小学数学苏教版一年级上册《几和第几》练习题(精).docx

5。

2 认识几和第几1、一共有（ )只小动物在排队，排第1，排第（），排第（），前面有( ）只小动物，后面有（ )只小动物。

2、从左数，第四张图上有（ )朵花，有3朵花的是第( ）张图.3、从右边起涂色.涂3个涂第3个4、（1）从左往右数，在第三个下面打“√”（2）从右往左数,圈出后面四个（3）从右往左数，第五个是什么（）（4）从左往右数，把第八个涂上色.答案：1、5、3、5、4、1.2、5、2。

3、提示：分别涂第3、4、5个;涂第3个。

4、（1)提示：涂第3个。

（2)提示:涂最后的4个。

(3）橙子（4）略尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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认数——几和第几
趣味学习：
数学趣题：
1、下面这群小朋友们正准备一起去公园玩，请你数一数一共去了（）个小朋友，老师的命令一下，小朋友们迅速排成一排。

小蓝排在小红前面，小青排在小蓝和小红中间，小东走在最前面，小云在小兰前面，小白在小军和小华的中间，小军排在最后。

您能说说，每个小朋友排在第几吗？
分析与解：
2、下面这群兔子在报数呢，从左边开始白兔子应该报的数是（）
答案：8
3、动物园运动大会结束，看图，（）得了银牌，是第（）名
答案：小猪，2
数学趣题：
亲子数学：
（1）解决简单应用题
题目：有天乔治口袋里装了10落个核桃，一口气跑了回家去。

路上不小心掉出了2个，幸好他又找到了3个，他把这3个跟原来的一起放进了口袋。

后来又掉了4个、捡回1个，回到家，他还有几个？
分析：对小小孩来说，这可不简单。

但如果你给他们一些豆子或积木（或核桃），问题就会容易多了。

第一步先拿出原先的10个核桃。

一步一步地分析下去。

（2）走脚印
将红色的胶带剪成宝宝小脚的样子贴在地上，让宝宝踩着脚印走，你可以在孩子走的同时，数出孩子走的步数，最后告诉宝宝一共走了多少，以后可以鼓励宝宝自己边走边数。

（3）摆筷子
每次餐前准备时，可以请孩子来帮你为家庭成员分筷子，最开始可以这样教孩子：边分筷子边说“爸爸一双、妈妈一双，宝宝一双”，然后请孩子分。

随着孩子的年龄增加，可以让他参与更多的分配活动。

一年级上册数学《认识几和第几》专项练习题1.一共有几只小动物在排队？其中排第1和第几？前面有几只小动物？后面有几只小动物？2.从左数第4张图上有几朵花？有3朵花的是第几张图？3.从右边起涂色，涂第3个。

4.(1) 从左往右数，在第三个下面打“√”。

(2) 从右往左数，圈出后面四个。

(3) 从右往左数，第五个是什么？(4) 从左往右数，把第八个涂上色。

5.小动物们排成一队去游玩，一共有几只动物去游玩？从左边数起，第7个是谁？6.(1) 共有几个小朋友？(2) 从小红数起，小阳排在第几？第3个是谁？7.(1) 把右边的7只蝴蝶圈起来。

(2) 从右边数起，把第7只蝴蝶涂上颜色。

8.男同学有几人，女同学有几人？一共有几人？从左数起，戴帽子的男同学排在第几个？9.上图是8个人正向前走，穿深色衣服的人排在第6个，当他们向后走时，穿深色衣服的人排在第几个？10.(1) 上面一共有几种水果？(2) 把你最喜欢吃的水果圈起来，从左数它是第几个，从右数它是第几个。

(3) 把右边第3种水果圈起来。

(4) 桃子的左边有几种水果，桃子的右边有几种水果？11.(1) 一共有几个图形？(2) 从右往左数，把后面5个圈起来。

(3) 从左往后数第5个是什么？(4) 在右边第三个图形下面打“√”，在左边第4个图形下画△。

12.(1) 一共有几只昆虫？(2) 从右边数，青蛙是第几个，第3个是谁？(3) 从左边数，蜗牛是第几个，第1个是谁？(4)把左边4个小昆虫圈起来。

(5) 青蛙的左边是几只昆虫？(6) 蜜蜂的左边有几只昆虫？13.(1) 把下图中右边的6个☆圈起来。

(2) 从右数起，把第5个☆图上颜色。

15.(1) 一共有几张数字卡片？(2) 第2张是8，第4张是什么？第7张是什么？第10张是什么？(3) 从右数起，7是第几张，5是第几张，8是第几张？16.(1) 一共有几只小动物？(2) 排第4和第几？后面有几只小动物？前面有几只小动物？(3) 从右边起圈出3只小动物。

一年级数学上册《几和第几》同步练习一、填空题。

1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）把右边的5个☆圈起来。

（2）把左边的第6个☆涂上颜色。

2.（1）一共有（）张数字卡片。

（2）第2张是8，第4张是（），第7张是（），第10张是（）。

（3）从右数起，7是第（）张，5是第（）张，8是第（）张。

3.（1）从左向右数第4个图上有（）个☆。

有5个☆的是从左数第（）个图。

（2）第（）个图的☆最多，第（）个图的☆最少。

（3）从左数第（）个图和第（）个图的☆的个数合起来是7.（4）从左数第2个图的☆和第4个图的☆合起来是（）个。

4.（1）从左边起,第6个是()，第2个是（），是第（）个和第（）个，第（）个是。

（2）一共有（）个，，和共有（）个。

（3)（）和同样多，三角形比圆形少（）个。

二、综合练习。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.共（）辆车在比赛。

第一名是（）车，3号车是第（）名，编号与名次相同的是（）号车。

2.（1）一共有（）只小动物在排队。

做排头时，在第（），向后转后在第（）个。

3.上图是8个人正向前走，穿深色衣服的人排在第6个，当他们向后走时，穿深色衣服的人排在（）个。

参考答案一、填空题。

1.（1）☆☆☆☆☆☆☆☆☆（2）☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.（1）10（2）3，9，4（3）3，6，93.（1）6，2（2,4，3（3）1，5（4）11二、综合练习。

1.7、5、2、72.7、3、53.3。

师：小朋友，知道这里是什么地方吗？是动物园的售票处。

你们瞧，这里有几人排队买票？
师：我们来数一数，有5人排队买票。

从前往后数，戴帽子的小男孩排在第几呢？1,2，戴帽子的小男孩排在第2。

小朋友们，排在第2的是谁？是戴帽子的小男孩，是几个人呢？排在第2的就是他，是一个人。

那你知道谁排在第1吗？这位阿姨排在第1，也是指的是1个人。

排在第3的是谁？是穿黄色衣服的小男孩。

排在第4的呢？是戴红领巾的大哥哥。

最后这个小女孩，排在第几呢？第5。

想一想：第5和5人的意思一样吗？是指一共有5个人吗？哪是指谁？第5指的是这小女孩一个人。

师：小朋友们，你能看着买票的队伍，用几和第几说一说吗？
一共有5个人，从前往后数，阿姨排在第1，戴帽子的小男孩排在第2，穿黄色衣服的小男孩排在第3，大哥哥排在第4，小女孩排在第5。

从后往前数，你们会用几和第几说一说吗？小女孩排在第1，大哥哥排在第2，穿黄色衣服的小男孩排在第3，戴帽子的小男孩排在第4，阿姨排在第5。

师：大家通过数一数，知道排队买票的有5人。

5人是指一共的人数，第1，第2，第3，第4，第5指的是每个人在队伍里的位置。