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学历类《自考》自考专业(行政管理)《社会学概论》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、在社会现代化理论中，以美国社会学家沃勒斯坦为代表的理论是( )。
A、世界体系理论B、信息社会论C、依附理论D、后工业社会论正确答案：A答案解析：暂无解析2、贫困问题属于( )。
A、文化性问题B、结构性问题C、自然性问题D、偏差性问题正确答案：B答案解析：暂无解析3、偏差行为的心理学解释有( )。
A、标签理论B、失范理论C、精神分析理论D、文化传递理论正确答案：C答案解析：暂无解析4、农民成为企业家属于( )。
A、竞争流动B、垂直流动C、结构流动D、水平流动正确答案：B答案解析：暂无解析5、在社会分层的相关理论中，帕累托提出的是( )。
A、阶级论B、社会分工论C、社会系统论D、精英理论正确答案：D答案解析：暂无解析6、中国城镇化发展中的平稳起步阶段是( )。
A、1949-1957年B、1958-1977年C、1978年至今D、1978-2000年正确答案：A答案解析：暂无解析7、在城市群研究的理论中，刘易斯·芒福德提出的是( )。
A、田园城市理论B、组合城市理论C、区域整体发展理论D、城市集中发展理论正确答案：C答案解析：暂无解析8、城镇化水平落后于工业化和经济发展水平的城镇化被称为( )。
A、过度城镇化B、滞后城镇化C、同步城镇化D、低度城镇化正确答案：B答案解析：暂无解析9、社会学者对于社区的研究始于德国社会学家( )。
A、斯宾塞B、马克思C、滕尼斯D、齐美尔正确答案：C答案解析：暂无解析10、因无就业能力的失业被称为( )。
A、摩擦性失业B、结构性失业C、周期性失业D、残余性失业正确答案：D答案解析：暂无解析11、福特主义的特征之一表现在( )。
A、企业内部协调信息发生了从中央集中处理到分散处理的转换B、工人丧失了对劳动过程的自主性C、劳资关系变成某种程度上的相互合作与信任关系D、灵活的专项化生产正确答案：B答案解析：暂无解析12、组织控制的过程有( )。
《社会学概论》教学大纲第一部分：大纲说明一、课程性质《社会学概论》是一门应用性十分广泛的社会科学，它主要是研究人类在社会中的各种社会活动、社会交往、社会工作、社会结构和社会发展等方方面面的社会现象和社会问题的一门应用性极强的学科。
社会学会使人们更清楚的了解自己所处的社会环境，以及在这种环境中各种现象之间的相互关系，这种相互关系之中更为人们所关注的是人与人之间的社会关系。
因此社会学可以说是研究人的发展、社会的发展为己任，因为任何一门学科的研究范畴都离不开社会的范畴。
由于社会的方方面面互相之间都有着密切的联系性，（例如，哲学，经济学，法学，历史学，政治学，心理学社会心里学文化人类学，社会调查方法等多学科）因此，通过对社会学的学习，有助于学生形成一个较广泛的视野以及较深刻的洞察能力与分析能力，能够帮助同学们更好地认识和解释各种社会现象以及社会问题，能够运用社会学的理论和方法来完善自我。
二、教学目标本课程介绍社会学的基本知识以及基本理论。
主要内容有，社会学导论、社会学简史、个体的社会化、文化与社会运行、社会角色、社会群体与社会组织、社会互动、社区、婚姻与家庭、社会变迁等。
本课程的学习目的和要求主要是书熟练地掌握有关社会的基本知识，基本理论以及考察社会的基本角度，认识社会、认识自我并用于改造社会更加的完善自我。
三、教材使用郑杭生/北京/社会学概论新修（第三版）/中国人民大学出版社2003四、考核，评分标准采用平时4次作业占20%，期末考试占80%的成绩综合评定的办法。
五、课时分配根据教学计划68学时，每周4学时。
第二部分教学内容第一章导言学习目标：通过本章学习，使学生对社会学发展历程中的一些经典研究或论著作有概括的理解，介绍一些关于社会学的研究对象的观点，以使学生对社会学的研究对象有一个初步的认识，通过对社会的内容，特点及其作用的介绍，使学生初步了解本课程的内容与教学目的。
重点和难点：1.熟练掌握：社会学的定义，特点，研究领域，社会学与历史唯物主义的关系，社会学的实践作用。
自学考试。
社会学概论复习资料社会学概论》是一本重要的教材，涵盖了社会学的各个方面。
本书共分为14章，内容包括社会学的创立与发展、社会学研究方法、社会与文化、社会化与社会角色、社会互动、家庭与婚姻、群体与组织、教育、劳动与消费、社区与社区发展、城镇化、社会分层与社会流动、偏差行为与社会控制、社会问题以及社会变迁。
本书可以帮助读者全面了解社会学的理论和实践，对于研究社会学的人来说是一本不可或缺的参考书。
勤奋是成功的关键，而懒散则会导致失败。
这句名言告诉我们，只有通过不断的努力和思考才能取得成功，否则只会浪费时间。
因此，我们应该研究勤奋，不断努力，以实现自己的目标。
第一章介绍了社会学的创立和发展，讲述了社会学家们如何通过研究社会现象来理解社会。
社会学的诞生源于对社会问题的探究，它的发展历程也是一个不断探索的过程。
通过研究社会学的历史，我们可以更好地理解社会学的本质和意义。
第二章介绍了社会学研究的方法，包括问卷调查、访谈、实验等。
社会学研究方法的选择取决于研究对象和研究目的。
在研究社会现象时，我们需要根据实际情况选择合适的研究方法，以便获得准确的研究结果。
第三章介绍了社会与文化的概念和关系。
社会和文化是相互依存的，它们相互作用，共同塑造了社会和文化的面貌。
社会和文化的研究可以帮助我们更好地理解社会和文化的本质和意义。
第四章介绍了社会化和社会角色的概念。
社会化是指个体在社会中接受社会文化的过程，而社会角色则是个体在社会中扮演的角色。
社会化和社会角色的研究可以帮助我们更好地理解个体在社会中的行为和作用。
第五章介绍了社会互动的概念和特点。
社会互动是指个体之间的相互作用和影响，它是社会交往的基础。
社会互动的研究可以帮助我们更好地理解社会交往的本质和规律。
第六章介绍了家庭和婚姻的概念和关系。
家庭是社会的基本单位，而婚姻则是家庭的基础。
家庭和婚姻的研究可以帮助我们更好地理解家庭和婚姻的本质和作用。
第七章介绍了群体和组织的概念和特点。
第九章社会优抚和安置第一节社会优抚和安置的基本内容•社会优抚和安置作为特种社会保障制度，是针对社会成员中受人尊敬和爱戴而又有光荣身份的退伍军人、伤残军人、为国捐躯军人和现役军人的家属等人口群体而举办的，是国家和社会依照法律规定，对特定对象通过抚恤、优待和安置，确保他们的生活不低于当地群众平均水平并带有褒扬性质的特殊社会保障制度。
•一、社会优抚和安置的对象和内容：•（一）社会优抚和安置的对象•社会优抚和安置的范围是根据国家有关法律、法令、条例和政策规定来确定的。
•抚恤对象：牺牲病故军人家属和革命残废军人。
•优待对象：现役军人（包括武装警察）家属和在乡老红军、老复员退伍军人等。
•安置对象：退役军人，包括退伍义务兵、退伍志愿兵、复原干部、转业干部、离退休干部等。
•（二）社会优抚和安置的基本内容：•1、社会优抚的基本内容：•(1)抚恤。
国家对因工伤残人员、因公牺牲以及病故人员家属所采取的伤残抚恤和死亡抚恤。
•伤残抚恤：指按规定确定为革命伤残人员的，给予一定物质照顾，对其中无工作的人员，发给伤残抚恤金，对其中有工作人员，国家发给伤残保健金。
•伤残按照性质区分为因战、因公、因病。
•按照伤残情况区分为特等、一等、二等甲级、二等乙级、三等甲级、三等乙级共四等六个级别。
•死亡抚恤：对革命烈士、牺牲病故军人、死亡的国家机关工作人员发放一次性抚恤金或定期抚恤金。
•（2）优待。
从政治上和物质上给予良好待遇。
分为广义和狭义内容。
•广义的优待指国家、社会、群众三方面对优抚对象广泛的关怀照顾及物质帮助，主要有以下几层含义：物质优待、优先照顾、帮工代工、包户服务、扶持生产、走访慰问•（3）褒扬革命烈士。
以各种形式纪念和表彰为革命而壮烈牺牲的英雄烈士。
宣传革命烈士的光辉业绩包括：•①通过建立法律、法规，明确革命烈士的评定条件及审批权限，限定相应的管理办法。
•②保护革命烈士纪念物，并在清明、国庆及一些重大节日开展悼念活动。
•③革命烈士纪念建筑物的维修及管理。
社会学概论第一章社会学的创立与发展第一节社会学的创立一．社会学创立的历史条件(一).社会变革的需要现实的社会需要是社会学产生的直接根源和关键因素.(二).自然科学发展的推动. (三).社会经验研究的积累. (四).社会研究先驱奠定的社会思想基础.二. 社会学创立时期的主要代表.(一). 奥古斯特·孔德孔德是实证主义的权威代表. 法国 1838年<实证哲学教程>六卷本的第四卷首次提出社会学概念,标志着社会学的诞生.社会学之父”孔德的把握: 1.科学的分类. 数学天文学物理学化学生物学社会学. 是科学的最高层次,是科学之”皇后”2.社会学的研究对象. 是对社会现象所固有的全部基本规律的实证研究. 后者是人类理性和人类社会发展过程,是进步. 秩序和进步是孔德实证主义的两个核心概念3.研究方法. 观察法实验法比较法历史法实证一词的涵义: A.现实的而不是幻想的. B.有用的而不是无用的. C.可靠的而不是可疑的. D. 确切的而不是含糊的. E.肯定的而不是否定的.(二). 卡尔·马克思1. 马克思是社会学的主要奠基人. 是社会学发展的思想宝库.2. 马克思创立了社会学的基础理论.3. 马克思的社会学理论注重实际. 马克思主义社会学的第一本教科书 <历史唯物主义---马克思主义社会学通俗读物>(三). 赫伯特·斯宾塞是英国著名资产阶级社会学家,哲学家和教育家.被誉为”维多利亚时代英国的亚里士多德”主要代表:社会静力学；社会学研究；社会学原理.1. 社会有机体论.2. 社会进化论. 主要围绕以上两个方面展开.三. 社会学形成时期的主要代表.(一). 埃米尔·涂尔干. 法国社会学家. 是欧洲,法国第一个在大学里讲授社会学的人. 代表作有三论: 社会分工论社会学方法的准则自杀论.1. 社会学的研究对象. 是社会事实.2. 社会团结理论. 团结分为机械团结(相同性与相似性) 和有机团结(社会分工和个人异质).3. 失范理论. 失范理论是涂尔干提出的. 失范是指: 社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态.失范的原因: A.个人欲望的急剧滋长. B.现代社会无法满足所有个人的欲望. C.社会骤变使个人欲望失去约束,出现动乱危机. 主要是”经济危机”4. 社会学研究方法准则. A.首要和最基本的准则是将社会事实当作物来研究. B.放弃抽象以具体的社会内容为研究对象. C.必须遵循”就社会事实来说明社会事实”的途径. D.注意正常现象与病理现象的区分. E.比较方法是社会学最根本的方法.5. 功能分析和历史分析方法.(二). 马克斯·韦伯. 德国1. 理解社会学. 认为研究对象就是社会行动. 对社会行动的研究的根本方法是理解.2. 社会行动类型. 合理性是韦伯社会学理论的核心概念. 四种类型: A.目的—手段合理性行动. B.价值合理性行动. C.情感性行动. D.传统性行动.3. 理想类型.4. 科层制理论.第二节社会学主要理论流派二. 结构功能论. 兴起于20世纪30年代. 关注的焦点在于社会均衡是如何维持和不断修复的. 结构功能论主要代表人物是：帕森斯和默顿帕森斯认为任何社会若要生存就必须具备维持系统所必须的一般条件：1.适应。
社会学理论知识：社区工作——社区、社会组织和发展社区工作是在社区中为了促进社区居民的福利、提升社区素质、解决社会问题和提高社会生活水平而进行的一种社会工作。
社区工作的目标是通过提供有益资源、建立社区网络、协调组织和协作解决问题等途径，以帮助社区居民掌握更多的生活技能和社会参与能力。
社区工作是一个多方面的过程，需要社区、社会组织和发展的协同支持，以实现社区工作的理想目标。
社区是指具有相同居住区域，生活在同一个社会环境下的人们所组成的一种社会组织形式。
社区是一个相对简单和有限制的接触网络，它具有一种相对类似的互动和文化特征。
社区居民之间的社会联系程度越高，社区资源的开发利用就越容易。
社区工作注重社区居民参与，协作解决社区问题和提升社区素质。
社区工作与社区开发项目相同点在于都需要全面地了解社区居住者的需求和意愿，并通过共同合作实现目标。
社区工作重点在于提升居民生活质量和建立社区居民之间更强的联系。
社会组织是指那些具有社会目的和社会活动的人所组成的团体，其目的在于解决和影响社会问题。
它们可以通过自愿组织、合作共同在社区内进行协作解决问题。
进而提高居民的生活品质和社会参与度。
社会组织可以形成各种形式的网络：从志愿者团体、协会、学术研究组织到社区合作机构。
这些社会组织在社区工作方面发挥着重要作用。
社区工作的发展就是社区的发展。
这种发展呈现非常明显的地域性。
发展是指社会组织的发展和壮大，是一个由社区居民共同掌握的过程。
社区工作与社区居民之间的相互作用促进了社区的发展。
为了实现社区工作的发展需求，需要将社区居民的力量与社会组织的力量有机结合起来，协作取得更好的效果。
社会组织既可以起到信息渠道的作用，也可以组织和管理活动、提供资源、引导行为、构建合作关系。
它们的表现力量对于社区工作的成功都至关重要。
综上所述，社区、社会组织和发展是社区工作中非常重要的元素。
这三者是相辅相成、相互依存的关系。
只有当它们协调和支持互相相应时，才有可能实现社区工作的长期目标。
第九章社区与社区发展第一节什么是社区一、社区的概念和功能1.概念：是指以一定地域为基础的社会生活共同体。
由德国滕尼斯 1887 《社区与社会》最早提出。
20世纪30年代传入中国2.构成要素：人口、区位、经济、文化、组织。
3.功能：经济生活（首要功能）、社会化、社会控制、社会参与、社会保障二、社区的类型学理论德国的滕尼斯重点是强调“社区”生活的共同意识。
以后的库利的初级群体和次级群体理论；雷德菲尔德的民俗社会和都市社会理论；帕森斯的传统和现代模式变量理论三、人文区位学理论一）同心圆理论美国伯吉斯 20.20对城市空间结构划分五个同心圆模式：中心商业区、过渡区（贫民、流浪汉、下层社会的人）、工人居住区、较高级住宅区、高级住宅区（往返去）二）扇形理论霍伊特 1939三）多核心理论哈里斯和厄尔曼四）人文区位学之后的理论发展社会文化学区位学理论：引入文化价值新正统区位学理论：人口、组织、环境、技术四、社区全貌研究美林德夫妇开创了以小城镇为对象的全貌研究 1929 发表《中镇》开创社区综合研究先河。
五、中国的社区研究1. 1921 燕京大學布济时和美籍甘博出版《北京——一种社会调查》2. 中国自己的社区研究始于20.20 乡村建设运动杨开道和许仕雍清河调查李景汉晏阳初定县调查3. 30年代中期，吴文藻推行“社区方法论”社区研究三种功能：1.从实地考察中认识社会问题的实际状况 2. 检验社会理论 3.及时记录变动中的中国社会4. 30年代费孝通写出中国社区研究名著《江村经济》又叫《中国农民的生活》1939 在英国出版5.抗战期间成果费孝通《禄村农田》张之毅《易村手工业》、《玉村农业与商业》田汝康的《芒市边民的摆》6. 80 年代中国社会学恢复第二节社区类型1.农村社区（乡村社区）最主要的社区形式概念：是指以农业生产为主要谋生手段的人们为主体构成的同质性较高的地域性生活共同体。
特点：①人囗密度低；②经济活动相对简单；③社会结构相对简单；④传统农村社区的社会变迁比较缓慢。
社会学概论第九章社区与社区发展（共63道题）1【单选题】最早提出社区概念并作了经典阐述的社会学家是（A）A滕尼斯B帕克c伯杰斯D沃伦文字解析：P175考核考点：第九章社区与社区发展2.【单选题】社区与一般社会群体或组织的不同之处，首先在于社区（C)A以一定行为模式为基础B以特定人群为基础c以一定的地域为基础D以特定的文化为基础文字解析：P175考核考点：第九章社区与社区发展3.【单选题】任何社区都会对其社区成员偏离社会规范的行为施以某种形式的制裁，这体现的是社区功能中的（D）A保障功能B参与功能c社会化功能D控制功能文字解析：P176考核考点：第九章社区与社区发展4.【单选题】社区可以向社区成员提供生活和交往的场所、设施和途径，帮助社区成员参与社区事务以及更大范围的社会事务，这是社区的（B）A保障功能B参与功能c社会化功能D控制功能文字解析：P176考核考点：第九章社区与社区发展5.【单选题】社区的首要功能是（D）A社会化B社会保障C社会控制D经济生活文字解析：P176考核考点：第九章社区与社区发展6.【单选题】社区具有一系列的组织和设施，将社区共有的价值观念、行为规范、基本常识等传递给下一代社区成员，或者教育新移人的居民，使他们能够融入刭社区生活中来。
这是社区的(D)A保障功能B参与功能c控制功能D社会化功能文字解析：P176考核考点：第九章社区与社区发展7.【单选题】人文区位学认为，分析追逐利益竞争机制的核心变量是(D)A空间位置B社区组织c社区居民D土地价格文字解析：p177考核考点：第九章社区与社区发展8.【单选题】居住着如新移民流浪汉等城市贫民的区域是(C)A工人居住区B较低住宅区c过渡区D中心商业区文字解析：P177考核考点：第九章社区与社区发展9.【单选题】1887年德国社会学家滕尼斯发表的被认为是社会学研究社区的标志（B）A《经济与社会》B《社区与社会》C《社区》D《中等市镇》文字解析：p177考核考点：第九章社区与社区发展10。
S o c i o l o g y o f H U S T 第九章 社 区第一节 社区与社区研究人们总是生活在一定的地域空间之中的，即使活动在虚拟的网络空间中，生活的地理位置的概念依然存在于网民的自我意识之中。
空间不仅仅是人们社会生活的物质承载者，也具有重要的社会意义。
社会学关注人们在共同的地域空间中如何生活，也关注不同的地域空间对人们的社会意义。
一、社区产生与演变社会学的社区概念是经德国社会学家滕尼斯提出而逐渐演化得来的。
在1887年出版的《社区与社会》—书中认为，人类存在两种不同的社会生活状态：社区是指由具有共同习俗和价值观念的同质人口所形成的，关系密切、富有人情味的社会组合方式；而社会是由契约关系和理性意志形成的社会组合。
他用这两个概念来说明这两种社会组合中人们之间的社会关系性质的不同：前者是—种依存关系，即共同体状态，后者是利益关系，人们因谋求自己的利益而结合。
滕尼斯认为当时的社会正在由前一种状态向后一种状态变化。
滕尼斯在提出社区这一概念时指的是一种成员之间唇齿相依、感情保障、关系协调，由共同习惯和共同价值维系的社会组织形式，其中并没有地域的涵义，所以这一概念所指的核心含义是共向体。
美国社会学家在使用社区概念时，其涵义与腾尼斯所使用的社区相近的，但他们根据美国社会学研究的实际，较为明确地赋予其地域方面的涵义。
社区概念进入中国之后，社会学者们长期进行的社区研究基本是农村村落研究，这也从某个侧面说明了中国学者对社区涵义的理解。
因此，中国学者在使用社区这一概念时同样赋予了地域的涵义。
由于各国的情况不同，学术研究所分析的对象不同，学者们对社区的理解也不完全相同。
但是，几乎所有学者都认同它所具有的共同体涵义，这也成为社区的基本内涵。
比如有的学者使用知识分子社区、学术社区、宗教社区等概念，实际上指的是知识分子共同体、学术共同体、宗教共同体。
在这里，共同体是指具S o c i o l o g y o f H U S T有共同价值规范和一致追求的人组成的社会人群。
