下载文档原格式
九年级物理新教材“动手动脑学物理”习题及答案13.1 分子热运动1．把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层(像每个围棋格子中放一个棋子一样)，组成一个单层分子的正方形，边长为1 cm。
该正方形中约有多少个分子?这些分子数目大约是全球人口数目的多少倍?2．扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。
请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。
3．两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间(两杯中的糖块都还没有全部溶解)，品尝杯中的水，哪一杯更甜?为什么?4．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面(例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板)，读出测力计的示数。
使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板(图13．1．8)。
弹簧测力计的示数有什么变化?解释产生这个现象的原因。
5．下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，请完成这个表格。
13.2 内能1．请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小?机械能在增大还是减小?(1)云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。
(2)火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。
(3)子弹击中一块木板，温度升高。
2．用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。
3．生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。
请你各举两个实例。
4．把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手感觉图钉温度的变化，并解释这种变化。
(进行这个活动时要注意安全。
)13.3 比热容[想想议议]已知铝的比热容是0．88×103 J／(kg·℃)，这表示质量是1 kg的铝块温度升高1℃时吸收的热量是0．88×103 J。
人教版九年级着手动脑学物理答案【篇一：人教版九年级课本中着手动脑学物理的题目和答案】p class=txt>第十一章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界1．列举自然界和平时生活中的各样不一样状态的物质，从多方面说明固体、液体、气体的不一样特点。
答：本题让学生列举自然界和平时生活中的各样不一样状态的物质，指引学生从形状、体积、流动性等方面概括总结固体、液体、气体的不一样特点。
2．银河系有多大？用什么长度单位表示最方便。
穿越银河系要十万年。
3．构成物质的分子有大多？用什么长度单位最方便？答：一般分子的大小只有百忆分之几米，长度单位用nm，一般分子直径大概为0.3至0.4nm。
4．固体、液体、气体都由分子构成，为何它们的物理性质不一样。
答：从微观模型考虑。
固体、液体、气体的分子结构可采纳以以下表比较的方法。
答：原子由原子核和核外电子构成，原子核是由更小的粒子——质子和中子构成的，而质子和中子也还有更精美的结构——夸克。
第二节质量1．在宇宙飞船中，物体处于失重状态。
假如把物体从地面带到月球上、带到宇宙飞船中，这个物体的质量改变吗？答：不变。
2．如何称出一个大头针的质量？说出你的丈量方法，并实质测一测。
答：取10个大头针，用天平测出它们的总质量m总，则每一个大头针的质量m=m总/10。
3．一块质量为100g的冰融化成水后，它的质量答：aa．还是100g；b．大于100g；c．小于100g4．某同学用天平、测一块金属的质量时，使用了4个砝码，此中有1个100g，1个50g，2个10g，游码在标尺上的地点如图11.2-4所示。
这块金属的质量是多少？答：170.32 g5．有些商铺使用一种台秤（图11.2-5），它的工作原理与天平相同，可是两臂长度不等。
这种台秤的哪两部分相当于天平的两个盘？什么相当于天平的砝码、游码？如何判断它的横梁能否水平？它的均衡螺母在什么地点？如何调整才能使横梁均衡？答：秤盘、砝码盘；槽码和游码；秤杆水平；左侧；秤杆左倾向右调整调零螺丝，秤杆右偏向左调整调零螺丝。
第十四章第一节《热机》1. 除了飞机、汽车、摩托车之外，你还知道哪些地方用到了热机？你列举的这些热机中哪些是内燃机？2. 在图14.1-6 中，甲为四冲程内燃机吸气冲程的示意图，图中画出了吸气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。
请在图乙、丙、丁中，分别画出压缩、做功、排气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。
图14.1-6 画出各冲程中活塞、曲轴的位置以及阀门的开闭情况3. 从能量转化的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中（1）哪个冲程存在着化学能转化为内能的过程？（2）哪个冲程存在着内能转化为机械能的过程？（3）哪个冲程具有很明显的机械能转化为内能的过程？4. 柴油机和汽油机的工作过程有什么相同点，有什么不同点？第十四章第一节《热机》课后习题答案1.轮船、拖拉机、小型农业机械、火车等都用到了热机，这些热机也都是内燃机。
2.图略。
要点提示：压缩冲程进排气门都关闭，活塞向上运动。
做功冲程进排气门都关闭活塞向下运动。
排气冲程进气门闭合，排气门打开活塞向上运动。
3.（1）做功冲程（2）做功冲程（3）压缩冲程4.柴油机和汽油机的相同点：都是燃料在气缸内燃烧；都是将内能转化为机械能的机器；都是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程构成一个工作循环，曲轴和飞轮转两周对外做功一次；排气冲程排出废气；启动时都要靠外力先使飞轮和曲轴转动起来。
不同点：燃料不同（汽油、柴油），构造不同（火花塞、喷油嘴）；吸气冲程吸入物质不同（汽油和空气混合物，柴油机只吸入空气），缸内气压、与温度高低不同（汽油机低，柴油机高）点火方式不同（汽油机是点燃式，柴油机是压燃式），效率不同（汽油机效率低，柴油机效率高）。
另外汽油机机体轻便，主要用于小汽车、摩托车，柴油机机体笨重，主要用于载重汽车，拖拉机、火车、轮船第十四章第二节《热机的效率》1. 汽油的热值为4.6×107 J/kg。
这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个60 kg 的人，从大厦的1 楼步行至第11 楼（走了10 层楼），每层楼的层高为3 m，他克服重力做了多少焦耳的功？如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和这些功相等，需要汽油的质量是多少？这大约相当于生活中什么物体的质量？2. 如果燃烧干木柴跟燃烧煤油放出的热量相等，干木柴的质量应该等于煤油质量的几倍？请列出相关计算式来说明理由。
人教版九年级物理动手动脑学物理答案第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界1．参照课本第6页第2、3、4自然段。
2．银河系相当巨大，其尺度在m左右，而用光年的长度单位表示则为十万光年左右，这样表示比较方便。
3．组成物质的分子大小约为10-10m，用纳米这个长度单位最方便。
4.固体、液体、气体都由分子组成，因为分子的排列方式不同，所以它们的物理性质不同。
5．原子是可以再分的，它由原子核和核外电子组成，原子核又有质子和中子组成，质子和中子还可以再分为夸克组成。
二、质量1．质量是指物体所含物质的多少，是物体本身的一种属性，物体的的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。
因此如果把物体从地面带到宇宙飞船中，带到月球上，这个物体的质量不会改变。
2.取100个大头针一同放到天平上测出100个大头针的总质量，将称量的结果除以100便得到1个大头针的质量。
教学中还可以让学生选取其他的被测物体，如测量一枚邮票的质量、一个图钉的质量、一个曲别针的质量等。
3．A4．170.32 Kg5、这种台秤的秤盘和砝码盘相当于天平的两个盘，槽码相当于天平的砝码，它的平衡螺母是在左边的调零螺丝，三、密度1．V＝1.2×0.5×0.3＝0.18m3m＝ρv=1000×0.18＝180Kg2．用学生天平测量多个硬币(如10个硬币)的质量m,，然后往量筒中倒入适量的水,记下水的体积V1,把10个硬币全部浸没入量筒的水中,记下水和硬币的总体积V2,则硬币的密度ρ=m/V2-V1根据测得的密度值对照密度表中的铝的密度，看是否接近。
1角、5角和1元硬币所用的金属是否相同，还是要根据实验测量得出其密度值加以判断。
3．m水＝ρ水×V水＝1000×2.5×10-3＝2.5Kgm油＝ρ油×V油＝710×2.5×10-3＝1.775 Kg4. m气＝ρ气×V气＝1.29×9×7×3.5＝284.4Kg5. V ＝m/ρ ＝45/1000＝0.045 m36．先利用“测多算少”（或称“累积法”）的办法，用天平称出n张铝箔的质量m，根据m/ρ算出n张铝箔的体积V，用刻度尺量出铝箔的长a和宽b，总厚度D= V/ab，每张铝箔厚d=D/n四．测物质的密谋从表格可知，导电性能最好的金属是银，但在导电性能好的金属中，铜最适合做导线。
人教版九年级动手动脑学物理答案第十三章第一节 分子热运动1．分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为n =1×10−2m 10−10m=108个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，即6×109，故这些分子的数目大约是全球人口数目的10166×109=1.67×106倍。
2．扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教室的每个地方。
扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房间里所有人都被动吸烟。
3．在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4．弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显着。
用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5．第二节 内能1.（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。
（2）、火箭的内能增加，机械能增大。
很小 有一定形状 有一定体积 无一定形状无一定形状有一定体积 无一定体积很小（3）、子弹的内能减小，机械能减小。
2.“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高达到着火点而燃烧。
3.通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。
4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。
第三节比热容解析：比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无关，只与物质的种类和状态有关。
解析：因为铜比铝的比热容小，升高的温度用?t来表示，?t=mmm吸收的热量Q相同，铜和铝的质量相同，比热容小的铜的温度上升得高。
袃九年级全一册羀第十三章内能蚇§ 1分子热运动1、2、莅把分子看成球形，紧密平铺组成一个单层分子的正方形，边长Lem，分子的直径约为d x 1O「10m，该正方形中约有_________________ 个分子，每个分子占有的面积是_________________ m2。
3、4、蚂下列不属于扩散带来的危害的是（）。
肀A .花香四溢肇B.腌咸菜腿C .加油站的汽油扩散到空气蒁D .空气清新剂的使用膀3 .向两杯质量相同的冷水和热水中分别放入相同的糖块，过一会，____________ 杯中的更甜。
说明扩散块慢与________________________ 有关。
5、6、葿把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面，读出测力计示数。
使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。
弹簧测力计示数________________ 玻璃板的重力，产生此现象的原因是______________________ 。
7、8、薅莈§ 2、内能1、2、螄分析以下过程内能和机械能的变化。
肂（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成雨滴。
内能______________ ;机械能__________膈（2）火箭向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。
内能_______ ;机械能_肇（3）子弹击中一块木板，温度升高。
内能____________ ;机械能_________ 。
袄（1 ）冰粒的内能增大，机械能减小；（2）火箭的内能增大，机械能增大；（3 ）子弹的内能减小，机械能减小。
蒃2、用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。
袀“炙手可热”是指利用热传递使手内能增加，温度升高；“砖木取火”是指克服摩擦力做功即对木头做功，使木头的内能增加。
祎3、生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。
请你各举两个实例。
羃冬天利用电热毯在睡觉时取暖及爆炒菜时将火开得很大等都是通过加强热传递直接利用内能；利用暖水壶来装开水及为了防止液化气钢瓶爆炸，不能将其放在烈日下暴晒是通过阻碍热传递防止内能转移。
第十三章 内能第一节 分子热运动1．分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，即6×109，故这些分子的数目大约是全球人口数目的倍。
2．扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教室的每个地方。
扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房间里所有人都被动吸烟。
3．在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4．弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显著。
用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5．补充练习1．B 2．扩散；分子在永不停息地做无规则的运动 3．C 4．B 第2节 内能 1．（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。
（2）、火箭的内能增加，机械能增大。
（3）、子弹的内能减小，机械能减小。
2．“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦很小 有一定形状 有一定体积 无一定形状无一定形状有一定体积 无一定体积很小做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高达到着火点而燃烧。
3．通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。
4．图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。
补充练习1．动；分子势；做功；热传递2．D 3．机械内做功热传递4．A第3节比热容1．C 2．B3．由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，相同质量的沙子温度上升得更高。
九年级全一册第十三章内能§1分子热运动1、把分子看成球形，紧密平铺组成一个单层分子的正方形，边长Lcm，分子的直径约为d×10－10m，该正方形中约有个分子，每个分子占有的面积是m2。
（1）正方形的边长：a=1cm=1×10-2m；正方形的面积：S=a2=（1×10-2m）2=1×10-4m2；正方形中分子个数：n=1×10−4m2(10−10m)2=1×1016 个；（2）是全球人口的倍数：1×10166×10102、=1.67×105．3、下列不属于扩散带来的危害的是（）。
A．花香四溢B．腌咸菜C．加油站的汽油扩散到空气D．空气清新剂的使用3．向两杯质量相同的冷水和热水中分别放入相同的糖块，过一会，热水热水杯中的更甜。
说明扩散块慢与温度有关。
4、把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面，读出测力计示数。
使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。
弹簧测力计示数玻璃板的重力，产生此现象的原因是。
5、§2、内能1、分析以下过程内能和机械能的变化。
（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成雨滴。
内能；机械能。
（2）火箭向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。
内能；机械能。
（3）子弹击中一块木板，温度升高。
内能；机械能。
（1）冰粒的内能增大，机械能减小；（2）火箭的内能增大，机械能增大；（3）子弹的内能减小，机械能减小。
2、用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。
“炙手可热”是指利用热传递使手内能增加，温度升高；“砖木取火”是指克服摩擦力做功即对木头做功，使木头的内能增加。
3、生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。
请你各举两个实例。
冬天利用电热毯在睡觉时取暖及爆炒菜时将火开得很大等都是通过加强热传递直接利用内能；利用暖水壶来装开水及为了防止液化气钢瓶爆炸，不能将其放在烈日下暴晒是通过阻碍热传递防止内能转移。
第13章13.1分子热运动动手动脑学物理第1题答案6.25×1014 8.93×104解析：一般分子直径约为4×1010m，则一个分子所占的面积为1.6×10-19m2，边长为1 cm的正方形面积为1 cm2，即10-4m2，则正方形中的分子个数n=全球人口约为70亿，即7×109人，则分子数是人口数的倍数为：≈8.93×104动手动脑学物理第2题答案有用的例子：在房间中放上固体清新剂，整个房间中都有香味；有害的例子：大量汽油扩散到空气中易引发爆炸。
动手动脑学物理第3题答案热水杯中的更甜。
因为热水温度高，糖分子运动速度快，即扩散得快。
动手动脑学物理第4题答案弹簧测力计的示数变大，这是因为玻璃板与水接触面之间存在分子引力作用，从而使弹簧测力计受到向下的拉力增大。
动手动脑学物理第5题答案13.2内能动手动脑学物理答案(1)冰粒内能增大，机械能减小(2)火箭内能增大，机械能增大(3)子弹内能减小，机械能减小解析：冰粒在下落过程中，克服空气阻力做功，使一部分机械能转化为内能，故冰粒的机械能减小，内能增大；火箭在升空过程中速度、高度均增大，所以它的动能、重力势能均增大，故机械能增大，同时与空气摩擦，克服摩擦做功，温度升高，使内能增大；子弹击中木板后嵌在木板中，静止后动能为零，机械能减小，温度逐渐降低说明内能减小。
13.3比热容动手动脑学物理第1题答案C解析：比热容是物质本身的一种性质，它与物质的形态、质量等无关。
动手动脑学物理第2题答案B解析：由于铝的比热容大于铜的比热容，当相同质量的铜和铝吸收相同热量时，铜上升的温度较高。
动手动脑学物理第3题答案由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，与水同样质量的沙子温度升得更高，所以在烈日当空的海边，沙子烫脚，而海水却是凉凉的。
第14章14.1热机动手动脑学物理第1题答案用到热机的还有：拖拉机、坦克、火箭、导弹、轮船等。
九年级物理新教材“动手动脑学物理”习题及答案13.1 分子热运动1．把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层(像每个围棋格子中放一个棋子一样)，组成一个单层分子的正方形，边长为1 cm。
该正方形中约有多少个分子?这些分子数目大约是全球人口数目的多少倍?2．扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。
请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。
3．两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间(两杯中的糖块都还没有全部溶解)，品尝杯中的水，哪一杯更甜?为什么?4．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面(例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板)，读出测力计的示数。
使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板(图13．1．8)。
弹簧测力计的示数有什么变化?解释产生这个现象的原因。
5．下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，请完成这个表格。
13.2 内能1．请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小?机械能在增大还是减小?(1)云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。
(2)火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。
(3)子弹击中一块木板，温度升高。
2．用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。
3．生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。
请你各举两个实例。
4．把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手感觉图钉温度的变化，并解释这种变化。
(进行这个活动时要注意安全。
)13.3 比热容[想想议议]已知铝的比热容是0．88×103 J／(kg·℃)，这表示质量是1 kg的铝块温度升高1℃时吸收的热量是0．88×103 J。
计算：把质量为2 kg、温度为30℃的铝块加热到l00℃，铝块吸收的热量是多少?[动手动脑学物理]1．关于比热容，下列说法中正确的是( )A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物体的质量越大，它的比热容越大C．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关2．相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法中正确的是( )A．铝上升的温度较高B．铜上升的温度较高C．铝和铜上升的温度相同3．在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。
这是为什么?4．质量为2 kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时，吸收的热量是l．88×104J，该物质的比热容是多少?5．有一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是l.5 kg。
它的温度降低到20℃，要放出多少热量?14.1 内能的利用[想想议议]1.在四个冲程中，压缩冲程和做功冲程各发生了怎样的能量转化？2.哪个冲程使汽车获得动力？3.哪个冲程排出了汽车的废气？[动手动脑学物理]1．除了飞机、汽车、摩托车之外，你还知道哪些地方用到了热机?你列举的这些热机中哪些是内燃机?2．在图14．1—6中，甲为四冲程内燃机吸气冲程的示意图，图中画出了吸气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。
请在图乙、丙、丁中，分别画出压缩、做功、排气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。
3．从能量转化的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中(1)哪个冲程存在着化学能转化为内能的过程?(2)哪个冲程存在着内能转化为机械能的过程?(3)哪个冲程具有很明显的机械能转化为内能的过程?4．柴油机和汽油机的工作过程有什么相同点，有什么不同点?14.2 热机的效率[想想议议]在内燃机中燃料是否能够完全燃烧？燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？[动手动脑学物理]1．汽油的热值为4．6× 107 J／kg。
这个数值究竟有多大?有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个60 kg的人，从大厦的1楼步行至第11楼(走了l0层楼)，每层楼的层高为3 m，他克服重力做了多少焦耳的功?如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和这些功相等，需要汽油的质量是多少?这大约相当于生活中什么物体的质量?2．如果燃烧干木柴跟燃烧煤油放出的热量相等，干木柴的质量应该等于煤油质量的几倍?请列出相关计算式来说明理由。
3．全球汽车保有量在迅速增长，截至2011年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10亿辆。
每辆汽车每年耗油1．8 t，汽车内燃机的效率平均值取30％。
如果能把内燃机效率提高1％，全球每年可以节约多少燃油?4．提高热机的效率具有哪些积极意义?请你列出一个回答问题的提纲，不必展开陈述。
14.3 能量的转和守恒1．一支向高空瞄准的步枪，扣动扳机后射出一颗子弹，子弹没有击中目标，最后下落陷在土地中。
请你说出以上过程中发生了哪些能量转化。
2．请从能量转化的角度具体说明以下效率的意义。
●某太阳能电池工作的效率是l6％●某电动机工作的效率是83％●某锂电池充电时的效率是99％●某柴油机工作的效率是35％●某电热水器工作的效率是87％3．小华家使用的是天然气热水器，该热水器的铭牌标明了它的热效率，表示该热水器工作时，天然气完全燃烧所消耗的化学能，有多大比例转化为水的内能。
小华尝试估测该热水器的热效率，以核对铭牌上的数值是否准确。
他把家里自动洗衣机的“水量”设置为40 L，用热水器输出的热水注入洗衣机，当注入水的体积达到40 L时洗衣机便会自动停止注水。
已知当时自来水的温度是l5℃，热水器输出热水的温度为40℃，注水前天然气表的示数是2365．89 m3，注水后变为2366．135 m3，天然气的热值为3．2×107 J／m3。
请你估测该热水器的热效率。
4．释放化学能的过程不断地发生在你的体内。
食物也是一种“燃料”，营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量。
这种过程没有火焰，但化学能同样可以转化为内能，因此人的体温保持在37℃左右。
从能量守恒的角度说说，食物提供的化学能还转化为哪些能量?人体摄入的能量(营养师常称之为热量)过多或过少，都有损于健康。
对于正在长身体的初中学生，每天应该摄入多少能量?应该如何调整饮食?查阅资料、进行调查，写一篇科学报告，并与同学交流。
15.1 两种电荷1．有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。
如果丙物体带正电，甲物体带哪种电?2．如图15．1-6，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。
用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
(1)把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电?(2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电?餐巾纸带哪种电?为什么?(3)吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子?哪个得到了电子?3．金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子?这些电子总共带多少库仑的电荷?为什么金属锡对外不显电性?15.2 电流和电路1．图l5．2．8甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。
请在图15．2—8乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。
2．在图15．2．9中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。
电子门铃可以用“”这样的符号表示。
3．观察图l5．2—10所示的手电筒结构图。
按下按键时，电路是怎样接通的?在图中画出电流流过的路径。
另画出手电筒的电路图。
4．图l5．2—11是某人连接的电路，小电动机能转吗?在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
5．图l5．2—12甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”。
15.3 串联和并联1．如图15．3—6，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路?请在图中画出接线。
2．按照图l5．3—7甲的电路图，用笔画线表示导线，把图l5．3—7乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。
3．请分别根据图15．3．8所示的两个实物电路画出它们的电路图。
4．如图15．3—9所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。
要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。
请设计电路图并在实物图中连线。
5．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着浪费电。
但是，如果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。
现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，灯亮。
不过，只有夜晚天黑之后灯才能亮。
白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。
这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。
“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用和这样两个符号代表它们。
实际上，这就是两个开关：有声音响时是闭合的；环境光线非常暗时，是闭合的。
想想看，怎样连接电路便可以实现上面的功能?请画出电路图。
15.4 电流的测量1．流过某手电筒小灯泡的电流大约是0．25 A，等于多少毫安?某半导体收音机电池的供电电流最大可达120 mA，等于多少安?2．画线连接下面的实物图(图15．4—6)，使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过小灯泡的电流(估计为0．1～O．3 A)。
3．图l5．4—7中电流表的读数各是多少安?4．在图15．4．8中，能直接测量通过灯L，电流的电路是( )A BC D15.5 串、并联电路中电流的规律1．如图15．5．4，当开关闭合后，电流表A1的示数为0．3A，通过小灯泡L1的电流是多少安?电流表A2的示数是多少安?2．根据图l5．5—5甲所示的电路图，在图1多．5—5乙的实物图上用笔画出连线。
在闭合开关后，如果电流表A，的示数为0．5 A，电流表A，的示数为0．3 A，则通过小灯泡L。
、L2的电流分别是多少安?3．课堂上按图l5．5—2做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验时，每个实验小组只有一个电流表。
实验完成后，小明借来其他小组的电流表，同时测量三个位置的电流以验证探究的结果。
图l5．5．6中有三个电流表和两个小灯泡，请你按小明的设计在图中画出连线，注意连线不要交叉。
4．小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路如图l5．5．7所示。
这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置。
