2020高中地理第四章自然地理实践的基本方法第一节自然地理野外实习方法课件中图版必修第一册

□01 实习纪律 等。 (2)相关图件准备：地质构造图、□02 等高线地形图 、地形剖面图、卫星
或航空遥感图、交通图等。
(3)仪器设备和实习用品：
仪器
用途
地质罗盘仪
地质锤
□04 放大镜
测量
□03 敲打样本
观察岩石、土壤、植物等
气压高度表 □05 测量高度
或海拔仪
测尺
样方划定、测量剖面、测量距离
铅笔和记录笔
(2)基本原则：□07 尽可能不走重复路 ；能穿越实习地区所有的自然地理
单元；能尽量多地观察到自然地理要素的多种类型；能穿过典型的剖面、类 型、地点或露头；穿过实习地区自然地理结构最有意义的地点，如界线、山 顶、谷底等；注意地貌走向的路线选择，如横越河谷、冲沟、海岸，进行剖 面或路线调查。
(3)意义：观测点的选择在野外实习中十分重要。一个好的观测点，特别是 那些能观察到实习地区具有代表性自然地理要素和结构的观测点最有意义。因 此，观测点的选择要典型和具有代表性。通过这些观测点的观察，能印证课堂 学习的理论知识的大部分，并能启发学生思考和发现新的问题。例如能说明实 习地区发育历史的关键地点，能观察大范围景观的制高点以及能说明自然地理 环境特征的转折点等，如山顶、分水岭、河谷、湖岸等。前人实习用过的剖面 或地点。各地区自然地理结构复杂程度差异较大，相应的观察点的分布也应作 适当调整，如在高差变化较大的地区、湖泊河流频繁交替的地区等结构复杂的 区域要加密观察点，以便做好准备，随时注意观察沿途周围的情况，捕捉有意 义的自然地理现象。
[成果展示] (1)运动鞋或雨鞋，防晒服或雨衣，长衫。 (2)观察线路和观察点选择：一条人们常走的登山路线，有明显标志物； 查询这些标志物的海拔。 仪器准备：温度计。 (3)不同海拔人们的衣着穿戴；不同海拔位置主要植被特征等。
答案
1．地理野外实习准备
(1)思想准备：实习的总体安排、实习目的、内容、方法、组织和
3．自然地理野外实习基本方法
实地观察、□08 勘测法 ；访谈、抽样、问卷调查法；地图法；野外定点观
测法；比较、因果分析法；以及现代的“地理信息技术”科技法等。
一地理野外实习小组对河谷地貌进行实地考察。据此完成(1)～(2)题。 (1)下列对河流谷地考察方案的地点、线路选择中，最不合适的是( ) A．沿河道步行上溯或顺流而下考察 B．自河流一侧横跨河道，垂直于河流方向选择若干点考察 C．反复跨越河道、沿着迂回线路考察 D．在一侧考察若干点后到对岸再选点考察
3．观察点和观察线路的选择
(1)观察点选取：最具□08 典型性 和代表性的自然地理现象、或能反映自 然地理要素□09 相互关系 的地点。
(2)观察线路选取的原则
①能穿过实习区所有的□10 自然地理单元 ； ②能观察到尽量□11 多 的自然地理要素； ③能穿过典型的□12 剖面 、植被类型等； ④能到达实习区中自然地理结构最有意义的地点，如□13 山顶 、谷底等；
3．野外方向的识别
(1)利于□06 罗盘仪 定方向：先将罗盘仪水平放置，使指北针指向表盘上 的“□07 北 ”，而后再观察目标物的□08 方位角 。
(2)利用太阳定方向
①利用日出、日落及正午太阳定方向：春分日和秋分日，太阳□09 正东 日 出、□10 正西 日落，其他日期都是偏 □11 东日出、偏□12 西 日落。北回归线以北， 全年正午太阳总是在□13 正南方 天空。
解析 观察记录要对以前选择的观察点逐一全面、详细、有重点描述。
答案
解析
3．探究山地沟口地貌成因的野外实习，选择怎样的考察范围、记ห้องสมุดไป่ตู้哪些 内容？
提示 考察范围：该沟口所在流域的沟口以上流域范围内。内容：地形、 植被、流水、表土等。
提示
四、野外实习报告的撰写
野外实习报告主要包括：
项目 名称
说明
实习的□01 区域 和所研究的地理要素
解释、欣赏的 自然地理现象之间的关系和变化过程。
和解释特定区域的自然地理现象。
意识与能力。 水平 4：能够在一定程度上合理解释特定区域的自 地理实践力：运用考察、实验、调
然地理现象，并说明其对人类的影响。
查等方式进行科学探究。
01预习准备区
精心准备 夯实基础
一、野外实习的前期准备
1．资料准备
(1)搜集或查阅与实习区域有关的自然地理要素方面的历史和现状
提示 都不合适。实习区域一般都很小，应选择大比例尺地图。而教材 插图、教室挂图大都是小比例尺地图，反映区域内容过于简略，不能表示出 实习区域的详细信息。
提示
二、野外实习的方法
1．实地观察：需要有目的、有计划地运用所学□01 知识 和科学工具，需 要调动手、腿、□02 眼 、口、脑等一起参与。
2．综合分析：是在对□03 各自然地理要素 或□04 不同自然综合体 观察的基 础上，分析归纳各自然地理要素间相互作用的过程、方向和□05 发展规律 等。
提示
三、野外实习数据的收集记录手段
1．野外工作笔记
(1)内容：观察时间、观察点 □01 编号、位置、天气状况、观察点描述、
剖面描述和剖面图绘制等。
(2)要求：□02 及时、真实 。 (3)记录笔选择：□03 铅 笔，以防止雨水浸湿。
2．野外地图的绘制和填图
(1)一幅完整的地图至少包括□04 图名 、比例尺、方向、图例和注记等。 (2)野外地图填图是指在地理底图上填绘□05 专题 内容。
貌特征 ④说明实习手段是观察
A．①② 答案 D
B．③④
C．①④
D．②③
解析 “嵩山地区的地貌实习”表示了实习地点是嵩山，实习内容是地
貌。
答案
解析
3．模拟对当地一座小山气温日变化的实习，撰写一份简洁的实习报告。 提示 (无统一答案，格式符合即可) 名称：××山气温日变化测量实习报告 仪器：温度计 观察线路和观察点：自山脚下到山顶方向选择观察点 方法和手段：测量 实习成果：山脚下温度较高，气温日变化小；山顶气温较低，气温日变 化大……
②利用其他时刻的太阳位置定方向：白天将手表表面放平，使时针指
向□14 太阳 ，则时针与表盘上“12”时的夹角的平分线指向□15 正南 。
1．判断正误。 (1)野外实习观察中不需要“听”。( × ) (2)野外观察只需要获取一个个观察点的信息，不必进行综合分析。( × )
2．下列地点中，全年正午太阳都位于正南方向天空上的是( ) A．云南省 B．台湾省 C．北京市 D．海南省 答案 C
解析 北京市位于北回归线以北，全年正午太阳位于正南方向的天空上。
答案
解析
3．野外观察中，怎样辨识风向？ 提示 风向需要借助其他物体显示。如轻柔的丝巾、缕缕炊烟，或者细 小纸条等，都可以随风飘动，其飘动的反方向即风向。但是需要注意的是， 这种观察风向的方法需要在地势较高的开阔地上进行，以避免地形地势等因 素对风向的影响。
2．观察线路的选择应当( ) A．能观察到实习区域内所有的地点 B．尽可能沿经纬线方向进行考察 C．尽可能沿着等高线或接近村庄 D．尽可能不走重复路 答案 D 解析 观察线路应当选择最具有典型性、代表性的地点；尽可能不走重 复路，以减少工作量、劳动强度。
答案
解析
3．我们学习中使用的教材插图、教室内张贴的挂图，哪一个作为实习底 图最为合适？
答案
解析
2．植被生长最好的地点主要的成因是( ) A．利于光合作用 B．保水保土保肥 C．不会发生水涝 D．山体遮蔽强光
答案 B
解析 缓坡径流速度慢，利于保水保土保肥，阴坡蒸发较弱、水分条件 较好。
答案
解析
任务探究 野外实习成果的研究
不整合接触是指上、下地层间的层序发生间断，即先后沉积的地层之间 缺失了一部分地层。这种间断的时期可能代表没有发生作用的时期，也可能 代表以前地层被侵蚀的时期。这种接触关系称为不整合。某地理实习小组一 成员绘制了如上的素描图。
提示
02主题探究区
思维探究 实践运用
任务探究 野外实习的前期准备和方法
安徽省沿江一城市的某中学暑假游学活动中，安排有观察最近一座 1 000 多米高山的气温垂直变化实习任务。
据此探究下列问题： (1)这次实习前预备哪种着装？ (2)为验证“每升高 100 米，气温下降 0.6 ℃”。需要做哪些测量的准备？ (3)除了测量之外，还可以从哪些方面说明气温的垂直变化特征？
对实习内容的分析和总结，以实物、□06 文字 、地
实习成果 图和图表等形式呈现
1．判断正误。 (1)野外实习报告中，不必说明所需的物品。( × ) (2)野外实习成果，均以书面文字的形式呈现。( × )
2．一份实习报告的名称是“嵩山地区的地貌实习”，这可以表示( ) ①是嵩山附近学生的实习活动 ②实习地点在嵩山 ③考察的是专项地
□01 文献资料 或图片。 (2)准备一套实习底图。其比例尺依据 □02 实习区域范围大小 、自然环境
的□03 复杂程度 来选择。
2．装备准备
(1)实习工具类：望远镜、□04 罗盘仪 、地质锤、气压计、□05 放大镜 、照
相机和样本袋等。
(2)生活用品类：适宜□06 实习 季节和实习区域的帽子、雨衣、 □07 防晒用品 等。
在精神上和身体健康上的充分准备才能胜任野外实习的完成。
2．观察点和观察线路的选择 (1)基本要求：自然地理野外实习要尽可能多地观察自然地理要素的典型 地段、现象和剖面，自然地理要素之间的相互关系。野外实习最基本的方法 是进行调查区的路线调查和代表点的观察。实习路线布置可以为线状、网格 状、环状、放射状等。
1．判断正误。 (1)观察点的观察和描述是获得野外资料的重要手段。( √ ) (2)记录实习数据要使用钢笔。( × )
2．野外实习观察点内容的描述，应当( ) A．选择具有代表性的观察点简述 B．综合同一观察线路的多点概述 C．每个观察点选取一个特殊侧面描述 D．逐一观察点全面、详细、有重点的描述 答案 D