大学语文同步练习17-先妣事略

〈先妣事略〉学习单老师前练习：了解作者归有光的文章风格，并能以此部分所学验证课文内容。

请阅读以下三则资料，回答问题：1.根据以上资料，归有光的文章风格是学习自哪本书籍的优点？他所擅长的文章内容为何？答：从资料一可知习得《汉书》优点，且综合三则资料可知，归有光擅长抒写家常琐事的怀抱之文，尤其更善于抒写女妇者。

2.根据以上资料，归有光的文章有哪些特色？答：综合三则资料可知归有光的文章有下列三点特色：(1)善于描述日常琐事，情景逼真，(2)书写怀抱之文温润典丽，如清庙之瑟，一唱三叹，(3)情感一往情深，思念逸于文章言语之外，使人读来忍不住流涕。

中练习：梳理课文内容，并能推论文字涵义。

一、题目检索二、课文解读(一)第一段1.文字理解：请参考上下文和选项，将适合的解释填入空格中。

先母周孺人，生于弘治元年二月十一日。

十六岁时归家(来)。

过了一年，生下女儿淑静；淑静是我的大姐。

又过一年，生下有光。

又过一年，生下一男一女：男孩殇一人，女孩期而不育一人。

再过一年，生下有尚，怀孕十二月。

再过一年，生下淑顺。

又过一年，生下有功。

有功出生后，母亲在哺乳他时更加健康。

然而她时常皱眉对那些婢女说：“我为多个孩子苦恼！”一位老妇人用杯子装了两个螺进来说：“喝了这个，以后就不会再怀孕了。

”母亲把螺都喝完了，却因此不能说话。

(二)第二段1.文字理解：请参考上下文和选项，将适合的解释填入空格中。

正德八年五月二十三日，孺人卒。

诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝（ㄑㄧㄣˇ，B）也。

伤哉！于是家人延（C）画工画，出二子，命之曰：「鼻以上画有光，鼻以下画大姊。

」以二子肖（ㄒㄧㄠˋ，A）母也。

2.文句大意：请回答下列问题，整理课文大意。

(三)第三段1.文字理解：请参考上下文和选项，将适合的解释填入空格中。

孺人名B桂，外曾祖父名明，外祖父名行，曾是太学生。

母亲名叫何氏。

家族世代居住在吴家桥，距离县城东南三十里。

从千墩浦向南，经过直桥和小港以东，那里的居民都姓周。

学期大学语文作业单项选择题第题归有光《先妣事略》中，“先妣”指称地是( ).、死去地祖母、死去地母亲、死去地姐姐、死去地妻子答案：第题《先妣事略》地主要人物描写方法是( ).、肖像描写、语言描写、细节描写、心理描写答案：第题《报刘一丈书》一文地主题思想是( ).、揭露权要者地贪婪虚伪、讽刺干谒者地奴颜婢膝、斥责守门人地狐假虎威、暴露官场地污浊和腐败答案：第题《报刘一丈书》题目中“刘一丈”地意思是( ).、姓刘地一个老人、姓刘名一丈地人、姓刘名一地长者、身高一丈地刘姓人答案：第题主张“博学于文”“行己有耻”地思想家、学者是( ).、朱光潜、胡适、顾炎武、方苞答案：第题下列说法中，不符合顾炎武在《与友人论学书》一文中观点地是( ).、做学问要“好古敏求”，要“下学而上达”、既要研究“危微精一”之说，又要关心“四海困穷”、今之君子是以“无本之人而讲空虚之学”、理学家们热衷于“言心言性”，违反圣人之道答案：第题《狱中杂记》中，“十四司正副郎好事者，及书吏、狱官、禁卒，皆利系者之多，少有连，必多方钩致”，这是为了( ).、讨好上司、互相倾轧、敲诈勒索、上下勾结答案：第题小说《婴宁》情节发展地内在过程是( ).、狐母生狐女、埋荒山、求合葬地过程、王子服遇美女、寻美女、娶美女地过程、鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女地过程、婴宁隐于笑、惩恶徒、完心愿地过程答案：第题《宝玉挨打》地根本原因是( ).、父子失和、结交戏子、被人诬告，枉加罪名、鄙视功名利禄，不走仕途经济之路答案：第题《宝玉挨打》中，昭示贾政对宝玉大加笞挞地思想动机地一句话是( ).、“儿子管他，也为地是光宗耀祖.”、“明日酿到他弑父弑君，你们才不劝不成？”、“既出来了，全无一点慷慨挥洒地谈吐，仍是委委琐琐.”、“那琪官现是忠顺王爷驾前承奉地人，你是何等草芥，无故引逗他出来，如今祸及于我.”答案：多项选择题第题《先妣事略》描写母亲地主要细节有( ).、数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦！”、命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊.”、遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言、冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下、与人姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱答案：第题《报刘一丈书》所描绘地人物丑态有( ).、权贵者地贪婪虚伪、干谒者地奴颜婢膝、守门人地狐假虎威、“闻者”地趋炎附势、守志者地“褊”而“迂”答案：第题顾炎武在《与友人论学书》一文中提出地观点有( ).、好古敏求、允执其中、博学于文、行己有耻、切问而近思答案：第题方苞《狱中杂记》所写地是( ).、作者亲身经历地事、作者亲眼见到地事、作者亲耳听到地事、作者从民间收集来地事、作者经过艺术加工地故事答案：第题下列《婴宁》中教诲婴宁地话，属于鬼母所说地有( ).、“颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁”、“有何喜，笑辄不辍？若不笑，当为全人”、“小学诗礼，亦好事翁姑”、“人罔不笑，但须有时”、“观其孜孜憨笑，似全无心肝者”答案：判断题第题《报刘一丈书》构思巧妙、叙述冷峻，采用丰富多变地讽刺手法，以漫画式笔法塑造人物形象，在强烈地反差中突现人物性格，体现了现实主义讽刺艺术地成就.答案：正确第题《与友人论学书》从“今之君子”最爱谈论地心性之学入手，大量列举儒学家最为推崇地《论语》《孟子》中地经典言论，证明儒家先圣治学以实用为务、处世以气节为本.而“今之君子”虽以圣人门徒自居，却与圣人之道背道而驰.答案：正确第题方苞曾被羁押在刑部狱两年多，亲身经历和目见耳闻了监狱中种种匪夷所思地黑暗、暴力、残忍.他以确凿地事实，第一人称地手法，不事渲染地勾画出了这样地人间地狱，这就是《狱中杂记》.答案：正确第题《聊斋志异》继承六朝志怪和唐宋传奇地小说传统，集志怪、传奇、轶事、奇闻于一体，是中国古代文言短篇小说地集大成之作.作品多方面反映了世纪中国地社会现实，寄托了作者地人生态度和理想.答案：正确第题《宝玉挨打》中，作者把宝钗和黛玉放在同一情境之中，通过言语、动作、情态、心理地白描手法，淋漓尽致地揭示出了两个性格迥异地女子地性格特征和内心世界.答案：正确。

大学语文自考题分类模拟17(总分：100.01，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：17.00)1.归有光是______（分数：1.00）A.宋朝著名文学家B.唐朝著名文学家C.明代优秀散文家√D.清朝著名小说家解析：[解析] 归有光(1506—1571)，字熙甫，号震川，昆山(今属江苏)人，明代优秀散文家。

2.下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中，属于侧面描写的是______（分数：1.00）A.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕B.室靡弃物，家无闲人√C.手中纫缀不辍D.遇僮奴有恩解析：[解析] 归有光刻画母亲形象，除了用细节描写外，还用了侧面描写。

如文中：“室靡弃物，家无闲人。

”3.“孺人”是明清时用来封赠——以下职官的母亲或妻子的名号。

______（分数：1.00）A.一品B.三品C.五品D.七品√解析：[解析] 孺人：明清时用来封赠七品以下职官的母亲或妻子的名号。

4.下列作品中，主要运用细节描写手法刻画人物性格的是______（分数：1.00）A.《张中丞传后叙》B.《种树郭橐驼传》C.《马伶传》D.《先妣事略》√解析：[解析] 《先妣事略》刻画母亲形象多用细节描写，于日常细微之处见精神。

5.下列说法错误的是______（分数：1.00）A.文中记叙其母16岁嫁到归家直到去世所发生的一些事B.作者在写作过程中，既有抒情，又有渲染，而不仅仅是简单叙事√C.全篇文字只是简略的叙事，但字里行间，流动着极其悲痛的心情D.本文全篇文字简洁省净，情感含蕴多藏，寄深味于平易质朴之中解析：[解析] 文中记叙母亲16岁嫁到归家，短短的七年中，生了七胎，三年后去世，仅仅活了26岁，选项A是正确的；作者没有抒情，不加渲染，只是简略地叙事，但字里行间流动着极其悲痛的心情，选项B 是错误的，选项C是正确的；全篇文字简洁省净，情感含蕴多藏，寄深味于平易质朴之中，选项D是正确的。

6.在《先妣事略》中作者写到了______（分数：1.00）A.母亲生前的众多重大事情B.当时社会的动乱C.母亲生前的一些生活琐事√D.父亲对母亲的关爱解析：[解析] 在《先妣事略》中，作者拾取母亲生前的一些日常生活琐事，絮絮道来，刻画了一位勤劳、俭朴、待人厚道、严以教子的母亲形象，寓歌颂赞美于叙事之中。

《大学语文》综合测验题库一、单项选择题1.在《寡人之于国也》这篇文章中孟子先批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施使用的手法是（）。

A.象征法B.托物言志C.先抑后扬D.先扬后抑2.《五代史伶官传序》中先赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，这里使用的写作手法是（）。

A.烘托铺垫B.托物言志C.先抑后扬D.先扬后抑3.蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“抱定宗旨”，其宗旨是指（）。

A.研究高深学问B.教育青年志士C.研究西方学问D.做官致富4.《论毅力》一文中，引孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。

”这里运用的论证方法是（）。

A.归纳和类比B.演绎和类比C.归纳和演绎D.类比和对比5.《寡人之于国也》中用“五十步笑百步”比喻（）。

A.统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好B.梁惠王的治国方法与邻国没有什么区别C.梁惠王的治国方法D.统治者不顾人民死活6.《秋水》中先说明在无限的宇宙中人的认识是十分有限的，得出孔孟之道也是有限的，这种论证方法是（）。

A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法7.“望洋兴叹”这个成语出自（）。

A.《秋水》B.《寡人之于国也》C.《五代史伶官传序》D.《论毅力》8.《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是（）。

A.赞美河海的雄伟壮观B.表现作者的宽广胸怀C.增强行文说理的磅礴气势D.暗示两种不同的认识境界9.《五代史伶官传序》的中心论点是（）。

A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身B.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺D.满招损，谦得益10.从整体上看，《五代史伶官传序》的主要论证方法是（）。

A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法11.《五代史伶官传序》中用庄宗得失天下、先盛后衰来证明论点属于（）。

A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法12.《论毅力》一文中列举了五种人的五种结果，其目的在于（）。

自考《大学语文》讲义——先妣事略一、作家作品归有光明代优秀散文家。

他反对以李攀龙、王世贞为首的后七子追章琢句，模拟剽窃的文风，主张继承唐宋散文的优良传统。

他的散文长于记叙抒情，以简洁的语言写人叙事，寄托自己的感情。

代表作《震川先生集》。

先妣，是指去世的母亲。

二、中心思想追忆亡母的短暂而艰辛的一生，歌颂了母亲朴实而崇高的品德。

三、课文翻译原文：先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生。

年十六来归。

逾年生女淑静。

淑静者，大姊也。

期而生有光。

又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。

又逾年，生有尚，妊十二月。

逾年，生淑顺，一岁，又生有功。

有功之生也，孺人比乳他子加健。

然数颦蹙顾诸婢曰：吾为多子苦。

老妪以杯水盛二螺进，曰：饮此后，妊不数矣。

孺人举之尽，喑不能言。

译：先母周孺人，弘治元年二月二十一日生。

十六岁嫁到我家。

第二年，生下女儿淑静。

淑静，就是我的大姊。

过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。

又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。

第二年生淑顺，过一年生有功。

有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。

于是她常常皱着眉头对几个女佣说：孩子这样多，我真苦死了。

有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。

先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。

原文：正德八年五月二十三日，孺人卒。

诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。

伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。

以二子肖母也。

译：正德八年五月二十三日，孺人病故。

儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。

真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。

因为这两个孩子面容像母亲。

原文：孺子讳桂。

外曾祖讳明；外祖讳行，太学生；母何氏。

世居吴家桥，去县城东南三十里。

由千墩浦而南，直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。

大学语文---2014年4月1.《秋水》（节选）中说“仲尼语之以为博”，语中“仲尼”指的是（）A、伯夷B、孟子C、孔子D、老子正确答案：C解析：伯夷两句：伯夷以辞让君位而取得名声，孔子以谈说天下而显示渊博，所以“仲尼”指孔子。

2.《先妣事略》一文中，“不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”的人物是（）A、外祖B、周孺人C、大姊D、老妪正确答案：B解析：“不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”说母亲虽不忧米盐，但当穷日子过，十分勤俭，所以这句话说的人物是母亲，即周孺人。

3.《马伶传》一文的叙事特点是（）A、夹叙夹议B、双线并进C、插叙D、倒叙正确答案：D解析：作者采用倒叙方式，将第二次较量移至马伶到京师学艺之前叙述，使两次较量的胜负结果显示出富于戏剧性的起落变化。

4.《香市》：“在我看来，这所谓的‘南洋武术班’的几套把式比起从前‘香市’里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。

”作者这样说的目的是（）A、赞赏民间技艺的进步B、反衬重兴香市的冷落C、证明香市品位的提高D、讽刺观众素质的降低正确答案：B解析：写重兴香市的冷落情景采用反衬手法：重兴香市中的武术班，技艺比往昔香市的杂耍高明得多，票价也极低，但看的人很少，这就更加鲜明地反衬出重兴香市的冷落。

5.《哭小弟》：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。

他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。

”这段话使用的修辞手法是（）A、比喻B、夸张C、比拟D、层递正确答案：C解析：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。

他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。

”这段话使用了比拟的修辞手法。

6.下列著作中，作者为韩愈的是（）A、《壮悔堂文集》B、《昌黎先生集》C、《震川先生集》D、《樊川集》正确答案：B解析：《壮悔堂文集》作者为侯方域；《昌黎先生集》作者为韩愈；《震川先生集》作者为归有光；《樊川集》作者为杜牧。

《大学语文》自考试题及答案「重点」(一)认真研读教材中的课文共52篇课文，议论文10篇，记叙文17篇，诗词18篇，小说7篇，四局部内容所选的课文篇目，一篇一篇地阅读掌握，加强对课文内容的理解。

这里特别强调的是，考生一定要加强对教材所选取的课文内容的理解。

在过去《大学语文》中，考核考生对课文的内容是否记忆的较多。

1.《秋水》(节选)中说“仲尼语之以为博”，语中“仲尼”指的是A.伯夷B.孟子C.孔子D.老子[答案]C[解析]这是考核一名大学生最根本的人文常识的试题。

没有丝毫难度。

2.在《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培提及他自己在德国的生活经历，用以说明的论题是A.抱定宗旨B.端正学风C.砥砺德行D.亲爱师友[答案]D[解析]这是典型的考核是否阅读教材的试题。

蔡元培在《就任北京大学校长之演说》共阐发“三事”：抱定宗旨;砥砺德行;亲爱师长;阅读课文掌握阐发三事详细论述的内容。

余在德国，每至店肆购置物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎?对于师友之亲爱，此余所希望于诸君者三也。

3.以下著作中，作者为韩愈的是A.《壮悔堂文集》B.《昌黎先生集》C.《震川先生集》D.《樊川集》[答案]B[解析]课文中作者介绍的内容也是需要认真阅读掌握的知识内容。

尤其是作家的主要代表作更需要掌握。

《壮悔堂文集》：侯方域;《震川先生集》：归有光;《樊川集》：杜牧;韩愈自称郡望为昌黎，故世称韩昌黎。

4.《先妣事略》一文中，“不忧米盐，乃劳苦假设不谋夕”的人物是A.外祖B.周孺人C.大姊D.老妪[答案]B[解析]这是典型考核考生是否阅读课文的试题。

先妣是周孺人;外祖不二日使人问遗。

孺人不忧米盐，乃劳苦假设不谋夕。

5.杜甫《秋兴八首》的创作地点是A.夔州B.长安C.巩县D.成都[答案]A[解析]掌握杜甫是在什么情况下写作的这首诗，掌握时代背景。

6.《长恨歌》中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是A.杨贵妃B.董双成C.梨园弟子D.临邛道士[答案]D[解析]典型考核考生是否阅读课文的极简单的试题。

《大学语文》模拟试题及答案一、单选题1．《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的主要启示是（）A．深入生活是艺术创造的根本途径B．善于模仿是艺术创造的根本途径C．刻苦磨炼是最可贵的从艺精神D．耻居人下是最可贵的从艺精神答案： a2．下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是（）A．《寡人之于国也》B．《秋水》C．《五代史伶官传序》D．《论毅力》答案： b3．《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是（）A．贡献卓著B．无私奉献C．全才罕遇D．英年早逝答案： b4．《长恨歌》第四部分所描绘的杨玉环在仙界思念唐玄宗的情景是（） A．天然之境B．融情入境C．移情于境D．因情造境答案： d5．贯串《爱尔克的灯光》的线索是（）A．故居的变迁B．亡姐的不幸遭遇C．三种灯光的依次闪现D．“长宜子孙”四个字的联想答案： c6．《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是（）A．对比B．类比C．烘托D．象征答案： c7．下列文章，通篇以寓言形式说理的是A．《寡人之于国也》B．《秋水》C．《五代史伶官传序》D．《论毅力》答案： b8．《都江堰》说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是（）A．比喻B．比拟C．借代D．排比答案： b9．杜甫《秋兴八首（其一）》中“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的情景交融方式是（）A．自然天成B．融情入景C．移情于景D．因情造景答案： c10．《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是（）A．封建家庭和礼教的没落与崩溃B．美好希望的破灭和生活的悲剧C．对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃D．对新生活的信念和对理想的追求答案： b11．对《再别康桥》的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅B．这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆C．这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三个节奏构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬D．这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达答案： d12．以下哪一个不是冯谖所谋的“三窟”（）A．市义于薛B．薛地建庙C．游说于梁D．游说齐王答案： c13．《吃饭》选自钱钟书的（）A．《人兽鬼》B．《围城》C．《写在人生边上》D．《谈艺录》答案： c14．《声声慢》中，“寻寻觅觅”所体现的心态是（） A．休闲感B．急切感C．失落感D．绝望感答案： c15．《咬文嚼字》的中心论点是（）A．斟酌字句就是调整思想感情B．文学的文字更注重联想意义C．文字的运用要有创造精神D．要有一字不肯放松的谨严精神答案： d16．《哦，香雪》的整体建构特点是（）A．思想感情的多重性B．全景描述中突出中心画面C．以铅笔盒为聚焦点D．借景物描写刻画人物心情答案： b17．称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是（）A．王国维的《人间词话》B．朱熹的《诗集传》C．郁达夫的《孤独的秋》D．王夫之的《姜斋诗话》答案： a18．以“心里想”、“心里又想”领起的人物描写方法是A．行为描写B．语言描写C．直接心理描写D．典型细节描写答案： c19．《祖国啊，我亲爱的祖国》的抒情方法是（）A．借景物抒情B．借象征抒情C．借举止抒情D．借典故抒情答案： b20．在鲁迅散文《秋夜》中喻示一种顽强抗击黑暗的韧性战斗精神的形象是（）A．不惜献出生命去扑火的小青虫B．对未来抱着希望之梦的小粉红花C．饱经沧桑、坚实挺拔的枣树D．奇怪而高的天空答案： c二、多选题1．《虞美人》中，借以表达“物是人非”情感的事物有（）A．春花秋月B．小楼C．雕栏玉砌D．东风E．一江春水答案： acde2．《就任北京大学校长之演说》的主要议题有（） A．抱定宗旨B．砥砺德行C．改良讲义D．添购书籍E．敬爱师友答案： abe3．《蚂蚁大战》描写生动的原因有（）A．观察细致B．描写细腻C．画面清晰D．类比贴切E．拟人传神答案： abcde4．下列作品，属于记事散文的有（）A．《爱尔克的灯光》B．《香市》C．《西湖七月半》D．《马伶传》E．《哭小弟》答案： abc5．《金鲤鱼的百裥裙》中小说内涵深刻性的主要体现有A．时代变迁消解了等级观念B．等级观念渗透到日常生活C．身份意识浸透小人物心灵D．等级意识遭到儿孙的唾弃E．寓深意于不动声色的白描之中答案： bc三、词语解释题1．其培之也，若不过焉则不及。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

)1、张岱《西湖七月半》在各类游客中，最欣赏（）A、“名为看月而实不见月者”B、“看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者”C、“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者”D、“亦看月，而欲人看其看月者”【参考答案】：B2、《八声甘州》上片写景的特点是（）A、移情于景B、白描铺叙C、虚实交错D、因情造景【参考答案】：B3、《蒹葭》中“在水一方”情景的普遍性象征意义在于（）A、涵容一切追求不得的失恋情境B、涵容一切事业受挫的失败情境C、涵容一切理想难达的失落情境D、涵容一切可望难即的人生情境【参考答案】：D4、《秋兴八首(其一)》的主要情感内容是（）A、羁旅之苦B、家国之思C、前途之虑D、老病之忧【参考答案】：B5、在《吃饭》这篇文章中，作者所提出的社会理念是 ( )A、杂而不同B、杂而相同C、和而不同D、和而相同【参考答案】：C6、李清照《声声慢》中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是（）A、晚来风急B、伤心雁过C、黄花堆积D、梧桐细雨【参考答案】：D7、下列说法错误的是（）A、文中记叙其母16岁嫁到归家直到去世所发生的一些事B、作者在写作过程中，既有抒情，又有渲染，而不仅仅是简单叙事C、全篇文字只是简略的叙事，但字里行间，流动着极其悲痛的心情D、本文全篇文字简洁省净，情感含蕴多藏，寄深味于平易质朴之中【参考答案】：B8、冯谖第二次弹铗而歌的理由是（）A、食无鱼B、无以为家C、食无肉D、出无车【参考答案】：D9、下列描述士大夫在“西湖七月半”时看月的一句话是（）A、楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者B、笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者C、浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者D、装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者【参考答案】：A10、《饮酒》(其五)中，体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是（）A、结庐在人境，而无车马喧B、采菊东篱下，悠然见南山C、山气日夕佳，飞鸟相与还D、此中有真意，欲辩已忘言【参考答案】：A11、统领《声声慢》全词举止、景物、心情（）A、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚B、三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急C、雁过也，正伤心，却是旧时相识D、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴【参考答案】：A12、《我与地坛》：“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。

一、阅读《先妣事略》中的文字,回答问题：东华大学入学测试高起点语文模拟题阅读理解题目一、.阅读《先妣事略》中的文字，回答问题：孺人卒。

诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。

伤哉!于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。

”以二子肖母也。

……有光七岁，与从兄有嘉入学。

每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。

孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。

请回答：1 这段文字的作者是哪位？属于下列哪一个历史时期（）A归有光明朝B 茅坤明朝C王慎中明朝D唐顺之明朝2这段文字作者属于下列哪一散文流派（）A竟陵派B公安派C桐城派D唐宋派3、“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法（）A肖像描写B动作描写C语言描写D心理描写4、“有光七岁……”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面（）A宽厚温良B勤俭持家C严格教子D不畏强暴5、“促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。

”中“龃龉”读音为（）A chíwǔB cíwǔC jǔyǔD qíeyǔ答案：1A 2D 3D 4C 5C二、阅读《秋夜》中的一段文字，回答问题：枣树，他们简直落尽了叶子。

先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。

他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。

他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。

但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。

请回答：1这段散文的作者是（）A鲁迅B巴金C老舍D茅盾2本段文字采用了那两种抒情手法（）A直接抒情、借事抒情B直接抒情、借景抒情C托物言志、借景抒情D借古讽今、托物言志3说出枣树和天空的寓意（）A、天空象征着宁愿粉身碎骨也要斗争到底的斗士。