事迹简介 - 昆山市周庄中学

昆山名人名事150昆山，江苏省辖县级市，由苏州市代管，自秦代置县以来已有2200多年。

昆山是“百戏之祖”昆曲的发源地。

昆山称不上那种在重大历史关头，站在关键位置上的城市。

她在中国无数座城市之中，并非最显赫的那一个。

昆山这个名字得自小昆山，而这山已被划入上海境内。

今天，她还被不少人称作“上海后花园”。

2019年，昆山市全年实现地区生产总值4045.06亿元，按可比价计算，比上年增长6.1%。

当然，昆山市历史悠久，自古至今名人辈出，孕育了一大批栋梁之才，今天我们就来和大家介绍两位近当代人物，他们一位是特级航天员少将，一位是院士。

第一位：费俊龙费俊龙，男，汉族，江苏昆山人，中共党员，毕业于长春航校，大学文化。

1965年5月出生，1982年6月入伍，1985年5月入党。

曾任中国人民解放军航天员大队大队长、特级航天员，少将军衔，空军某飞行学院飞行技术检查员，飞过歼教五等机型，安全飞行1790小时，为空军特级飞行员。

2018年1月，被中央宣传部授予航天员群体“时代楷模”荣誉称号。

在解放军航天员大队这个英雄的群体里，首批航天员费俊龙是比较不起眼的一位，尽管他也是一名英雄航天员，也接受过祖国的表彰。

但是，费俊龙却是将管理者与航天员身体集于一身的人，因为他是中国航天员中心的副主任，是航天员训练的策划者，是一名年轻的少将军官。

当然，杨利伟现在作为一名普遍的航天员，也要接受费俊龙的训练管理，共同提高太空飞行技术和能力。

1965年，出生于江苏省苏州昆山，在家中排行老三，因为前面已经有两位姐姐，所以当费俊龙出生时，费爸爸给他起了一个小名“三囝囝”。

1982年，费俊龙17岁，空军赴当地招考飞行员，费俊龙经过严格选拔顺利选飞成功。

1985年9月，费俊龙以全优的成绩留校任教。

此后，他当过教员、中队长、机关工作人员、技术检查员。

1986年，从长春某部航校毕业的费俊龙分配到武汉某部航校担任教官。

1991年，费俊龙与同为航校毕业的妻子喜结连理，费俊龙的妻子如今也是一位杰出的航天人，在中国航天工业医学研究所任职。

2024-2025学年第一学期七年级道德与法治限时作业第Ⅰ卷（选择题共25分）2024.9一、单项选择题：共25小题，每题1分，共25分。

每题只有一个选项最符合题意。

1．七年级是人生道路上的一个新起点。

面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到兴奋的同时又有点迷茫。

中学生活对我们来说（）①是学习生活的新开始②是小学生活的延续，没什么特别的③意味着新的机会、新的可能④意味着新的目标和挑战A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．“参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石”，对于刚刚进入中学的我们应从这句话中悟出的道理是（）A．新的校园充满了新奇 B．初中阶段有很多梦想C．要珍惜新的起点，从点滴做起D．走好人生的每一步3．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园。

面对新校园、新老师、新同学，你认为正确的做法是（）①珍惜新起点②充分感受初中生活新体验③努力做“最好的我”④与新环境格格不入，总怀念小学的时光A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．当代著名历史学家邓拓曾说过：“我们的骄傲多半是基于我们的无知，越是没有本领的人就越加自命不凡。

”这告诫我们（）A．自我评价比不上他人评价重要B．人不可有傲骨，但不可无傲气C．自我评价不利于个人健康成长D．要全面客观地认识、评价自己5．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”因此要客观全面地了解自己，可以通过自我评价、他人评价来认识自己。

下列同学的做法中可取的是（）A．小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人B．小军看到自己的数学成绩在班内名列前茅，他就经常瞧不起别人C．小花时常反思自己的不足，发扬自己优点的同时，虚心向他人学习D．张鹏非常在意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当6．董丽娜先天弱视，10岁失明，她不向命运妥协，通过努力成为全国首位视障播音硕士，并积极投身于视障青少年的语言艺术教育，帮助热爱声音艺术的他们提升朗读与表达能力。

第一篇：初中数学概念教学创新 一、注重概念教学理念的创新 (一)以适学情境的构建激发学生学习兴趣 在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。

具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。

如关于数学概念的形成，可引入“杨辉三角形”概念的提出或祖冲之对圆周率的计算过程等，也可将国外许多如哥德巴赫猜想或象棋发明者塞萨的事迹等内容融入课堂中，集中学生注意力的同时也能加深学生对数学知识的理解。

以初中数学“平面直角坐标系”教学内容为例，教学中教师可首先为学生讲述笛卡尔的故事，笛卡尔通过对蜘蛛结网的观察而推出由点的运动可以形成直线或曲线，进而得出直角坐标系的概念。

此时学生便会对平面直角坐标系的概念产生一定的求知欲望，既增强了与教师之间的互动交流，也能够满足以学生为主体的教学目的。

(二)注重对概念教学“形式”与“实质”关系的处理 教学中的“形式”可理解为初中数学教学中的相关概念与定理，而“实质”为数学知识的具体应用。

概念教学中教师可充分发挥自身的引导作用，如关于代数式教学过程中，不必对代数式给予更多繁琐的定义，其会为学生带来更多抽象性问题，可首先在概念引入前列举相关的代数式使学生从中体会代数式的内涵。

再如，初中数学中的乘法公式教学内容，只需使学生理解字母a与b即可，不必要求学生完全进行文字叙述，如(a+b)(a－b)=a2－b2，对括号内项特征掌握后便能理解该公式，当面对其他如(a+b－c)(a－b+c)类型题时，学生能够直接通过平方差公式的概念对其进行解答。

另外，在其他内容教学中如平行线判定或方程教学中也需注意“形式”与“实质”关系的处理，确保学生能够得到实质性的训练。

二、对概念教学内容的创新 现阶段，大多初中数学课堂教学在教学内容体系上仍存在以本为本、以纲为纲的现象，使学生的学习过程中以及教师的教学受到一定程度的制约，所以需改变这种照本宣科的教学方式，注重对教学内容进行创新，具体创新策略主要表现在以下两方面。

全国优秀教师周火生事迹介绍全国优秀教师周火生事迹介绍全国优秀教师周火生事迹介绍全国优秀教师周火生事迹介绍全国最优秀教师——周火生周火生生于1934年10月，江苏昆山千灯人。

1949年2月就读于昆山乡村简师。

1950年该校并入昆山县立中学校，成为该校的一个简师班。

1951年5月毕业后开始从事小学复式教学。

他先后任农村单级小学教师、中心小学校长、昆山县文教局教研员。

1963年他主动要求去千灯长泾初级小学从事复式教学和研究，在边实践边研究中他写出了几十篇复式教学的科研论文，分别在上海、江苏、福建、浙江、山西、陕西等省市级刊物上发表。

文革前和1986年先后被人民教育出版社和上海教育出版社出版了《复式教学》一书，1993年由江苏教育出版社出版，并为师范生选修教材。

1987年在教师职称评定中被评为中学高级教师。

周火生同志在长期从事小学教学中工作扎实，所教学生活动能力强、思想品质好，受好社会的好评，在教学上热情、耐心帮助其他教师提高教学业务水平，多次为外省市、县师范生、青年教师开设示范课。

由于他教学、科研工作成绩卓著，1960年他被江苏省人民政府授予“社会主义建设积极分子”称号，1980年获江苏省先进工作者称号，1983年他又被评为全国儿童少年先进工作者，1989年获全国优秀教师称号。

1994年10月被评为昆山市有突出贡献的教育工作者。

1994年11月退休后他又致力于“希望工程”。

四年来他12次赴革命老区——安徽金寨，个人捐资助学额达5万元，经其本人宣传发动的昆山单位、个人捐资助学金额超过15万元。

他的捐资助学事迹已为国内十多家电台和报刊报道。

他的誓言“一切为了孩子，义不容辞；生命不息，奉献不止。

” 周火生同志已被编入《中国普通教育职业教育系统优秀教师名录》、《中国当代教育家大辞典（一）》、《江苏省当代教育人名录》。

爱心事迹江苏昆山退休高级教师，77岁。

周火生的退休工资有数千元，但是却过着苦行僧般的生活。

16年来，他前后去大别山73次，共捐资460多万元（其中个人捐款达26万元）；协建5所学校，并为10所中小学改善了办学条件；为希望小学送去了上万册图书、数千件衣服以及67台电脑等物资；资助了约650名学生，其中上大专本科的学生超过40人，还有3名研究生、2名博士生。

成人高考作文范文退休教师节俭生活捐资460万在中国最富庶的城市之一——昆山，退休高级教师周火生过着苦行僧般的生活：住在乡下简陋的房屋内，从来不打车，不住15元以上的旅馆，不吃10元以上的饭。

然而，16年来，他前后去大别山73次，共捐资460多万元（其中个人捐资达26万元）；协建5所学校，并为10所中小学改善了办学条件；为希望小学送去了上万册图书、数千件衣服以及67台电脑等物资；资助了约650名学生，其中上大专本科的学生超过40人，还有3名研究生、2名博士生。

他被称为“希望骆驼”“希望老人”“昆山捐资助学第一人”，但他更愿意把自己称为“希望工程搭桥工”。

“一切为了孩子！奉献就是快乐，快乐就是健康长寿。

”周火生自豪地说，“天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武是我们千灯镇人，是我们的榜样。

”在他的影响下，昆山市许多市民都自发地和他走到一起，用不同的方式为希望工程奉献爱心。

昆山商厦以周火生的名字命名，设立了募捐箱。

每年组织员工到金寨去慰问，这已经成了昆山商厦一项重要的活动内容。

多维品读：1、爱的奉献。

“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。

”这首歌告诉我们，只要用自己的爱心去帮助别人，无私地奉献着，那么世界将变得更加美好。

周火生老师用自己的行动努力着，用自己的责任坚持着，“不以善小而不为”，他把奉献作为自己人生的目标，甘于奉献、乐于奉献，在奉献中实现自己的人生价值。

2、生活的苦与乐。

生活中的苦与乐就如一对孪生兄弟，相拌相随，永不分离。

苦与乐在生活中的每时每刻都存在，只要我们以平和的心态去对待，乐就会永拌你身边。

周老师的生活是清苦的，但他却丝毫不考虑自己，而是以给大别山的孩子改变命运为自己最大的快乐，能给别人带来希望就是自己最大的快乐，这就是生活的辨证法。

3、榜样的作用是无穷的。

唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。

”他以魏征为镜，才换来了唐朝的鼎盛。

周老师以“天下兴亡，匹夫有责”为自己的人生信条，以顾炎武为自己做人的榜样，并用自己的实际行动证明。

周庄中学2011年学校德育工作总结2011年，德育处坚持“以人为本、质量为根、特色为翼、健康发展、快乐成长”的办学理念；深入贯彻《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《昆山市中小学德育规程》，按照深入学习实践科学发展观和全面实施素质教育的工作要求，以创建全国文明城市、文明行业为契机，结合本学期德育工作总体目标，在学校党支部的领导下，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、文明礼仪教育为重点，以养成教育为基本内容，认真开展德育工作，改进德育方法、拓宽德育途径，加强德育研讨，夯实德育队伍，从而增强学校德育工作的针对性、实效性，发挥德育途经的整体效益。

2011年各项工作取得新进展，现总结如下：一、统一思想落实行动，切实提高德育管理成效。

继续坚持班主任例会制度，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作管理水平。

同时，坚持在日常教育教学过程中，德育处指导班主任开好班会，精心设计每一次班会，要求班主任围绕学生的感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、德育常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

加强学生队伍建设，重视团队组织活动。

学校充分认识到班干部及团员同学在德育队伍建设中的重要作用，定期召开团员及班干部培训会，引导他们在日常生活学习中充分发挥先锋模范作用。

各班设立值日班长，由学生就文明礼仪、纪律维护、卫生打扫、自行车排放等进行管理。

本学期，本着“民主、公平、竞争、择优”的原则，发展了一批新团员，进行了新团员入团宣誓仪式；成立了团员志愿者服务队，组织学生心理健康教育，网上祭扫烈士先烈等活动。

上半年，我校初二年级的学生代表昆南片参加“文明创建伴我行”知识市级决赛获一等奖；德育处还配合校团委开展了“中秋慈善一日捐”活动，宣传发动，学生人人参与募捐活动，使很多同学都明白了授人玫瑰，手留余香，奉献爱心，收获希望。

数学教学教研论文范文3篇在数学教学中，有效且优秀及紧跟时代潮流的教学方式是分层教学的重要内容，还是分层教学的发展目的。

下文是店铺为大家整理的数学教学教研论文范文，欢迎阅读!数学教学教研论文范文篇一：小学数学课堂有效性教学1小学数学课堂有效性教学的策略1.1创设教学情境，提高课堂效益良好的教学情境可以使学生迅速进入课堂，使学生能够提高学习的兴趣和积极性。

在情境设置的时候教师一定要注意：情境创设的目的要明确，同时情境的设置也要与时俱进，具有时代气息，此外，情境创设要符合学生的身心特点。

现今小学教材比较重视情境的引入，不仅仅只是文字，图片以及故事性的文字比较多，所以对于提高学生的学习兴趣具有重要的作用。

笔者认为情境教学需要做到以下几点：第一，在小学数学课堂中创设真实的教学情境。

虽然数学主要是与数字打交道，但是与我们的生活也紧密相关。

因此，教师在创设教学情境时可以与生活紧密相关。

比如说教师在讲解“长方体和正方体的表面积”这一课时，教师可以让学生将纸质的正方体和长方体沿边展开，将展开图放在桌子上供学生观察。

然后让学生自己数一下一共有多少个面，然后观察一下各个面的大小，最后让学生自己思考如何计算长方体和正方体的表面积。

学生在自己动手操作的过程中，对整个立体图形有了一定的认识，在此情境中学生不仅学到了一定的知识，而且也提高了学生思考问题的能力。

第二，教学过程中创设一定的问题情境。

提问无疑是一种比较方便而且有效的教学方法。

教师对学生进行提问可以提高学生的注意力，同时也可以让学生养成善于思考问题的习惯。

问题情境的创设主要是指教师根据课程内容，对学生进行一定的提问，进而引导学生进入新课程的学习，同时也可以活跃课堂的气氛。

比如说在讲解“平均数的应用”这一课时，教师可以用在超市购物的情境给学生出几个求平均数的题，然后让学生进行回答。

将问题与生活结合起来，无疑会提高学生的学习兴趣。

第三，创设一定的游戏情境。

小学生具有爱玩的特点，因此教师可以在数学课上组织学生做一些小游戏，让学生在活跃的氛围中获得一定的知识。

无锡辅成实验中学名人故事摘要：一、引言：无锡辅成实验中学的背景介绍二、主体：著名校友及他们的成就1.知名校友事迹介绍2.各校友成就对学校的荣誉贡献3.校友与学校的互动事迹三、结尾：总结无锡辅成实验中学的杰出校友及其影响力正文：【引言】无锡辅成实验中学，一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学校，自创立以来，始终秉持着“厚德、博学、笃行、创新”的校训，为社会培养了一批又一批优秀人才。

在这些优秀校友中，不乏各界知名人士，他们用自己的实际行动为母校赢得了荣誉，也为社会做出了巨大贡献。

【主体】一、知名校友事迹介绍1.张晓舟：毕业于无锡辅成实验中学的优秀企业家，担任某知名企业集团董事长。

他白手起家，凭借自己的智慧和勤奋，将企业带入了世界500强。

张晓舟始终关心母校的发展，多次捐赠资金支持学校的教育事业。

2.李明：毕业于无锡辅成实验中学的著名科学家，曾在国际顶级学术期刊发表多篇论文，为我国科技创新做出了突出贡献。

他热衷于科普事业，多次回到母校分享科学知识，激发学弟学妹们对科学的热爱。

3.陈小红：毕业于无锡辅成实验中学的文艺界代表人物，曾多次获得国内外的文学奖项。

她的作品深刻反映现实生活，为繁荣我国文学事业做出了积极努力。

她经常回到母校与师生交流，分享创作心得。

二、各校友成就对学校的荣誉贡献这些杰出校友的成就，不仅彰显了无锡辅成实验中学的教育质量，也为学校带来了广泛的社会影响力。

他们的成功故事，成为了学弟学妹们学习的榜样，激励着更多辅成学子奋发向前。

三、校友与学校的互动事迹1.校友讲座：不定期邀请杰出校友回校举办讲座，分享他们的成功经验，为在校学生提供宝贵的学习机会。

2.校友基金：设立校友基金，资助品学兼优的贫困学生，帮助他们完成学业。

3.校友活动：定期举办校友联谊活动，增进校友之间的感情，促进学校与社会的交流。

【结尾】无锡辅成实验中学的杰出校友们，用他们的才华、智慧和拼搏精神，在社会各个领域取得了骄人的成绩。

他们的成功，不仅彰显了学校的办学质量，也为在校学生树立了追求卓越的目标。

中学一级教师721人长山中学沈杏娟卢芳庄丽萍马萍萍张雪梅山观中学刘志洋王达星王红燕丁丽霞任少冬王登智俞秀华周燕孙燕任维阚久义尹晨谢志红陈羲胡方芹胡和芬伏强秦丽荣刘清蒋玲袁东梅杭进华薛权开黄平戚贵祥俞芳商业职高石陈云张蓉朱丽华王素君夏丽华居永森顾江华蒋丽英胡志全沙林华戚静静石庄中学朱洪亮彭莉净王海霞孙霞何洪燕王春林施文新单晨璜土中学陆一平曹瑜邱克胜张梅胡瀚焦智贤利港中学丁正华单秀珍丁艳姚勇韩丽萍郁乐伟陆英于春波姚玉萍王凤施海艳郭建南吉裕红陈芬黄亚明汤艳万永胜澄西中学丁惠民花文芳陈海霞周超俞丁立张惠锋季敏红金益锋薛花沈敏芳陈建红黄伟洪严卓肖玲马静董静周建华宗德君马东萍阚海峰张林霞申港中学华梨萍严祥张小波刘艳俐蔡丽亚孟协军卞琳琳王晓莉高翔陈卫红毕明军曹建妹于敏南华职高陈秀娟闵亚洪夏港中学高兰顾玉娅徐红学刘孝瑛吴金汝徐敏芳吴海蓉潘伟松柏鹏鹏英桥国际学校吕小兵刘霞陈寿义黄燕亚胡玲裴学武杨再宏南菁高中陈敏杰梅田华张卓君许志文汪海军刘佳佳张琳薛中梅蒋倩耿玉宇孙静娜朱彬王筠孟诚许鸿丰吴琼霞张洋周新江阴高中陆波马豪华徐建宇益华刘丽霞吉小净朱丽霞居燕玲王小冬朱晓玲金岳葛红琴徐君沈红兰陈晓燕浦伟朱亚华李伟刘文达石美霞岳徐鑫赵拯封益珍马晓燕孙锡英黄寅华徐小峰王晓燕高芳孙祖清孙莲俞彩娟第一中学张羚淼潘颖查建东平士华陆红陈晓燕承小华费明孙晓芳朱炎林倪艳枝吴曦炯缪春芳王丽亚张小薇张培弘姚丽芳周洁蒋震霞张秋华江泽华华丹玉朱慧耿静华吴静包彩娥陈燕胡伟琪李莉杨春勤曹钧沙燕萍赵宇静夏晓鸥第二中学陆丽娜陈燕张洁王海新袁悦王燕蒋杜俊苏春蓉朱建建江勤华宋其芳顾维叶马莉萍卞琳琰刘莹杨海燕汤丽徐燕华戴颖霞范国华征存中学周小红吴炜龚海燕章东新方许萍陆宇平陈敏慧钱源源毛国美戴杏燕张萍莉宋加全刘小勇孙亚君赵春燕陶华芳暨阳中学胡文伟要塞中学孔丽华顾玲君王少东高海华郝冬梅吴晓刚梅丽娜黄维洁周玉娟程新益李红黄秋媛朱萍娟薛洁陶永燕韩叶薛金美潘斌肖林飞郁锋姚利华志强许耀林职教中心陆晓红王晓燕郑燕邓静吴凤妹丁新梅陈洁王燕居鸿李红黄洁杨南芬许国民龚文飚庞桂娟徐薇薛国金杨勇黄燕兰俞智炯林兰姚蕾怀玉柱月城中学朱云菊夏丽芬李海丽严晓凤陈莉军金伟国常小雷沈建华薛英邢燕朱小萍青阳中学陈小刚刘小红邵炎清叶春华曹双燕傅小敏陆蓉王献娟王广银陈霞邰银戴南京潘青孙斌钱剑锋吴晓凌张玲艳赵德金马江淮青阳二中沈明强夏春华张年郁业宏薛智颖曹志迅于永红叶东良姚强薛荣建韩春普刘和国陈彩虹吴亚英范菊霞李动员陈春华华姿职校朱明峰赵钰蔡红梅王燕薛凌周中立杨建军孙永青侍相石王树欣沈勤丰成昌盛刘晓燕顾艳琴周爱飞姜德志孙建伟王永薛飞刘娟顾喜霞于小兰刘巧云金萍薛嫣王幸福孙玉琴徐云峰李青田树婷王平桐岐中学冯丽英严林马志军吴建兵周月红沈伟徐霞客中学蒋松陈敏包蓉蓉吴一刚徐海燕陆宝平周建香朱江韩超璜塘综合高中颜飞邵建刚孔令伟曹振东任芝陈芹沈颖李言红陈建波马继青张晓梁金涛璜塘实验学校刘兆鹏舒彬李庆丰陆琴花唐近凤任敏娟王艳丽张磊陈怀丽邱国兴周志锋峭岐中学刘虎陆晓峰丁玉玲仰汪锋王峰南闸中学谢春江季亚梅丁惠英朱勇贞徐纪华陈士军蒋静霞万新娟王娟路跃兰沈敏霞袁俊科张苗金宋滨沈小峰田步见许明花丁虹霞陆金标科技学校孟庆科陆信刘黎明云亭中学单银霞刘卫锋高艳芳胡秀梅徐联波陆海燕仇小静李斯琴黄丽蓉刘暑林卢中荣徐芳芹周红飞陈昌荣沈敏娟徐浩徐红雨蒋晓云徐天刚顾金云华士高中赵凤洁林菊马宏伟魏巍赵灯友赵彬邹秋玉周海燕封其汉王红华士实验中学陆长江卢丽韦军季娥王晓波浦志娟李霞严凤季红旺袁丹张威王晓仲吴忠妙贾春艳王理明沈毅卓小丽袁长海肖建玉何梅卞保金谷建英郑祥君陈玉宏王科张道广季芬唐雪利沈东梁素芹陈桂玲庞丹芳王海娟刘小莉龚剑李刚胡玉琼吴雪莲华西实验学校李惠娜王丰赵志友顾莲高金露徐进学张兰蒋海飞张爱军孙小林陆桥中学孙爱华高娥颜翔姜艳婷郭明其汤建明姚凯明唐晓霞安亚成孙宁郑先萍张乐昌庄海云隋秀琴王俊峰赵长春李金山易青山成化高级中学陈晓霞曹峰倪彩英许苏岚钱新凯吕红霞顾敏华蔡雪娟杨柳张欣祁萍杨建红张鑫梅崇凤王志琴程英冒建鹏郑霞孔陈萍戚志强姜兆友陈华周庄中学邱惠峰沙勤刚刘芳谢磊徐青林严少卫杨海梅卞李娟冯明李磊缪佳岚濮芳瑾邵娟王志利许爱珍郑海燕朱留宏朱龙乔邹健葛丽林李春兰刘金霞王永伟张晓琴黄红敏赵建顾丽英贺其林张军黄晓龙周庄成教常娥杨凤梅何晶倪传余吴亚娃吴娟刘杏丽王艳张海峰长寿中学张虎胡学峰蒋华英王秀芹杨春华吴军张明霞张长胜朱霜双葛生怀新桥中学陶锦亚高良丰刘勇吴国峰徐静芳杨林新桥轻工职高钱华郁燕云邹勇陶国荣马萍张艳印桦刘加建李强周建荣蔡红丽何秀筠於村夫潘红梅王亚芳长泾中学包丽娟黄新玉钱烨杨琳顾英燕顾洁王月琴吴晓凤顾伟球陈晓燕吕科包洪吴林涛刘云彬马银萍陈小燕叶红武春苗吴新健华月红赵艳徐凤于兵孙兴云卢三茹郑小培沈惠珠王海英李祥郭明飞钱钦海徐强马兵曹艳徐海东龚美华姚晓燕季亮陈海萍华升峰陈晓田建益任海涛华责斌夏新花张晓红长泾轻工职高严勇张贤朱菲李绵忠河塘中学庄晓东张红平周雪娟顾山中学周志琴陆建飞徐大方曹伟伟北国中学徐旭辉许淼左万俊刘群吴江朱齐丰蒋利兵祝塘中学颜景云包小慧潘琪峰孔林玲戴佳丽陈玲娟王春玲黄湘田晓川张玉徐轶唐新艳王玲潘丹敏孔静芳夏玲佳宋海东徐晓红陈丽娟周峰陆妍孟祥华王丽艳李朋吴俊黄华高晴文林中学马春艳黄金珠梅叶青黄兆兰钱永芹姚琴英徐瞒钰黄昱小学高级教师222人长山中心小学石丽娟黄丽娟黄琰君徐敏康惠娟何海华蒋筱燕陆忠施彩凤山观实验小学黄桂芳丁科萍方惠燕徐洁周晓怡王凤李瑛第二实验小学申雄英朱惠洁第二实验幼儿园周燕俞丽第三实验小学朱敏华陈翠娥褚多娣孙红霞璜土实验小学田丽华张小飞金兰王海霞许留锋翟高荣陈雪芬利港实验小学朱文静翟彩霞李邦燕陈娟郑利亚王琴芳汤乃华江亚珍凌云西石桥中心小学徐梅秀梅华忠临港新城实小胡城华殷玲陈彩华吴娜琴彭彩华陈凤妹徐洪萍夏港实验小学吴小兰黄献英高紫娟顾丽静范明菊英桥国际学校赵晓燕杨雯澄江镇小学陈郁云李红霞刘一薇徐霞陈霞何娟胡娅娟何振亚汪洁陆荷芬赵芳刘艳红黄薇夏青王丽萍姚惠萍蒋新娅缪晔敏缪瑄敏杨均刘燕芳许柳玉盛毅刘杏华周红霞刘梅芬黄亚娟胡宏吴艳许樱芝符玉萍刘玉萍何金张开宇袁心田吴维芸戴君飞冯梅姚岳艳王新燕冯静娴承海萍赵薇吴洁刘珍王玉吴彩英翟海珍袁绮蓉陈华英何小花舒小英单娟张蓉芳陈晓英耿丽宁任雪花许芳沈文燕俞婷婷刘婷特殊教育中心校罗建英王晓东鲍明芳月城实验小学杨盛良苏利丰刘刚青阳实验小学胡淑珍张丽霞朱燕芳薛阳桐岐中心小学钱亚虹徐霞客实验小学殷明敏璜塘实验学校赵敏芳方芳徐莹胡宏伟任宇兰峭岐实验小学缪徐雅夏妹芳周平娟吴娟芬陈海兵邱春艳南闸中心小学黄丽朱梅梅张迎梅徐敏怡金振华吴榴花任莉君丁晓华陈克莲周莉春云亭实验小学徐雪琴黄英李韩琴徐国君周辰龙沈炳谭振贤朱吴卫华士实验小学周桂花王鑫唐叶珍吴燕娟钱淼波吴兆康吴柯蓉赵雷刘莽贤魏靖苏赛女姜玉莲华西实验学校徐海珠王晓忠陆桥实验小学夏锋沈文琴王丽英周庄实验小学陈瑶陈志英沈娟沈萍娟曹祥娣张琴芳胡建萍黄瑞珍顾芹亚刘萍娟陈宏长寿中心小学郁勤查品忠徐斌费丹新桥中心小学刘海燕宋梅陈志强长泾实验小学华静蒋洁单静洁孙敏洁孙梅红钱艺河塘中心小学王红新夏燕红顾山实验小学龚秋妍张品雅任锋张彤琛周春芳唐春霞北国中心小学周文静葛洁吴晓赵爱华相洵渝祝塘中心小学朱明东吴颖姿孔一君黄晓蕾王金燕文林中心小学臧燕彬沈银龙巫东徐敏娟虹园幼儿园徐静11。