学生文明习惯的养成主要靠自律

学生习惯养成方案培养自律如下所示，是一篇关于培养学生自律习惯的范文：学生习惯养成方案培养自律一、学生自律的重要性学生自律是指学生在学习、生活和行为上能够自觉遵守规则，自觉控制自己的行为，并根据自己的意愿和目标主动进行规划和管理。

学生自律的养成对于学生的成长和发展至关重要。

自律能够培养学生的积极性、责任感和自信心，使他们在学业上不断提高，并在日常生活中养成良好的行为习惯。

二、改变学生习惯的重要方法（一）建立明确的目标学生在培养自律习惯的过程中，需要明确自己的学习和生活目标。

只有明确了目标，才能有明确的方向和动力，有针对性地制定计划，并牢记实现目标所需的努力。

（二）制定个人时间表和计划学生需要制定个人时间表和计划，合理安排自己的学习和生活时间。

通过制定时间表，学生可以有效地管理自己的时间，合理安排各项任务的顺序和时间，提高工作效率，避免拖延和浪费时间，提高学习和生活的质量。

（三）良好的学习环境和学习方法学生需要创造良好的学习环境，如安静的学习场所、整洁的桌面等，以提高学习效果。

同时，学生需要合理选择适合自己的学习方法，如做好笔记、查阅资料等，提高学习效率。

（四）坚持和细化计划学生需要坚持执行自己的计划，并对计划进行细化和优化。

在执行计划的过程中，学生需要对计划进行调整和改进，及时总结经验教训，不断完善自己的计划，提高执行能力和效果。

三、启发式教育培养自律启发式教育是一种基于问题解决和探究式学习的教育形式，可以培养学生的自主性和自律性。

教师可以通过设置启发式问题和任务，激发学生的探究兴趣和主动性，引导学生主动进行思考和学习，使学生积极参与，自觉遵守规则和纪律，并养成良好的学习和行为习惯。

四、为学生提供适宜的自律环境（一）树立正面榜样学生需要有正面榜样来引导自己。

教师、家长和同学都可以成为学生的正面榜样，通过他们的行为和言行，对学生进行引导和影响，激发学生向他们看齐的欲望，借鉴他们的行为和经验，进一步培养学生的自律。

文明礼仪靠自律一辩尊敬的评委、对方辩友你们好纵观辩题，首先我们先认清文明礼仪是什么简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

接下来我将从三个方面阐述我方观点：一、如果靠他律养成个人的文明礼仪，势必需要制定一系列的规章制度，靠他律，就是去约束个人的行为规范，这在一定程度上有效，但那个不是帮住人养成文明习惯，而是在复制一个个守纪律的人而已。

他律不能够从根本上去改变一个人二、从本质上看，自律是最终载体，其程度高低也必然影响着他律的实现。

只有从内心构筑起一道兼顾的防线，才能彻底的与不文明现象说再见。

律是内因，他律是外因，外因是通过内因起作用的。

人生活在这样一个复杂的社会里，一定要具备一种自律能力。

这样在某些情况下，人才能“出淤泥而不染”。

目前，如果每个人有很高的自律能力，那国家的各种机器将不需存在，人人都将和平相处。

反之，即使是在严格的制度监督下，人们也将是我行我素。

因此，自律重于他律。

所以说，自律在社会和日常生活中是非常重要的。

三、自律是通过自我约束，自我调整，把言行控制在制度，法规，道德允许的范围内。

在文明习惯养成的过程中，虽然他律作为外因起到了辅助作用，然而，自律作为内因不断自我约束则更为重要。

外因通过内因内因起作用内因是事物发展变化的根本，因而自律的地位无可厚非。

很难想象一个不懂得自律而依赖他律的人将怎样步入社会，要知道没有人会因为他律而当上将军，但绝对要相信，最好的将军是最自觉最自律的人。

不要把他律看做万能的上帝，世上没有救世主。

所以说：凡事都要以自律为主，他律为辅的方式来解决问题。

最后，我更加肯定肯定我方观点：文明礼仪自律重于他律。

自律自强培养学生自律自强的品质自觉遵守纪律追求个人发展与社会进步的能力在现代社会，自律和自强已经成为我们学生必备的品质。

自律是指自觉遵守纪律，控制自己的行为和情绪，追求个人发展与社会进步的能力。

自强则是指不断进取，积极主动地提升自我，追求成功和成就。

自律和自强是互相促进的，它们在学生的成长和发展过程中起着重要作用。

首先，自律是培养学生能力的基础。

只有具备自律的品质，学生才能按时完成学校布置的作业和任务，保持良好的学习习惯，养成积极向上的心态。

同时，自律也使学生能够抵制诱惑，克服困难，坚持自己的目标和计划。

这种自我约束的能力，为学生未来的发展奠定了坚实的基础。

其次，自律和自强相互促进。

自律的学生能够更好地制定并执行学习计划，不会因为一时的兴致或困难而放弃。

而自强的学生则会主动寻求挑战和机遇，积极参加各种活动，不断提高自己的各方面能力。

这种相互促进的关系使得学生能够不断突破自我，不断进步，为个人发展和社会进步做出贡献。

另外，自律和自强也培养了学生的责任感和团队意识。

自律使学生能够遵守纪律，遵循规则，从而培养了他们对社会和集体的责任感。

同时，自强使学生不断克服困难，寻求进步，这也是学生的责任。

在团队活动中，自律和自强使学生懂得了合作和互助的重要性，养成了良好的团队合作意识。

最后，自律和自强也是学生终身发展的关键。

在学习过程中，自律和自强培养了学生的良好学习习惯和自我管理能力，使他们能够持续学习和成长。

在工作和生活中，自律和自强也能够帮助学生适应和迎接各种挑战，不断提升自己，实现个人价值。

因此，学校和社会应该共同努力，培养学生自律自强的品质。

学校可以通过规范和培养学生的纪律意识，引导学生制定学习计划和目标，提供支持和指导。

社会可以通过提供机会和挑战，让学生能够发挥自己的能力，实现自我价值。

只有学生具备了自律自强的品质，才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出，为社会的进步做出贡献。

自律自强不仅是学生个人的需要，也是社会发展的需要。

学生自律引导学生养成良好的学习和生活习惯随着社会的发展和竞争的加剧，学生们的学习和生活负担不断增加。

要想在这样的环境中脱颖而出，拥有良好的学习和生活习惯显得尤为重要。

而自律则是培养这种习惯的重要途径之一。

自律是指一个人能够自觉地约束自己的行为，严格要求自己，实现自我管理和自我教育。

在学生中培养自律意识和能力，有助于他们养成良好的学习和生活习惯，对于他们的成长和发展具有积极的促进作用。

首先，自律可以帮助学生建立起高度的责任感。

只有拥有责任感，学生才会对自己的学业和生活负责。

在学习方面，自律的学生会按时完成作业，主动学习，不被外界因素干扰。

而在生活方面，自律的学生能够自觉地养成良好的生活习惯，保持身心健康。

不仅如此，他们还会积极参加各类社会实践活动，并且尽自己最大的努力去成为一个有益社会的人。

其次，自律能够培养学生的执行力。

学生在学习和生活中时常会遇到各种诱惑和困难，面对这些情况，自律的学生能够控制自己的欲望和情绪，保持冷静和专注。

他们能够坚持学习或做事的计划，不被懒惰和拖延所困扰，充分发挥自己的潜力。

这样的习惯会在未来的发展中对学生产生积极的影响，并且为他们的人生奠定坚实的基础。

再次，自律能够让学生充分发挥自己的创造力和想象力。

自律的学生时常将自己锁定在特定的环境中，例如学校和课堂。

他们可以在这个相对封闭的环境中自由地发挥自己的创造力和想象力，不受外界因素的干扰。

这些习惯能够培养学生的创新思维和问题解决能力，帮助他们更好地适应未来的社会竞争。

最后，自律也有助于学生树立正确的价值观。

通过自我约束和要求，学生能够更好地认识自己，发现自己的优点和缺点，进而形成正确的人生观和价值观。

自律的学生注重个人修养和道德品质的培养，追求真理和美德，努力追求卓越。

这样的学生往往具有积极向上的人生态度，能够坚持正确的道路，不被外界的浮华和功利所诱惑。

总之，学生自律是培养学生良好学习和生活习惯的重要途径。

通过自律，学生能够树立起高度的责任感、培养执行力、发展创造力和想象力，同时树立正确的人生价值观，提升个人素质和综合能力。

学生对自我良好习惯与行为规范的养成从小学到大学，培养学生的良好习惯和行为规范至关重要。

这些习惯和规范不仅对学生的学习和生活有着积极的影响，而且也为他们的未来发展奠定坚实的基础。

本文将探讨学生对自我良好习惯与行为规范的养成，并提供一些实用的建议。

一、培养自律的习惯自律是学生成功的关键所在，它包括遵守纪律、按时完成作业和学习任务、合理规划时间等方面。

养成自律的习惯不仅有利于学生的学习和发展，还有助于提高他们的时间管理能力和解决问题的能力。

为了培养学生的自律习惯，学校可以制定一些规范和学生行为准则，鼓励学生遵守并奖励他们的努力。

同时，学生也应该意识到自律对他们的重要性，明确目标并制定可行的计划，经常进行自我反思和调整，以达到自律的目的。

二、培养积极向上的态度学生的态度决定了他们的行为，积极向上的态度对于学生的成长至关重要。

学校和家庭应该共同努力，鼓励学生保持积极的心态，培养他们面对困难和挫折时的勇气和毅力。

为了培养积极向上的态度，可以通过开展主题班会、参加团队活动和组织文体比赛等方式，激励学生并培养他们的团队合作精神和积极主动性。

同时，家长也应该给予学生充分的鼓励和支持，帮助他们建立正确的价值观和人生观。

三、培养良好的社交习惯良好的社交习惯对于学生的成长和发展也有着重要的影响。

学生应该学会尊重他人、友善待人、主动与他人沟通，培养自己与人合作的能力。

为了培养良好的社交习惯，学校可以开展社交技能培训和课程，引导学生正确处理人际关系，促进学生之间的友谊和合作。

此外，还可以组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验和学习社交技巧。

四、培养良好的卫生习惯良好的卫生习惯对于学生的健康和生活质量至关重要。

学生应该养成勤洗手、保持个人卫生和保持环境整洁的好习惯。

学校可以通过定期开展卫生教育活动、组织清洁日等方式，引导学生养成良好的卫生习惯。

同时，家长也应该在日常生活中给予学生正确的引导和示范，让他们养成良好的卫生习惯。

培养学生的良好习惯如何培养学生的良好习惯一直是教育领域的重要课题之一。

良好习惯的养成不仅能够助力学生学习，还能够对其终身发展产生积极影响。

本文将从三个方面探讨如何有效地培养学生的良好习惯。

一、培养自律习惯自律习惯是学生成功的关键之一。

自律的学生通常具备良好的时间管理能力、高度的责任感以及坚韧不拔的毅力。

对于培养学生自律习惯，教师和家长起到至关重要的作用。

首先，教师可以通过制定明确的规则与标准来引导学生培养自律。

例如，在课堂上规定提交作业的时间，要求学生按时到达，以及鼓励学生完成学习计划等。

这些规则和标准的设立有助于学生形成自律的良好习惯。

其次，家长应充分关注孩子的学习进展，并建立起良好的家庭学习环境。

例如，规定适当的学习时间和休息时间，鼓励孩子制定学习计划，并监督他们的执行情况。

通过建立家庭学习氛围，孩子可以逐渐培养出自律的意识与行为。

二、培养阅读习惯阅读习惯对于学生的学业发展和综合素养的提升具有重要作用。

阅读可以帮助学生扩大知识面、提高语言表达能力以及培养批判性思维。

而培养学生的阅读习惯需要教师和家长共同参与。

首先，教师可以通过课堂活动与作业来引导学生培养阅读习惯。

例如，推荐优秀的图书、设置读书报告等。

教师还可以利用课余时间组织读书俱乐部等活动，鼓励学生积极参与，并分享自己的阅读心得。

其次，家长可以提供丰富的阅读资源，并鼓励孩子的阅读兴趣。

例如，家中可以摆放各类图书，定期带孩子参观图书馆，还可以与孩子一起进行亲子阅读等。

家长的积极参与能够让孩子感受到阅读的重要性，并激发他们的阅读热情。

三、培养健康生活习惯健康生活习惯是学生成长发展的基础，对于学生身心健康和学业成绩都有着积极的影响。

培养学生的健康生活习惯需要学校、家庭和社会的共同努力。

学校可以通过课程设置和校园活动来引导学生养成健康生活习惯。

例如，在体育课上进行适量的锻炼，引导学生形成良好的饮食习惯，提供卫生知识教育等。

学校还可以组织健康讲座和亲子活动，帮助学生和家长了解健康生活习惯的重要性。

培养自律引导学生养成良好的习惯在当今社会，自律被认为是一个人成功的重要品质之一。

而对于学生来说，养成良好的习惯和自律意识更是至关重要。

本文将讨论如何培养自律，引导学生养成良好的习惯。

一、明确目标与规划首先，培养自律的第一步是明确目标与规划。

学生应该明确自己想要达到的目标，无论是在学习上还是其他方面。

制定目标的同时，制定一个合理的规划来实现这些目标。

规划的具体方式可以是制定一个每日、每周或每月的计划，将目标分解成小步骤，并制定明确的时间表。

二、建立良好的学习环境良好的学习环境对于学生的自律和习惯养成非常重要。

学生应该选择一个安静、整洁的地方来学习，避免与娱乐设施或其他干扰因素相隔离。

可以在学习环境中放置必要的学习工具和资源，确保学生可以随时获取所需材料。

三、制定学习计划学习计划是培养自律的重要工具之一。

学生应该制定一个合理的学习计划，将学习时间合理分配给各个科目或任务。

在制定学习计划时，要充分考虑到学生的兴趣、能力和时间，避免过度负荷。

制定学习计划的同时，学生还应该设定小奖励机制，以激励自己坚持完成计划。

四、养成早起习惯早起是自律的体现，也是培养自律的一种方式。

学生应该尽量早起，合理安排早晨的时间。

可以利用早晨的时间进行课外阅读、锻炼或其他有益的活动，为一天的学习做好准备。

五、培养坚持和毅力坚持和毅力是培养自律的关键因素。

学生在面对困难或挫折时，应该有足够的毅力坚持下去。

可以通过设立小目标和挑战自己的方式来培养坚持和毅力，同时还要学会正确对待失败和错误，从中吸取经验教训。

六、建立良好的时间管理习惯良好的时间管理是自律的基础。

学生应该学会有效地安排时间，合理分配学习、娱乐和休息的时间。

在制定时间表的同时，要充分利用时间，避免浪费。

七、与他人互助合作与他人互助合作是培养自律和良好习惯的重要方式。

学生可以与同学或朋友一起学习，互相监督和鼓励。

此外，结交一些有积极影响力的朋友也会对学生的自律和习惯养成产生积极的影响。

首先，你的辩题主体是中学生，结合它的特点，中学生：学习为主，处于叛逆的年纪，对未知事物充满好奇，可塑性极强，最重要的一点是还不成熟，即心理承受能力差。

其次，中学生文明礼仪养成靠自律，并不代表我们否定他律的作用，但两者相比，很明显是自律重要。

最后，结合“首先”中中学生的特点，适当的加入事例展开论述。

一：如果靠他律养成中学生的文明习惯，势必需要制定一系列的规章制度，靠他律，就是去约束中学生的行为规范，或学习和一定程度上有效，但那个不是帮住中学生养成文明习惯，而是在复制一个个守纪律的学生而已。

二：如果靠自律养成中学生的文明习惯，在很大程度上给了学生自由管理的空间，更好的有利于大家心理成熟，更好的认识到文明习惯的重要性，也更有利于学生个性的培养，而不是一个个书呆子。

三：通过以上两点的比较，怎么样怎么样，很明显自律重要性。

综上所述：中学生文明礼仪的养成是自律重要。

第一，马克思主义哲学告诉我们，内因是推动事物变化发展的根本，因而自律才是良好礼义的根本保证。

第二，第二，所谓强扭的瓜不甜，如果不是出于自身意愿，靠外界强迫也是无用，有的时候反而会起反作用。

第三，我们并非时时刻刻都出于他人的监督中，很多情况下并没有他人来约束我们，“他律”只能在一段时期内起作用。

最后，文明礼仪归根到底是个人习惯和素质，只有自己内心接受并愿意遵守才有实现的可能，否则一切都只是空谈.自律比他律更重要自律是内因，他律是外因，外因是通过内因起作用的。

人生活在这样一个复杂的社会里，一定要具备一种自律能力。

这样在某些情况下，人才能“出淤泥而不染”。

目前，法律是日益在完善，可犯罪的人依然不见减少，其原因是不言自喻。

所以说，自律在社会和日常生活中是非常重要的。

如果每个人有很高的自律能力，那国家的各种机器将不需存在，人人都将和平相处。

反之，即使是在严格的法律监督下，人们也将是我行我素。

因此，自律重于他律。

刘少奇同志曾深刻的给自律下过一个定义，那就是即使在个人独立，无人监督的，有做任何坏事可能性的情况下，应该是“慎独”，不做任何坏事。

具体思路从“哲学上的内外因关系”、“学校的规章制度”、“大学生不文明行为”、“卫生检查”等角度对自律和他律的重要性1,排除特殊性,把大学生这个主体改为人,2,确定定义:文明行为的养成(再排除特殊性,找共性,就是习惯) 自律他律3,真实的骨架是:行为是自律还是他律4,父母是你第一任监护人,因此,在一个少年十分幼稚的时候,他当然是需要他律的,因为当时他的大脑里的可塑性很强,他面对复杂的时间,当然需要一个正确的人为他的成长指引方向.这样才能够明确他的是非观.然而,自律是他律的必然结果,一个人在确立了自己正确的观念之后,于是他就成为了一个较为成熟的青少年,于是他就学会了自己管住自己,这也就是我们说的自律.5,那么说他律是自律的基础,就象狼人,他一出生就在狼窝里,他的习惯均是狼的习性.因为,狼是他的父母老师,他律者,而久而久之,他也会象狼一样捕食.后来,人类找到他,再次他律,于是,他又改变习惯(虽然很难),又开始象人一样自律.6,两者都很重要,是一种或然的概念而不是必然的概念.但是,如果一定要分重要性,当然是起决定性的作用更重要,他律是自律的基础,所以,他律当然比自律更重要..7,这时候回头加特殊性:大学生一般是成人,他们已经形成较为成熟的自律本能了,而不像青少年,还未定型.(只是共性宏观的概念而不具有具象微观普适概念)既然自律已经成为大学生的普遍本能,他律的作用明显减少,(例如他律规定适如此,大学生却实际用另外一套)当然自律变成了大学生的主要作用力.结论是大学生----靠自律.立论陈词一、谢谢主席大家好。

今天我们要讨论一个与我们生活密切相关的话题：大学生文明行为的养成主要靠自律还是他律。

我们要首先明确一点，即今天的辩论有一个共同的前提，那就是规则规范的存在它既可以是道德准则也可以是规章制度。

当人自觉自愿的用它来约束自己的时候我们叫它自律。

当由外在力量用它来约束我们的时候我们叫它他律。

我方认为大学生文明行为的养成应以自律为主他律为辅。

为养成良好的生活学习习惯主要靠自律还是他律辩论赛写一场开场白尊敬的评委、各位辩友们，大家好！今天，我们将探讨的辩题是：“养成良好的生活学习习惯，主要靠自律还是他律？”这是一个涉及到我们日常生活、学业成长的重要议题。

首先，让我们来看看自律的重要性。

自律是指一个人能够自主管理、控制自己的行为和情绪，以达到个人目标的能力。

养成良好的生活学习习惯，无疑离不开自律的作用。

只有通过自我要求和自我管理，我们才能坚定地维持良好的生活习惯，如准时作息、合理饮食、积极锻炼等。

在学习方面，自律更是必不可少。

只有自律地制定学习计划，严格遵守并落实，我们才能在学业上取得良好的成绩。

自律是一种内在的动力，不依赖外部的力量，它赋予我们自主权，让我们有能力自我管理，塑造良好的习惯。

然而，在现实生活中，我们无法仅凭自律来养成良好的生活学习习惯。

这时候，他律的作用就显得至关重要了。

他律是指外界规范和约束的力量，能够督促和帮助我们养成良好的习惯。

比如，家庭、学校和社会等各种规章制度的存在，能够给予我们明确的指引和要求。

家长的关怀和监督，老师的指导和激励，同学和朋友的互相鼓励，都能在一定程度上促使我们养成好的行为习惯。

他律是一种外在的动力，它通过规范和约束，给予我们方向和支持，帮助我们实现个人目标和改善自己。

总的来说，养成良好的生活学习习惯，既需要自律又需要他律。

自律使我们在内心建立起坚定的目标，并努力去实现。

而他律则通过外界的规范和约束，帮助我们在行为上养成良好的习惯。

自律和他律可以相辅相成，相互促进。

我们不能完全依赖他律，否则就会变得依赖性过强，缺乏自主性；也不能完全依赖自律，否则就容易陷入动力不足的状态。

只有自律与他律相结合，我们才能在生活和学习中取得更好的表现和成绩。

感谢各位听众，以上是我们团队对于“养成良好的生活学习习惯，主要靠自律还是他律”的辩论开场白。

希望能够为大家带来一场精彩的辩论。

谢谢！。