了一碗，尝了一口。

哇，那味道和外面买的还真不一样呢。

自己手磨的豆浆有着浓浓的豆香，口感也更加醇厚。

虽然过程有点辛苦，但是这一口豆浆喝下去，感觉所有的辛苦都值了。

这手磨豆浆啊，可不仅仅是一杯豆浆，它更像是我和传统手艺之间的一场有趣的对话呢。

在学校磨豆浆作文在学校磨豆浆作文篇一今天,我去百磨坊吃饭。

饭前他们送了我们三碗豆浆。

我把豆浆喝完了，感觉和平常的豆浆不一样。

我奇怪地问爸爸：“这里的豆浆为什么黄豆味这么浓啊？”爸爸告诉我说：“因为这里的豆浆是用手工工艺来做的，而其它地方的是用现代工艺做成的，所以这两种豆浆的区别就在这。

”爸爸又说：“你看，那个叔叔正在磨豆浆呢！”。

我赶快跑过去看，只见叔叔先用勺舀了几勺豆子和水，小心翼翼地灌入石磨边沿的小沿中，然后握住用绳子吊起来的“7”字形木棍使劲地推着磨。

那一颗颗小黄豆便像听话的小宝宝，迫不及待地钻进了小洞里。

叔叔磨了两圈，上下磨盘之间就冒出了白色的泡泡，又磨了几圈，白花花的豆浆沿着下磨盘流进了围着整个石磨的槽里。

叔叔可真厉害啊！看着那么多人都津津有味地喝着豆浆，我不禁感叹：传统工艺还是有它存在的价值啊！在学校磨豆浆作文篇二今天老师布置了一项作业：让大家为妈妈做一件事。

做什么呢？我忽然想起了广告里说的：大豆是女人一生的伴侣，不仅味美，而且具有很高的营养价值，有补钙、瘦身、美容等多重功效。

我灵机一动，不如给妈妈磨一杯豆浆喝，这绝对是一个好主意！说干就干，我查看了一下家中食品粉碎机的使用说明书，记住了小磨豆浆的程序,并从柜了里找来了干黄豆，把它们浸泡在水里，一夜过去了，咦，那暗暗的、硬硬的、圆圆的干黄豆，竟都变得亮亮的、软软的、椭圆形的了，粒粒饱满。

我把它们冲洗干净，放在小锅里点火煮熟。

按照说明书上的比例，我在容器里加入了四小勺豆子和三小勺白糖，又加入了几颗妈妈平时最爱吃的杏仁和蜜枣，最后注入了开水，按下开关，“吱吱”一分半钟过去了，一股醇香的豆味扑鼻而来！我把磨好的豆浆倒入杯中，小心地端给妈妈，请她喝下。

妈妈边喝边夸我：“我的女儿长大了，懂事了！”。

磨豆浆研学作文篇一《磨豆浆：一场充满趣味的研学之旅今天参加了一个超有趣的磨豆浆研学活动。

一到那场地，就看到一排整齐的石磨，像一群忠诚的小卫士等着我们去使唤。

老师先给我们讲了豆浆的历史，说豆浆在中国可是有老悠久的历史了，以前的人就靠这个补充营养啥的。

但我满脑子都是一会儿咋磨豆浆，这历史啥的就左耳朵进右耳朵出了。

终于到动手环节了。

我和小伙伴小明一组。

我们先把泡好的黄豆一股脑儿倒进石磨中间的小洞里。

这时候我就像个大力士一样握住石磨的把手，开始用力推。

哎呀，这石磨咋这么沉呢，第一下我差点没推动。

我咬着牙又加了把劲，石磨才缓缓转动起来。

黄豆们就开始在石磨里翻滚，就像一群调皮的小豆子在开派对。

我转了好几圈后，发现豆浆并没有像我想象的那样哗哗地流出来，只看到一点像奶昔一样白乎乎的东西，黏黏糊糊地挂在石磨口。

小明就着急了，说：“你是不是推得不对呀。

”我可不服气，说：“我这力气用得够大了。

”原来是我们水加少了。

就像做饭没水可不行啊。

我们赶紧加了些水，然后又开始推。

这次可就顺利多了，豆浆缓缓地流了出来，那白花花的豆浆流到桶里，就像瀑布一样，虽然是微型的。

这磨豆浆还真是个技术活呢。

我们正磨得带劲呢，突然有一组的石磨出了问题，他们那豆子都快被磨成糊糊了，可豆浆就是不出来。

大家围过去七嘴八舌地出主意，最后发现是石磨的缝隙被个小豆子堵住了。

这就和咱们人鼻子堵了出不来气一样啊。

忙活了好一阵，我们都磨出了小半桶豆浆。

闻着那浓浓的豆香，我心想这自己磨出来的豆浆肯定特别好喝。

最后老师把我们磨的豆浆煮好了分给我们喝。

我喝着自己亲手磨的豆浆，那味道比以往喝的豆浆都香。

感觉这一趟磨豆浆的研学，真是让我学到了不少东西，还特别好玩。

篇二《磨啊磨，豆浆出来咯》在这次磨豆浆的研学活动里，真的有不少意想不到的事情呢。

去的时候心里就打着小鼓，这磨豆浆我从来没干过呀。

到了地方看到那些石磨，粗粗的大磨盘，感觉特别有年代感，就像那种古老故事里才有的东西。

磨豆浆小学生作文
今天早上，妈妈老早就叫我起床，按照昨天的约定，我们要一起磨豆浆。

首先，我们把豆浆机的容器取下来，把昨天泡好的豆子放进豆浆机中间的'一个圆筒里，有黄豆、绿豆、花生。

然后放了一满杯水，再把容器装回底座上，只要听到“哒”的一声，就表示已经装好了。

现在可以打开豆浆机开关了。

妈妈说要开一会儿关一会儿，不然电机要坏掉。

我只好按妈妈说的去做。

反复了几次，我感觉豆浆应该磨好了，打开，倒出来，用纱布把豆渣滤掉，然后把豆浆放进锅里煮。

妈妈说煮豆浆也有学问。

她让我先在锅里放了点水，要烧开后才能倒入豆浆。

说这样豆浆不会粘到锅底。

煮着煮着，豆浆表面泛起了许多白泡沫，妈妈让我拿漏勺捞出来。

过了一会，豆浆烧开了，好像要溢出来的样子，妈妈赶紧开小火，并让我继续把白泡沫捞干净。

泡沫捞干净了，我以为豆浆就算好了。

没想到妈妈说还要再煮沸一会才行。

否则豆浆会有豆腥味，不好吃的。

哇，豆浆终于煮熟了，但是有些烫，于是我把豆浆倒出了放在外面凉。

半小时过去了，豆浆也凉了。

大家尝了尝，都说我磨得好，我也第一次尝到了我劳动的成果。

通过这次劳动，我体验到了劳动的乐趣，也感受到了父母做家务辛苦。

以后我多学多做，帮他们分担家务。

写磨豆浆作文第二篇我是家庭的小成员，经常参加家务劳动，帮爸爸妈妈分担辛劳。

我觉得这是家庭小成员应该做的。

今天，妈妈说；“小夕，晚上咱们磨豆浆，明天早上喝鲜豆浆，好不好？”我听了一蹦三尺高。

晚上妈妈把绞磨机给我架好，让我自己学着磨，我把事先泡好的黄豆放在一个大碗里，里面加上凉水，用勺子舀出一勺水，里面有三四十粒黄豆，再在绞磨机前放上一个大碗接着。

我把这勺带豆的水倒进绞磨机用手握住摇轮的把手一圈圈地从左至右地摇，顿时，只见碗里有了一些白浆了。

我很高兴，右手不停地摇着，左手拿着勺子不时地往绞磨机里放豆。

不一会儿，我已磨出一碗豆浆了，我很兴奋把一碗豆浆倒入锅中，可是我磨第二碗豆浆时，手就有些不听使唤了，两只手也配合得不好了，觉得很累，真不想磨了。

但我转念一想，干什么都要有恒心，有毅力，像我这样，能干得好什么呢？于是，我抡了抡胳膊，坚持把黄豆磨完了。

在这以后，我又用纱布把豆浆过滤成十分细的豆浆。

这时，我已经非常累了，望着白白的豆浆，心中有说不出的喜悦，我想刚才要不坚持把黄豆磨成豆浆，哪里会有现在的喜悦呢？三（3）班龚宣伊写磨豆浆作文第三篇研修立刻就要结束了，回首这一个多月的紧张的研修经历，我感到我获得了很多很多的东西。

从大的方面来说，我经历和老师们合作学习，共同研讨从而在认识上我明白团队的力量是我们进步和教学水*和潜力提高的能源。

在研讨中，我们老师的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在教育教学中的思想认识有了巨大的提高。

经过研修，我们真正的认识到和体会到学生是我们教学的主体，在教学中我们要充分的引导和调动学生的学习能动性，在学习活动中使学生感受到自己能够学，而且使学生在活动中学会主动去探究，学会主动学习。

我想这是我们教育孩子的最终目的，而不是教授孩子课本上简单的知识。

从小的方面来说，经过研修，我认识到数学计算教学不是简单的方法的教授和反复的机械的训练，而是要使算法和算理的有效的结合，透过算理进行算法的教学从而使学生真正的理解和掌握计算的方法。

自己磨豆浆的作文
昨天，周老师布置了一项关于节约粮食的作文——磨做豆浆。

也许有人会问：磨豆浆怎么就是节约粮食呢？那我们就来算一下帐吧。

自己家做豆浆，只要上百粒黄豆就够了，整个过程也就20分钟左右，不仅节约大米、富有营养，而且还能节约许多时间，每次耗电量不到0.3度，真是一举多得。

昨天晚上睡觉前，我将一小杯黄豆洗干净后泡在水中。

今天一大早，我就起来了，洗了一小勺大米，将它和泡好的黄豆一起放入豆浆机中，然后加入清水到指定的水位线处，再将机头盖好，插上电源，按下“选择”按钮，选择到“五谷豆浆”后，按下“启动”键，机器就开始自动做豆浆了。

豆浆机的机头上有一根金属管子弯曲并伸在玻璃杯体的下部，那是加热用的。

一开始，管子上会有一个个小气泡“长”出来，慢慢地由小变大，然后突然逃离管子窜到水面。

渐渐地，气泡越来越多，冒得越来越快，水也越来越热。

就这样持续了大约5分钟后，豆浆机突然“吱”地一声转了起来，很快又停了下来，原来完整的豆子有不少被打碎了，一些豆皮飘在水中。

很快地，豆浆机又断断续续地转了起来，杯子里的水逐渐地由清变浑，由浑变白，上面还飘有很多泡沫，就像一件白色的棉被盖在水面上。

最后，杯子里没打碎的豆子、米粒越来越少，越来越细，整个杯子里全是乳白色的了，机器也停止了转动，但电热管仍然在加热。

三、五分钟后，豆浆机发出“嘀、嘀、嘀”的响声，豆浆做好了。

我拔下电源线，再用滤网过滤掉豆渣，一大杯浓浓的米香豆浆就上了餐桌了。

怎么样，是不是很简单、很节约呀？。

磨豆浆小学生作文
今天早上，妈妈说要喝豆浆。

我兴奋地哇哇大声叫，因为我清楚，做豆浆要“磨”！
我回到自己的厨房，不解地望着那台“缥缈机器”。

它像个紫色的巨人，上面有个弯弯的盖子，下面是两个硕大的罐子。

妈妈把黄豆放进一个罐子里，紧接着轻轻一按，机器就开始“嗡响”地唱歌。

我一边仔细观察着，豆子在机器里转呀转，像在玩“躲猫猫”游戏一样，结果变成了一杯香气扑鼻的豆浆。

“哇！好香呀！”我不由得抢了一杯，跃跃欲试地喝了一口，浓浓的，还带着一丝豆子的清香。

喝着豆浆，我暗自盘算着豆子从一颗颗小小的黄豆变成香浓的豆浆，我总觉得好神妙莫测！我以后也要学着做豆浆，给爸爸妈妈喝，让他们也尝尝我做的豆浆！
妈妈说，豆浆不仅仅是美味的饮料，它还很有营养，可以让我们长得高高壮壮。

我开心地喝着豆浆，感觉自己也变得壮硕了，仿佛可以像超人一样，飞起来！。