重庆中考作文：我们携手走进未来

重庆中考b卷满分作文5篇作文的内容应当丰富多样，避免单一和枯燥，作文不仅仅是文字的堆积，更是思想的碰撞和情感的交流，下面是本店铺为您分享的重庆中考b卷满分作文5篇，感谢您的参阅。

重庆中考b卷满分作文篇1中秋佳节，皓月当空。

我轻轻捏起果盘里的葡萄，仰望散发着柔和光亮的皎皎明月，心中的浮躁瞬间化为云烟，悄悄飘散。

明月之中，有的许阴影。

我仿佛看见，诗仙李白在桂树下饮酒。

我微微抬起手，举起那虚无的酒杯，与诗仙同饮，并促膝长谈。

畅谈诗词歌赋，真是畅快！月亮就是这么具备魔力。

明月之中，似有一只雪白的玉兔正在跳动。

我想，定是漂亮的嫦娥仙子正在召唤它吧？要不它那样着急做什么？想想那嫦娥，无奈之中不计后果吞下灵药，在广寒宫中受那孤独折磨。

那阴影变换之中又宛若有人正抡起斧头，在砍着什么。

我猜，那应该是吴刚正在砍伐桂树。

可怜的吴刚呀！一时脑热，竟答应了玉皇大帝，殊不知月宫宅中的桂树根本没办法砍断。

月亮就是这么让人浮想联翩！明月之下，我正小口品尝着葡萄。

此刻，仿佛只有我和月亮了。

明月看着我，我看着明月。

虽然周围没知己与我共赏明月，但也没寂寞，不觉冷清，毕竟有那一轮明月在伴随着我。

皎洁的月光洒落大地，大地上的所有都镀上了一层银膜，美轮美奂，使人久久地陶醉于其中。

吃着美味的葡萄，我好像了解了醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

的真的含义。

在这个无比美妙的夜晚，令我心情愉悦的，并非葡萄而是天空中那轮皎洁的明月。

皓月当空，生活几何。

随着着轻声吟诵，这中秋的明月在无声无息间已成为了我心中最好看的的风景。

重庆中考b卷满分作文篇2我的青春因为有了你的陪伴，多了些更加美好地回忆。

------题记小学时光流水一样匆匆逝去，面对师友的离别，虽有些不舍，但更多的是对未来生活的期盼。

进入初中，也就步入了青春。

青春是叛逆的，但你似乎一直在束缚着我，这让我们中间出现了一堵名为不理解的墙。

‘你为什么就不能多花点时间在学习上，你看看隔壁的XXX，人家都在家学一天了，你看看你呢’这是你第n次对着我唠叨，这是你拿第n＋1个人来和我比较，我再也受不了了，终于爆发了’‘你整天拿我和别人比较，你怎么不让别人做你的女儿’‘。

中考满分作文：我们携手走进______（7篇）我们携手走进______【真题回放】请以《我们携手走进______》为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①写出真情实感。

②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。

③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

【满分作文㈠】我们携手走进青春到中流击水，浪遏飞舟。

——题记青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。

恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。

师生斗智求真知阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。

“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。

可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。

老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。

一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。

”老师笑了笑，起身想离开。

我不甘心，立即用笔画图给他看。

老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。

终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。

让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!同窗助威展风彩雨丝落在操场，可比赛仍在继续。

我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。

加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。

我们携手走进______【真题回放】请以《我们携手走进______》为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①写出真情实感。

②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。

③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

【满分作文㈠】我们携手走进青春到中流击水，浪遏飞舟。

——题记青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。

恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。

师生斗智求真知阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。

“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。

可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。

老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。

一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。

”老师笑了笑，起身想离开。

我不甘心，立即用笔画图给他看。

老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。

终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。

让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!同窗助威展风彩雨丝落在操场，可比赛仍在继续。

我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。

加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。

篇一:《我们携手走向明天》我们携手走向明天一、组织目的：1．刚升入中学的初一新生，来自于不同的小学，而实验班的学生，又来源于各个小学的“尖子生”,因此，在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。

针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。

并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

二、准备步骤：1．召开班委会，讲明以上目的。

调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”冯应纪同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。

我们都来自不同小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生……但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”--—格调定住，引发同学们的讨论。

2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘娇美同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是初一5班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。

这样初一5班才会得到荣誉，我们也会很自豪。

----做为此议题的总结发言。

{我们携手走进明天,作文600字}.3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：张韧（班长）发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多情况，如果遇到下列情况，你会怎么办？”（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。

“携手”是一个非常重要的词汇，它意味着朋友，感情，爱，和尊重。

当人们聚集在一起时，他们可以通过携手合作，一起实现许多共同的目标和梦想。

在这篇文章中，我们将探讨携手的价值和意义以及如何让它成为我们生活中不可或缺的一部分。

人类始终是社会动物。

在人类漫长的发展历程中，携手合作成为人们生活中必不可少的一部分。

从早期狩猎、农耕、到现代的工业、教育、和科技，无论面对什么样的挑战，一起携手以应对或超越它们。

团结合作是成功的关键，没有它们，我们的生活将变得更加困难。

当我们携手时，我们能够更快地达到共同目标，更高地发展我们各自的才能和经验。

合作是一种相互促进的关系，一个人的需求和贡献与他人相得益彰，从而创造出更多的价值和成就。

这种选择不仅使我们更加有安全感，还有助于我们享受更多的快乐和和谐的关系。

合作精神可以从我们的周围实例中体现出来。

美国宇航局(NASA)对人类进入外太空有重要的贡献，而这种成就仅仅是许多流程的精细合作的结果，而不是仅靠一个人的努力。

类似的例子还有足球团队，音乐家团体等等。

在日常生活中，我们发现在不同领域中的人们更喜欢携手合作，这可以体现在家庭、学校、社区以及公司环境中。

在家庭中，成员之间的合作是至关重要的，这可以促进良好关系并使家庭稳定。

孩子们在学校中也能感受到合作的价值。

劳动课程提高了对集体劳动的认识，班级集体活动中，同学之间更是多了理解、信任和协作的感觉。

在公司中，我们常常会看到各个职位之间的合作，从而构建出快乐、和谐的工作环境。

正如我们所见，携手合作不仅在个人和团队的发展中，它也是国家和全球共同面对的问题中的重要因素。

这一点可通过许多国际性合作组织如联合国、世界卫生组织等体现出来。

“众人拾柴火焰高”，这句话简明扼要地表达了合作的重要性，而且体现了个人与集体间的相互依存。

在我们的生活中，携手合作是必不可少的，它不仅可以解决我们面临的问题，而且可以创造一种更加幸福和富足的生活。

携手合作的讯息必须成为我们生活的重要组成部分，成为我们应对挑战、发现机会和取得成功的一个锁钥。

2015年重庆市中考优秀作文【作文原题】要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别具韵味。

因为携手，我们的生活更精彩。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：我们携手走进_______【名师讲堂】分析第一题中给出的提示性材料可知，所谓“携手”，是指“亲人朋友的参与”“携手”的结果是“我们的生活更加精彩”。

因此，在写作时，应突出如何与他人携手，以及由此给彼此生活带来的正面影响。

在题材方面，我们既可以选择情感、自然环境，也可以选择社会热点问题。

以下立意均可判定为符合题意：①与同学相互帮助，一起提高成绩，收获梦想。

②向他人介绍历史人物的事迹、思想，与其携手进入历史人物的心灵世界，进行一场思想上的洗礼。

我们携手走进未来时光飞逝，白驹过隙，匆匆的三年岁月水般流逝。

曾记否，我们携手走过的岁月……二零一二年的晚夏，五十多个青涩的灵魂会聚在一起，叮叮咚咚的奏响青春的乐章。

开始了三年喜怒哀乐的画卷。

当左手拉下右手，当你的手牵起我的手，这世界的繁花便开始了喧闹，叽叽喳喳的争着开放。

只因为你我。

如今，我们已经放了最后一次的假期，再也不会相见的假期，你我还是手拉手，不过，要走向未来。

未来，多么陌生的字眼，可有你在身旁，便不再遥远。

只因为有你，我们在一起。

当花朵有了雨露的友好，未来的困难就不再强势，花朵终究会落果。

哦，亲爱的朋友，有你在身旁，我是幸运的，我是快乐的，我是幸福的，只因有你，有你们，再大再多的困难也将会随之散去，在黑暗的崎岖山路也会因你的善良而不再羁绊。

哦，我亲爱的朋友，三年的情谊怎能就此磨灭?我有你们，任时光荏苒，你们会陪伴我直到时光的尽头。

在这三年中，你们打打闹闹的声响已经印在我心中，你们忙忙碌碌的身影已经刻在我脑海中，我会深深记得你们，陪我走过的三年历程。

携手共进共创未来作文800字左右能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

成功在于合作，携手共进才能共创未来，下面整理了2篇携手共进共创未来的作文，一起来欣赏下吧。

1共创明天共建未来明天总会成为今天，再变成过去；未来总会成为现在，再变成历史。

而美好的明天，由我们来创造；未来，让我们来建设。

站在山顶上，眺望家乡。

我知道，在这里只能看到家乡的一角，但仅仅这一角就有着偌大的变化：不少寨落里，一栋栋独出心裁的楼房耸立着，就像在一片碧绿中开出的一朵朵鲜花；泥泞的沙路也成了干净宽阔的水泥路，而道路两旁的植被却不曾减少这一切都有了点新农村的味道。

引榕溪，榕江的分支，我家乡的一条河。

它就像一条分界线，让它的左右成为两幅美丽的却又完全不同的图画。

一边是万山缠绵，绿水青山，繁花点点，村民在农田劳作，春耕秋收；一边是汽车成队，楼房成行，大家文明礼让。

但这条河，给我的最初印象是恶心、肮脏的。

那时，人们不注重环境卫生，污水、脏水、垃圾全往河里倒。

日积月累，这条原本清澈见底的'河就变得臭气熏天了。

不过，好在近几年来，我国开始重视和管理环境卫生，创文的春风也拂过每个人心，这条河也恢复了原本的清澈、柔美。

在山上，还看到了我的学校，这所学校孕育了多少祖国的花朵啊！每年荷花满池的六月，它送走了一个个承载着希望的学子，又在桂花飘香的九月迎来一批批茫然的初学者，再经过两三年的培育，他们又都变成了创造未来的希望。

而现在这所学校出来的学子，他们的人生更加幸福，他们的梦想更加伟大，他们的未来更加美好。

他们将载着这些希望，这些梦想，开始远航，进行飞翔，去创造明天，去建设未来。

一张白纸，没有负担，好写最新最美的画图。

几年的时间，它的确缀满了最美的文字，也成为了最美的图画。

而我们，只需要在这画上再写上些优美的文字，再画上些美丽的色彩，普宁，它就会成为耀眼的明珠。

昨天已经过去，明天是未知，只有今天是份礼物。

那么，就在今天努力奋斗，让我们共创普宁美好的明天，共建普宁希望的未来！2共创未来作文我的未来不是我一个人造就的，而是我们共同造就的。

我们携手走进未来时光飞逝，白驹过隙，匆匆的三年岁月水般流逝。

曾记否，我们携手走过的岁月……二零一二年的晚夏，五十多个青涩的灵魂会聚在一起，叮叮咚咚的奏响青春的乐章。

开始了三年喜怒哀乐的画卷。

当左手拉下右手，当你的手牵起我的手，这世界的繁花便开始了喧闹，叽叽喳喳的争着开放。

只因为你我。

如今，我们已经放了最后一次的假期，再也不会相见的假期，你我还是手拉手，不过，要走向未来。

未来，多么陌生的字眼，可有你在身旁，便不再遥远。

只因为有你，我们在一起。

当花朵有了雨露的友好，未来的困难就不再强势，花朵终究会落果。

哦，亲爱的朋友，有你在身旁，我是幸运的，我是快乐的，我是幸福的，只因有你，有你们，再大再多的困难也将会随之散去，在黑暗的崎岖山路也会因你的善良而不再羁绊。

哦，我亲爱的朋友，三年的情谊怎能就此磨灭?我有你们，任时光荏苒，你们会陪伴我直到时光的尽头。

在这三年中，你们打打闹闹的声响已经印在我心中，你们忙忙碌碌的身影已经刻在我脑海中，我会深深记得你们，陪我走过的三年历程。

当然，还有即将启程的未来。

我们，携手走过了初中的青葱年华，带着努力的汗与泪，也会走过未来……再多的祝愿也无法表达内心的真诚，那么，请许我牵你走过我未来。

我们携手走进四季她笑着，浅浅淡淡地笑着，柳絮是眉，静湖是眼，满山嫩草是她的青衫，遍地繁花是别在她发丝上的簪……她是春啊，犹若一位神色倦怠的年轻女子，略带冬日苍白的脸，温柔地望着复苏的万物……拾起泥土的芬芳，春日依然青翠，那飞于她怀里的归鸟，排着整齐的队列，又一次回到了这片吹拂着春风的天空……黄牛儿的尾巴，一甩一甩，那冰冰凉凉的雨丝，像极细的柔软银针，在阳光下合着牧童悠扬的笛声轻轻摇荡……那个在油菜花田里跳跃的女孩儿，手中捏着几朵含苞的栀子花，停下轻快的舞步，闭上清澈的眼睛，微微低下头，鼻子靠着花儿，闻闻那醉人的清香，眉眼弯弯，轻灵一笑……雨，夏雨，如这个季节热烈的性子，突然得让人措手不及，凶猛得让人无处闪躲，成千上万的雨点，砸在原本平静的荷塘水面上，砸在展开的碧绿荷叶上，砸在粉红如笑颜的荷花上，女孩举着一只油纸伞，想起元好问的一首词：“绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。

2015年重庆中考优秀作文《我们携手走进____》(5篇)第5篇：我们携手走进童年【作文原题】四、作文（55分）23.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别具韵味。

因为携手，我们的生活更精彩。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：我们携手走进_______【优秀作文】【范文五】：我们携手走进童年屋外的桂花树开满了花朵，轻风一吹，桂花纷纷扬扬地飘落下来，落在树下的小人头上、肩上。

那个小人就是我。

见桂花飘落下来，我会挥舞着短短的手臂在风中自晦。

哇，好香的花朵呀，那种清香的感觉真是太美太美。

每天傍晚，我都会趴在石凳上一边看桂花，一边等爸爸回家。

那真是惬意极了呀!天黑下来了，天上有好多好多的星星在对着我眨眼睛。

这么美好的一景色一个人看真没意思，我会叫来儿个邻家小孩儿，一起坐在桂花树下的石凳上数星星。

一颗，两颗，三颗……在桂花树下,我与小伙伴们还有一个最爱玩的游戏，就是给桂花树看病。

桂花树上总有一些坑坑洼洼的小洞，洞里总藏着一许多的怪虫子。

我把爸爸给我用竹子削成的小水枪注满水，然后去给桂花树“打针”，小伙伴们就负责给桂花树浇水，一直浇到好像我们家院子里刚发过大洪水。

等我把树洞里的虫子弄出来后，不知是哪个胆小鬼害怕得直往后退。

“啪!”摔倒了，他忘了地上有水，脚下是滑的。

玩着玩着，我们就一累了。

妈妈给我煮的玉米已经熟了，就端出来，我和小伙伴们一人一个，这时，们才会规规矩矩地坐在桂花树底下的石凳上，吃着又香又糯的玉米。

爸爸戴着工作帽回来了。

只要他回家十分钟以后，保准是我们家吃晚餐的时间。

香喷喷的饭菜都是自家地里种的，有时还会有红烧鱼。

哇，真香啊!我的口水早就流出来了。

但是，妈妈告一诉过我的，要等爸爸动了筷子才能吃;等爸爸动筷子是一件折磨人的事情没想到，爸爸却把夹起来的鱼放进了我的碗里，然后，我就与爸爸比谁更能狼吞虎咽，妈妈就在一旁呵呵地笑。

2015年重庆中考优秀作文《我们携手走进____》(5篇)第4篇：我们携手走进青春【作文原题】四、作文（55分）23.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别具韵味。

因为携手，我们的生活更精彩。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：我们携手走进_______【优秀作文】【范文四】：我们携手走进青春到中流击水，浪遏飞舟。

——题记青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。

恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。

师生斗智求真知阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。

“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数！”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。

可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀！所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。

老师显然错了！课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了！教书几十年，我心中有数！”他的语气坚定自信，又语重心长。

一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。

”老师笑了笑，起身想离开。

我不甘心，立即用笔画图给他看。

老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴！他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下颏，看了良久。

终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴！”大家会心地笑了。

让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春！同窗助威展风彩雨丝落在操场，可比赛仍在继续。

我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。