《左公柳课件》PPT课件

【破题质疑】
这茫茫“戈壁”给你什么印象？
从甘肃武威到玉门关，数千 里关山路，没有春风，没有绿色。 映入我们眼帘的是一片黄沙。
【感情朗读】
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
【感情朗读】
这柳是何“柳”？是谁“新栽”了这“柳”？
新栽杨柳三千里， 引得春风度玉关。
是他栽了这柳——
左宗棠 （1812年11月10日－1885年9 月5日），汉族,字季高，湖南湘 阴人，号湘上农人，清朝大臣， 著名湘军将领。一生经历了湘军 平定太平天国运动，洋务运动， 镇压陕甘回变和收复新疆等重要 历史事件。左宗棠少时屡试不第， 转而留意农事，遍读群书，钻研 舆地、兵法。后竟因此成为清朝 后期著名大臣，官至东阁大学士、 军机大臣，封二等恪靖侯。
ห้องสมุดไป่ตู้
【感情朗读】
面对左宗棠视死如归的决心，在 场官兵个个泪流满面，无不为之动容。 他们深知，这位刚毅、睿（ruì ）智的 老将军早已预料到征途的艰险，但是 他已完全将自己的生死置之度外！ 。
【写法借鉴】 想想这句话对故事情节有什么作用？
那是一个令人神伤的夜 晚，天上没有明月，地上没 有人送行。。。。。。
邻国阿古柏在英国军队的 支持下，侵入我国南疆；俄国 又乘机占领北疆，西北边疆危 机日益严重，这些侵略者武器 精良，很难对付。 由于国力有限，大臣们 认为国库空虚，根本没钱打 这场仗，清廷内部爆发“海 防”、“塞防”之争。李鸿 章等认为两者“力难兼顾”， 主张放弃塞防。
【潜心会文】
自主学习 合作交流
【语文拓展】 《收复新疆》 俄英垂涎争新疆，入侵称汗阿古柏。 海塞并重左宗棠，先北后南好策略。 平戎万里护城郭，力退敌寇壮山河。 威震伊犁名天下，福系中华功绩说。 新疆收复回祖国，治理西北行省设。 玉关内外传捷报，大漠上下响赞歌。 《咏左公柳》 张志真 十万将士排山海，击败叛匪阿古柏。 鸣蝉翠柳三万株，尽是左公征战栽。

业
１.背诵自己深受感动的段落。 ２.搜集资料，进一步阅读有关左宗棠的故事。
22.左公柳 左公柳
轻声读读课文的4－13自然段，想一想： 左宗棠的哪些爱国行为让你深受感动？画一画 有关的语句，并在旁边写一写你的点滴感受。
俄 国
阿富汗
学习链接： 1.邻国阿古柏在英国军队的支持下，侵入我国南疆； 俄国也占领北疆，这些侵略者武器精良，难以对付。 2.台湾将被日本人占领，海防也出现了问题，现 在国力有限、国库空虚，没有钱打这场仗！ 3.新疆是千里荒漠、贫瘠之地，留着也没有多大的 用处。 4.新疆路途遥远，运输艰难。作战任务很艰巨。
令人震惊的是， 令人震惊的是，这支队伍中竟有众人 抬着一口黑漆棺材！ 抬着一口黑漆棺材！这口棺材是左宗棠为 自己准备的。 自己准备的。
人人随身携带柳树苗，一路走一路栽，前营栽 罢后营管，并且动员百姓分段看管。
这哪里是一株普普通 通的柳树？ 通的柳树？它分明就是爱 国将士们不屈不挠， 国将士们不屈不挠，坚韧 顽强的精神之树！ 顽强的精神之树！

“他们深知，这位刚毅、睿（ruì ） 智的老将军早已预料到征途的艰险， 但是他已完全将自己的生死置之度 外！”
“就是这位年逾花甲的老将军， 用不到两年的时间，率部完成了收复 新疆失地（除伊犁外）的伟业。”
小结
是呀，同学们，当时的左宗棠年 逾花甲，但他为了祖国仍挺身而出， 率兵出征，置个人生死于不顾。他的 满腔热情感动着我们，他的精神可敬 可佩。
左宗棠和“左公柳”这一名 称的由来有着怎样的联系呢？
“人们为了纪念左宗棠，便将这柳 树称为左公柳。”
想一想
文中叙述了左宗棠的那些事 情。
第一件事：新疆将被侵占，左宗棠 坚决主张收复新疆失地，并主动请缨， 收复了新疆失地。（收复新疆） 第二件事：左宗棠在征战中不忘 建设新疆，为新疆戈壁植下了片片树 林。（建设新疆）
爱国、坚韧顽强、睿智、视死 如归、不屈不挠。
关键的语句如下：
“眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕 甘总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚 决主张收复新疆失地。” “他慷慨激昂地反驳道：‘天山南北 粮产丰富，瓜果累[léi]累，牛羊遍野，牧马 成群；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极 为丰富。所谓千里荒漠、贫瘠之地，实为 聚宝之盆！’接着，熟读兵书的左宗棠又 断然指出：‘如果放弃新疆，无异于给侵 略者留下进攻我国腹地的缺口！’”
学习目标
1、默读课文，探究“左公柳”这 一名称的由来。 2、通过朗读，了解左宗棠的忠义 之举，体会他在收复新疆失地和建设 西北边疆中表现出的满腔爱国热忱。 3、有感情地朗读课文，背诵自己 深受感动的段落。
自学提纲
1、默读课文，探究“左公柳” 这一名称的由来。 2、想一想，文中叙述了左宗棠的 哪些事情。 3、读了这篇课文，你觉得左宗棠 是一个什么样的人呢？ 4、有感情的朗读有关语句，画出 令你感动的语句或段落。

4、 然而／这个刚毅坚韧的湖南老人， 面对／兵马疲惫、粮饷匮乏、运输艰难等 ／重重困难，仍／信心百倍。他肩负着／ 国人的重托，胸中燃烧着／正义的烈火， 率领／六万湖湘子弟兵，悄然离京，马不停 蹄地／赶往／千里之外／风烟滚滚的／战场。
5、左宗棠的队伍／一路西行，浩浩荡 荡。令人震惊的是，这支队伍中／竟有众 人／抬着／一口黑漆棺材!这口棺材惊的是，这支队伍中／竟有众人／抬着／一口黑漆棺材!这口棺材／是左宗棠为自己／准备的。
他肩负着／国人的重托，胸中燃烧着／正义的烈火，率领／六万湖湘子弟兵，悄然离京，马不停蹄地／赶往／千里之外／风烟滚滚的／战 场。
发动百姓／分段看管。终于／在千里戈壁 “羌笛／何须／怨杨柳，春风／不度／玉门关。
2、对视新疆为／千里荒漠、贫瘠之地的说法，他慷慨激昂地／反驳道:‘天山南北／粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野，牧马成群;煤、铁、 金、银、玉石等矿藏也／极为丰富。
／种下片片树林，形成一道‘连绵数千里， 3、 这位／铁骨铮铮的／六旬老人／主动请缨!他／以身报国的忠义之举／和满腔的爱国热忱／折服了满朝文武。
临出发时，左宗棠／便郑重地／吩咐部下，如果／他在／收复新疆失地的征战中／死去，就用这口棺材／收殓／他的尸体。
“羌笛／何须／怨杨柳，春风／不度／玉门 关。〞 “新栽／柳树／三千里，引得／春风／度玉 关。〞
2、对视新疆为／千里荒漠、贫瘠之地的说 法，他慷慨激昂地／反驳道:‘天山南北／ 粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野，牧马成群; 煤、铁、金、银、玉石等矿藏也／极为丰富。 所谓／千里荒漠、贫瘠之地，实为／聚宝之 盆!’ ‘如果放弃新疆，无异于／给侵略者 ／留下／进攻我国腹地的／缺口!’
3、 这位／铁骨铮铮的／六旬老人／主 眼看新疆／将要被／外国人侵占，时任陕甘总督的／左宗棠／挺身而出，力排众议，坚决主张／收复新疆失地:这新疆／是无数先辈／历

S版小学语文五年级下册第22课
左 公 柳
•
这是生长在 新疆戈壁滩上的 一种柳树，是在 恶劣的自然环境 中依然顽强生文以 “左公柳”命题，实际上写的是谁 ？ 左宗棠
（1812年11月10日－1885年9 月5日），汉族,字季高，湖南湘阴 人，号湘上农人，清朝大臣，著 名湘军将领。一生经历了湘军平 定太平天国运动，洋务运动，镇 压陕甘回变和收复新疆等重要历 史事件。左宗棠少时屡试不第， 转而留意农事，遍读群书，钻研 舆地、兵法。后竟因此成为清朝 后期著名大臣，官至东阁大学士、 军机大臣，封二等恪靖侯。
• 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、 工作负责…… 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑 …… 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱 种花……
• 先写这个人和你的关系，类似于我的爸爸 或我的妈妈之类的，然后写外貌性格，通 过事情反映人物的性格作风，以及人物对 你的影响，以及你对他的评价，最后结尾 抒发感情。 • 写人类作文： 一、外貌 二、性格 • 三、事例 四、品质
—— （老友）杨昌睿
在听完故事后，作者对左公柳的认 识又有了哪些变化呢？
• 作者认为这不是一株普普通通的柳 树，它是爱国将士们不屈不挠、坚 韧顽强的精神之树！
它依然屹立在黄沙之中，那茂密 的树叶，那铁筋般的枝条，那挺 拔的身躯，那在同沙漠进行生死 较量中流淌着的顽强的生命力 ……这哪里是一株普普通通的柳 树？它分明就是爱国将士们不屈 不挠、坚韧顽强的精神之树！
大臣们对保卫新疆的认识有失偏颇的 原因是什么呢？请结合上下文和课前 收集的资料来说说。
• 1、当时，台湾被日本人占领，海防也出现 问题。由于国力有限，大臣们认为国库空 虚，根本没钱打这场仗。 • 2、有的大臣认为新疆是千里荒漠，贫瘠之 地，同时，新疆路途遥远，运输艰难，当 时国家困难，粮饷匮乏。

、 这哪里是一株普普通通的柳树？它 分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧 顽强的精神之树！
这种名为写树更为颂人的写法就是 借物抒情
谢谢欣赏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
词语积累
思考这篇文章讲的是谁的什么事？
左宗棠 1.收复新疆 2.建设新疆
一代名臣---左宗棠
他以“身无半文，心忧 天下；手释万卷，神交古人 ”以铭心志，后成为清朝一 代名臣，为收复边疆，建设 新疆立下赫赫战功。他少年 时遍读群书，钻研兵法。后 竟因此成为清朝后期著名大 臣，官至东阁大学士、军机 大臣，他就是-----左宗棠
第三部分（第14自然段）抒发“我们” 对左公柳的景仰、歌颂的情感。
这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有 力，树冠宛如帷幄（wéiwò）。我们顿时 兴奋起来，赶紧下了车，飞也似地向前扑 去。到了树阴下，啊，好粗的树哇！两个 人合抱都抱不拢。
这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定 地向上生长着。这屹立在戈（ɡē）壁 滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压 倒一切困苦的气势！
这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的 依依杨柳大不相同。内地的柳树枝条 纤巧柔软，楚楚动人。这里的柳树枝 干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。 这屹立在戈（ɡē）壁滩上的刚强之树， 大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势！
依依垂柳 戈壁滩上的柳树
听完导游的讲述，我们情不自禁的再次凝望眼前 这棵柳树----它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树 叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠 进行生死较量中流淌着的顽强的生命力......
22、左公柳
左公柳
左公柳
生字学习
读一读
• 走廊 纤巧 屹立 戈壁 俄国 • 拱手相让 慷慨激昂 腹地 • 疲惫 湖湘子弟 棺材 • 谋划 策略 携带 流淌

这哪里是一 株普普通通的柳 树？它分明是不 屈不挠、坚韧顽 强的精神之树！
这哪里是一 株普普通通的柳 树？它分明是左 宗棠不屈不挠、 坚韧顽强的精神 之树！
这哪里是一 株普普通通的柳 树？它分明是爱 国将士们不屈不 挠、坚韧顽强的 精神之树！
❖ 大臣：新疆为千里荒漠、贫瘠之地。 左宗棠：天山南北粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野， 牧马成群；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富。 所谓千里荒漠、贫瘠之地，实为聚宝之盆！
❖ 大臣：现在海防吃紧，还是“海防”重于“塞防”。 左宗棠：如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我
国腹地的缺ห้องสมุดไป่ตู้！
❖ 大臣： 左宗棠：这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆 域、建立的基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！
❖ 大臣： 左宗棠：天山南北粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野， 牧马成群；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富。 所谓千里荒漠、贫瘠之地，实为聚宝之盆！
❖ 大臣： 左宗棠：如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我 国腹地的缺口！
❖ 大臣：失去新疆，对于我大清国并不伤元气，保卫新 疆会浪费太多银两。 左宗棠：这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆 域、建立的基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！
❖ 大臣：新疆为千里荒漠、贫瘠之地。 左宗棠：天山南北粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野， 牧马成群；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富。 所谓千里荒漠、贫瘠之地，实为聚宝之盆！
❖ 大臣：现在海防吃紧，还是“海防”重于“塞防”。 左宗棠：如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我 国腹地的缺口！
若此时不收复新疆，则我退 寸，而寇进尺，收复新疆，势 在必行。否则，倘若一枪不发， 将万里腴疆拱手让给别人，岂 不会成为中华民族的千古罪人？

46、我们若已接受最坏的，就再有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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文S版）
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。

六旬高龄的左宗棠身体虚弱，经常咳血。但是，在这样 的情况下，他不但发出了力排众议的豪言，还作出了怎样 的壮举？ 这位铁骨铮铮的六旬老人主动请缨！他以身报国的 忠义之举和满腔热忱折服了满朝文武。 你觉得左宗棠是个怎样的人？
爱国将领、民族英雄
你还从哪里读出左宗棠的爱国、坚强、坚韧、不屈不挠？
左宗棠抬棺出征 朗读第10段
赋予了柳树人格化的特点，赞美了柳树的挺拔和 刚强、生命力顽强、大有英勇无畏、压倒一切困苦 的气势。
解释说明 听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望 眼前这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那
茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，
那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命
力……
刚强、生命力顽强 排比的修辞手法
人人随身携带柳树苗，一路走一路栽， 前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。
这哪里是一株普普通通的柳树？它分 明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的 精神之树！
作者强调的左公柳不是 普通的树 ，它是 刚强之树 ， 左宗棠那样的爱国将士们身上所 表现的满腔爱国热忱。 还是 特殊的精神之树 ，这精神就像
看到这口黑漆漆的棺材，西征的战士们会怎么想？面对强 敌，他们又会怎么做？ 你还从哪里读懂左宗棠爱国、刚强、坚韧、不屈不挠的品质？
（种树）
新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。
左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。在征 战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的湖湘子弟兵既是 战斗之旅，也是植树大军。人人随身携带柳树苗，一路走一路栽，前营栽罢后营管， 并且动员百姓分段看管。终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道‘连绵数千里绿如 帷幄’的塞外奇观。这些柳树不但成了收复新疆失地的见证，而且还使古老的‘丝绸 之路’开始获得新生。人们为了纪念左宗棠，便将这柳树称为左公柳。” 从文中看，画线的句子是 过渡 句，从这句话可以看出，这段话前面部分 写的是 收复新疆失地 ，这段话写的是

这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边 的依依柔柳大不相同。内地的柳树枝 条纤巧柔软，楚楚动人。这里的柳树 枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长 着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树， 大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势！
导游觉察到我们动情了，便平静地告 诉我们这树叫左公柳。左公柳？我们 感到更惊异了。导游微微一笑，向我 们讲起了这种树名背后的故事：
承上启下
左公柳的名字由来：
左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索 如何建设新疆的举措。在征战中，他深感茫茫戈壁没有 绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的湖湘子弟兵既 是战斗之旅，也是植树大军。人人随身携带柳树苗，一 路走一路栽，前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。 终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道‘连绵数千里 绿如帷幄’的塞外奇观。这些柳树不但成了收复新疆失 地的见证，而且还使古老的“丝绸之路”开始获得新生。 人们为了纪念左宗棠，便将这柳树称为左公柳。
左宗棠（1812～1885）中国晚清军政重臣，湘 军统帅之一，洋务派首领。字季高，一字朴存， 号湘上农人。湖南湘阴人。1832年（道光十二 年）中举。1851年（咸丰元年）太平天国起义 后，先后入湖南巡抚张亮基、骆秉章幕，为抗拒 太平军多所筹划。1856年，因接济曾国藩部军 饷以夺取被太平军所占武昌之功，命以兵部郎中 用。1860年，太平军攻破江南大营后，随同钦
戈壁
玉门关
再见
差大臣、两江总督曾国藩襄办军务。
学习生字
慷慨湘棺戈屹淌
ห้องสมุดไป่ตู้
读读写写
走廊 纤巧 戈壁 拱手相让 慷慨激昂 腹地 疲惫 谋划 策略
携带 屹立 流淌 楚楚动人 力排众议 马不停蹄
第一部分（第1—3自然段）描绘玉门 关外的柳树那高大挺拔的形象。