幼儿园小班园本课程(一个皮球)实施计划-幼儿园计划.doc

幼儿园小班教案《皮球》教学目标1.学习认识球，区分不同种类的球。

2.听懂并模仿简单的英语口语表达。

3.培养幼儿的协作精神，增强体育意识。

教学准备1.一些不同种类的球。

2.一块比较大的空地。

教学步骤1. 导入新课老师可以说：“今天我们要学习一个新的东西，它是什么呢？就是叫皮球！你们都知道球是什么吧？我们有很多种球，有篮球、足球、乒乓球等等。

但今天我们要学习的是皮球。

”老师可以拿出几个不同种类的球，让学生观察、摸摸、玩玩，让他们了解不同种类的球。

然后让他们发现这些球的共同之处，引导他们认识球这个物体。

2. 学习词汇在导入新课的基础上，让学生学习球的英文名称，如basketball，football，这样可以顺便培养幼儿的英语口语表达能力。

老师可以说：“这个球是什么？这是足球。

（拿起足球）这是足球的英文名字，叫football。

请大家一起说：football！”3. 球的游戏带着孩子们来进行一些球类游戏，让他们感受到球带来的快乐，提高他们的协作精神。

首先，可以先教孩子们如何玩绕口令游戏，从而锻炼他们的语言表述能力。

例如：“七只老虎七双鞋，七只老虎七双鞋，七只老虎七双鞋，七只老虎七双鞋。

”然后，可以进行一些基本体育运动，如传球游戏、投球游戏等。

例如，老师可以和孩子们一起在空地上摆出两个球门，然后进行足球比赛。

4. 讨论和总结在这些游戏和活动结束以后，让小朋友们围成一个小圈子，老师可以和小朋友们进行讨论和总结。

老师可以说：“我们今天学习了什么呢？对于皮球，你们有什么新的认识了吗？你们刚才进行的游戏中，最感兴趣的是什么呢？”通过讨论和总结，可以让学生知道学习的结果，对今后的学习也更有信心和动力。

教学拓展1.可以在后续的教学中，引导幼儿学习不同种类的球，并进行更加复杂的球类活动。

2.可以引入体育比赛和其他游戏，提高幼儿的体育意识和竞争意识。

3.可以通过篮球、足球、网球等不同的项目，让幼儿接触一些不同的体育运动项目。

实用的幼儿园小班皮球教案4篇幼儿园小班皮球教案篇1活动目标：1、在玩玩、说说中理解儿歌皮球的内容，并能较大胆连贯地念儿歌。

2、能积极参与活动，体验边念边游戏的快乐。

3、了解儿歌皮球的含义。

4、体验同伴间友好的情感。

活动重点：理解儿歌，学念儿歌。

活动难点：尝试边念儿歌边做相应动作。

活动准备：活动前玩过皮球、人手一个皮球活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣。

师背着装着皮球的挎包，带幼儿进入活动室，问：请你摸一摸，猜一猜袋子里装着什么？请个别幼儿摸一摸。

问：是什么呀？它是什么形状的呢？出示皮球：耶，猜对了。

是小皮球。

（出示小皮球）你们喜欢它吗？它长得怎么样啊？今天，圆又圆的小皮球想请你们来拍一拍它呢？二、玩皮球，体验与理解儿歌内容。

拿出皮球箩筐：章老师已经给你们准备好了皮球，上来吧，每人拿一个。

大家拍一拍，玩一玩，看看你拍皮球的时候，皮球会怎么样呢？幼儿自由玩皮球，师巡回拍球引导。

（引导幼儿体验“拍一拍跳一跳、拍得重跳得高、拍得轻跳得低”的现象）师：哎呀，小皮球累了，咱们把它送回家吧。

小结提问：你发现了什么？拍一拍球就会怎么样呢？那拍得重球就会跳得怎么样？拍得轻呢？原来你们都发现了“拍得重球就会跳得高，拍得轻球就会跳得低”的小秘密。

那我也来拍一拍，请你们看看是不是和你们说的一样啊。

教师示范拍球，边说边拍，引导幼儿观察。

师：刚才玩皮球的时候你们高兴吗？高兴的时候你们会怎么样呢？(哈哈笑、拍手笑等)三、学念儿歌，用动作和语言表现儿歌。

1、教师示范朗诵：师：老师把你们刚才玩球的过程编成了一首儿歌，题目就叫《小皮球》，我们来听一听。

（引导幼儿安静倾听）师：真有意思，玩球还可以编成儿歌呢！你们也来念一念好吗？2、师幼一起念儿歌。

（师带、幼儿齐念、对念、结合动作表演念等。

）3、集体表演儿歌。

四、游戏《皮球》，提升巩固儿歌。

1、师当拍皮球者，幼儿当皮球，边念儿歌边做游戏。

拍得轻幼儿就跳得低，拍得重幼儿就跳得高，游戏两次。

小班儿童是我们国家的未来，为了他们的健康成长和全面发展，我们需要提供良好的教育和培训，其中之一就是体育锻炼。

皮球是一个非常受欢迎的体育用品，不仅可以锻炼身体，还可以培养孩子的协作精神和运动技能。

为了更好的教育小班儿童，本文将介绍皮球教案的大全。

一、皮球基础训练1. 球的认知：通过观察、触摸和轻拍皮球，帮助孩子认识球的形状、颜色和材质，激发他们的好奇心和探索欲。

2. 球的传接：利用游戏方式，教孩子如何传接球，从而培养他们的合作意识和眼手协调能力。

3. 球的运动：让孩子在空旷的场地上练习推球、滚球、抛球等基本动作，为后续的更高难度运动打基础。

二、皮球进阶训练1. 带球：教孩子如何带球，可通过设定路标、加强障碍等方式来增加难度，让孩子在不断的挑战中提高自己。

2. 射门：在比赛中，射门是非常重要的技能，教孩子如何用脚或手射门，并通过加强射门次数和距离等方式，提高射门的准确性和力度。

3. 防守：在比赛中，不仅需要进攻，还要进行防守。

教孩子如何防守对手，通过练习赛和比赛中的实践来培养孩子的防守技能。

三、皮球游戏1. 打球打牌：教孩子如何玩皮球打拉力赛、打牌等游戏，让他们在玩中学习，体验快乐。

2. 热身游戏：在正式比赛前，可以通过跳绳、追人、打球等热身游戏来帮助孩子放松身心，准备比赛。

3. 激烈比赛：通过分组比赛，让孩子体验竞争，学习团队协作和胜负处理的能力。

同时，也可以让家长参与进来，增加亲子互动的乐趣。

以上是皮球教案的大全，我们可以根据孩子的兴趣和特点，选择适合他们的训练课程。

同时，在教育和培养孩子的过程中，我们也要注重培养他们的性格品质和价值观念，让他们成为有理想、有担当、有责任、有爱心的优秀人才。

皮球训练不仅仅是一项习得技能的活动，更是塑造孩子品格的有效途径，让我们一起努力，为小班儿童的成长加油！。

幼儿皮球活动策划方案3篇(皮球活动设计教案幼儿皮球活动策划方案1活动目标：1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

2、进展动作的协调性。

3、能够努力完成任务，培育急躁，感受体育玩耍的乐趣。

4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：1、材料预备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐2、阅历预备：孩子已经有拿棍子的阅历。

活动重难点：学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

进展动作的协调性。

活动过程：(一)、热身运动跟着音乐(兔子舞)有节奏的活动活动全身。

(二)、导入：谈话导入师：小伴侣们好，你们还记得我们上节课玩的是什么玩耍么?幼：小小运动员。

师：对，现在看我的手里端的是什么?幼：小球师：是的，这些小球是我们的好伴侣，他们今日迷路了，想让你们送他们回家，你们情愿么?幼：情愿。

(三)、生疏玩耍场地，老师讲解玩耍玩法并示范。

师:看到我们小框子里的小球了么?幼：看到了。

师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。

在运小球的过程中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进，假如小球滚落小桥就捡回来连续往前赶，直到把全部的小球送回家为止。

(老师一边讲解，一边示范) 师：玩耍时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小伴侣请你把“魔法棒”传递给下一个小伴侣，并站到队伍后面等待，遵守玩耍规章。

(四)、玩耍开头，老师指导幼儿进行玩耍。

小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。

(老师观看幼儿参预玩耍的状况，关注幼儿平安)(五)、活动结束，老师总结老师小结：今日你们真是太热心了，关怀那么多的小球回了家，急躁地完成了任务。

小球们很欢乐要感谢你们呢，给你们棒一个。

接下来，让我们跟着音乐放松、放松。

拍拍我们的腿，转转我们的小手。

幼儿皮球活动策划方案2活动目标1、练习拍球，熬炼上肢力气，促进孩子动作的迅速而灵敏性及协调性。

2、体会集体合作做玩耍的乐趣。

一、活动背景随着我国幼儿教育事业的不断发展，幼儿园社团活动逐渐成为幼儿园教育的重要组成部分。

皮球社团活动作为一种寓教于乐的活动形式，既能锻炼幼儿的身体素质，又能培养幼儿的团队协作精神。

为了丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的综合素质，特制定本工作计划。

二、活动目标1. 培养幼儿对皮球的兴趣，提高幼儿的球类运动技能。

2. 增强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的沟通能力。

3. 锻炼幼儿的身体素质，促进幼儿的身心健康发展。

4. 培养幼儿的自信心，激发幼儿的潜能。

三、活动内容1. 皮球基本技能训练：包括拍球、传球、接球等。

2. 皮球游戏：如“抢球大战”、“接力传球”等。

3. 皮球表演：组织幼儿进行皮球表演，提高幼儿的表现力。

4. 亲子活动：邀请家长参与，增进亲子关系。

5. 交流学习：邀请专业人士进行指导，提高活动质量。

四、活动安排1. 活动时间：每周五下午3:00-4:002. 活动地点：幼儿园操场3. 活动流程：（1）热身运动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，提高幼儿的身体素质。

（2）皮球基本技能训练：教师讲解皮球基本技能，并指导幼儿进行练习。

（3）皮球游戏：组织幼儿进行皮球游戏，培养幼儿的团队协作意识。

（4）皮球表演：邀请幼儿进行皮球表演，提高幼儿的表现力。

（5）亲子活动：邀请家长参与，增进亲子关系。

（6）总结与反思：教师对本次活动进行总结，并对下周活动进行预告。

五、活动保障1. 人员保障：成立皮球社团活动小组，负责活动的策划、组织与实施。

2. 物资保障：准备充足的皮球、运动器材等，确保活动顺利进行。

3. 场地保障：确保活动场地安全、宽敞，满足活动需求。

4. 宣传保障：通过幼儿园微信公众号、家长群等渠道，宣传活动信息。

六、活动评价1. 教师评价：对活动进行总结，分析活动效果，为后续活动提供改进方向。

2. 幼儿评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿对活动的满意度。

3. 家长评价：邀请家长参与活动，收集家长对活动的意见和建议。

一、教案简介本教案旨在通过各种游戏活动，让幼儿园小班的孩子充分感受到皮球的乐趣，培养他们的运动兴趣，提高他们的运动技能，培养他们的团队合作意识和竞争意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识皮球，了解皮球的基本特性。

2. 通过各种游戏活动，培养幼儿的控球、传球、射门等基本技能。

3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

4. 培养幼儿的观察力、协调力和敏捷性。

三、教学重点与难点重点：让幼儿掌握皮球的基本技能，如控球、传球、射门等。

难点：培养幼儿的团队合作意识和在游戏中解决问题的能力。

四、教学准备1. 皮球若干个。

2. 教学场地，如足球场或篮球场。

3. 教学音响设备。

4. 教学卡片或图片。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

b. 幼儿自由玩耍，熟悉皮球。

2. 基本技能训练（10分钟）a. 教师示范控球、传球、射门等基本技能，让幼儿观看并模仿。

b. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏活动（10分钟）a. 教师设计一些简单的游戏，如抢球接力、三角传球等，让幼儿分组进行。

b. 幼儿在游戏中运用所学的基本技能，教师观察并给予指导。

a. 教师带领幼儿回顾今天的活动，让幼儿谈谈自己的收获。

注意：教师在教学过程中要关注每个孩子的学习进度，根据他们的实际情况进行针对性指导，确保每个孩子都能在活动中得到锻炼和提高。

六、教学评价1. 幼儿对皮球的基本技能掌握程度，如控球、传球、射门等。

2. 幼儿在游戏中的表现，如团队合作、竞争意识等。

3. 幼儿的观察力、协调力和敏捷性的提升情况。

七、教学拓展教师可以根据幼儿的学习兴趣和进步情况，适当增加一些进阶的技能训练，如带球突破、假动作等，让幼儿在兴趣的基础上进一步提高技能水平。

八、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。

2. 教师要关注每个孩子的学习进度，给予他们个性化的指导。

3. 教师应定期组织类似的课程，让幼儿持续地接触皮球，提高他们的技能水平。

2024年幼儿园小班皮球教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及第三章“球类游戏”部分，详细内容为皮球的简单操作和投掷练习。

通过该章节的学习，让孩子们掌握基本的皮球控制技能，培养他们的团队协作能力和动作协调性。

二、教学目标1. 让孩子们了解并掌握皮球的基本操作方法，如抓球、投掷等。

2. 培养孩子们的团队协作能力和动作协调性，提高他们的运动技能。

3. 培养孩子们积极参与体育活动的兴趣，提高他们的自信心和自尊心。

三、教学难点与重点教学难点：皮球的投掷动作要领。

教学重点：皮球的基本操作方法和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：皮球、标志桶、音乐播放器。

学具：每人一个皮球、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们围成圆圈，教师手持皮球，示范简单的皮球操作动作。

通过提问方式让孩子们了解皮球的基本玩法。

2. 例题讲解（5分钟）a. 教师示范抓球、投掷的动作要领，让孩子们模仿学习。

b. 分组进行抓球、投掷练习，教师逐一指导。

3. 随堂练习（10分钟）a. 将孩子们分成若干小组，进行抓球、投掷比赛，以小组为单位计分。

b. 设置标志桶，让孩子们尝试将皮球投入桶中，培养他们的准确性和协调性。

4. 团队游戏（10分钟）a. 组织孩子们进行“皮球接力”游戏，培养他们的团队协作能力。

b. 设置障碍物，让孩子们在规定时间内完成接力任务。

六、板书设计1. 皮球的基本操作方法a. 抓球b. 投掷2. 团队协作能力培养七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习皮球的抓球和投掷动作，完成一次家庭接力比赛。

2. 答案：根据实际情况，家长可记录孩子的完成情况，以文字或图片形式反馈给教师。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们积极参与，动作协调性有所提高。

但在团队协作方面，部分孩子表现不够积极，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：可组织孩子们参加户外皮球活动，如篮球、足球等，提高他们的运动兴趣和技能水平。

2024年幼儿园小班皮球教案范文通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及第三章“球类游戏”部分，详细内容包括皮球的简单投掷、接球、滚动等基本动作，以及通过皮球游戏培养幼儿团队合作意识和运动兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握皮球的基本玩法，如投掷、接球、滚动等。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的运动协调能力。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参与运动的良好习惯。

三、教学难点与重点难点：皮球的投掷、接球动作要领的掌握。

重点：培养幼儿团队合作意识，提高运动协调能力。

四、教具与学具准备教具：皮球若干、教学挂图、音乐播放设备。

学具：每位幼儿准备一个小皮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、跳跃等。

教师展示皮球，引导幼儿观察并说出皮球的形状、颜色等特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范皮球的投掷、接球、滚动等动作，讲解动作要领。

邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿观摩学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，进行皮球投掷、接球、滚动等练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）教师设计一个简单的皮球游戏，如“传球接力”，让幼儿在游戏中巩固所学动作。

鼓励幼儿互相鼓励、合作，共同完成任务。

鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，巩固技能。

六、板书设计1. 皮球的基本动作：投掷、接球、滚动2. 游戏名称：传球接力七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行皮球游戏，练习投掷、接球、滚动等动作。

家长协助幼儿完成作业，并记录幼儿的表现。

答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求，调整教学方法。

2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂活动，增进亲子关系。

组织幼儿参加户外皮球比赛，提高他们的竞技水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的设计5. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定皮球教学活动的难点在于皮球投掷、接球动作要领的掌握。

幼儿园小班皮球教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及第三章“球类游戏”部分，详细内容为皮球的简单操作和基本玩法。

通过学习，使幼儿能够掌握基本的拍球、传球、接球等技能，培养幼儿团队协作精神和动手动脑能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解皮球的基本玩法，能够熟练地拍球、传球、接球。

2. 培养幼儿团队协作意识，提高幼儿运动协调能力。

三、教学难点与重点教学难点：皮球的传球、接球技巧。

教学重点：拍球、传球、接球等基本技能。

四、教具与学具准备1. 教具：皮球若干，小号篮球架，音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿准备一个皮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如绕圈跑、跳绳等，激发幼儿的运动兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）拍球：教师示范正确的拍球方法，讲解拍球时的注意事项，如用力要均匀、眼睛要看准球等。

（2）传球：教师演示传球技巧，讲解传球时的动作要领，如手臂要伸直、用力要适中等。

（3）接球：教师演示接球方法，引导幼儿注意接球时的姿势和动作，如站立要稳定、用手掌接球等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，进行拍球、传球、接球练习。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方。

4. 小游戏（10分钟）组织幼儿进行“皮球接力赛”，将幼儿分成若干小组，进行接力比赛。

要求幼儿用正确的拍球、传球、接球技能完成比赛。

六、板书设计1. 皮球的玩法：拍球、传球、接球2. 动作要领：用力均匀、眼睛看球、手臂伸直、站立稳定七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行拍球、传球、接球练习。

答案：完成作业后，家长可在作业本上签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，注意观察每位幼儿的学习情况，针对幼儿在技能掌握方面的不足，进行个别指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外皮球活动，如篮球比赛、皮球接力等，提高幼儿的运动技能。

同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。

幼儿园小班皮球教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班课程，以“皮球”为主题，通过游戏和活动，让幼儿了解皮球的基本特征，培养幼儿对体育活动的兴趣。

教材涵盖《幼儿园体育活动指导手册》中关于皮球活动的章节，包括皮球的形状、颜色、大小以及使用皮球进行的基本游戏。

二、教学目标1. 让学生认识皮球的形状、颜色、大小等基本特征。

2. 培养学生对体育活动的兴趣，增强身体素质。

3. 培养学生的团队合作精神，提高交往能力。

三、教学难点与重点重点：让学生认识皮球的形状、颜色、大小等基本特征。

难点：培养学生使用皮球进行游戏的能力，增强团队合作精神。

四、教具与学具准备教具：皮球、篮子、障碍物等。

学具：每人一个皮球。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 认识皮球（5分钟）教师向学生展示皮球，引导学生观察皮球的形状、颜色、大小等特征，并讲解皮球的基本用法。

3. 皮球游戏（10分钟）学生分组进行皮球游戏，如投篮、踢足球等。

教师巡回指导，纠正学生的动作，确保安全。

每组学生展示本组的皮球游戏成果，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计本节课板书设计如下：皮球的特征：形状：圆颜色：多彩大小：不同皮球的游戏：投篮踢足球七、作业设计1. 请学生描述皮球的形状、颜色、大小等特征。

2. 学生与家长一起进行皮球游戏，并拍照留念。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对皮球的形状、颜色、大小等特征有了基本的认识，能够在游戏中运用皮球。

但在团队合作方面，部分学生还需要加强。

在今后的教学中，应注重培养学生的团队合作精神，提高学生的交往能力。

拓展延伸：教师可引导学生在家中与家长一起进行皮球游戏，培养学生的家庭亲子关系，同时加强学生的身体素质。

还可以组织校内外体育活动，让学生在更大的舞台上展示自己。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教学内容主要围绕皮球展开，通过各种游戏和活动，让幼儿深入了解皮球的特征，包括形状、颜色、大小等，并学会如何使用皮球进行基本的游戏。