XX班组建设评价标准

班组建设具体评比标准：1、班组建设作为流动红旗竞赛中最为核心的一项，它的好坏体现班组管理水平的高低。

班组管理主要包括安全管理、设备管理、现场管理、生产管理、员工管理，所以评比从以上几项进行。

2、车间班组建设的评比从安全管理、设备管理及现场管理三个管理评比结果的前五名中选取，并更针对具体的班组和岗位。

但要对以上三个评比中根据名次给予相应的优先权，具体执行以分值计算，从第一名到第五名依次为98、96、94、92、90。

其它评比标准在此基础上给予逐项减分。

最终分数最高者为班组建设第一名，其次为第二、三名。

3、生产管理评比标准以车间完成任务为依据，根据完成任务的比例计算分数，其他操作指标也要列入考评范围，如备煤车间考核配煤合格率，炼焦车间考核焦炭粒度和水分，化产车间考核收率和化产品合格率，要根据实际情况给予加减分。

对于出现影响生产事故的班组给予扣2—10分,重大事故取消其参加评比资格。

4、员工管理评比标准（1）对于考勤、培训通报中给予奖励的每人次加1分，处理的扣分，如班组内出现一名员工被通报批评处分取消参评资格。

（2）对于月内班组内员工违规违纪的（从行政督察检查、值班检查、专业检查及其它方面部门的考核处理中提取违纪人员名单），每一人次扣1分。

（3）针对班组组织民主生活会或座谈会情况、班前班后会组织情况、公司文件和会议精神落实情况、班组组织参加公司集体活动情况等，作为评分一项依据。

班组的民主生活会或座谈会组织较好的加1分，提出了部分建议加2分，对于提出了至少一条有价值建议的加倍加分。

班组的班前班后会及交接班组织情况，严格按照公司班长工作方法进行，未按工作方法操作的要扣2分，敷衍了事走形式的加倍扣分。

班组对公司文件、会议精神可以及时传达给员工，员工对文件及会议精神很清楚加2分，员工一般了解不加分，员工不知道扣2分，根本就没有传达加倍扣分。

积极组织员工参加车间、工段、班组活动加2分，对组织的活动应付扣2分，根本就不重视，不参加要加倍扣分。

班组建设评价细则一、评价标准评价班组建设的细则主要包括以下几个方面：1.领导班子建设2.班组成员素质3.班组沟通协作能力4.班组工作效率5.班组创新能力6.班组文化建设二、评价细则2.1 领导班子建设1.能力素质：–班组长具备良好的领导能力和组织协调能力；–班组长具备解决问题和决策能力；–领导班子成员之间相互补充，协调一致。

2.带队能力：–班组长能够合理安排工作任务，充分发挥班组成员的才能；–班组长具备有效的指导和激励团队的能力；–班组长具备及时纠正错误和调整方向的能力。

3.团队建设：–班组长能够建设团队并鼓励成员间的良好人际关系；–班组成员之间相互信任，积极合作。

2.2 班组成员素质1.业务素质：–班组成员具备所从事工作的专业知识和技能；–班组成员具备持续学习和提升自己能力的意识。

2.责任心：–班组成员对工作具有高度的责任心和使命感；–班组成员能够承担自己的职责，并能在压力下保持工作的高效率。

3.团队意识：–班组成员具备团队意识，能够主动与他人合作，共同完成任务；–班组成员愿意分享自己的知识和经验，并为团队的发展做出贡献。

2.3 班组沟通协作能力1.沟通能力：–班组成员具备良好的沟通技巧，能够清晰表达自己的意见和观点；–班组成员之间能够有效地交流和理解对方的意图。

2.协作能力：–班组成员能够积极参与协作，互相支持，共同解决问题；–班组成员之间的协作效率高，任务分工合理。

3.冲突处理：–班组成员能够适当处理冲突，不让冲突对工作和团队氛围造成负面影响；–班组成员能够以积极的态度解决问题，达成共识。

2.4 班组工作效率1.组织性：–班组工作有良好的组织性，任务合理分配，工作条理清晰；–班组成员按照计划完成工作，提高工作效率。

2.问题解决能力：–班组能够及时解决工作中出现的问题，避免工作延误；–班组成员能够有效利用资源，及时调整工作方向。

2.5 班组创新能力1.创新意识：–班组成员具备创新思维，能够提出新的观点和想法；–班组成员能够积极探索新的方法和工作方式。

班组建设内容及评分标准
说明：
一、班组达标定级一票否决项目包括：
1、杜绝责任等级事故；
2、杜绝延误专机和有涉外影响的航班；
3、杜绝拉坏飞机（加油车）加油接头和碰撞飞机；
4、杜绝发生妨碍空防安全等级事故；
5、杜绝含油污水排放对周边环境造成污染事件；
6、杜绝加注不合格油品；
7、杜绝负同等责任（含）以上的重大、特大交通事故（含重大机坪交通事故）；
8、杜绝责任差错事件发生；
9、杜绝发生违反安全服务目标条款的事件隐瞒不报、弄虚作假及假记录；
10、杜绝由于责任原因导致跑、冒、漏油大于150升。

二、凡发生以下情况视为严重违章：（各单位可补充增加适用于本单位的严重违章内容）
1、违反值班管理制度，擅离职守或脱岗；
2、违反“安全生产十大禁令”、“防火防爆十大禁令”入库或作业；
3、违反《民用机场器活动区道路交通管理规则》超速、越线行驶或停放车辆；
4、加油完毕未按飞机加油作业程序绕车一周巡查即驾车驶离飞机或擅自超越连锁装置；
5、加油车带故障执行飞机加油任务或未经检查车辆实施加油作业；
6、未按操作规程检查、操作或作业完毕未进行复核确认设备完好即离岗；
7、未按规程质量检查或排污检查的油品加注飞机；
8、非常规性或异常作业，未执行工作许可证和操作票制度；
9、未按安全管理程序，认真履行四级、三级安全检查各项工作职责；
10、未持上岗证独立操作；上岗培训、考核弄虚作假；
11、违章指挥作业；
12、未经批准擅自改变工艺流程或重大作业方式；
13、违反本单位制定的“不可违背原则”和行业、国家明令禁止的行为；
14、违反油罐区防火堤外排污阀门常闭，打开时未在现场监控的。

班组建设评分细则一、生产运行班组考评细则模块项目标准分考评细则执行班组双基管理25 分1.班组基础建设管理：1) 明确班委会五大员且有分工2）班组基础设施满足办公条件要求3）班组环境整洁4）班组目视宣贯文化设计合格5）落实了岗位责任制6）健全了班组管理制度31.各单位制定本企业班组基础建设模板，各单位班组对照公司《模板》“基础建设”要求进行落实整改，每发现一项不合格点，扣0.1分。

2.岗位职责不清楚，每人次扣0.2分。

3.未按规定收存全相关制度、标准，扣0.5分。

4.班组定置管理不合格，一项扣0.1分；交接班制度执行有差错，一次扣0.1分班组记录检查个别询问2.班组的日常管理：1）班前会、班后会管理2）班组建设月度查评3）执行日清日结制35.正常工作日未坚持每天开班前、班后会，没有做好记录，每少开1次或缺少记录1次扣0.2分6.班前会未结合工作任务、高风险作业清单及控制措施，提出针对性的安全注意事项，每次扣0.2分；班后会未对当班工作进行总结，未做到日清日结。

每次扣0.2分。

7未按要求每月开展班组建设查评工作，每缺少一次扣0.5分。

现场检查记录询问3.绩效管理：1）考勤严肃且公开2）绩效管理制度并考核38.考勤不严格，记录不准确，扣0.5分。

9.未开展班组绩效管理工作，扣1分。

.班组绩效管理中，没有奖励和考核说明，或考核和奖励没有制度依据，扣0.5分。

班组检查4.信息化班组建设（按照公司信息化建设情况执行）210.未达到公司信息化管理标准的配置要求，扣0.5分。

11.员工不能熟练应用公司规定与班组相关信息系统，每人项扣0.5分。

现场检查和抽查5.档案、资料管理：1)《运行规程》2) 系统图3) 台帐、记录、报表管理212.无最新《运行规程》或系统图，扣0.5分。

13.台账、记录、报表填写不全、不认真、不准确，发现一处扣0.5分。

14.台账、记录、报表散乱、脏污管理差，不易查询，扣0.2分。

现场抽检检查上级考核- 1 -6.学习型班组建设1)常规培训：开展以技术问答、技术讲课、事故预想、反事故演习、互动学习等日常培训工作，制定并落实年度、月度培训计划，建立班组个人培训档案。

班组建设考核标准及细则【精选文档】班组建设考核标准及细则【精选文档】班组建设考核标准及细则考标序核准考核内容评分标准备注号项分目值安1.“三违”情况“三违”一人次扣5分。

全2.轻伤事故轻伤事故按一人次扣10分。

事 3.二级以上非伤事故每起二级以上非伤事故扣10分。

20 故出现重伤及以上事故扣30分～取消星级班组评定资管4.重伤及以上事故格。

理安1.现场文明生产符合要求施工现场有杂物造成文明生产差的一次扣2分。

全安全设施使用不规范的一处扣2分～不使用安全设2.安全设施齐全有效质施的一处扣4分。

量20 标存在安全质量问题的～一次扣3分～较严重的一次3.安全质量达标问题准扣5分。

化隐现场出现安全隐患问题排查不及时、处理不及时、1.隐患排查情况处理效果不好～每项扣2分。

患 10 排现场存在安全隐患～本班组群监员不及时处理一次2.群监员隐患排查履职情况查扣2分,群监员填写汇报不认真、应付一次扣1分。

1.班组成员对“双规范”、安全1班理念、安全知识及应知应会掌组安一人次不记牢扣1分～一人次现场不落实扣1分。

全管握情况～熟背率达到100%～现安理场落实率达到100%。

全培2.班组成员参加区科班前会、每缺一人次扣1分～迟到一人次扣1分～安全培训塑安全活动和各类安全培训达到考试不及格的一人次扣2分。

及20 100%～合格率达到100%。

准3.准军事化现场安全确认做到军程序符合要求～范围和内容符班组长及员工不进行安全确认的每次扣2分～确认事合要求,准军事化手指口述做不规范的每次扣1分。

化到动作标准～声音响亮。

4. 准军事化升入井和准军事乘罐不排队或不按规定路线升入井的一人次扣1化行走分,不列队行走的一人次扣1分。

1.无证上岗,包括证件丢失、1人次扣2分。

损坏不及时补办,安2.每周进行班组自培～包括规每缺1次培训扣2分～培训时间不足40分钟扣1分～全程措施的贯彻、考试～签字、10 没有考试扣1分。

培考试合格。

训无故不按指定日期参加特殊工种培训～除按规定处3.全员参加培训罚本人外～扣班组2分,考试不及格～每人次扣2 分。

班组建设星级标准三星级班组标准1、职工具有较强的求知欲，定期开展读书和学习交流活动；2、有创建学习型班组的计划与实施措施；3、全面完成生产、质量、安全等指标；4、班组气氛轻松和谐，班组成员互相学习、团结协作；5、学习有记录、有笔记；6、结合生产经营实际，有计划、有步骤地开展岗位练兵活动；7、职工民主氛围浓，班务公开、公正，有较强的凝聚力和向心力；8、班组无违纪、违章，出勤率达98%以上；9、职工培训率达100%；班组建设星级标准四星级班组标准：1、班组规章制度健全，并全部上墙，执行严格认真；2、班组能够较好的完成公司下达的生产、安全、质量、节能降耗等各项指标，并有所突破；3、班组工作能够做到以经济效益为中心，认真开展班组核算和日清日结，指标分解到人头；4、班组成员能有效合作，协同作战，形成比学赶帮超的环境和氛围；班组成员个人有达标目标，学习氛围浓，学习有考核、有成果；5、做到班组工作、休息室环境定制管理，干净整洁，班组园地规范新颖，每月更换；6、每名职工每年提合理化建议一条，做到有记录、有落实、有成果；7、对职工参与的技术创新活动，有立项，有成果；8、班组能解决生产、设备运行中难点、难题9、职工培训率达到100%班组建设星级标准五星级标准1、班组（科室）工作逐步走上科学管理轨道，在完成生产经营任务、思想政治工作、民主管理、文明等方面居全公司同类班组（科室）前列，并取得了一定推广价值的经验。

2、在集团公司或上级单位举办的技术比武及岗位培训中成绩突出，在超额完成生产任务的同时，识大体、顾大局，努力为公司多做贡献；3、60%以上的班组（科室）成员学历成次、技术等级、操作水平、业务能力、技术水平有显著提高。

4、善于运用创新方法，经常开展合理化、课题研究、技术攻关发明创造、专题讨论等活动，技术创新比武等实施情况好，效果突出，班组（科室）至少有一项技术创新成果。

5、职工民主氛围浓，班务公开公正，特别是考勤、工资分配公开，有较强的向心力、凝聚力。

附件：
国网新源控股有限公司标准化班组建设考评标准（试行）
（征求意见稿）
标准化班组的必备条件
标准化班组必须具备以下基本条件：
（一）全面完成考核年度工作任务；
（二）考核年度内，班组无一类障碍以上的事故；无人身轻伤及以上事故；
（三）考核年度内无交通和火灾事故；
（四）考核年度无职工受到行政党纪处分，无刑事拘留及以上处罚处分，无影响企业形象的事件发生；
（五）考核年内，班组开展创新活动和QC小组活动，同时取得本单位及以上认可的创新成果或QC课题成果；
（六）考核成绩应达到900分及以上。

一、国网新源控股有限公司标准化班组建设考评标准（通用部分600分）
注：1.各种记录和标准、法规均可为电子版，但法规、标准原有的标准代号、颁发部门、颁发时间等应全面、准确、有效。

2.所有条目的最高扣分不得超过本项目的标准分。

二、国网新源控股有限公司标准化班组建设考评标准（检修班组400分）。

一、班组建设考核评比标准（一）班组建设先进单位评比标准1、全年安全生产任务完成好，无重伤以上安全事故的，生产经营目标超额完成的单位。

2、矿井在集团历次考核评比中考核得分在前的单位。

3、矿井开展班组建设工作成效显著的单位。

4、矿井无其他生产经营重大问题的。

5、矿井班组建设管理体系完善，考核体系运行正常。

6、矿井班组建设工作循序推进，评选典型模范，激励措施效果显著，对班组建设工作重视。

7、矿井班组建设工作有特色、班组基础管理水平整体上台阶的。

（二）班组建设先进区队评比标准1、区队较好的完成（公司）矿下达的安全、生产任务、工程质量、文明生产、材料消耗等各项任务指标，各项工作业绩突出或有特殊贡献，安全生产任务完成好。

2、区队管理制度规范、对班、工长认真考核，制度落实认真，考核体系运行好。

3.区队班组建设验收考核评分在前，管理职责落实好。

4、区队无轻伤以上人身事故，安全情况好。

5、区队作风建设开展好，重视队伍管理，综合治理稳定、团队文化建设好。

6、区队“五型”班组建设工作创建有计划、有实施办法，创建工作有特色。

7.区队评先树优工作开展认真、激励工作有成效。

8、区队能积极组织的完成矿（公司）开展的班组竞赛、技能比武、各项文体活动等其他工作任务，有效果。

（二）优秀班组评比标准1、班组安全无轻伤以上及其它事故，班组全年出现“不安全行为”人员（矿级）总数采掘一线不超过5%，辅助班组不超过2%；其他地面班组不出现。

2、班组生产任务指标完成好；3、班组团结稳定队伍作风好凝聚力强；6、班组无违纪违法和“三违”现象；7、班组科技创新和双增双节效果好；8、班组实行民主管理、班务公开；9、“五型”班组创建效果明显；10、班组安全文化氛围浓厚。

（三）优秀区队长评比标准1、全年区队安全生产任务完成好，无轻伤及以上事故，各项考核居于前列的；2、能认真抓好区队的各项管理工作，岗位职责履行到位，区队安全管理情况好，材料节约。

3、本人工作业绩突出，在抓班组建设工作中有突出业绩，制度管理规范，班组管理水平整体上台阶的；4、通过公司年度验收考核，月考核累计分在前列的；5、重视对班组长、后备班组长的培养，有计划、有落实。

班组建设评价标准(班组)1.适用对象（1）本评价标准适用于独立评价一线班组自身建设情况。

（2）本评价结果可作为推荐评选集团、中央企业先进班组（科室）和优秀班组长重要依据。

2.评价项、权重及分值评价项评价项权重评价项分值分值权重1 班组长作用12.5% 50分400分40%2 班组基础管理17.5% 70分3 日常管理20% 80分4 核心建设29% 115分5 班组文化建设10% 40分6员工队伍建设11%45分成果荣誉加分项50分3. 独立评价结果根据评价得分，依次分为五星、四星、三星、二星四个等级。

（1）五星：得分≥340分（2）四星：280分≤得分＜340分（3）三星：240分≤得分＜280分（4）二星：得分＜240分班组建设评价标准（班组层面）基准分：300分加分项：50分满分：350分评价项评价点内容及要求评分标准分值得分评价依据班组长作用（50分）角色认知10分班组长能够清晰认知自身岗位职责和管理角色，班组管理中很好的发挥战略执行者和文化宣贯者作用。

1、班组长对岗位说明书及自身管理职责认知到位，熟识于心5分上级评价员工访谈2、班组长在日常管理中积极贯彻上级各项制度和规定5分个人素养10分班组长具有较高的团队管理责任感，具有优秀的职业素养和品格，有影响力，受班员爱戴。

1、班组长责任感强，对工作不推诿、懈怠，积极主动，勇于担当5分2、班组长为人正派，公平公正，其作风和态度能够影响带动班员3分3、班组长严于律己，以身作则，率先严格遵守公司各级规章制度2分业务技班组长具有较高的专业1、班组长具备较高的专业知识和专业技能，5分上级评能10分能力和岗位技能，能够协调解决工作中的各类问题，具有较强的学习能力。

善于学习，不断提升自身专业能力价员工访谈2、班组长能够组织协调和解决日常工作中的各类问题5分班组管理20分班组长能够有效发挥管理者的作用，懂管理、会管理，善于调动团队的力量。

1、积极组织开展班组建设各项活动，调动员工参与，人人担当4分文档数据员工访谈现场走访2、班组长善于组织协调各项工作开展，班组管理规范、高效，工作质量高，符合上级要求4分3、班组长积极分解上级下达的各项工作任务，并能够结合班员特点合理安排工作，知人善用，发挥所长4分4、班组长在工作中善于调动和激励班员，关爱班员思想，积极辅导班员个人成长和技能提升4分5、班组管理氛围良好，员工工作精神与状态饱满，士气高涨，员工满意度较高4分班组基础建设(70分) 组织健全10分班组建制合理，成立了班委会，设臵了管理委员或管理小组，职责分工明确，管理协作高效。

小学班集体建设量化评估细则范文一、班级风气评估1. 课堂纪律- 学生是否能够按时到校，并准时进入教室，遵守上课时间；- 学生是否能够安静听讲，积极参与课堂活动；- 学生是否能够遵守教师和同学的要求和规定，保持课堂秩序。

2. 卫生状况- 教室是否整洁、干净，是否有垃圾桶；- 学生是否自觉保持个人卫生，如经常洗手、剪指甲等。

3. 作业完成情况- 学生是否及时完成作业，并按要求整齐、美观地书写。

4. 社交关系- 学生是否乐于助人，与同学友好相处；- 学生是否尊重师长、热爱集体，有团队协作精神。

二、班级组织评估1. 班委会工作情况- 班委会成员是否履行职责，如开展班级文艺、体育等活动；- 班委会成员是否能够及时反馈同学们的意见和建议。

2. 班级活动- 班级是否定期开展活动，如班级会议、座谈会等；- 活动组织是否得当，能够有效地提高同学们的凝聚力和集体荣誉感。

三、班级学风评估1. 学习态度- 学生是否能够主动学习，对待学习认真负责；- 学生是否具备良好的学习态度，如认真听讲、积极发言等。

2. 学习效果- 学生是否能够按时完成作业，达到教师的教学要求；- 学生是否能够参加各类学科竞赛，并取得优异成绩。

3. 学科知识掌握情况- 学生是否能够熟练掌握学科知识，及时复习巩固；- 学生是否能够积极参与课堂互动，提出问题并解答。

四、班级协作评估1. 同学之间的合作- 同学之间是否能够互相帮助，共同进步；- 同学之间是否能够友好地相处，建立良好的关系。

2. 班级集体活动中的协作- 在班级集体活动中，同学们是否能够相互配合，共同完成任务；- 同学们在集体活动中是否能够坚持自己的职责，共同营造良好的集体氛围。

五、班级荣誉评估1. 参与比赛及成绩- 同学们是否能够积极参与学校组织的各类比赛；- 同学们在比赛中所取得的成绩和获奖情况。

2. 其他荣誉- 班级在学校其他方面是否有突出表现，如优秀班级、文明班级等荣誉；- 同学们在校外社区活动中是否有表现突出，受到表扬和奖励。