【推荐】坏孩子的故事读后感-精选word文档 (3页)

《坏小孩》读后感《坏小孩》读后感1寒假里，我读了一本书，名字叫《我不是坏小孩》。

我从这本书中认识了三个人物：一个是品学兼优、开朗大方、乐于助人的李巧琳。

一个是不爱学习、淘气叛逆的孔军武，他是一名流动儿童。

还有一个也是流动儿童叫梁灿，但性格与孔军武完全不同，他好学、上进，有些木讷。

他们在平时的学习和生活中发生了许多有趣的故事，有些事情就发生在我的身边，我也亲身经历过。

书中的一幕幕仿佛就在我的眼前。

"流动儿童"这个字眼深深地刺痛了我，他们没有一个安定的学习环境，由于父母身处异地，他们连最基本的生活也不稳定。

但是，他们天性善良，乐观向上。

有些孩子学习成绩差，不是他们不够努力，而是不停地转学、不停地奔波。

一个城市又换了一个城市。

看看现在的我们是多么幸福呀，每天都可以坐在窗明几净的教室里学习，过着衣来伸手、饭来张口的日子。

有些同学却不珍惜，虚度了时光。

读完这本书，我有了一个努力的方向——那就是要努力学习，珍惜现在的学习环境和幸福生活。

做一个品学兼优、乐于助人的好学生。

《坏小孩》读后感2是邪恶！恨不知所起，深入骨髓，是最冷的人性社会犯罪小说坏小孩没有太多悬念，故事情节安排不紧凑，人物刻画单薄，几宗杀人案的过渡延伸刻意牵强，带有感叹渲染的不完整结局反而更使小说显得有点不伦不类。

就故事而言，顺理成章不紧不慢的叙述并不乏味，中国推理小说家特有的平铺直叙或许更易给中国读者带来某些亲切感，紫金陈文字功力的.欠缺或许并不影响他表达能力的发挥，通俗易懂或许是中国悬疑小说赢得畅销的致胜法宝。

看来看去总感觉映着些东野圭吾的影子: 白夜行？不尽是，且不说人物刻画上的差距，白的慢是撒网探深渊之底。

湖畔? 也不是，大人的坏至少坏的齐心，却也不乏饱含人性。

将成年人严谨缜密的思维模式机械地生搬硬套在孩子身上，虽不足信却无疑另人刮目相看产生新鲜感; 扭曲、阴暗、邪恶的心灵是否代表某种中国孩童成长的普遍心理意识形态，作者似乎试图证明某种假设，社会的普遍认同能否验证作者此一推断的合理性?《坏小孩》读后感3小说一开始就是叶驰敏各种陷害朱朝阳，只是因为看不得他成绩好，这里我看得很不舒服，觉得为什么有些“恶”能来得这么的没有道理？很多评论说小说把人性描写得比剧更加残酷，我觉得我暂时还没准备好直面人性的残酷和黑暗，就迟迟没有接着看下去。

好孩子坏孩子读后感三篇好孩子坏孩子读后感三篇好孩子坏孩子读后感（一）什么是好孩子？什么是坏孩子？大人们总是以学习成绩好坏来评论孩子。

比如说：“你家的孩子考得真好，是个好孩子！”“我家的这……唉！”难道成绩好的就一定是好孩子，成绩不好就不可能是好孩子吗？那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧！我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。

但是她从来不做家务，反过来还要妈妈给她洗袜子，倒洗脚水。

不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。

有一次，她家来了客人，妈妈叫她去给客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到厨房里倒茶。

把茶端出来时，又把茶泼到了客人的西装上。

事后，她告诉我说，她是故意的。

这样的孩子，还能说她“好”吗？我以前的`一位朋友，考试一直不合格，是大家公认的坏孩子。

可是他每天都帮妈妈洗衣服，拖地，洗菜……有一次妈妈回家晚了，他一个人就把饭做好了。

他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。

这样的孩子，还能说他“坏”吗？我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。

好孩子坏孩子读后感（二）《小屁孩日记·好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。

有一篇写到：下雪了，格雷只好听从妈妈的吩咐，出去帮别人铲雪挣钱。

格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说：“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。

”屋主说成交。

格雷开始铲了，进度还不错，不过铲着铲着雪又下了起来。

格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。

突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。

屋主看到车道上一干二净，就付了格雷5美元。

但是车道上的水很快就结成了冰，格雷只好花钱买了5大袋矿盐来给人家结冰的车道解冻，格雷不但没有挣到钱，还给自己添了个20美元的窟窿。

最新坏孩子的故事读后感(模板8篇)坏孩子的故事读后感篇一我用了几天时间，读完了《水孩子》这本书。

我对这本书充满了兴趣。

书的内容是这样的：有一个穷苦的扫烟囱的孩子叫汤姆，他只和一个凶残的师傅相依为命。

他一直过着被师傅虐待的生活。

他有很多缺点，是个很坏的孩子。

有一次扫烟囱的时候，他被当成了小偷，他逃进了河里，被仙后变成了水孩子。

变成水孩子后，他可以陪蜻蜓说话，和小鱼玩捉迷藏……他过上了无忧无虑的生活。

不久，他踏上了闯荡大海的旅途。

他不畏艰辛，走了很长的路，终于来到了大海。

在惩恶仙人的帮助下，他改掉了坏毛病，并且不计前嫌地解救了师傅，最后变成了一个正直勇敢的小伙。

坏孩子的故事读后感篇二一个扫烟囱的小孩叫汤姆，他和师傅一起给别人扫烟囱。

有一天，有一位非常富有的人请汤姆和他的师父去他家扫烟囱。

第二天早晨四点多时，他和师父拿着扫烟囱的工具赶往约翰哈特和佛爵爷的府上去扫烟囱。

到了那里已经是早上六点了，汤姆赶紧拿起工具开始扫烟囱。

扫着扫着汤姆不小心从烟囱的另一头滑了出来，滑进了一间华丽的房间。

这时这间屋里正好进来了一个人，那个人发现了汤姆，以为他是盗贼。

就开始喊：“抓贼呀!抓贼呀!”庄园里的很多人都去追汤姆，汤姆赶紧跑。

跑呀，跑呀，跑的满头大汗，终于跑出了庄园。

可是一条河挡住了他的去路，如果想绕过这条河，必须走很长很长的路，汤姆觉得太累了，绕不过去，就准备从河里游过去。

可是他一下河就睡着了。

奇怪的是，他竟然没有沉下去，而是被几个水孩子托住了。

汤姆醒来以后，发现自己也变成了水孩子。

这就是《水孩子的诞生》这一篇写的主要内容。

通过看《水孩子》这本书，我明白了我们做每一件事都要坚持到底，不要半途而废;还要做一个善良、乐于助人的人。

《水孩子》这本书讲述了汤姆的故事，他是一个勇敢、善良、正直的男孩，被老板虐待，生活饱受折磨，不经意间闯入艾丽小姐的房间，开始了他的传奇经历。

汤姆变成了一个水孩子，虽然受到重重困难的阻扰，却依靠自己坚强不屈的精神克服，最后经仙女的指点，他不记前仇帮助老板悔过自新，成了大家喜欢的好孩子。

作者梅子涵坏孩子的故事读后感四年级作文篇1他,特别调皮,做尽坏事却总因为运气或生活经验而躲过一次又一次的惩罚,可他一点儿也不觉得羞愧。

他就是《坏孩子的故事》中的主人公-一吉姆,一个我最讨厌且印象最深刻的人物。

他很自私,甚至为了自己不惜去诬陷别人。

有一次,吉姆偷了老师的卷笔刀,可他特别害怕被老师发现,于是他把卷笔刀塞进了一个勤奋好学、成绩优异、尊敬师长的好孩子一乔治的帽子里,老师看到乔治把帽子拿下后掉出了卷笔刀,误以为是乔治偷的',她很伤心,准备用细软的鞭子在乔治发抖的肩上抽着。

可吉姆却没有一丝羞愧感,还觉得打得好。

读到这里,我想,诬陷别人,真的好吗?答案是否定的。

这让我想起了上作文课时的情景:周日下午,我去安徒生上作文课。

正认真听老师讲课,可旁边同学却悄悄从书包里拿出他的小玩具,不停地玩,他玩得太入迷了,根本没发现老师已经快走到他的身边了。

情急之下,他居然把所有的玩具都一股脑地塞到同桌的桌上。

老师过来了,发现那个同学桌上有小玩具,眉毛柠成了个"川"字,吼道:"你为什么上课玩玩具?1"不是,老师,我没??”"行了,下课我找你家长谈一下!"那位同学百口莫辩,委屈的泪水在他的眼眶里打转。

一下课他气愤地质问同桌:"你为什么要陷害我? "而他却理气气壮地说: "你不过是挨了老师一顿骂而已,有什么关系呢?我觉得他就和书中的吉姆一样,做了错事不但不承认,还诬蔑到别人身上,他真是个可恶的人。

读了这个故事,我明白了:做错事要勇敢承认,不能象吉姆一样诬蔑他人,一定要做个诚实的孩子。

篇2我今天读了一本书,书名叫《坏孩子的故事》这本书的大概内容是:有一个坏孩子,经常做坏事,但每次都很幸运的将自己犯下的错推脱到别人身上。

他还经常逃学去划船钓鱼,但都没事。

这可和书上讲的不一样,因为书上的坏孩子都会被淹死的。

但这个坏孩子没事,就好像有人在暗中保护他似地。

《五·三班的坏小子》读后感范文（精选3篇）《五·三班的坏小子》读后感范文（精选3篇）读完一本书以后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能防止写成“流水账”呢？以下是精心的《五·三班的坏小子》读后感范文（精选3篇），欢送阅读，希望大家能够喜欢。

它讲了一个班级许多有趣的事情，有永远的三八线，有线上的战斗，还有不是冤家不聚头等等。

这本书里的人物可多了，有秦天月，有战小鸥，有戴安，还有鲁云飞等很多人物。

当然，如果要说这本书好看的话，那可少不了人物的外号，我就用上面说的几个人物来说吧，秦天月叫小魔女，战小鸥叫兔巴哥，戴安呢是个假小子，鲁云飞叫肥猫，谁叫鲁云飞长得象猫又很胖呢，真是活该。

这本书里的还有很多老师，有非常严格的严老师，有看起来很古板的古老师，有温柔的舒老师等性格不同的老师。

在这本书中，我最喜欢《吹牛大王豆芽儿》这篇文章了，你看了这个题目就一定知道豆芽儿是很会吹牛的吧。

里面说豆芽儿和他的爸爸去沙漠旅行回来，豆芽儿对他的同学讲自己在沙漠里的遭遇，讲了很多奇怪的事，感觉非常神秘，他还卖了好多关子，让别人半信半疑。

虽然豆芽儿是在吹牛，但我觉得他讲得很生动，我都被他的故事吸引了。

看完这本书，我觉得每个班都有一些搞笑、淘气的坏小子，这些坏小子其实并不坏，他们虽然喜欢淘气捣乱，但是他们也有很多好的品质，因为有了这些坏小子，才会给班级增加气氛，让班级热闹，让大家开心。

我还有一个发现，老师们有凶的一面，也有温柔的一面，还有可爱的一面，虽然老师们有时对孩子们非常严格，但是，他们都是为了孩子们好。

今天我向大家推荐一本书，名字叫作《五·三班的坏小子》。

这本书实在是太好看了，看了几篇后我便爱不释手。

这本书是说白果林小学的五（三）班，有四位非常淘气而知名的“坏小子”。

他们所在的班级，既优秀又差劲。

会说既优秀又差劲呢？优秀的是他们班的同学非常聪明；坏就坏在他们的淘气。

1.19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。

9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。

”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。

”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他说是戴尔卡耐基。

问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？（20分，总字数不超过350字）参考答案：不存在什么“差等生”“坏孩子”，只存在有差异的学生，学生都是可教育的从这个故事中我们得到启示：（1）树立正确的学生观（2）正确评价学生（3）针对不同的学生, 我们可以灵活采用多元化的教学方法。

2.李平老师是一位对教育充满热情并非常负责任的语文老师（1）新学期就要开始了，李平老师对教室进行了一番精心的布置，在教室的内墙上张贴了各种人生格言或生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。

（2）李平老师在教学生识字时也很动脑子，使用了很多技巧，如当学生把“口渴”写成“口喝”，把“喝水”写成“渴水”时，李老师就教学生记住：“口渴要水，喝水用口。

”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。

当学生不懂区别“买”和“卖”两个字时，他会说：“多了就卖，少了就买。

”学生很快记住了这两个字。

（3）当学生在作业中出现错别字的时候，李老师会要求学生把写错的字重抄二十遍，以帮助学生以后不再出错。

（4）学生张明在课堂上对邻座做鬼脸，引起对方发笑，李平老师对其注视片刻后，即不再理睬，继续讲课，学生遂终止其不当行为。

（5）对于平时在课堂上经常讲闲话的学生，一旦他在某节课不再讲闲话，李平老师就及时予以表扬。

问题：请使用心理学的原理分别对李平老师上述的做法加以分析。

好孩子坏孩子读后感（通用9篇）好孩子坏孩子读后感篇一作为家长，我们时常会为孩子的行为烦恼不已，而人们在为了引导孩子，纠正错误的解决方法上可以借鉴很多优秀的故事。

在我看来，好孩子坏孩子最具代表性，值得我们反思和借鉴。

通过阅读这部小说，我深深地体会到了好孩子和坏孩子的本质差异，并对此有了许多新的认识。

在好孩子坏孩子中，作者生动地将两种孩子的形象进行了鲜明的对比。

好孩子樊喜丽性格开朗，乐于助人，与同学友好相处，诚实守信。

在与同学的相处中，她体现出友善、谦虚和奉献的品质，经常帮助别人解决问题，与同学们形成了良好的互助关系。

相反，坏孩子张美琼，却处处和同学作对，做出许多让人难以接受的事情。

她爱撒谎，对老师和同学不恭敬，总是自以为是，目中无人。

她只关心自己的利益，没有顾及他人的感受。

通过对比两者的形象，我明白了好孩子和坏孩子的本质差异，以及如何培养好孩子。

其次，好孩子和坏孩子教给我们了正确的生活态度和价值观。

好孩子樊喜丽坚持做对的事情，始终具有一颗善良的心。

她从小就学会了与人为善，宽容他人，这使她赢得了同学和老师的尊重和喜爱。

而坏孩子张美琼，却总是因为自私自利惹来麻烦和困扰。

通过对比，我深刻认识到拥有正确的生活态度和价值观对一个人的成长有着巨大的影响。

只有具备善良的心，宽容他人的能力，我们才能真正成为一个好孩子。

此外，好孩子坏孩子也展示了信息时代孩子成长的困境和挑战。

在小说中，樊喜丽和张美琼都是独生子女，但他们却有着不同的成长环境和家庭教育。

樊喜丽的父母注重她的品德教育，积极引导她做出正确的选择。

而张美琼的父母只关心她的学习成绩，往往对她的恶习视而不见。

这个形象让我深思，我们要警醒在信息时代，孩子成长中所面临的困境和挑战。

家庭教育主要包括品德教育，孩子需要家长做出正确的引导，真心为他们的成长付出。

最后，好孩子坏孩子给予了我们培养好孩子的启示。

通过分析好孩子樊喜丽的形象，我们可以找到一些关键因素。

首先，父母的正确引导非常重要。

When enthusiasm becomes a habit, there is no place for fear and worry.精品模板助您成功！（页眉可删）五三班的坏小子读后感范文模板《五三班的坏小子》读后感1《五三班的坏小子》写录了孩子少年时代的童真童趣，既搞笑又流泪，故事一波三折……就拿“立体三八线”这个故事来说吧，“肥猫”与他的同桌夏雪儿在课桌中间立了一把尺子——立体三八线，以表示“肥猫”与夏雪儿“隔开”，没有任何关系。

“肥猫”还理直气壮地向夏雪儿立了一张“三八线规定”，那张纸上有三处不通顺，九个错别字，“肥猫脸皮真厚”我感慨到。

有一次，“肥猫”没带语文书，夏雪儿好心办坏事——她把语文书放在立体三八线上借“肥猫”看，只见“肥猫”得意洋洋地说“你把三八线搞倒了……”正巧老师点“肥猫”回答问题，“肥猫”对答如流，原来他把目光瓢到了夏雪儿的书上。

下课了，两人争吵不休，都说对方有错……瞧，这不就是童真童趣?小学生活的真实画面，喜怒哀乐交融在一起，儿时的童年多么美好。

要知道，有着丰富多采的事注入你天真活泼的儿时年代，是多么美好的回忆啊……《五三班的坏小子》读后感2暑假里，我看了一本《五。

三班的坏小子》的书，这里面有一篇*叫做书包里的怪东西，使我印象最深刻。

一直都印在我的脑海里，让我久久都不能忘怀。

这篇*主要讲了一个男生准备报复他的同桌，就在她的书包里放了一只小白鼠，上语文课的时候他的同桌想从书包里拿铅笔，准备做笔记，忽然摸到了一只软软的，毛很暖和的东西。

他的同桌想知道是什么东西，可是心里又很害怕，弄出了两次桌子的声音，而这两次桌子的声音弄得非常的响亮，恰恰被严老师给听到了，就火冒三丈，非常生气，把他同桌的校优干给撤销了。

俗称校优干也就是学校最最优秀的干部，结果这位同学觉得很委屈，暗地里埋怨他的同桌。

类似这样的事情，在我们班级里也有发生过，我们班有一个女同学，她的名字叫做吴晨瑜，她的胆子比较小，有一次，她到大队部去开会了，可是有一个男同学在操场上抓来了几只蚂蚱，偷偷地放进了吴晨瑜的书包里，上完了三节课的时候，吴晨瑜准备从书包里面拿作业本时，突然摸到了一个小小的东西，而且还长着一双翅膀，在书包里跳来跳去，把吴晨瑜吓个半死。

《小屁孩日记----好孩子坏孩子》读后感在暑假里，我看了《小屁孩日记----好孩子坏孩子》这本书，这是一个美国中学男生格雷的日记，里面的内容很有趣，看后也让我感触良多，其中有些日记让我印象深刻，从中受到启发。

日记的第一个情节是小屁孩格雷的学校征集反对校园暴力标语，大奖是一次披萨派对。

几天后，学校已经收集了很多的标语，并挑选了一些写得好的张贴在校园周围，特别引人注目。

同学们看到这些标语都拍手称好，校园的恶霸看到后更是无地自容。

我觉得在校园里，每个人都不应该欺负弱小的同学，而是应该和谐相处，无论在学习上还是生活上，看到有困难的同学就应该主动帮忙。

对待恶霸行为，必须团结起来一起反对，必要时还可以请求老师的帮助，这样才能让校园的风气更纯洁纯净，让校园生活更和谐。

第二个情节讲述了在小屁孩格雷上幼儿园的时候，他们特爱给别人起外号。

有一次下课科迪不小心踩到了狗屎，大家就叫他“便便迪”，到中学，连老师也跟大家一样喊他的外号。

我觉得给别人取外号不仅会给像科迪这样的小朋友的心灵抹上一层灰色的阴影，让他感受不到友爱，而且还会破坏校园文明。

日记里也说了，给人取外号也是一种校园暴力，只是这种暴力不是伤害我们的身体，而是伤害我们的心灵。

现在我们班上也有这种现象，我们虽然年纪还小，但也能感觉到被起外号的痛苦，所以请大家多为别人想想，坚决抵制这种行为，用更和善的方式对待身边的每一个同学。

日记还说到在小屁孩格雷上学的捷径上，有一个叫“脏裤子”的小孩。

当格雷和罗利经过他家门前时，他就会拿起木棒来追赶他们，还想动手打人。

我觉得“脏裤子”这样算是流氓行为，小小年纪就有这样的恶习，将来怎么与人相处？所以，我们都应该从小养成良好的习惯，改掉坏习惯，学会与人相处，这样才能使我们健康成长！读了这篇日记，我坚决反对暴力，大力提倡文明。

在这本书中，在小屁孩格雷的身上，在这些妙趣横生的小故事里，我看到了自己和同学们的影子，淘气、聪明、诚实、善良、勇敢、天真，这本书带给我快乐，使我不断进步。

好孩子坏孩子读后感孬孩子坏孩子读后感（一）孬孩子战坏孩子甚么是孬孩子？甚么是坏孩子？年夜人们老是以教习成就优劣去评论孩子。

好比说：“您野的孩子考失实孬，是个孬孩子！”“尔野的那……唉！”岂非成就孬的便必然是孬孩子，成就欠好便不成能是孬孩子吗？这尔便给您们各举一个“孬孩子”战“坏孩子”吧！尔邻人的一名年夜姐姐成就不断是首屈一指，是教师战异教私认的孬孩子。

然而她素来没有作野务，反过去借要妈妈给她洗袜子，倒洗手火。

没有合意了，借冲着她的爸爸妈妈鸣骂。

有一次，她野去了主人，妈妈鸣她来给主人倒茶，她扭捏了半地，才没有情愿天走到厨房面倒茶。

把茶端没去时，又把茶泼到了主人的西拆上。

过后，她通知尔说，她是成心的。

那样的孩子，借能说她“孬”吗？尔以前的一名伴侣，测验不断分歧格，是各人私认的坏孩子。

否是他天天皆帮妈妈洗衣服，拖天，洗菜……有一次妈妈归野早了，他一小我私家便把饭作孬了。

他正在教校也不断协助他人，值日也很认真。

那样的孩子，借能说他“坏”吗？尔感觉若是各人没有要双以成就去评论人，借要用道德，这样世界将会更美妙。

孬孩子坏孩子读后感（两）《小屁孩日志·孬孩子坏孩子》是一原爆啼的、又能教到英语的日志，书模板外的次要人物格雷是一个调皮的小孩，从他经验过的种种工作反映呈现代小孩的性格特性。

有一篇写到：高雪了，格雷只孬遵从妈妈的嘱咐，进来帮他人铲雪挣人民币。

格雷找了一个小时才找到一野须要铲雪的人野，他说：“尔帮您铲失落公人车叙上的雪，只支5美圆。

”屋主说成交。

格雷开端铲了，入度借没有错，不外铲着铲着雪又高了起去。

格雷铲失气喘嘘嘘了，便拿了奶奶野的铲草机去铲，铲草机很快便坏了。

忽然，他瞥见房子旁连着屋面火管的天井火龙头，眉头一皱;计上心来，翻开了火龙头，雪逢火及融，他又把撒火器翻开，很快便竣工了。

屋主看到车叙上一尘不染，便付了格雷5美圆。

然而车叙上的火很快便结成为了炭，格雷只孬费钱购了5年夜袋矿盐去给人野结炭的车叙冻结，格雷不单出有挣到人民币，借给本人加了个20美圆的窟窿。

坏小子读后感范文坏小子读后感范文 1暑假期间，我读了一本杨红樱阿姨写的《五。

三班的坏小子》，这本书非常好看，尤其是《男子汉大丈夫》这一篇文章。

它讲述了：有一天，夏雪儿她们小组做值日，做完值日，却下起了雨。

其他的同学都被家长接走了，只有夏雪儿和肥猫（鲁云飞）在那里等雨停。

就在这时，肥猫的邻居在接女儿地时候顺便给肥猫带了一把伞。

"夏雪儿，我走了，这雨下到天黑也不会停","你以为我没有伞就不能回家了吗？""没有伞可以回家，但淋湿了就会感冒。

"肥猫走了以后，夏雪儿有点害怕。

这时，肥猫又回来了，他把伞给了夏雪儿，肥猫一直向前跑，他被雨淋湿了……夏雪儿安然无恙的到了家。

通过这篇文章，我看到了肥猫对夏雪儿的无私帮助，这种先人后己、无私奉献、乐于助人的精神值得我们学习。

特别是我们学校上学期的诚信教育活动，教育我们讲诚信、讲文明。

在下学期，我们要以肥猫的精神为榜样，把我们班变成一个互帮互助、团结友爱、文明向上的优秀班级。

坏小子读后感范文 2今天我一口气看完了杨红樱写的《五三班的坏小子》这本书。

书中以肥猫、米老鼠、兔巴哥和豆芽儿这样一群可爱的小男生构成了一个个有趣的校园故事。

他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，儿提时代他们爽爽的过了把孩子瘾。

不过，他们在热爱班级，助人为乐方面做的也是非常棒的。

这时让我想起了我自己的班级。

记得每天做眼保健操的时候，同学们都会紧闭双眼，认真、规范的做眼保健操，唯恐因为自己而被扣分，为班级抹黑。

还有我们班的张翼飞同学，平时也是个小调皮，不过他非常助人为乐。

就拿上国学课吧，经常有同学忘记带书，他却每天都带两本国学书，把它借给没带书的同学。

还有一次歌咏比赛，平时练习时，同学们总是配合不好。

不是这错，就是那错。

竟然有的还故意唱乱。

可是，记得比赛那天，同学们站得像一排排笔直的小树；唱得像百灵鸟一样悦耳动听。

最后我们班得了第一名。

《五·三班的坏小子》读后感这个炎热的暑假，我读了一本名为《五·三班的坏小子》的书，犹如一股清泉直入心底。

在阅读中，我觉得这本书像是专门写我们的。

第一个故事《永远的三八线》，我脑海里立刻浮现一年级时我和同桌画三八线的故事，为此我们两还在课堂上大打出手，以至于后来被老师罚站。

而现在我们两已经成长为最亲密的伙伴。

另一个有趣的故事《飞毛腿兔八哥》，故事的主人公战小欧（兔八哥）就像我现在的同桌一样不仅跑的快，还略有点粗心和调皮。

但他们都很善良，且乐于助人。

书中五三班的的军训活动让我特别的向往，我也想和他们一起去参加军训，学习军人的气势、招式和精神，因为军人的这些品质都让我敬佩不已。

再看书中的“坏小子”并非真的坏小子，他们只是想带给大家欢乐。

只不过方式有点特别，就像我们同学之间一样，有的喜欢恶作剧式的调皮，虽然本意不坏但有可能带给同学伤害，所以这种方式不可取。

尽管有时候闹得厉害，但我们始终保持一颗善良、团结、纯净的心。

我在这本书中读懂了许多道理，就像是看自己的成长记录册一样。

每一个故事都讲述童年发生的趣事。

有时苦涩，有时快乐，有时难忘，有时愤怒……但都是鲜活的，富有生气的童年。

在故事中让我明白了孩子应该螺旋式上升进步。

孩子不是一夜之间长大成人的，而是一点一点长大的，在成长过程中总是不可避免的出现错误。

然而谁的成长能不犯错误呢，我们一定要及时发现错误并改正。

童年的生活就该是五彩缤纷的，无论是取得成绩，还是所犯错误都是一种经历与财富。

所以，我们没有好孩子和坏孩子之分，都是一群天真可爱的孩子。

不论是文中的坏小子还是我们班的“坏小子”都给我们生活增添色彩，带来乐趣。

而这些孩提时代的调皮捣蛋的荒唐事让我们长大后感慨万千，回味无穷。

我的童年也因这些校园生活而精彩。

《坏小孩》读后感400字（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如读后感、读书笔记、读书心得、读书体会、美文摘抄、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as reading experience, reading notes, reading experience, reading experience, beautiful essay excerpts, essays, other sample essays, etc. If you want to learn about the format and writing of different sample essays, stay tuned!《坏小孩》读后感400字《坏小孩》读后感400字讲述一个缺乏家庭教育的天才初中生如何在社会家庭环境的影响下从“好孩子”演变为“坏孩子”的过程。

坏孩子的故事读后感（一）我今天读了一本书，书名叫《坏孩子的故事》。

这本书是美国作家马克·吐温写的，这本书的大概内容是：有一个坏孩子，经常做坏事，但每次都很幸运的将自己犯下的错推脱到别人身上。

他还经常逃学去划船钓鱼，但都没事。

这可和书上讲的不一样，因为书上的坏孩子都会被淹死的。

但这个坏孩子没事，就好像有人在暗中保护他似地。

坏孩子长大了，就用很多流氓手段挣了很多钱，看到这你应该感到奇怪：为什么警察不抓他呢？难道是他每次都能逃脱？其实不，坏孩子不但没被警察抓，还受到人们的尊敬，还推举他当上了一个很大的官。

这本书反映了当时美国资产阶级的人对金钱的贪婪以及以金钱判断一个人的好坏还有对有钱人的拼命奉承的丑态。

看完这本书，我明白了当时金钱在那时候的美国呼风唤雨的作用。

同时，我也为资产阶级的人们的可怜感到同情。

坏孩子的故事读后感（二）深夜12点我认真地读完了《我不是坏小孩》这本书，感触颇深，这个故事实在带给我们太多的认识和反思。

这本书写的是一个令班主任头疼的差生的故事，叶小开是一个沉浸在快乐日子里、不知世事变化、有集体荣誉感的男孩。

然而突然有一天得知自己在老师心中竟然是一个个坏孩子，于是开始了自己不是坏孩子的证明过程。

叶小开通过努力学习、做好人好事来证明自己，但是由于家长、校长和老师的不经意，使得叶小开证明自己不是坏孩子的努力失败。

叶小开在学校得不到老师和同学关爱的阳光，在家里父母也没有细心关注过他的感受，整天生活在不尊重、不理解、不信任之中，最终走向了绝望，记录了一个天使翅膀渐渐消失的心疼历程。

多年来，我们对孩子的评论似乎就形成了一种定论，那就是孩子是否听话、成绩是否好。

听话、成绩好就是好孩子，反之就是坏孩子。

一个孩子再聪明，只要不听话，给别人带来一些麻烦，日子久了就成了大家都看不顺眼、讨厌的坏孩子。

通过这个故事，我深刻地认识到要细心关注孩子的内心活动，特别是调皮捣蛋孩子的心灵世界。

不要用成绩好坏作为衡量孩子好坏的标准，“分数至上”的教育会伤害绝大多数孩子的自尊心，使孩子承受自卑的情绪和巨大的压力，甚至会形成伴随孩子一生的阴影。

坏孩子的故事读后感坏孩子的故事读后感坏孩子的故事读后感（一）尔昨天读了一原书模板，书模板名鸣《坏孩子的故事》。

那原书模板是美国做野马克·咽暖写的，那原书模板的大略内容是：有一个坏孩子，时常作坏事，但每一次皆很侥幸的将本人犯高的错拉穿到他人身上。

他借时常追教来荡舟垂钓，但皆出事。

那否战书模板上讲的纷歧样，果为书模板上的坏孩子城市被淹死的。

但那个坏孩子出事，便仿佛有人正在黑暗掩护他似天。

坏孩子少年夜了，便用不少地痞伎俩挣了不少人民币，看到那您应该感触奇异：为何差人没有抓他呢？岂非是他每一次皆能追穿？并不，坏孩子不单出被差人抓，借遭到人们的尊重，借拉举他当上了一个很年夜的官。

那原书模板反映了其时美国资产阶层的人对款项的贪心以及以款项判断一小我私家的优劣另有对有人民币人的冒死谄媚的丑态。

看完那原书模板，尔大白了其时款项正在这时分的美国吸风唤雨的做用。

异时，尔也为资产阶层的人们的不幸感触异情。

坏孩子的故事读后感（两）深夜12点尔仔细天读完了《尔没有是坏小孩》那原书模板，感到颇深，那个故事切实带给咱们太多的意识战深思。

那原书模板写的是一个令班主任头痛的差熟的故事，叶小谢是一个沉迷正在高兴日子面、没有知世变乱化、有团体枯毁感的男孩。

但是忽然有一地失知本人正在教师口外居然是一个个坏孩子，于是开端了本人没有是坏孩子的证实历程。

叶小开明过勤奋教习、作大好人功德去证实本人，然而因为野少、校少战教师的没有经意，使失叶小谢证实本人没有是坏孩子的勤奋得败。

叶小谢正在教校失没有到教师战异教闭爱的阴光，正在野面怙恃也出有细口存眷过他的感想，终日糊口正在没有尊敬、不睬解、没有信赖之外，终极走背了失望，记载了一个地使党羽慢慢消散的疼爱过程。

多年去，咱们对孩子的评论彷佛便造成了一种定论，这便是孩子能否听话、成就能否孬。

听话、成就孬便是孬孩子，反之便是坏孩子。

一个孩子再聪慧，只有没有听话，给他人带去一些费事，日子暂了便成为了各人皆看没有逆眼、厌恶的坏孩子。

坏孩子的故事读后感坏孩子的故事这本书是美国作家马克·吐温写的。

读这本书，你感悟到什么了呢?下面是小编精心为你整理坏孩子的故事读后感，希望你喜欢。

坏孩子的故事读后感篇一我今天读了一本书，书名叫《坏孩子的故事》。

这本书的大概内容是：有一个坏孩子，经常做坏事，但每次都很幸运的将自己犯下的错推脱到别人身上。

他还经常逃学去划船钓鱼，但都没事。

这可和书上讲的不一样，因为书上的坏孩子都会被淹死的。

但这个坏孩子没事，就好像有人在暗中保护他似地。

坏孩子长大了，就用很多流氓手段挣了很多钱，看到这你应该感到奇怪：为什么警察不抓他呢?难道是他每次都能逃脱?其实不，坏孩子不但没被警察抓，还受到人们的尊敬，还推举他当上了一个很大的官。

这本书反映了当时美国资产阶级的人对金钱的贪婪以及以金钱判断一个人的好坏还有对有钱人的拼命奉承的丑态。

看完这本书，我明白了当时金钱在那时候的美国呼风唤雨的作用。

同时，我也为资产阶级的人们的可怜感到同情。

坏孩子的故事读后感篇二从前有个坏孩子，名叫吉姆——不过，如果你稍加留意，便可发现，在你的主日学校课本里，几乎所有的坏孩子都叫詹姆斯。

虽说奇怪，而事实如此，这一位就叫吉姆。

吉姆也没有一位生病的母亲——也就是他没有一位笃信上帝、身患肺病，倘若不是爱子情深、惟恐自己一死儿子遭人冷落，而宁愿躺进坟墓安息的母亲。

然而，主日学校课本里的坏孩子大都叫詹姆斯，并且都有一位生病的母亲。

她们都教自己的儿子学说“我要躺下睡觉”等等，都用温柔凄婉的歌声哄孩子入睡，与他们吻别，然后跪在床边流泪。

可是，这个小家伙情况不同。

他名叫吉姆，他的母亲安然无恙——没生肺病，也没有别的毛玻她不但不虚弱，而且挺健壮，也不敬重上帝;此外，她对吉姆毫无疼爱之情。

她常说，即便吉姆折断脖子，对她也没有多大的损害。

她总是用打屁股的办法催吉姆睡觉，从来不与他吻别;相反，她要离家的时候，还要赏他几个耳光。

一次，这个吉姆偷出厨房的钥匙，悄悄地溜进厨房，偷吃了果酱，随后又把果酱瓶子装满焦油沥青，好让他母亲看不出破绽;吉姆并没有顿生恐惧，也不觉得仿佛有什么声音悄然对他说，“不听妈妈的话对吗?这么做不是罪过吗?坏孩子们偷吞了自己善良母亲的果酱之后有什么报应呢?”吉姆也没有独自跪倒在地，保证今后不再作恶，然后轻松愉快地站起身来，对母亲告以实情，请求宽耍而母亲则是泪流满面，满怀欣慰感激之情向他祝福。

五三班的坏小子读后感五三班的坏小子读后感这个星期我看了一本书《五·三班的坏小子》，这本书真的特别吸引人，讲解并描述了“五·三班”发生的种种趣事，当然也少不了他们班的那四个“坏小子”——“肥猫”、“米老鼠”、“豆芽儿”和“兔八哥”。

学校生活就是这么生气勃勃，充斥了快乐，在这样一个金色童年里没有太多的竞争、嫉妒、攀比。

他们在孩提时代爽爽地过了把孩子瘾，和我们的经受真的很像。

杨红樱把孩子的那种孩子的纯真描写的`淋漓尽致。

“三八线”“不是冤家不聚头”“纸上的战斗”“老鱼头”。

还有对教自己的老师的各种外号，各种看法。

我们现在也是在校同学或中，不过，再过半年就各奔东西了。

学校时的欢声笑语，那几个爱捣蛋的“坏小子”，我们同样也做过很多“蠢事”。

“傻事”，回想起来真的非常有趣。

想想自己也能做出那样的事，我想我们应当也过了一把孩子瘾，从一二班级的天真良善。

对说有学校的事都充斥了新奇。

倾慕高班级大哥哥和大姐姐的严厉样，到三四班级的“傻的可爱”、喜爱戏弄男生、爱“胡言乱语”。

“三八”线，在到五班级就是。

有些事都是自己想不到自己会做！还有那时的小孩子气，喜爱和同学吵架，吵了又和好，现在想来真的有些不应当。

时间如飞箭，又像一把杀猪刀，把我们的天真良善都“削”掉了一大半。

只能珍惜现在的学校半年生活了，在重新过一把孩子瘾，在重演一遍孩童时的生气勃勃。

五三班的坏小子读后感读了《五三班的坏小子》后，我感到学校生活是多么有趣。

妈妈给我买的那些书中，我一眼就看见了它，便产生了喜爱之心，我想我立刻要升五班级了，书里肯定有我值得看的故事。

坏小子的故事是由肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，四个坏小子组成的幽默故事。

表面上他们淘气捣蛋，其实，他们特别热心良善。

如肥猫，他平常淘气捣蛋，但在别人需要援助的时候，他也会坚决果断的伸出援助之手。

在“男子汉大丈夫”中，一节就明显的表现出来他的良善。

这本书里有四个大内容和五十一个小内容，其中我最喜爱看“美女与‘野兽’”。

谁是坏孩子观后感500字谁是坏孩子观后感500字(精选6篇)谁是坏孩子观后感500字（篇1）我们，都是坏孩子……记忆，有点痛。

离期末越近，就越痛，会哭呢!却没有泪。

我是个坏孩子，没有眼泪要擦，就别揉眼了。

父亲出差这么久，竟没有半点思念，是麻痹了心智了么?可我爱父亲，也许处在思念中的人，已经忘了思念的痛了吧。

习惯了痛，便不痛了。

我们把那些记忆，叫做遗忘，是么?可我不想忘啊，就算被记忆的碎片扎的遍体鳞伤，我还是不想忘啊。

我是个坏孩子，呵，忘不了过去，明明知道自己会受伤，还是如飞蛾扑火般一如既往。

姐姐说我变伤感了，是啊，孩子的心是最敏感最脆弱的，所以便自己织起了茧。

大人都说“作茧自缚”，可为什么我觉得，茧里的日子，是最快乐的呢?……如今，茧破了，母亲说什么也不让我织了，可外面的阳光将我炙烤得好痛。

我并不讨厌阳光，我爱它的光辉，可是，它太热情，让我措手不及。

茧碎了，心痛了，心，慢慢适应了喧嚣的尘世，淡忘了，就那样淡忘了。

我是一个坏孩子，总想偷偷地织茧，把自己藏起来，除了朋友谁也找不到我。

我是个坏孩子，总会想到那个可怕的字，任性的希望所有人关心我，为我哭，为我心碎，而我却在天堂偷笑……时间，会风干所有的'记忆，然后那些记忆随着我的茧一起飞往天堂，找那个善良的老头……我害怕失去，我是自私的，我是个坏孩子。

一切只是一场烟花落，我却要争着看每一场绚烂的烟花，绚烂过后，便是惆怅，明明知道会受伤，却还傻傻地等待下一场烟花……我，是一个坏孩子啊……至少在别人眼里我是的……谁是坏孩子观后感500字（篇2）这本书主要写了发生在肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔巴哥战小欧这四个”坏小子“身上的一些有趣的校园故事。

令我印象最深的是其中《偷水的吸管》这一章，它描述了肥猫鲁云飞每天都不带水，他想了一个”好办法“，趁下课同学们去操场玩的时候，用一根长长的吸管伸进女同学们的杯子里喝她们带来的果汁。

终于有一天被女同学们发现了，她们也想了一个好办法，她们偷偷地在杯子里放了一些很酸的柠檬冰。