上海交通大学医学院动物学课程2013级 实验课报告 医学实验动物学 重点知识 归纳

实验动物学实验报告实验动物学实验报告引言：实验动物学是一门研究动物在实验条件下的生理、行为和遗传等方面的学科。

通过对实验动物的观察和实验研究，我们可以更好地了解动物的生物学特性，推动科学研究的进展。

本篇文章将介绍实验动物学的背景和重要性，并通过实验报告的形式，展示一项关于实验动物行为观察的研究。

一、背景介绍实验动物学作为一门交叉学科，涉及生物学、心理学、医学等多个领域。

通过对实验动物的研究，我们可以更好地了解动物的生理特征、行为模式以及遗传机制。

实验动物学的研究成果不仅对人类健康和医学发展具有重要意义，还对生态学、环境保护等领域有着深远的影响。

二、实验目的本次实验的目的是观察小鼠在不同环境条件下的行为变化，以探究环境对小鼠行为的影响。

通过观察小鼠在不同环境中的活动、探索和社交行为，我们可以了解环境因素对小鼠行为的调节作用。

三、实验设计1. 实验动物选择我们选择了同一品种、同一年龄段的小鼠作为实验对象，以减少个体差异对实验结果的影响。

2. 实验环境设置我们设计了三种不同的实验环境：标准环境、贫乏环境和丰富环境。

标准环境为小鼠常见的饲养条件，包括饲料、水和床材。

贫乏环境中只提供基本的饲料和水，而丰富环境则在标准环境的基础上增加了游戏器具和障碍物等元素。

3. 实验过程我们将小鼠分别放置在三种环境中，并记录它们的行为表现。

观察指标包括活动时间、探索行为、社交行为等。

四、实验结果与分析在标准环境中，小鼠表现出正常的活动行为，包括进食、活动和休息。

在贫乏环境中，小鼠的活动范围受限，表现出较少的探索行为和社交行为。

而在丰富环境中，小鼠表现出更多的活动行为，包括玩耍、攀爬等，同时也表现出更多的探索和社交行为。

通过对实验结果的分析，我们可以得出结论：环境对小鼠的行为有着显著的影响。

贫乏环境对小鼠的行为产生抑制作用，而丰富环境则能够激发小鼠的活动性和探索欲望。

五、实验意义与展望本次实验结果表明，环境对动物行为的调节作用是显著的。

实验动物学实验报告(共篇)（一）引言概述：实验动物学是研究动物行为、生理和遗传的学科，通过对动物进行实验来获取科学数据和知识。

本实验报告旨在总结一系列实验结果，探讨实验动物学领域的重要问题，并对其应用前景进行展望。

正文：1. 实验动物的选择：- 考虑实验目的和动物特征选择合适的实验动物；- 常用实验动物包括小鼠、大鼠、兔子等，每种动物具有独特的优势和限制；- 实验动物品种的选择需根据实验要求和研究领域确定。

2. 实验动物的饲养与环境：- 提供适宜的饲养环境，包括饲料、水源和温度控制等；- 动物饲养条件对实验结果有重要影响，需保证实验动物的健康和福利；- 定期进行环境监测和清洁，确保实验动物处于良好的生活环境。

3. 实验动物行为测试：- 利用行为学测试评估实验动物的认知和学习能力；- 常用的行为测试方法包括自由探索、空间记忆和条件反射等；- 结合行为学数据，分析实验动物的行为模式和特征，进一步探讨动物行为学的机制。

4. 实验动物遗传学研究：- 利用遗传学方法，研究实验动物的基因表达和突变；- 应用转基因技术构建基因改造的实验动物模型；- 分析实验动物遗传变异与行为学表现的相关性，深入了解动物行为与遗传之间的关系。

5. 实验动物生理研究：- 通过生理学指标评估实验动物的生物学状态和健康状况；- 分析实验动物的生理参数变化，揭示动物的生理机制；- 在药物研究和疾病模型中应用实验动物，探索潜在的治疗策略。

总结：实验动物学是研究动物行为、生理和遗传的重要学科，通过对实验动物进行一系列实验，我们可以深入了解动物的行为模式、生理机制和遗传特征。

通过合理选择实验动物、提供适宜的饲养环境、进行行为学测试以及遗传和生理研究，我们能够推动实验动物学的发展，为人类和动物健康领域的进展提供有力支持。

第1篇一、实验名称医学检验动物实验二、实验目的1. 掌握动物实验的基本操作技能。

2. 了解医学检验的基本原理和方法。

3. 通过实验，提高对医学检验相关知识的理解和应用能力。

三、实验原理医学检验是通过检测生物体中的生理、生化、遗传、免疫等指标，以判断机体是否存在疾病或潜在疾病的一种方法。

本实验以动物为模型，通过实验操作，了解医学检验的基本原理和方法。

四、实验材料1. 实验动物：昆明小鼠4只（2雌2雄）。

2. 仪器：灌胃器2个、注射器4个、酒精、棉球、生理盐水、小鼠固定器1个、大鼠固定器1个。

3. 试剂：生理盐水、抗生素、实验药物、实验指示剂等。

五、实验步骤1. 抓取和固定1.1 抓取：左手抓小鼠的尾根部。

1.2 固定：左手抓住小鼠的尾根部，让小鼠在粗糙平面上爬行，后拉尾跟部，右手的拇指和食指抓住小鼠两耳及其间的颈部皮肤，小指和无名指将尾巴固定在手掌面。

同样操作将大鼠抓取和固定。

2. 性别鉴定2.1 抓取和固定小鼠。

2.2 观察肛门与生殖器间的距离和二者之间的毛发。

雄性：距离长，毛发密；雌性：距离短，毛发稀疏。

同样鉴别方法，重复鉴别大鼠。

3. 给药3.1 灌胃法：按正确方法用左手抓取和固定小鼠，使腹部朝上，颈部拉直。

固定后，右手持接灌胃针的注射器吸取药液，将针头从口角插入口腔内，然后用灌胃针头压其头部，使口腔与食管成一直线，再将灌胃针头沿上腭壁轻轻进入，转动针头刺激动物吞咽，然后沿咽后壁慢慢插入食道。

当感觉有落空感时表明灌胃针可能进入胃内，向外抽动注射器活塞，感觉有负压，此时可将药液灌入。

用大鼠重复同样操作。

3.2 注射给药：皮下注射，用左手抓取和固定小鼠，右手持注射器吸取药液，从皮下注射入小鼠体内。

4. 实验操作4.1 生理指标检测：测量小鼠的体温、心率、呼吸频率等生理指标。

4.2 生化指标检测：采集小鼠血液，检测血糖、血脂、肝功能等生化指标。

4.3 遗传指标检测：提取小鼠DNA，进行基因检测。

4.4 免疫指标检测：检测小鼠的免疫细胞数量、免疫功能等指标。

12级研究⽣课程班《医学实验动物学》课堂练习12级研究⽣课程班《医学实验动物学》课堂练习⼀⼀、选择题（每题2分，共30分）1）下列不属于近交系⼩⿏遗传特性的是（）。

A. 基因纯合性⾼B.个体间均⼀性好C.基因库⼤D.背景资料多2）在下列普通动物必须排除的病原体中，不属于⼈兽共患的病原体是（）。

A. 沙门⽒菌B.兔瘟病毒C.⼸形⾍D.流⾏性出⾎热病毒3）下列近交系⼩⿏命名书写正确的是（）。

A. Balb/cB.BALB/CC. BALB/cD. Balb/C4）在实验动物环境控制的下列因素中，不属于于物理因素的是（）。

A. 空⽓洁净度B.饮⽔C.换⽓次数D.相对湿度5）⽑⾊基因型为A_BBcc的⼩⿏⽑⾊是（A）；⽑⾊基因型为aaB_Cc的⼩⿏⽑⾊是（ B ）。

A.⽩化B. ⿊⾊C.野⽣⾊D.棕⾊6）下列正确书写的封闭群实验⼩⿏应为（）。

A．SHJTU：KM B.Shjtu:KM C.SHJTU/KM D.Shjtu/KM7）⼸形⾍感染宿主后的靶器官是（）。

A.肝B.脑C.眼D.⽆选择8）在遗传检测中，观察⽪肤移植成功与否，需要：（）A.60天B.100天C.10天D.1年9）实验⼩⿏“安乐死”的常⽤⽅法是（）和（）。

A.颈椎脱⾅法；B.急性⼤出⾎法；C.过量⿇醉法；D.空⽓栓塞法；10）悉⽣动物来⾃于（）级动物。

A.⽆菌B.S P FC.普通D.清洁11）⽆菌动物是指（）。

A.体内外⽆任何可查到细菌的动物。

B.体内外⽆可检出⼀切⽣命体的动物。

C.体内外⽆任何细菌的动物。

D.体内外⽆感染⼀切⽣命体的动物。

12）⽪肤移植是近交系遗传检测的常⽤⽅法，移植后外源⽪肤和⾃⾝⽪肤均脱落，说明：（）。

A. 遗传已受污染B.遗传未受污染C.⼿术失败D. ⽆法判定13）根据国标规定，清洁级动物微⽣物和寄⽣⾍质量每（）个⽉检测1次。

A. 1B. 3C. 6D. 10⼆、填空题（每空2分，共50分）1）.“3R”原则是指、、。

《医学实验动物学》选修课试卷
姓名：凌宏俊学号：201550595
年级：2015级专业：临床医学
问答题
请你谈谈学习《医学实验动物学》的必要性？
有哪些收获？对本课程有哪些意见和建议？
答：必要性：1.作为医学生，在学习科研中，动物实验是必不可少的，学习这门课程可以让我们提前做好一些准备，了解一些关于动物实验的知识
2.随着社会的发展，人权被越来越重视，动物权也被人们重视起来，
动物实验中的动物福利也成为了实验者要考虑的一部分，这门课
程可以让我们对动物福利有一定的认识
收获：1.了解了许多关于动物实验的知识：比如实验动物的分级，动物饲养，不同实验动物的特点，实验设计的三大要素，实验动物的用
药剂量和分组等等
2.第一次系统了解了实验动物福利，即享受不受饥渴的自由，享有
生活舒适的自由，享有不受痛苦、伤害和疾病的自由，享有生活
无恐惧和无悲伤的自由，享有表达天性的自由。

动物为了人类的
科研奉献了自己的一切，包括生命，我们确实应该好好对待他们。

意见和建议：如果能直接接触实验动物就好了。

实验动物学课程实验报告实验内容：1. 小鼠的基本实验操作2. 小鼠皮肤移植试验、睾丸（或卵巢）摘除术3. 豚鼠和兔的一般操作技术4. 大鼠实验的基本操作5. 大鼠性周期观察和大鼠急性肺水肿模型建立6. 小鼠无菌取胎术7. Beagle犬的一般操作和沙鼠、金黄地鼠、裸小鼠的特性实验一小鼠的基本实验操作一、实验目的:通过实际操作，掌握小鼠的一般操作方法，包括小鼠的抓取和固定、性别鉴定、编号、去毛、给药、采血、麻醉、处死，尤其是染色法编号、灌胃、眼球摘除法采血、腹腔注射、脊椎脱臼法处死。

二、实验动物：昆明小鼠4只（2雌2雄）三、实验步骤1、抓取和固定2、性别鉴定3、编号（染色法）4、去毛（脱毛剂法）5、给药：消化道、腹腔注射、尾静脉注射6、采血：眼眶后静脉丛、尾静脉、眼球摘除法、断头法7、麻醉：氯胺酮腹腔麻醉8、处死：脊椎脱臼法、过量麻醉9、解剖：9.1 生殖系统：9.1.1雄性：睾丸、附睾、输精管、鼠蹊腺（在膀胱下方，胶质状，透明）9.1.2雌性：双角子宫、卵巢9.2 肾上腺、胰腺、胆囊、甲状腺四、实验结果1、抓取和固定：抓取：抓小鼠的尾根部固定：抓住小鼠的尾根部，让小鼠在粗糙平面上爬行，后拉尾跟部，右手的拇指和食指抓住小鼠两耳及其间的颈部皮肤，小指和无名指将尾巴固定在手掌面。

2、性别鉴定：观察肛门与生殖器间的距离和二者之间的毛发。

雄性：距离长，毛发密（和其他部位一样）；雌性：距离短，毛发稀疏。

3、编号：3.1染色法：3.1.1用苦味酸（黄色）在小鼠背面染色3.1.2逆毛发生长方向染色，自毛根开始3.1.3可编1-10号（10号为不编号）3.2去毛：脱毛剂：8% Na2S，自毛发根部涂抹3.3 给药：3.3.1 灌胃法：左手抓取小鼠固定后，右手持特制灌胃针，沿一侧口角进针，紧贴咽后壁，头后仰以便伸直消化道，进针2/3后灌生理盐水0.5ml3.3.2 注射给药：3.3.2.1腹腔注射：3.3.2.1.1从下腹部的两侧进针3.3.2.1.2进针时针与腹部成45°。

《医学实验动物学》教学大纲（选修课）适用专业：本科各专业编写单位：基础与转化医学研究所编写时间：2013年8月10日西安医学院教务处印制一、课程简介课程中文名称 医学实验动物学课程英文名称 Laboratory animal science of medicine适用专业及层次 本科各专业总学时 24学时（其中理论21学时，实践3学时）课程学分 1.5学分开课单位 基础与转化医学研究所开课学期 第6学期使用教材 《医学实验方法学》，刘恩岐主编，科学出版社，第一版。

参考书目 《药理实验方法学》，徐淑云主编，人民卫生出版社，第四版。

教学方式 课堂讲授、实践教学等。

课程概述及教学目的、要求本课程是研究实验动物和动物实验的一门课程，着重介绍了实验动物的基本概念和动物实验的基本知识、实验动物和生物医学研究的关系以及动物实验伦理、实验动物管理等内容。

通过对本课程的学习，学生应正确掌握医学实验动物学的基本知识和和动物实验的基本技术，学会动物实验组织的能力或动物实验设计的方法，了解实验动物福利和人类疾病动物模型的复制方法。

成绩评定 理论考核成绩占70%，实践（平时）成绩占30%。

二、学时分配表章节 内 容 学时数一 实验动物学概论 3二 实验动物质量控制 3三 常用实验动物特性 3四 动物实验技术 3五 人类疾病动物模型 3六 实验动物福利 3七 动物实验设计 3八 实验设计及实践报告 3合 计 24三、教学内容与基本要求第一章实验动物学概论[教学目标与要求]掌握：1. 医学实验动物学概念；2. 实验动物分类及概念；3. 实验动物的管理。

熟悉：1. 实验动物的研究历史；2. 动物实验的原理及结果分析。

了解：1. 实验动物的使用现状。

[重点]1. 实验动物的分类及概念；2. 实验动物的管理及动物的福利。

[难点]1. 医学实验动物和动物实验过程中相关的管理及动物的福利。

[教学时数] 3学时[教学内容]1. 详细讲解：医学实验动物和动物实验相关的管理。

实验动物学实验报告(共9篇)实验动物学实验报告实验一大、小鼠的基本实验操作一、实验目的:通过实际操作，掌握大、小鼠的一般操作方法，包括大、小鼠的抓取和固定、性别鉴定、给药、采血。

二、实验动物：昆明小鼠4只（2雌2雄）、大鼠4只（2雌2雄）、灌胃器2个、注射器4个、酒精、棉球、生理盐水、小鼠固定器1个、大鼠固定器1个。

三、实验步骤1、抓取和固定1.1抓取：左手抓小鼠的尾根部1.2固定：左手抓住小鼠的尾根部，让小鼠在粗糙平面上爬行，后拉尾跟部，右手的拇指和食指抓住小鼠两耳及其间的颈部皮肤，小指和无名指将尾巴固定在手掌面。

1.3同样操作将大鼠抓取和固定2、性别鉴定：2.1抓取和固定小鼠2.2观察肛门与生殖器间的距离和二者之间的毛发。

雄性：距离长，毛发密（和其他部位一样）；雌性：距离短，毛发稀疏。

2.3同样鉴别方法，重复鉴别大鼠。

3. 给药3.1 灌胃法3.1.1按正确方法用左手抓取和固定小鼠，使腹部朝上，颈部拉直。

3.1.2固定后，右手持持接灌胃针的注射器吸取药液（或事先将药液吸好），将针头从口角插入口腔内，然后用灌胃针头压其头部，使口腔与食管成一直线，再将灌胃针头沿上腭壁轻轻进入，转动针头刺激动物吞咽，然后沿咽后壁慢慢插入食道。

3.1.3当感觉有落空感时表明灌胃针可能进入胃内，向外抽动注射器活塞，感觉有负压，此时可将药液灌入。

3.1.3用大鼠重复同样操作3.2 注射给药3.2.1皮下注射3.2.1.1用左手拇指和食指轻轻提起动物颈后肩胛间皮肤，3.2.1.2右手持注射器，使针头水平刺入皮下，针头能自由拨动无牵阻，推送药液时注射部位隆起。

拨针时，以手指捏住针刺部位3.2.1.3用大鼠重复同样操作3.2.2腹腔注射3.2.2.1以左手固定小鼠，使腹部向上，3.2.2.2右手持注射器从下腹两侧向头方刺入皮下，针头稍向前，再将注射器沿45 角斜向穿过腹肌进入腹腔，此时有落空感，回抽无回血或尿液，即可注入药液。