第31讲 数列的递推
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数列递推关系数列递推关系是数学中一个重要的概念,它描述了数列中的每个元素与它的前一个或前几个元素的关系。
在数学和应用数学中,数列递推关系被广泛用于解决各种问题,比如计算机科学、物理学、经济学等领域。
数列递推关系有两种形式:线性递推和非线性递推。
线性递推是指数列中的每个元素都是前几个元素的线性组合。
比如斐波那契数列就是一个著名的线性递推数列,它的每个元素都是前两个元素的和。
非线性递推则指数列中的每个元素与它前几个元素之间存在非线性关系,比如几何数列和指数数列。
线性递推关系可以通过数学公式来描述,比如斐波那契数列的公式为An = An-1 + An-2,其中An表示数列中第n个元素,An-1表示第n-1个元素,An-2表示第n-2个元素。
这个公式表达了斐波那契数列中每个元素与前两个元素之间的关系。
非线性递推关系则无法用简单的公式来表示,通常需要通过递归或迭代的方式来计算。
比如几何数列的递推关系为An = An-1 * r,其中r为公比,表示数列中每个元素与前一个元素的比值。
这个递推关系说明了几何数列中每个元素与前一个元素之间的关系。
数列递推关系在实际问题中的应用非常广泛。
比如在计算机科学中,递推关系常被用于算法设计和性能分析。
在物理学中,递推关系可以描述连续物理系统的运动规律。
在经济学中,递推关系可以解释市场供求关系和经济变量之间的相互作用。
总之,数列递推关系是数学中一个重要的概念,它描述了数列中每个元素与它的前一个或前几个元素的关系。
它可以通过线性递推和非线性递推两种形式来表示。
数列递推关系在各个学科中都有广泛的应用,对于理解和解决实际问题都具有重要意义。
二、数列的递推公式与通项公式、前n 项和公式一、知识点回顾:1、递推公式定义:如果已知数列{}n a 的第1项(或前几项),且任一项n a 与它的前一项1n a -(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式。
2、数列前n 项和S n 与通项a n 的关系式:a n =⎩⎨⎧--11s s s n n 12=≥n n 。
在数列{a n }中,前n 项和S n 与通项公式a n 的关系,是本讲内容一个重点,要认真掌握之。
注意:(1)用1--=n n n S S a 求数列的通项公式时,你注意到此等式成立的条件了吗?(2n ≥,当1n =时,11S a =);若a 1 适合由a n 的表达式,则a n 不必表达成分段形式,可化统一为一个式子。
(2)一般地当已知条件中含有n a 与n S 的混合关系时,常需运用关系式1--=n n n S S a ,先将已知条件转化为只含n a 或n S 的关系式,然后再求解。
3、数列的通项的求法:⑴公式法:①等差数列通项公式;②等比数列通项公式。
⑵已知n S (即12()n a a a f n +++= )求n a ,用作差法:{11,(1),(2)n nn S n a S S n -==-≥。
一般地当已知条件中含有n a 与n S 的混合关系时,常需运用关系式1--=n n n S S a ,先将已知条件转化为只含n a 或n S 的关系式,然后再求解。
⑶已知12()n a a a f n = 求n a ,用作商法:(1),(1)(),(2)(1)n f n f n a n f n =⎧⎪=⎨≥⎪-⎩。
⑷若1()n n a a f n +-=求n a 用累加法:11221()()()n n n n n a a a a a a a ---=-+-++- 1a +(2)n ≥。
⑸已知1()n n a f n a +=求n a ,用累乘法:121121n n n n n a a aa a a a a ---=⋅⋅⋅⋅ (2)n ≥。
关于数列中的规律公式,一直是数学领域中备受关注的重要话题。
今天,我们将要探讨的主题是“1 3 7 13 21 31的规律公式讲解”。
让我们从最简单的开始,逐步深入了解这个规律。
1. 从简单到复杂的探索我们首先来看这个数列:1, 3, 7, 13, 21, 31。
通过简单观察,我们可以发现相邻的两个数之间的差别分别是2, 4, 6, 8, 10。
这里的规律并不是很容易捉摸,所以我们需要更深入地进行探索。
2. 规律的发现与解释在进一步探索中,我们发现这个数列中的每个数都是前一个数加上一个递增的奇数得到的。
第一个数是1,第二个数是前一个数加上3得到的,第三个数是前一个数加上4得到的,依此类推。
这个规律也可以用一个简单的公式来表示:nth number = (n-1)th number + 2n-1。
3. 规律公式的推导和证明接下来,让我们来推导和证明这个规律公式。
我们可以通过数学归纳法来证明这个规律公式的正确性。
我们验证当n=2时,公式成立;然后假设当n=k时,公式也成立,即第k个数等于第k-1个数加上2k-1;接着通过代入n=k+1来验证当n=k+1时公式是否依然成立。
经过验证,我们可以得出这个规律公式在数列1, 3, 7, 13, 21, 31中是成立的。
4. 总结与回顾通过对1, 3, 7, 13, 21, 31这一数列规律的深入探讨,我们不仅发现了其中隐藏的规律,还成功地推导并证明了其规律公式。
这让我们对数列中规律的理解更加深入,也让我们意识到数学中隐藏的美妙之处。
5. 个人观点和理解对于我个人来说,探索数学中的规律是一件非常有趣且充满挑战的事情。
发现规律并推导出相应的公式,不仅需要逻辑思维,还需要创造性的思考和耐心的探索。
这种深入探讨数学规律的过程,也能够在某种程度上训练我们的思维能力和逻辑推理能力。
通过以上的探讨,我们对于“1 3 7 13 21 31的规律公式”这一主题有了更加深刻和全面的理解。
数列递推公式求解数列递推公式求解是数学中的重要概念,广泛应用于各个领域。
在这篇文章中,我们将探讨数列递推公式的求解方法,以及它们在实际问题中的应用。
首先,让我们明确什么是数列递推公式。
数列是一组按照特定规律排列的数字的集合。
递推公式则用来描述数列中每一项与前一项之间的关系。
最简单的数列递推公式是等差数列,它的一般形式为an = an-1 + d,其中an表示第n项,an-1表示前一项,d表示公差。
等差数列的递推公式可以用来求解各种问题,例如计算等差数列的求和、求特定项等。
接下来,我们介绍一下数列递推公式的求解方法。
求解数列递推公式的关键是找到数列中的规律。
一种常用的方法是观察数列的前几项,然后尝试找到它们之间的关系。
举个例子,假设我们有一个数列:1, 2, 4, 7, 11, ...。
我们可以观察到,第二项(2)减去第一项(1)得到1,第三项(4)减去第二项(2)得到2,第四项(7)减去第三项(4)得到3,以此类推。
根据观察结果,我们可以得出数列的递推公式:an = an-1 + (n-1)。
这个递推公式可以用来计算数列的任意一项。
除了等差数列,还有其他类型的数列,例如等比数列、斐波那契数列等。
对于这些数列,我们也可以通过类似的方法来求解它们的递推公式。
递推公式的求解不仅仅是一种数学问题,它在实际中也有广泛的应用。
例如在计算机科学中,递推公式被用来描述算法的时间复杂度。
通过求解递推公式,我们可以评估算法的效率,并选择合适的算法来解决问题。
此外,递推公式还被用于生物学、物理学等领域中,用来描述自然现象的变化规律。
通过求解递推公式,我们可以预测未来的发展趋势,从而做出相应的决策。
总结起来,数列递推公式求解是一项重要的数学技能,广泛应用于各个领域。
通过观察数列的规律,我们可以找到数列的递推公式,从而计算数列中的任意一项。
递推公式的求解不仅仅是一种数学问题,它还有实际中的广泛应用。
希望这篇文章能够帮助你更好地理解数列递推公式的求解方法及其应用。
数列的递推公式教案第一篇:数列的递推公式教案数列的递推公式教案普兰店市第六中学陈娜一、教学目标1、知识与技能:了解数列递推公式定义,能根据数列递推公式求项,通过数列递推公式求数列的通项公式。
2、过程与方法:通过实例“观察、分析、类比、试验、归纳”得出递推公式概念,体会数列递推公式与通项公式的不同,探索研究过程中培养学生的观察归纳、猜想等能力。
3、情感态度与价值观:培养学生积极参与,大胆探索精神,体验探究乐趣,感受成功快乐,增强学习数学的兴趣,培养学生一切从实际出发,认识并感受数学的应用价值。
二、教学重点、难点和关键点重点:数列的递推定义以及应用数列的递推公式求出通项公式。
难点:数列的递推公式求通项公式。
关键:同本节难点。
三、教学方法通过创设问题的情境,在熟悉与未知的认知冲突中激发学生的探索欲望;引导学生通过自主探究和合作交流相结合的方式进行研究;引导学生积极思考,运用观察、试验、联想、类比、归纳、猜想等方法不断地提出问题、解决问题,再提出问题,解决问题…… 经历知识的发生和发展过程,并注意总结规律和知识的巩固与深化。
四、教学过程环节1:新课引入一老汉为感激梁山好汉除暴安良,带了些千里马要送给梁山好汉,见过宋江以后,宋江吧老汉带来的马匹的一半和另外一匹马作为回礼送给了他,老汉又去见卢俊义,把 1现有的马匹全送给了他,卢俊义也把老汉送来的马匹的一半和另外一匹马作为回礼送给了老汉……… 一直送到108名好汉的最后一名段景住都是这样的,老汉下山回家时还剩下两匹马,问老汉上山时一共带了多少匹千里马?通过这个小故事让学生感受到数学来源于生活同时又为生活所服务。
同时也能引起学生的兴趣和好奇心。
环节2:引例探究(1)1 216………(2)1cos(1)cos(cos1)cos[c(ocsos1)]…….(3)0 1 7 10 13 …….通过设置问题的情境,让学生分析找出这些数列从第二项(或后几项)后一项与前一项的关系,从而引出数列的递推公式的定义,便于学生对于数列递推公式的理解、记忆和应用。
数列的递推关系学习数列的递推规律和计算方法数列的递推关系:学习数列的递推规律和计算方法数列是数学中常见的一种数值序列,它是按照一定规律排列起来的一系列数。
数列可以用来描述各种问题和现象,而数列的递推关系是研究数列规律的重要方法之一。
本文将介绍数列的递推关系的概念、性质以及计算方法。
一、数列的递推关系的概念和性质数列的递推关系是指数列中第n项与前面的项之间的关系。
常见的递推关系包括等差数列和等比数列。
1. 等差数列的递推关系等差数列是指数列中相邻两项之间的差值保持不变的一种数列。
设等差数列的首项为a₁,公差为d,那么数列的递推关系可以表示为:aₙ = aₙ₋₁ + d2. 等比数列的递推关系等比数列是指数列中相邻两项之间的比值保持不变的一种数列。
设等比数列的首项为a₁,公比为r,那么数列的递推关系可以表示为:aₙ = aₙ₋₁ * r以上两种递推关系是数列的基本形式,其他更复杂的递推关系可以通过这两种基本形式进行推导得到。
数列递推关系具有以下性质:- 递推关系是数列中相邻两项之间的关系,通过已知的前一项或前几项可推出后一项的值;- 递推关系可以用来描述数列的规律和特点,从而方便计算和推导数列的其他属性;- 递推关系可以理解为数列中每一项都与前面的项直接相关,通过递推关系可以将整个数列联系起来。
二、数列递推关系的计算方法1. 已知递推关系求数列的特定项当已知数列的递推关系和首项时,可以通过递推关系计算出数列的任意项。
以等差数列为例,假设已知等差数列的首项为a₁,公差为d,要求第n项的值aₙ。
根据等差数列的递推关系可得:aₙ = aₙ₋₁ + d代入首项可得:aₙ = a₁ + (n-1)d以等比数列为例,假设已知等比数列的首项为a₁,公比为r,要求第n项的值aₙ。
根据等比数列的递推关系可得:aₙ = aₙ₋₁ * r代入首项可得:aₙ = a₁ * r^(n-1)2. 已知递推关系求数列的前n项和当已知数列的递推关系和首项时,可以通过递推关系计算数列的前n项和。
推理与证明经典问题回顾主讲教师:丁益祥 北京陈经纶中学数学特级教师开篇语数学解题离不开推理与证明.这里的推理主要指合情推理和演绎推理,证明主要指直接证明、间接证明以及利用数学归纳法证明.合情推理有归纳推理和类比推理两种形式:归纳推理是由特殊到一般的推理,类比推理是由特殊到特殊的推理;演绎推理是一般到特殊的推理.反证法是间接证明的主要形式,证明的思路是:通过否定结论,导出矛盾,进而说明原结论正确.开心自测题一:设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,则4S ,84S S -,128S S -,1612S S -成等差数列.类比以上结论有:设等比数列{}n b 的前n 项积为n T ,则4T , , ,1612T T 成等比数列.题二:设127,,,a a a 是1,2,…,7的一个排列,求证:乘积()()()127127T a a a =-⋅-⋅⋅-为偶数. 考点梳理1.合情推理的两种形式(1)归纳推理:由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理(简称归纳)。
归纳推理是由特殊到一般的推理。
(2)类比推理:由两类对象具有某些类似特征和已知其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理。
类比推理是由特殊到特殊的推理。
根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳或类比,然后提出猜想的推理,统称为合情推理。
2.演绎推理从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理称为演绎推理。
演绎推理是一般到特殊的推理。
演绎推理的“三段论”模式:(1)大前提——已知的一般原理;(2)小前提——所研究的特殊情况;(3)结论——根据一般原理,对特殊情况作出的判断。
3.直接证明与间接证明(1)综合法:利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法。
数列的递推关系数列是由一系列按特定顺序排列的数字所组成的序列。
在数学中,数列的递推关系是指通过已知的数列项和数学规律,来确定下一个数列项的规则。
通过递推关系,我们可以根据已知的数列项计算出后续的数列项,进而推导出整个数列的特征和性质。
一、等差数列的递推关系等差数列是最常见的数列之一。
在等差数列中,每个数都与它前面的数之差保持相等,这个差值称为公差。
我们可以通过公差来找到等差数列的递推关系。
例如,给定等差数列的首项为a₁,公差为d,第n项为aₙ,可以使用以下递推公式来计算数列的任意一项:aₙ = a₁ + (n - 1) * d这个递推关系告诉我们,等差数列的每一项都是前一项加上公差的结果。
通过这个递推公式,我们可以计算出等差数列的任意一项。
二、等比数列的递推关系与等差数列类似,等比数列也是一种常见的数列形式。
在等比数列中,每个数字都与前面的数字之比保持相等,这个比值称为公比。
我们可以通过公比来找到等比数列的递推关系。
例如,给定等比数列的首项为a₁,公比为r,第n项为aₙ,可以使用以下递推公式来计算数列的任意一项:aₙ = a₁ * r^(n-1)这个递推关系告诉我们,等比数列的每一项都是前一项乘以公比的结果。
通过这个递推公式,我们可以计算出等比数列的任意一项。
三、斐波那契数列的递推关系斐波那契数列是一种特殊的数列,其中每一项都是前两项之和。
斐波那契数列的递推关系可以通过以下递推公式来表示:Fₙ = Fₙ₋₁ + Fₙ₋₂其中,Fₙ表示第n项,Fₙ₋₁表示第n-1项,Fₙ₋₂表示第n-2项。
斐波那契数列的递推关系非常特殊,它展现了一种自然界中广泛存在的规律,在数学和自然科学中都具有重要的应用价值。
结论数列的递推关系在数学中扮演着重要的角色。
通过递推关系,我们可以根据已知的数列项计算出后续的数列项,推导出数列的特征和性质。
等差数列、等比数列和斐波那契数列都是常见的数列类型,它们分别有各自的递推关系。
课时作业(三十一) 第31讲 数列求和时间 / 45分钟 分值 / 100分基础热身1.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 4,a 6是方程2-18+p=0的两根,则S 9=( )A .9B .81C .5D .452.设S n 为等比数列{a n }的前n 项和,若a 2-8a 5=0,则S8S 4= ( )A .12B .1716C .2D .173.已知数列{a n }的通项公式是a n =(-1)n ·(3n-1),则a 1+a 2+…+a 10= ( ) A .15 B .12 C .-12 D .-154.[2018·江西莲塘一中、临川二中联考] 已知f ()=-+1,数列{a n }满足a n =f (0)+f (1n )+f (2n )+…+f (n -1n )+f (1),则a 2017=( )A .2018B .2019C .2020D .20215.[2018·宁夏银川一中模拟] 已知{a n }是等差数列,a 1=1,公差d ≠0,S n 为其前n 项和,若a 1,a 2,a 5成等比数列,则S 8= . 能力提升6.我国古代数学著作《九章算术》中有如下问题;“今有金箠,长五尺,斩本一尺,重四斤,斩末一尺,重二斤,问次一尺各重几何?”意思是;现有一根金杖,长五尺,一头粗,一头细,在粗的一端截下一尺,重4斤,在细的一端截下一尺,重2斤,问依次每一尺各重多少斤?设该问题中的金杖由粗到细是均匀变化的,则金杖的重量为 ( ) A .6斤B .10斤C.12斤D.15斤7.[2019·湖南师大附中月考]设正项等比数列{a n}的前n项和为S n,且a n+1a n<1,若a3+a5=10,a1·a7=16,则S4=()A.60或152B.60C.152D.1208.[2018·陕西延安黄陵中学模拟]已知等差数列{a n}的前n项和为S n,则“a1009,a1010是方程4-3·2+2=0的两根”是“S2018=1009”的 ()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件9.[2018·昆明二模]若数列{a n}满足a n+1+a n=(-1)n·n,则数列{a n}的前20项的和为()A.-100B.100C.-110D.11010.[2018·贵州遵义航天中学月考]在递减的等差数列{a n}中,a1a3=a22-4,若a1=13,则数列{1a n a n+1}的前n项和S n的最大值为()A.24143 B.1143C.2413D.61311.[2018·河南六市二联]已知数列{b n}满足b1=1,b2=4,b n+2=1+sin2nπ2b n+cos2nπ2,则该数列的前11项和S11= .12.[2018·辽宁朝阳三模]已知S n为数列{a n}的前n项和,a1=0,若a n+1=[1+(-1)n]a n+(-2)n,则S100= .13.[2018·安徽八校4月联考]已知数列{a n}的前n项和为S n=2n+1,b n=log2(a n2·2a n),数列{b n}的前n项和为T n,则满足T n>1024的n的最小值为.14.(10分)设公差不为零的等差数列{a n}的前5项和为55,且a2,√a6+a7,a4-9成等比数列.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)设b n=1(a n-6)(a n-4),数列{b n}的前n项和为S n,求证;S n<12.15.(10分)[2018·马鞍山三模]已知数列{a n}是递减的等比数列,a2=4,且a2,2a3,a4+3成等差数列.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)若b n=1a n log216a n,求数列{a n}的前n项和S n.16.(15分)已知数列{a n}的前n项和S n满足S n=n2+n2(n∈N*).(1)求数列{a n}的通项公式;(2)设b n=a n·3a n(n∈N*),求数列{b n}的前n项和T n.课时作业(三十一)1.B [解析] ∵a 4+a 6=18,∴S 9=92(a 1+a 9)=92(a 4+a 6)=81,故选B .2.B [解析] 设等比数列{a n }的公比为q ,∵a 2-8a 5=0,∴a 1q-8a 1q 4=0,解得q=12,则S 8S 4=a 1(1−128)1−12a 1(1−124)1−12=1+124=1716,故选B .3.A [解析] 因为a n =(-1)n ·(3n-1),所以a 1+a 2+…+a 10=-2+5-8+11-…-26+29=(-2+5)+(-8+11)+…+(-26+29)=3×5=15.4.A [解析] 由题意知f ()+f (1-)=-+1+-+1=2,因为a n =f (0)+f (1n )+f (2n)+…+f (n -1n )+f (1),a n =f (1)+f (n -1n )+…+f (1n )+f (0),两式相加得2a n =2(n+1),所以a n =1+n ,所以a 2017=2018,故选A .5.64 [解析] 因为a 1,a 2,a 5成等比数列,所以a 22=a 1·a 5,即(1+d )2=1×(1+4d ),解得d=2,所以a n =1+(n-1)×2=2n-1,所以a 8=2×8-1=15,则S 8=(a 1+a 8)×82=4×(1+15)=64.6.D [解析] 设由细到粗每一尺的重量为a i (i=1,2,3,4,5)斤,由题意可知a 1,a 2,a 3,a 4,a 5成等差数列,设{a n }的前n 项和为S n ,则{a 1=2,a 5=4,所以S 5=2+42×5=15,故选D .7.B [解析] 由等比数列{a n }是递减数列,且{a 3+a 5=10,a 3·a 5=16,得{a 3=8,a 5=2,所以q=12,所以a 1=32,则S 4=a 1(1-q 4)1−q=60 ,故选B .8.A [解析] ∵a 1009,a 1010是方程4-3·2+2=0的两根,∴2a 1009×2a 1010=2,∴a 1009+a 1010=1,∴S 2018=(a 1+a 2018)×20182=1009(a 1009+a 1010)=1009,充分性成立;反之,不一定成立.故“a 1009,a 1010是方程4-3·2+2=0的两根”是“S 2018=1009”的充分不必要条件,故选A .9.A [解析] 由a n+1+a n =(-1)n ·n ,得a 2+a 1=-1,a 3+a 4=-3,a 5+a 6=-5,…,a 19+a 20=-19,∴数列{a n }的前20项的和为a 1+a 2+…+a 19+a 20=-1-3-…-19=-1+192×10=-100,故选A .10.D [解析] 设数列{a n }的公差为d ,则d<0,所以由a 1a 3=a 22-4,a 1=13,得13(13+2d )=(13+d )2-4,解得d=-2(正值舍去),则a n =13-2(n-1)=15-2n.因为1a n a n+1=1(15-2n)(13-2n)=1212n -15-12n -13,所以数列{1an a n+1}的前n 项和S n =12-113-12n -13≤12-113-12×6−13=613,故选D .11.93 [解析] 根据题中所给的递推公式,可以求得b 3=2b 1=2,b 4=b 2+1=5,…,从而可以得到该数列的奇数项成等比数列,偶数项成等差数列,其前11项中有6项奇数项,5项偶数项,所以S 11=1−261−2+5×4+5×42×1=63+20+10=93.12.2−21013[解析] 由a n+1=[1+(-1)n ]a n +(-2)n (n ∈N *)得,当n 为奇数时,有a n+1=(-2)n ,当n 为偶数时,有a n+1=2a n +2n ,所以数列{a n }的所有偶数项构成以-2为首项,以4为公比的等比数列,所以S 100=(a 1+a 3+a 5+…+a 99)+(a 2+a 4+a 6+…+a 100)=2(a 2+a 4+a 6+…+a 98)+(22+24+26+…+298)+(a 2+a 4+a 6+…+a 100)=3(a 2+a 4+a 6+…+a 100)-2a 100+(22+24+26+…+298)=3×-2×(1-450)1−4-2×(-2)99+4×(1−449)1−4=2−21013.13.9 [解析] 由数列{a n }的前n 项和为S n =2n+1,可知当n ≥2时,a n =S n -S n-1=2n+1-2n =2n ,当n=1时,a 1=22=4,不满足上式,所以b 1=log 2(a 12·2a 1)=8,b n =log 2(a n 2·2a n )=log 2a n 2+log 22a n =2n+2n (n ≥2), 所以数列{b n }的前n 项和为T n =8+(4+2n)(n -1)2+4(1−2n -1)1−2=(n+2)(n-1)+2n+1+4, 当n=9时,T 9=11×8+210+4=1116>1024, 当n=8时,T 8=10×7+29+4=586<1024, 所以满足T n >1024的n 的最小值为9. 14.解;(1)设等差数列{a n }的公差为d (d ≠0),则{5a 1+5×42d =55,(√a 1+5d +a 1+6d)2=(a 1+d)(a 1+3d -9),解得{a 1=7,d =2或{a 1=11,d =0(舍去), 故数列{a n }的通项公式为a n =7+(n-1)×2=2n+5. (2)证明;由a n =2n+5, 得b n =1(a n -6)(a n-4)=1(2n -1)(2n+1)=1212n -1-12n+1,所以S n =121-13+13-15+…+12n -1-12n+1=121-12n+1<12.15.解;(1)设数列{a n }的公比为q (0<q<1),由a 2,2a 3,a 4+3成等差数列,得4a 3=a 2+a 4+3,又a 2=4,所以16q=4+4q 2+3,即4q 2-16q+7=0,解得q=12或q=72(舍去),故a n =a 2·q n-2=4·(12)n -2=(12)n -4,即数列{a n }的通项公式为a n =(12)n -4.(2)b n =1a nlog 216a n=n ·2n-4,则S n =1×18+2×14+3×12+…+n ·2n-4,2S n =1×14+2×12+3×1+…+(n-1)·2n-4+n ·2n-3,两式相减,得-S n =18+14+12+…+2n-4-n ·2n-3,所以S n =-18+14+12+…+2n-4+n ·2n-3=-18+2n -31−2+n ·2n-3=(n-1)·2n-3+18.16.解;(1)当n ≥2时,a n =S n -S n-1=n ;当n=1时,a 1=S 1=1,满足上式. 综上可知,a n =n.(2)由(1)知b n =n ·3n ,则T n =1×31+2×32+3×33+…+n ·3n , 3T n =1×32+2×33+3×34+…+n ·3n+1, 两式相减,得-2T n =3+32+33+…+3n -n ·3n+1=3(1−3n )1−3-n ·3n+1,∴T n =34+n 2-14·3n+1.。
数列的递推与通项关系知识点总结数列是数学中常见的概念,它是按照一定规律排列的一组数。
在数列中,每个数都被称为该数列的项。
当我们了解数列的递推与通项关系时,就能更好地理解数列的性质和特点。
本文将对数列的递推和通项关系进行知识点总结。
1. 递推关系数列的递推关系指的是通过前一项或前几项来确定后一项的关系规律。
在数列中,递推关系可以通过加、减、乘、除等运算得到。
常见的递推关系包括等差数列和等比数列。
1.1 等差数列等差数列是指数列中任意两项之间差值相等的数列。
可以用通项公式表示为 an = a1 + (n-1)d,其中a1为首项,d为公差,n为项数。
例如,2、4、6、8、10就是一个等差数列,其通项公式为 an = 2n。
1.2 等比数列等比数列是指数列中任意两项之间比值相等的数列。
可以用通项公式表示为 an = a1 * r^(n-1),其中a1为首项,r为公比,n为项数。
例如,1、2、4、8、16就是一个等比数列,其通项公式为 an = 2^(n-1)。
2. 通项关系数列的通项关系指的是通过项数来确定该项在数列中的具体数值。
根据数列的递推关系和已知条件,可以找到数列的通项表达式。
2.1 等差数列的通项对于等差数列,我们可以通过已知的首项a1和公差d来求出第n项的数值。
通项公式an = a1 + (n-1)d可以直接帮助我们计算数列中任意一项的值。
2.2 等比数列的通项对于等比数列,我们可以通过已知的首项a1和公比r来确定第n项的数值。
通项公式an = a1 * r^(n-1)可以帮助我们计算数列中任意一项的值。
3. 数列求和除了递推和通项关系,我们还可以对数列进行求和操作。
数列求和在数学和实际问题中都有广泛的应用。
3.1 等差数列求和对于等差数列,我们可以使用求和公式 S = (n/2)(a1 + an)来求解数列的和,其中S为数列的和,n为项数,a1为首项,an为末项。
3.2 等比数列求和对于等比数列,我们可以使用求和公式 S = a1(1 - r^n)/(1 - r)来求解数列的和,其中S为数列的和,a1为首项,r为公比,n为项数。
第12讲 数列的递推本节主要内容两个基本递推:a n +1=a n +d ,a n =qa n ;线性递推,二阶或高阶递推的特征方程与特征根;其他递推.1.基本概念:①递归式:一个数列}{n a 中的第n 项n a 与它前面若干项1-n a ,2-n a ,…,k n a -(nk <)的关系式称为递归式.②递归数列:由递归式和初始值确定的数列成为递归数列. 2.常用方法:累加法,迭代法,代换法,代入法等. 3.思想策略:构造新数列的思想. 4.常见类型: 类型Ⅰ:⎩⎨⎧=≠+=+为常数)a aa n p n q a n p a n n ()0)(()()(11(一阶递归)其特例为:(1))0(1≠+=+p q pa a n n (2))0()(1≠+=+p n q pa a n n (3))0()(1≠+=+p q a n p a n n解题方法:利用待定系数法构造类似于“等比数列”的新数列.①形如)(1n q a a n n +=+的递归式,其通项公式求法为:1111111()()n n n k k k k a a a a a q k --+===+-=+∑∑②形如n n a n p a)(1=+的递归式,其通项公式求法为: 3211121(1)(2)(1)n n n a a a a a a p p p n a a a -=⋅⋅⋅=⋅⋅-③形如)1()(1≠+=+p n q pa a n n 的递推式,两边同除以1+n p 得111)(++=+=n nn n n pn q pa pa ,令n nn b pa =则句可转化为①来处理. 类型Ⅱ:⎩⎨⎧==≠≠+=++为常数)b a b a a a q p qa pa a nn n ,(,)0,0(2112(二阶递归)解题方法:利用特征方程q px x +=2,求其根α、β,构造n n n B A a βα+=,代入初始值求得B A ,. ①若p+q=1时,有q a a n n -=-+1)(1--n n a a 可知}{1n n a a -+是等比数列,先求得n n a a -+1,再求出n a . ②若p+q ≠l ,则存在α,β满足=α-+n n a a 1)(1--βn n a a 整理得11)(-+αβ-β+α=n n n a a a 从而α+β=p , αβ=q ,可解出α、β,这样可先求出}{1n n a a α-+的通项表达式,再求出n a .注意α、β实质是二次方程q px x +=2的两个根,将方程q px x +=2叫做递归式n n n qa pa a +=++12的特征方程. 在数列{n a }中,给出a 1, a 2,且n n n qa pa a +=++12 ,它的特征方程q px x +=2的两根为α与β.如果α≠β,则n n n B A a βα+=;如果α=β则nnB An aα+=)(,其中A 与B 是常数,可由初始值a 1,a 2 求出.类型Ⅲ. 如果递归数列{a n }满足 a n+1dca b aa n n ++=,其中c ≠0,ad -bc ≠0,以及初始值a 0≠f (a 1),则称此数列为分式线性递归数列.我们称方程dcx b ax x ++=的根为该数列的不动点.若该数列有两个相异的不动点p 、q ,则}{qa p a n n --为等比数列;若该数列仅有惟一的不动点p ,则}1{pa n -是等差数列·5.求递归数列通项的常用方法有:换元法、特征根法、数学归纳法等.A 类例题例1 一给定函数)(x f y =的图象在下列图中,并且对任意)1,0(1∈a ,由关系式)(1n n a f a =+得到的数列}{n a 满足)N (*1∈>+n a a n n ,则该函数的图象是( )(2005年辽宁卷)(A ) (B) (C)(D) 分析 利用递推式意义及数形结合,分析清楚函数值与自变量的关系,即可判断. 解 由)(1n n a f a =+,n n a a >+1,得n n a a f >)(,即x x f >)(,故选A . 例2已知数列1}{1=a a n 中,且a 2k =a 2k -1+(-1)K , a 2k+1=a 2k +3k , 其中k=1,2,3,……. (I )求a 3, a 5;(II )求{ a n }的通项公式. (2004年全国高考题)分析 由于给出两个递推关系与奇数项、偶数项有关,因此因从奇数项或偶数项之间的关系入手. 解(I )a 2=a 1+(-1)1=0, a 3=a 2+31=3.a 4=a 3+(-1)2=4, a 5=a 4+32=13, 所以,a 3=3,a 5=13. (II) a 2k+1=a 2k +3k = a 2k -1+(-1)k +3k ,所以a 2k+1-a 2k -1=3k +(-1)k, 同理a 2k -1-a 2k -3=3k -1+(-1)k -1, …… a 3-a 1=3+(-1).所以(a 2k+1-a 2k -1)+(a 2k -1-a 2k -3)+…+(a 3-a 1) =(3k +3k -1+…+3)+[(-1)k +(-1)k -1+…+(-1)], 由此得a 2k+1-a 1=23(3k -1)+21[(-1)k -1],于是a 2k+1=.1)1(21231--++kka 2k = a 2k -1+(-1)k=2123+k(-1)k -1-1+(-1)k=2123+k(-1)k =1.{a n }的通项公式为:当n 为奇数时,a n =;121)1(232121-⨯-+-+n n当n 为偶数时,.121)1(2322-⨯-+=nnna说明 这种给出递推关系,求通项公式问题,一般是转化为等差数列或等比数列,或者通过观察、归纳,或者通过顺次迭代,以求通项公式.情景再现1.已知数列{a n }满足a 1=1,a n =2a n -1+n -2(n ≥2),求通项a n . (2004年四川省高中数学联赛) 2.设cbx x x f +=)((c b ,为常数),若21)2(=f ,且02)(=-x x f 只有唯一实数根(1)求)(x f 的解析式(2)令)(,111-==n na f a a 求数列{}na 的通项公式.B 类例题例3 (1)一次竞赛在n(n >1)轮中共发了m 枚奖章.第一轮发了1枚及余下的m -1枚的71,第2轮发了2枚及余下的71,…,直至第n 轮正好发了n 枚而没有余下奖章.这个竞赛共包括几轮?一共发了多少枚奖章?(第9届国际数学奥林匹克)(2)把一个圆分成n 个不同的扇形(n ≥2),依次记为S 1,S 2,…, S n ,每个扇形都可以用红、蓝、白三种颜色中任一种涂色,要求相邻的扇形颜色互不相同,问有多少种涂法?分析 第(1)题,每一轮发的奖章数具有一定规律,因而可以建立每一轮发的奖章数的关系或每一轮余下的奖章数的关系.第(2)题,设法建立涂法总数的递推关系和求得初始值,进而求得涂法总数. 解 (1)设竞赛进行了k 轮后,余下a k 枚奖章.因为第k 轮发出奖章数k+17(a n -1 -k )具有a k =a k -1- [k+17(a k -1 -k )]即a k = 67a k -1-67 k 且a 0=m, a n =0.进一步变形为a k +6k -36= 67[a k -1+6(k -1)-36]从而a n +6n -36= (a 0-36)n)76(= (m -36)n)76(即a n = (m -36)n)76(-(6n -36),又因为a n =0,故(m -36)=(n -6)167-n n而n -6<6n -1,且7n 与6n -1互质,m,n ∈N +,故n=6,m=36. 因此,这个竞赛共包括6轮,一共发了36枚奖章.(2)设涂法总数为a n (n ≥2)当n=2时,先对S 1涂法色,有3种涂法,继而得S 2只有两种涂法,因而a 2=6.当时n ≥3, S 1有3种涂法, S 2有2种涂法, S 3有2种涂法,…, S n -1有2种涂法, S n 仍有2种涂法. (不论是否S 1与同色),这样共有3×2n -1种涂法,但这3×2n -1种涂法分为两类:一类是S n 与S 1同色,认为S n 与S 1合为一个扇形,此时涂法有a n -1种涂法;另一类是S n 与S 1不同色,此时涂法有a n 种涂法.因而有a n + a n -1=3×2n -1(n ≥3)令p n =a n2n , 则2p n +p n -1=3 (n ≥3)于是有1-np =)1(211---n p , (n ≥3) p 2=a 222从而有1-n p =)1()21(22---p n =121-⎪⎭⎫ ⎝⎛--n于是1=n p 121-⎪⎭⎫⎝⎛--n 得a n =2n p n =2n +(-1)n ·2 (n ≥3)但当n=2时也适合上式,故得a n =2n +(-1)n ·2 (n ≥2) 故共有种a n =2n +(-1)n ·2 (n ≥2)涂法说明 这类试题经常在全国高中数学联赛及国际数学奥林匹克中出现.这两个问题都是用递推方法解决计数问题,希望读者对这类问题能够进行较为深入的钻研. 例4 数列{a n }定义如下:a 1=1,a n+1 =161(1+4 a n +na 241+),求它的通项公式.分析 带根号的部分不好处理,平方会导致较繁的关系式,容易想到作代换:令=nbn a 241+解 设=nb n a 241+,则2412-=n n b a ,.51=b 于是原递推式可化为41(16124121+=-+n b 2412-⋅n b +)nb即(2b n+1)2=(b n +3)2,由于b n 、b n+1非负,所以2b n+1=b n +3. 故b n+1-3=21(b n -3).所以b n+1-3= (b n -3)(21)n -2即2)21(3-+=n nb所以2412-=n nb a=nn 212313112+⋅+-说明 这是1981年IMO 的预选题,解题的关键是换元、转化.例5设{x n }、{y n }为如下定义的两个数列:x 0=1,x 1=1,x n+1=x n +2 x n -1,y 0=1,y 1=7,y n+1=2y n +3y n -1,(n=1,2,3…),于是这两个数列的前n 项为x n :1,1,3,5,11,21…, y n :1,7,17,55,161,487,….证明:除了“1”这项外,不存在那样的项,它同时出现在两个数列之中. (第二届美国中学生数学竞赛试题) 分析 本题题均属于线性递归数列问题,可用特征根的方法来解决.解 数列{x n }的通项公式形如nnnC C x β+α=21,其中βα、是数列的特征方程x 2=x +2的两根,即1,2-=β=α,故nnnC C x )1(221-+=.由x 0=1,x 1=1得C 1=23,C 2=13,所以 =nx 23×2n +13(-1)n = 13[2n+1+(-1)n ]同理可得数列的{y n }通项公式为 y n =2×3n -(-1)n .用反证法证明两个数列无其它公共项. 假设 x m =y n ,即13[2m+1+(-1)m ]= 2×3n -(-1)n ,则 2(3n+1-2m )=(-1)m +3(-1)n ①若奇偶性相同,则①式右边为4或-4.左边=2(奇-偶)=2×奇数,故左边不是4的倍数,因此左边不等于右边.同理若m 、n 奇偶性不相同时左边也不等于右边.说明 在求得特征方程的根以后,要依据根的重数正确写出数列通项的一般表达式,再根据初始值求得待定系数的值.例6 数列{a n }满足a 0=1,23645721-+=+n n n a a a,N n ∈,证明:(1)对于任意N n ∈,a 为整数;(2)对于任意N n ∈,11-+n n a a 为完全平方数. (2005年高中数学联赛) 证明:(1)由题设得a 1=5,且数列{a n }严格单调递增,将条件变形得36457221-=-+n n n a a a ,两边平方法整理得0972121=++-++n n n n a a a a①∴0972112=++---n nn na a a a ② ①-②得0)7)((111=-+--++n n n n n a a a a a∵1+<n na a , ∴0711=-+-+nn n a a a , 117-+-=n nn a a a ③由③及a 0=1, a 1=5可得a n 为正整数.(2)将①两边配方得=++21)(n na a )1(91-+n n a a∴11-+n n a a =21)3(nn a a ++④因为是n a 整数,故11-+n n a a 为整数,故④右边是整数的平方.即为为完全平方数. 所以对于任意N n ∈,11-+n n a a 为完全平方数.情景再现3.小伟和小明来到咖啡店,他们买了一杯咖啡和一杯牛奶各150ml,每个杯子的容积为200ml,甲杯盛牛奶,乙杯盛咖啡,想将二者混合,兑换成近乎相同的奶咖啡,没有其它的容器,只得利用二个杯子中的剩余空间倒来倒去,使其混合.规定将乙杯里的部分倒入甲杯中,使甲杯盛满饮料,充分搅匀,再将甲杯里的饮料倒入乙杯中,使甲、乙杯中的饮料相等.这叫做一次操作.请你回答下列四个问题: Ⅰ、一次操作后甲杯里的饮料中牛奶的体积百分比为多少?Ⅱ、求第n 次操作后甲杯里的饮料中牛奶的体积百分比的数学表达式. Ⅲ 至少几次操作后甲杯里的饮料中牛奶的体积百分比不超过51%?Ⅳ、你能否设计新操作,得到更优的方案以减少操作次数? (2003年北京应用知识竞赛题) 4. 已知a 1=1,a 2=3,a n+2=(n+3)a n+1-(n+2)a n ,若当m ≥n ,a m 的值都能被9整除,求n 的最小值.(湖南省2002年高中数学竞赛)C 类例题例7 数列{a n }按如下法则定义:a 1=1nn n a a a 41211+=+, 证明:对n >1,1222-n a 均为正整数·(1991年全苏数学冬令营)分析 因为结论中涉及到根号及a 2n项,因而令1222-=n na b ,并对已给递推关系两边平方就容易找到解题思路. 解 令1222-=n na b , 则12222-=n na b ,因此221nnb a=+12,因为++=+222116141nn n a a a14于是++211n b 12 = 14 (++211n b12)+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+2111612n b +14即 )2(22221+=+n n n b b b①所以]2)2((2[22121221++=--+n n n n b b b b=2212)1(4+-n n b b . ②4122222=-=a b ,24122233=-=a b ,由②及b 2 、b 3∈N*, 知道对n >1,1222-n a 均为正整数.说明 这道试题,通过换元,将关于如的问题转化为关于b n 的问题,得到①式后,再用)2(221212+=--n n n b b b 代入可证明21+n b是一个完全平方数的关键一步,通过这一步代入可使问题得到顺利解决.例8. 设a 1=1,a 2=3,对一切正整数n 有 a n+2=(n+3)a n+1-(n+2)a n ,求所有被11整除的如的值. 分析 先根据给定的递推关系,通过换元,把问题转化,最后求得a n 的通项公式,进而完成本题. 解 由已知条件得(a n+2-a n+1)= (n+2)(a n+1-a n )设b n+1=a n+1-a n (n ≥1),则由条件有b n+1=(n+1)(a n -a n -1)=(n+1) b n (n ≥2),故b n = nb n -1=n(n -1) b n -2= n(n -1)(n -2)…3 b 2 =n !(n ≥2) 所以a n =(a n -a n -1 )+(a n -1-a n -2)+ …+(a 2-a 1)+a 1=b n + b n -1 +…+b 2+1=1nk k =∑!由此可以算出a 4=41k k =∑!=33=11×3,a 8=81k k =∑!=46233=11×4203,a 10=101k k =∑!=4037913=11×367083.当n ≥11时,注意到11nk k =∑!能被11整除,因而a n =101k k =∑!+11nk k=∑!也能被11整除.故当n=4,n=8或当n ≥10时, a n 均被11整除.说明 这是1990年巴尔干地区的数学奥林匹克试题,本题中换元起了重要的作用.这是阿贝尔求和法.情景再现5.3个数列{a n }、{ b n }、{ c n }存在下列关系:a 1=1, b 1=21,b n =a n+1-a n , c n =b n+1-b n =np n --13(n=1,2,3…)这里的p 为正常数. (1)求a n ;(2)证明:若c n ≥0,则c n+1>0;(3)若数列{b n }的最小项为b 4,求p 取值范围.6.数列{a n }、{ b n }满足0<a 1<b 1,nnn b a a 21111+=+nn n b a b +=+2121 (n=1,2,3…)证明下列命题:(1) a 2<b 2<b 1;(2) 对任何正整数n 有b n > a n+1; (3) 对任何整数n ≥2,有b n <b 1.习题12A 类习题1. 已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=a n +n 2(n ≥2),求通项a n .2.(2003年全国高考题)已知数列).2(3,1}{111≥+==--n a a a a n n n n 满足(Ⅰ)求;,32a a (Ⅱ)证明.213-=nn a3.(2001上海春季高考)某公司全年的利润为b 元,其中一部分作为奖金发给n 位职工,奖金分配方案如下:首先将职工按工作业绩(工作业绩均不相同)从大到小,由1到n 排序,第1位职工得奖金nb 元,然后再将余额除以n 发给第2位职工,按此方法将奖金逐一发给每位职工,并将最后剩余部分作为公司发展基金. (1)设a k (1≤k ≤n )为第k 位职工所得奖金金额,试求a 2,a 3,并用k 、n 和b 表示a k (不必证明); (2)证明a k >a k +1(k =1,2,…,n -1),并解释此不等式关于分配原则的实际意义; (3)发展基金与n 和b 有关,记为P n (b ),对常数b ,当n 变化时,求lim ∞→n P n (b ).4.已知点的序列A n (x n ,0),n ∈N*,其中x 1=0,x 2=a (a >0),A 3是线段A 1A 2的中点,A 4是线段A 2A 3的中点,…,A n 是线段A n -2A n -1的中点,….(1)写出x n 与x n -1、x n -2之间关系式(n ≥3);(2)设a n =x n +1-x n ,计算a 1,a 2,a 3,由此推测数列{a n }的通项公式,并加以证明; (3) 求lim ∞→n x n .5.已知+++∈-===N n a a aa a n n n ,22,4,01221求数列{a n }的通项公式.6.已知++++∈-+====N n a a a aa a a n n n n ,22,6,2,0123321求数列{a n }的通项公式.B 类习题7.已知++++∈+-====N n a a a aa a a n n n n ,8126,8,2,1123321求数列{a n }的通项公式. 8.已知++++∈+-=-===N n a a a aa a a n n n n ,12167,13,1,2123321求数列{a n }的通项公式.9.有一条n 级楼梯,如果每步只能跨上一级或两级,问欲登上去,共有几种走法?10.(1)是否存在正整数的无穷数列{a n },使得对任意正憨整数n 都有a 2n+1≥2 a n a n+2. (2)是否存在正无理数的无穷数列{a n },使得对任意正憨整数n 都有a 2n+1≥2 a n a n+2.(首届中国东南地区数学奥林匹克试题)C 类习题11.设数列}{n a 满足条件:2,121==a a ,且 ,3,2,1(12=+=++n a a a n n n )求证:对于任何正整数n ,都有nnnn a a 111+≥+ (湖南省2004年高中数学竞赛)12.求所有a ∈R,使得由a n+1=2n -3a n (n ∈N)所确定的数列a 0, a 1, a 2,…是递增数列.(1980年英国中学生数学竞赛试题)本节“情景再现”解答:1.解:由已知可得:a n +n =2(a n -1+n -1)(n ≥2)令b n =a n +n ,则b 1=a 1+1=2,且b n =2b n -1(n ≥2) 于是b n =2·2n -1=2n ,即a n +n =2n 故a n =2n -n (n ≥2), 因为a 1=1也适合上述式子, 所以a n =2n -n (n ≥1) 2.解:(1)bc cb f 242122)2(-=∴=+=,又cbx bx c x x x f 22)2(2)(+--=-令02)(=-x x f 得0)2(=--bx c x当0≠b 时得方程的实数根0=x 和bc x -=2 于是1,2==b c , 当0=b 时4=c 方程有唯一实数根0=xxx x f +=∴2)(或4)(x x f =(2)当xxx f +=2)(时,211+=--n n n a a a ,令,1nna b =则121+=-n nbb ,)1(211+=+∴-n n b b 12112-=∴-=∴nn nn a b 当4)(x x f =时,141-=n n a a {}n a ∴为等比数列,1)41(-=n n a 121-=∴nn a 或nn a -=143.解:Ⅰ.设 p=150 , %pp p a 7543311==+=Ⅱ. 设n 次操作前、后甲杯里的饮料中牛奶的体积百分比分别为、a n 1-n a ,则n 次操作前、后乙杯里的饮料中牛奶的体积百分比分别为、a n 11--n a -1,pp pa p a a n n n 3131)1(11+⋅-+=--=41211+-n a , ∴法 ①)(21211----=-n n n n a a a a ∴12121++=n n a∴ 法②)21(21211-=--n n a a∴12121++=n naⅢ. ∴1005121211≤++n ∴n ≥6.Ⅳ. 规定将乙杯里的部分倒入甲杯中,使甲杯盛满饮料,充分搅匀,再将甲杯里的饮料倒入乙杯中,使乙杯盛满饮料,充分搅匀.这叫做一次操作.设n 次操作后甲杯里的饮料中牛奶的体积百分比分别为n a ,乙杯里的饮料中牛奶的体积百分比为n b .43311=+=p p pa , 83323232431=+⨯=p p pb . 1693232328332432=+⨯+⨯=pp p p a 321532323283321692=+⨯+⨯=pp p p b∴ppb p a a n n n 34323211⨯+⨯=-- 第n 次操作后甲杯里的饮料p 32,乙杯里的饮料p 34.∴p b p a p n n =⨯+⨯3432∴343=+n n b a .n a =83411+-n a , ∴nn n a 212212+=-∴10051212212≤+-nn , ∴n ≥4.至少4操作后甲杯里的饮料中牛奶的体积百分比不超过51%.4.解:由)(12++-n n a a=11)2()3(-+-+-+n n n a a n an ))(2(1n n a a n -+=+))(1)(2(1--++=n n a a n n)(34)1)(2(12a a n n n -⋅⋅⋅⋅++=)2(+=n !故++-+-+= )()(23121a a a a a a n)(1--n na a=1+2!+3!+…+n !(n ≥1),由于153,33,9,3,154321=====a a a a a ,此时153被9整除.当m ≥5时∑=+=mk m ka a 15!而k ≥6时6!被9整除.于是当m ≥5时a n 被9整除,故所求的n 的最小值为55. (1)因为c n =b n+1-b n =3n -1-np,故b n =b 1+ (b 2-b 1)+ (b 3-b 2)+ …+(b n -b n -1) =12 +(1+3+…+3n -2)-[1+2+3+…+(n -1)]p=12 [3n -1-n(n -1)p], 即b n =a n+1-a n =12[3n -1-n(n -1)p]故a n =a 1+ (a 2-a 1)+ (a 3-a 2)+ …+(a n -a n -1)= 3n -1+34- p6-1)(n -2)(2)若c n =b n+1-b n =3n -1-np ≥0, 则3n -1≥np,c n+1=b n+2-b n+1=3n -(n+1)p ≥3np -(n+1)p =(2n -1)p >0.(3)因为b n =12 [3n -1-n(n -1)p]≥b 4,故应有c 3=b 4-b 3≤0,c 4=b 5-b 4≥0,即c 3=9-3p ≤0, c 4=27-4p ≥0,故3≤p≤274.利用(2)的结论验算可知,当3≤p ≤274时,对一切正整数n,均有b n ≥b 4.故p 的取值范围是[3,274] 6.(1)⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=+=++nn n n n n ba b b a a 212211111②① 因为110b a <<由①②可知n n b a ,皆正.①×②得242142121211=⋅+≥+++=++nn nn nn nn n n b a a b b a a b a b ,所以,11++≥n n a bn=1时,22a b ≥但若2111224b a a b a b =⇔=112b a =⇔,这与110b a <<矛盾,故只可能有,22a b >又由②可得1111122321212b b b b a b =+<+=,即 11243b b b <<,因此122b b a <<.(2)由(1)可知,11++≥n n a b即nna b ≥,由②得n n n b a b241+=+nn n n b a b b 2)(41-=-+=nnnb b a --)(<0,故nn b b<+1,即nn n b b a <≤++11所以n n b a<+1.(3)由(2)知nn b b<+1故{b n }卓单调递减,从而121b b bb n n<<<<- ,因此1b b n<.本节“习题12”解答: 1.∵a n +1=a n +n 2,∴a n +1-a n =n 2,故a n =(a n -a n -1 )+(a n -1-a n -2)+ …+(a 2-a 1)+a 1=-1+16n(n-1)(2n-1)= 16(n 3-3n 2+n-6)2.(Ⅰ)∵a 1=1 . ∴a 2=3+1=4, a 3=32+4=13 .(Ⅱ)证明:由已知a n -a n -1=3n -1,故.2131333)()()(21112211-=++++=+-++-+-=-----nn n n n n n n a a a a a a a a所以证得213-=nn a .3.(1)第1位职工的奖金a 1=nb ,第2位职工的奖金a 2=n1(1-n1)b ,第3位职工的奖金a 3=n1(1-n1)2b ,…,第k 位职工的奖金a k =n1 (1-n1)k -1b ;(2)a k -a k +1=21n(1-n1)k -1b >0,此奖金分配方案体现了“按劳分配”或“不吃大锅饭”的原则.(3)设f k (b )表示奖金发给第k 位职工后所剩余数,则f 1(b )=(1-n1)b ,f 2(b )=(1-n1)2b ,…,f k (b )=(1-n1)k b .得P n (b )=f n (b )=(1-n1)nb ,故eb b P n n =∞→)(lim .4.(1)当n ≥3时,x n =221--+n n x x ;=-=--=-+=-==-=212212232121,21)(212,)2(a a x x x x x x x a a x x aaa x x x x x x x 41)21(21)(2122332334=--=--=-+=-=, 由此推测a n =(-21)n -1a (n ∈N . 证:因为a 1=a >0,且1111121)(2122----+-=-=-=-+=-=n n n nn n n n n n n a x x x x x x x x x a (n ≥2)所以a n =(-21)n -1a .(3)当n ≥3时,有x n =(x n -x n -1)+(x n -1-x n -2)+…+(x 2-x 1)+x 1=a n -1+a n -2+…+a 1,由(2)知{a n }是公比为-21的等比数列,所以32)21(1lim 1=--=∞→a x n n a .5.特征方程x 2=2x -2有两个相异实根x 1=1+i,x 2=1-i.则数列{a n }的通项公式为:n n n i C i C a )1()1(21-++=,代入前两项的值,得⎩⎨⎧=-++=-++4)1()1(0)1()1(222121i C i C i C i C解此方程组得:C 1=-1-i,C 2=-1+i, 故π+-=--+-=+++41cos2)1()1(2311n i i an n n n.6.特征方程x 3=2x 2+x -2有三个相异实根x 1=1,x 2=-1, x 2=2,则数列{a n }的通项公式为:nn n C C C a 2)1(321+-+=,代入前三项的值,得⎪⎩⎪⎨⎧=+-=++=+-,68,24,02321321321C C C C C C C C C解此方程组得:C 1=-2,C 2=0,C 3=1 故22-=nna.7.特征方程x 3=6x 2-12x +2有三重实根x =2,则数列{a n }的通项公式为:nn C n nC C a 2)(3221⋅++=,代入前三项的值,得⎪⎩⎪⎨⎧=++=++=++,872248,21684,1222321321321C C C C C C C C C解此方程组得:C 1=1,C 2=43-,C 3=41 故222)34(-+-=n nn n a.8.特征方程x 3=7x 2-16x +12有x 1=x 2=2, x 3=3,,则数列{a n }的通项公式为:32132)(C nC C a nn n +⋅+=,代入前三项的值,得⎪⎩⎪⎨⎧-=++=++=++,1327248,1984,2322321321321C C C C C C C C C 解此方程组得:C 1=4,C 2=23,C 3=-3, 故.3232112+-+-⋅+=n n n n n a9. 由于登上n 级台阶可以从第n -2直接上来,也可以通过第n -1级分步上来,这样登上n 级台阶的走法不仅与登上n -1级走法有关,且也与登上n -2级台阶的走法有关,故这里可以考虑通过二阶递推式来进行求解.登上第一级只有一种走法,记a 1=1,登上第二级,有两种走法,记a 2=2,如果要登上第n 级,那么可能是第n -1级走上来,也可能是第n -2级跨上两级上来的,故有a n =a n -1+a n -2, 显然这是缺了F 0项的Fibonacci 数列,它的通项为 F n =51[(251+)n+1-(251-)n+1]所n 级楼梯,共有F n 种不同的走法.10.假设存在正整数列{a n }满足条件. ∵2212++≥n n n a a a , a n >0∴211≤-n n a a 22121≤--n n a a 23221---≤≤n n n a a 12a a ,n=3,4,5,又∵12a a 122221a a ⋅≤-所以有≤-1n n a a 221-n 12a a ⋅,n=2,3,4,5,∴≤⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅=--112221n n n a a a a ≤⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--+-2212)3()2(21n n n a a a ≤⎪⎪⎭⎫⎝⎛≤-++-+-22121)3()2(21a a a n n n∴212122212---⋅⎪⎭⎫⎝⎛≤n n n n a a a设[)Z k a k k∈∈+,2,2122取N=k+3则有<⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛≤---212122212N N N Na a a,1122112211≤⋅⎪⎭⎫⎝⎛++++k k k k a 这Na 与是正整数矛盾.所以不存在正整数列{a n }满足条件.11.证明:令 10=a ,则有 11-++=k k k a a a ,且 ),2,1(1111=+=+-+k a a a a k k k k于是 ∑∑=+-=++=nk k k nk k k a a a a n 11111由算术-几何平均值不等式,可得 nn n a a a a a a 132211+⋅⋅⋅≥+nn n a a a a a a 113120+-⋅⋅⋅注意到 110==a a ,可知nn n nn a a a 11111+++≥,即nnnn a a 111+≥+12.令b n =a n 2n ,则b n+1=-32b n +12,两边减去 15 , 得b n+1-15=-32(b n -15),即数列{ b n -15}是公比为-32的等比数列,所以b n -15=(b 0-15)(-32)n =(a 0-15)(-32n ,a n =2n b n =2n (a 0-15)·(-32)n +15·2n , 即a n =(a 0-15)·(-3)n +15·2n (n ≥0),从而a n+1-a n = 2n10[ 403 (a 0-15)·(-32)n +1] ,设A=403 (a 0-15)则a n+1-a n = 2n10[ A(-32)n +1] ,若a 0>15, 则A >0,对充分大的奇数n 有(-32)n >1A a n <a n -1, 若a 0<15,则A <0. 对充分大的偶数n 有(32)n >-1A于是a n <a n -1.综上所述,当a 0≠15时,数列{a n }不是单调递增.仅当a 0= 15时a n+1-a n = 2n10>0,数列{a n }是单调递增.。