一、活动目标1. 引导幼儿感知圆形的特征，培养幼儿对陶艺活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备1. 准备一些圆形物品，如圆形的玩具、饼干、瓶盖等。
2. 准备陶艺材料，如陶土、陶具、泥板等。
3. 准备一些画笔、颜料等绘画工具。
三、活动过程1. 导入：向幼儿展示圆形物品，引导幼儿观察圆形的特征，如大小、颜色、形状等。
2. 讲解：向幼儿讲解陶艺制作的基本步骤和技巧。
3. 示范：示范如何用陶土制作圆形物品，如碗、盘子、球等。
4. 制作：引导幼儿动手制作圆形物品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作自己喜欢的圆形陶艺作品。
5. 绘画：鼓励幼儿用画笔和颜料在陶艺作品上进行绘画装饰。
6. 结束：收集幼儿的作品，进行展示和评价。
四、活动注意事项1. 在活动过程中，要注意安全使用陶艺材料和工具，避免幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不要限制幼儿的制作方式。
3. 在绘画环节，要注意颜料的使用，避免弄脏幼儿的衣服和手部。
五、活动评价1. 对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现和进步。
2. 鼓励幼儿分享自己的制作经验和感受，培养幼儿的表达能力。
3. 对幼儿的作品进行展示，让幼儿感受到自己的成就和进步。
六、活动拓展1. 组织幼儿进行圆形物品的搜集活动，鼓励幼儿在家庭和学校中寻找不同的圆形物品，并带来分享。
2. 邀请家长参与活动，共同制作圆形陶艺作品，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观陶艺展览或者陶瓷制作过程，让幼儿了解更多关于陶艺的知识。
七、活动延伸1. 让幼儿尝试用其他材料制作圆形物品，如纸张、布料等。
2. 引导幼儿进行圆形物品的组合和创作，如制作圆形的故事场景或人物。
3. 鼓励幼儿进行圆形物品的绘画创作，如绘制圆形的图案或画作。
八、活动反思1. 反思活动的组织和实施过程，是否达到了预期的教学目标。
2. 反思活动中幼儿的表现和参与程度，是否每个幼儿都有机会展示自己的创作能力。
