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美国之所以称霸全世界，是因为它有两个拳头：一个是军事，一个是货币。
这两个拳头打出的组合拳，几乎所向披靡，KO了一个又一个对象。
接下来轮到中国上擂台了，但中国打的却是太极，讲究以柔克刚、四两拔千斤……OK，在好戏上演之前，我们不妨先见招拆招，看看乔良将军如何拆解美国的组合拳，看清他的招数！一金融帝国崛起1944年7月，美国为了从大英帝国手中接过货币霸权，由罗斯福总统推动建立了三个世界体系，一个是政治体系——联合国；一个是贸易体系——关贸总协定，也就是后来的WTO；一个是货币金融体系，也就是布雷顿森林体系。
布雷顿森林体系按照美国人的愿望，是确立美元的霸权地位。
但是实际上经过20多年的实践，从1944年到1971年，整整27年，却并没有真正让美国人拿到霸权。
什么东西阻挡了美元的霸权？就是黄金。
布雷顿森林体系建立之初，为了确立美元的霸权，美国人曾经对全世界做出承诺，就是要各国的货币锁定美元，而美元锁定黄金。
怎么锁定呢？每35美元兑换1盎司黄金。
有了美元对全世界的这个承诺，美国人就不可能为所欲为。
说的简单点，35美元兑换1盎司黄金，意味着美国人不能随便地滥印美元，你多印35美元，你的金库里就要多储备1盎司黄金。
美国之所以有底气对全世界做出这样的承诺，是因为它当时手中掌握了全球80%左右的黄金储备。
美国人认为，我有这么多黄金在手，用它去支撑美元的信用是没有问题的。
但是情况并不像美国人想的那么简单。
美国在二战之后连续愚蠢地卷入了朝鲜战争和越南战争。
这两场战争使美国耗费巨大，尤其是越南战争。
越南战争期间美国差不多打掉了八千亿美元的军费。
随着战争花费越来越大，美国有点吃不住劲了。
因为按照美国的承诺，每35美元的流失就意味着1盎司黄金的流失。
到1971年8月，美国人手里的黄金大概还有8800多吨，这时美国人知道有点麻烦了，与此同时有些人还在给美国人制造新的麻烦。
比如说法国总统戴高乐，他不相信美元，他找来法国财政部长和央行行长，要他们看一下法国有多少美元储备，得到的答案是大概有22亿—23亿美元。
犹太⼈的22个智慧故事，颠覆你的思维1、看家的狗⼀位牵着⼀条⼩狗的男⼦，怒⽓冲冲地闯进⼀家犹太商⼈开的宠物店，对⽼板说：“我买你的这条狗看门，但昨天晚上，有个⼩偷溜进我家，偷⾛我200美元，可这条狗眼睁睁地看着发⽣的⼀切愣是⼀声没吭。
”这个犹太⽼板是这样解释的：“这条狗以前的主⼈是千万富翁，因此对于你那区区的200美元，根本就没放在眼⾥。
”2、这事该谁管有⼀个在医院⾥实习的⽛科医⽣，由于是第⼀次给病⼈拔⽛，所以⾮常紧张。
当他⽤摄⼦刚把⼀颗龋齿拔下来时，不料⼿⼀哆嗦，没有夹住，⽛齿便掉进了病⼈的喉咙⾥。
“先⽣，⾮常抱歉。
”这个⽛科医⽣说，“你的病已不在我的职责范围内，你去找⼀下喉科医⽣。
”当这个病⼈捂着嘴巴，来到⽿⿐喉科室时，他的⽛齿已被其咽下肚了。
喉科医⽣给他做了检查。
“⾮常抱歉”，医⽣说，“你的病已不在我的职责范围内，你应该去找胃病专家。
”胃病专家⽤X光为病⼈检查后，说：“⾮常抱歉，⽛齿已到你的肠⼦⾥了，你应该去找肠病专家。
”肠病专家同样做了X光检查后，说：“⾮常抱歉，⽛齿已不在肠⼦⾥，它肯定到了更深的地⽅了，你应该去找肛门科专家。
”最后，病⼈趴在肛门科医⽣的检查台上，摆出⼀个屁股朝天的姿势。
医⽣⽤内窥镜检查了⼀番，然后吃惊地叫道：“啊，天啊!你这⾥长了颗⽛齿，赶紧去找⽛科医⽣！”3、监狱⾥的⽣意⼈有三个⼈因故要在监狱服刑三年，监狱长答应他们每⼈可以提⼀个要求。
美国⼈爱抽雪茄，就要了三箱雪茄。
法国⼈最浪漫，他要了⼀个美丽的⼥⼦在狱中相伴。
⽽犹太⼈说，他要的是⼀部可以与外界随时沟通的电话。
三年很快就过去了。
美国⼈率先从监狱⾥冲出来，嘴⾥⿐孔⾥都塞满了雪茄，⼤喊道：“给我⽕，给我⽕！”原来他忘记要⽕了。
接着出来的是法国⼈，只见他⼿⾥抱着⼀个⼩孩⼦，美丽⼥⼦⼿⾥牵着⼀个孩⼦，肚⼦⾥还怀着第三个宝宝。
最后出来的是犹太⼈，他紧紧地握住监狱长的⼿说：“这三年来我每天与外界联系，我的⽣意不但没有停顿，反⽽增长了300％，现在我已经是10亿⾝价了。
中小学教师二十二条教规——保证学生能听懂学会的22条教学策略作为有三十年教龄的老教师，我把自己提炼的保证学生课堂上能听懂学会的22条教学策略，与新教师分享。
1.教学内容，烂熟于心。
教师要对授课内容、课件操作烂熟于心。
课堂上教师自己的关注点、重心不是教案预设，而是课堂秩序、动态生成。
否则教师只顾内容能顺利讲下去，却无暇顾及课堂秩序，就会出现顾东顾不了西的局面。
2.先管纪律，再谈教法。
先能管住课堂纪律，再谈教学方法。
教师对课堂规则、作业要求要向学生明确提出来，做不到不要说，说到就要执行到位。
先解决学生想学问题，再教他怎么学。
学生先喜欢你本人，才会喜欢你的课堂。
3.违纪处理，方法优选。
课堂上要用最小代价、最短时间依层级处理课堂偶发违纪事件，获取最大效益。
瞪一眼能解决的，就不用手指他；手指一下能解决的，就不要说话；说一句能解决的，就不说两句话；说教着能解决的，就不罚站；罚站能解决的，就不送班级、年级、校方处理！微违纪，不处理；小违纪，小处理；大违纪，大处理。
千万不要“高射炮打蚊子一一大器小用”，否则，遇到学生严重违纪时，你就束手无策，黔驴技穷。
要学会不怒自威。
4.弱班教学，遵守原则。
学生底子弱的普通班教学基本原则：低起点，小步子，快反馈，多训练。
5.明确指令，不快半拍。
教师布置任务或安排活动时要求学生不准“快半拍”抢跑。
有些学生未听完教师提出的合作讨论的问题、要求，尤其是忽视教师面部表情、手势等姿体语言，就匆忙开始学习，可称之为“没听完就开始，快半拍“的不良习惯。
这样的课堂会导致某些学生要么不知讨论要求是什么，要么是遗漏讨论问题，造成讨论跑偏或效率低下。
正确做法：训练时，教师先要明确指出合作学习的任务、方法、时间，再让学生复述，待全体学生明白后，全体同时开始。
6.跟上节奏，不慢半拍。
活动、讨论暂告一段落，转入教师讲解或小组分享时，要求学生不能“慢半拍”。
有些学生在教师发出合作讨论结束指令后，仍放不下手中文具或材料，可称之为“停不下来，慢半拍”。
1. 蝴蝶效应——细节决定成败别让细节阻碍你成功别让蝴蝶倒“大厦”2. 墨非定律——感觉会出错的事，往往就会出错感觉不对了，就要小心失败不可怕，可怕的是你的态度3. 蜕皮效应——超越自己，才能不断成长满足是最大的敌人不断提高期望，才能不断进步4. 帕金森定律——时间是海绵里的水珍惜时间，做高效率人士做领导，要学伯乐，别学武大郎5. 卡贝定理——适时放弃会得到更多放弃已有的成功，才能更成功放弃是创新的钥匙6. “路径依赖”原理——选择正确，就等于成功了一半找到北斗星选对适合自己的赢利模式7. 王永庆法则——节省一元钱等于净赚一元钱赚钱是种能力，花钱是种智慧吝啬成就大企业：剩下的都是利润8. 隧道视野效应——拓宽心路：站得更高，才能看得更远告别小农思维看得远，才能发现商机9. 南风法则——温暖是谁都不能拒绝的力量循序善诱更容易被人接受一点温暖，换来滚滚客源10. 特里原则——承认错误是力量的源泉主动承担责任，没有任何借口解决客户小问题，换得企业大进步11. “标杆管理”法则——对手就是最好的学习对象效仿同事的做法标杆学习：博人之长，为我所用12. 皮革马利翁效应——不要吝啬激励从顽童到州长：激励成就一个人愿景激励：让别人充分发挥才能13. 蘑菇定律——努力为自己增值把简单的工作做到完美三大法宝：帮你顺利度过“蘑菇”时期14. 华盛顿合作定律——明确任务：避免三个和尚的尴尬清除“不拉马的士兵”力量往一处使才能“1+1>2”15. 狗鱼效应——人生需要紧迫感：没有竞争，就没有动力感谢你的“狗鱼”“空降”狗鱼，激发活力16. 冷热水效应——学会用不同的秤砣来衡量事物运用冷热水效应，赢得谈判运用冷热水效应，平和心态17. 雷尼尔效应——了解员工的真正需求了解员工需求，留住关键人才慧眼识人，让“怪才”为公司创造利润18. 杜拉克原则——任人唯贤任人唯亲让事业毁于一旦将亲人“拒之门外”19. 啤酒效应——10%的需求变化会导致200%的订单量变化保持信息的准确性强效沟通，把“泡沫”消灭于无形中20. 手表定律——找到一只准确的“手表”，然后只相信它选择一个正确的目标站稳脚跟，不当墙头草21. 多米诺效应——防止一次行为的破坏无限放大小事的破坏呈几何级数增长堵住小疏漏，防止大祸生22. 马太效应——强大，才更有优势一步步强大，才能取得更大成功平实力实现赢家通吃23. 不值得定律——别把生命浪费在无意义的小事上不值得做的，一定不要做你认为值得的事，就一定值得做好24. 鸟笼逻辑——当心陷入惯性思维的怪圈不做别人满意的自己，做最好的自己打破惯性思维：创新方法，解决难题25. 破窗效应——及时矫正和补救正在发生的问题及时制止小错误，可以避免大错误反用“破窗效应”：把小处做好，带动大环境改变26. 临界点效应——从不气馁，跨越生命中的“临界点”不要在临界点前放弃超越临界点，迎来柳暗花明27. 卢维斯定律——“谦虚”，需要把握好度保持谦虚，更容易被人接受空杯心态，才更易成功28. 最大笨蛋理论——及时扔出“烫手山芋”，别当“最大笨蛋”当心掉进别人设好的陷阱投机时适可而止29. 跷跷板互惠原则——互利互惠才能皆大欢喜帮助别人，会带来快乐互助互惠，会让你更好地生存30. 热炉规则——让纪律与规章的“热炉”发挥作用制度清楚，警告也要做到位坚持“制度面前人人平等”31. 横山法则——触发被管理者的自发管理与其强权压制，不如激发自我管理善于做感情投资，让员工爱岗敬业32. 青蛙法则——居安思危，才能迎战危机居安思危，改掉影响你一生的坏习惯未雨绸缪，避免危机降临33. 跨栏定律——突破的困难越大，成功就越大正确面对打击，跌倒要能够爬起困难越大，成就越大34. 奥格尔维定律——敢用能人，善用能人善于选用比自己更强的人找到自己的左膀右臂35. 卡瑞尔公式——危机时保持清醒，终有解决途径放松，冷静的大脑有利于思考拿出置之死地而后生的勇气36. 杜根定律——信心决定成败：胜利只属于自信的人自信让你充满力量别人都不相信你时，你更要相信自己37. 首因效应——第一印象决定了你在别人心目中的形象首因效应屡试不爽的原因先入为主，用首因效应影响别人38. 杜利奥定理——失去热情，事业注定失败热情，有打动一切的力量善于发现亮点，找到热情39. “灯塔效应”——设定远景目标，给企业树立“灯塔”树立目标：让它像磁石一样吸引企业向卓越迈进不要设立模糊不清的目标40. 史密斯原则——围绕利益，决定合作还是竞争当心垄断的新型陷阱——市场萎缩、无利可图说服别人合作时，要晓之以“利”。
二十六条黄金记忆法则黄金记忆法则也被称为“黄金规则”，它是帮助人们提高记忆力和学习效果的一套有效的方法。
这些规则涉及到了个人的生活习惯、学习方法和思维方式等方方面面。
下面，我将详细介绍二十六条黄金记忆法则。
1.制定明确的目标：在学习过程中，你应该有一个明确的学习目标。
这将有助于你更好地把握学习的重点。
2.分解复杂问题：将复杂的问题分解成一系列的简单问题，可以更容易地理解和掌握。
3.用多种感官获取信息：通过听觉、视觉、触觉等多种感官获取信息，可以提高信息的吸收和记忆效果。
4.与他人分享学习经验：与他人交流学习经验，可以互相借鉴并加深对知识的理解。
6.运用联想法：通过联想和创造力来记忆和理解知识，将抽象的概念变得具体和形象。
7.练习回忆：在学习内容之后，不妨尝试回忆学习内容，这有助于巩固记忆。
8.制作概要：制作学习内容的概要，可以帮助你更好地理解和记忆。
9.计划学习时间：合理计划学习时间，确保自己有足够的时间来学习和巩固记忆。
10.创造良好的学习环境：在学习时，确保环境安静、整洁和适合学习，可以提高学习效果。
11.制定学习计划：在学习之前，制定学习计划，可以帮助你更好地组织学习内容和时间。
12.多角度学习：多角度地学习同一知识点，可以帮助你更全面地理解和记忆。
13.使用记忆法：使用一些记忆法，如记忆宫殿法、联想法等，可以帮助你更好地记忆信息。
14.频繁复习：通过频繁地复习学习内容，可以巩固记忆并提高记忆的持久性。
15.创造适当的压力：适当的压力可以提高学习的紧迫感，激发你的学习动力。
16.注重细节：在学习时，注意细节，可以提高对学习内容的理解和记忆。
17.锻炼身体：适度的运动可以提高大脑的活跃度和记忆能力。
18.保持积极态度：保持积极的学习态度，相信自己可以学好，可以提高学习效果。
19.不断重复：通过不断重复学习内容，可以巩固记忆并提高学习效果。
20.合理休息：在学习中，合理安排休息时间，可以提高学习效率和记忆效果。
DHADHA即二十二碳六烯酸（Docosahexaenoic Acid，DHA）是有六个双键的多元不饱和脂肪酸（C22H32O2），是一种Ω-3必需脂肪酸，俗称“脑黄金”，是神经系统细胞生长及维持的重要元素，在大脑皮层和视网膜的含量较高。
目录12345678大体简介DHA是人的大脑发育、成长的重要物质之一。
DHA是神经系统细胞生长及维持的一种要紧营养物质，是大脑和视网膜的重要组成成份，在人体大脑皮层中含量高达20%，在眼睛视网膜中所占比例最大，约占50%，因此，对胎婴儿智力和视力发育相当重要。
DHA作为一种必需脂肪酸，其增强经历与思维能力、提高智力等作用更为显著。
人群流行病学研究发觉，体内DHA 含量高的人的心理经受力较强、智力发育指数也高。
阻碍胎儿大脑发育孕期，DHA 能优化胎儿大脑锥体细胞的的组成成份。
尤其胎儿满5 个月后，如人为地对胎儿的听觉、视觉、触觉进行刺激，会引发胎儿大脑皮层感觉中枢的神经元增加更多的树突，这就需要母体同时供给胎儿更多的DHA 。
增进视网膜光感细胞的成熟DHA 不仅对胎儿大脑发育有重要阻碍，而且对视网膜光感细胞的成熟有重要作用。
妊妇在孕期可通过摄入富含a- 亚麻酸的食物来提高a- 亚麻酸的含量，利用母血中的a- 亚麻酸合成DHA ，然后输送到胎儿大脑和视网膜，使那里的神经细胞成熟度提高。
增进大脑细胞之发育在大脑皮质中，DHA是神经传导细胞的要紧成份，亦是细胞膜形成的要紧成份，大部份的DHA可不能被胃液所消化，而直接进入血液，被肝或脑等器官吸收，而EPA及次亚麻油酸却不被吸收，要紧缘故是由于DHA可经由血脑屏障进入脑细胞，而同是属的EPA及次亚麻油酸却无法通过血脑屏障被脑吸收。
用于癌症医治据一篇发表于《FASEB Journal》三月版的研究报告，瑞典科学家发觉，深海鱼中所富含的ω-3脂肪酸和二十二碳六烯酸(docosahexaenoic acid，DHA)及其衍生物在机体中能够杀死神经母细胞瘤癌细胞。
黄金法则一、黄金法则之心态篇1.卡瑞尔公式：解除烦恼的万灵方案，你的心可以构筑一个地狱，更能够缔造一处天堂2.酸葡萄效应：走好心灵的平衡木，提高你的快乐商数3.野马的结局：别让恶劣情绪毁了你，坏脾气是一种奢侈品4.塞里格曼效应：永远对绝望说“不”，只要自己不跪着，没有人会比你高5.沉没成本：放弃，是勇气更是智慧，坚持到底不一定就能胜利6.踢猫效应：不做情绪的污染源，我的心情，我做主7.比林定律：学会拒绝，生活可以更轻松，说“不”是一种艺术，更是一种权利8.史华兹论断：幸与不幸，存乎一心，幸福就在你的手心里9.痛苦如盐：心宽天地阔，苦痛的深浅取决于心的大小10.跷跷板互惠原则：互利互助才能皆大欢喜，人生不是一场独舞二、黄金法则之成长篇，11.印刻效应：先入易为主，慎重选择追随者12.俄狄普斯情结：心理健康的一道坎，人生路上的另类考验13.“延迟满足”效应：等待是人生的必修课，忍耐是成熟与健康的标志14.定位效应：清楚自己的角色，找到正确的位置很重要15.蜕皮效应：成长就是不断地超越自我，远离舒适区16.篮球架原理：人生是场马拉松，抢快，不一定就赢17.蘑菇定律：守得云开见日出，有价值才有机会18.巴纳姆效应：自信才能不迷信，有主见才能无偏见19.蔡戈尼效应：掌控生活与工作的平衡，和谐的才是成熟的20.萨盖定律：目标太多等于没有目标，确定来自唯一21.反馈效应：反省是成长的加速器，自省是一种重要的修养22.柴斯特菲尔德名言：谦虚才能更快地进步，海纳百川皆因地势低23.“饿老鼠、饱老鼠”效应：因为有限所以珍贵，生命是用来珍视的不是用来挥霍的24.比伦定律：什么都不做才不会出错，失败是一种财富25.特里法则：错误是成长的契机，任何改正都是进步26.猴子的教训：该放手时就放手，贪婪是最大的祸端27.“路径依赖”理论：选择比努力更重要，最初的决定就是最后的归宿28.自我选择效应：自己的人生由自己决定，99.9％都是选择三、黄金法则之生活篇，29.墨菲定律：不要奢求尽善尽美，做最坏的打算，争取最好的结果30.社会促进效应：竞争和期待催生优秀，他人的目光是最好的鞭策31.刻板印象：心存偏见有碍交际，不要戴有色眼镜看人32.“登门槛。
22种黄金思维简介22种黄金思维简介1.创新思维：狭义上，创新型思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动，它往往表现为发明新技术、形成新观念，提出新方案和决策，创建新理论；广义上，创造性思维不仅表现为作出了完整的新发现和新发明的思维过程，而且还表现为在思考的方法和技巧上，在某些局部的结论和见解上具有新奇独到之处的思维活动。
案例：两个推销人员到一个岛屿上去推销鞋。
一个推销员到了岛屿上之后，气得不得了，就发现这个岛屿上每个人都是赤脚。
他气馁了，没有穿鞋的，推销鞋怎么行，这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的。
马上发电报回去，打手机回去，鞋不要运来了，这个岛上没有销路的，每个人都不穿鞋的，这是第一个推销员。
第二个推销员来了，高兴得几乎昏过去了，不得了，这个岛屿上的鞋的销售市场太大了，每一个人都不穿鞋啊，要是一个人穿一双鞋，不得了。
那要销出多少双鞋出去，马上打电报，空运鞋来，赶快空运鞋。
同样一个问题，你看，不同的思维得出的结论是不同的。
2. 发散思维：又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。
案例：立体绿化：屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。
立体农业、间作：如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。
案例一：司马光砸缸有人落水，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。
案例二：电磁感应定律的产生1820年丹麦哥本哈根大学物理教授奥斯特，通过多次实验存在电流的磁效应。
这一发现传到欧洲大陆后，吸引了许多人参加电磁学的研究。
英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验。
果然，只要导线通上电流，导线附近的磁针立即会发生偏转，他深深地被这种奇异现象所吸引。
当时，德国古典哲学中的辩证思想已传入英国，法拉第受其影响，认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化。
他想既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电。
6.平面思维：平面思维是指人的各种思维线条在平面上聚散交错，也就是哲学意义上的普遍联系，这种思维更具有跳跃性和广阔性，联系和想象是它的本质。
我们通常所说的形象思维属于平面思维的范畴。
案例：什么样的东西可以做成一幅“画”呢?当然是纸和墨就行了！这只是简单的线条型的单向思维，如果我们把“画”字放在一个平面上，同所有可以想象到的名词联系起来，我们发现了什么?头发、石头、蝴蝶翅膀、金属、麦草、树叶、棉花……都可以用来做成精美的画，我们完全成了“画”的发明家！有一个画家用他母亲的头发做成了他母亲的头像，对画家来说可能只是一种灵感，但用平面思维来联系和想象，这就是一种必然的结果。
?我国古代著名人物诸葛亮，擅长于用“兵”是众所周知的，一般人可能认为只有“人”才可以当“兵”用，但在诸葛亮的思维中，水、火是“兵”，草、木皆“兵”，更可以借东风以作“兵”用，他可以想到比“人”更多的事物抵当“兵”用，这就是平面思维的效果。
?阿基米德浮力定律的产生正是阿基米德联想到了用“水”的方法来解决皇冠之迷。
?“龙”是中国古代的一种虚构的神物，它的形象是许多动物形象中最神奇的部分放在平面上组合而成的。
汉代学者王充就曾指出过，龙的角像鹿、头如驼、眼睛如兔、颈如蛇、腹似蜃、鳞如鲤、爪似鹰、掌如虎、耳朵像牛。
这不能不说是古人平面思维的结晶。
?苏联卫国战争期间，列宁格勒遭到德军的包围，经常受到敌机的轰炸。
在这紧急的关头，昆虫学家施万维奇从蝴蝶五彩缤纷的花纹能迷惑人的现象中受到启发，建议对重要目标进行迷彩伪装。
这一招十分有效，大大降低了重要目标的损伤率，也就有了今天的军用迷彩服。
7.纵向思维：纵向思维，是指在一种结构范围内，按照有顺序的、可预测的、程式化的方向进行的思维形式，这是一种符合事物发展方向和人类认识习惯的思维方式，遵循由低到高、由浅到深、由始到终等线索，因而清晰明了，合乎逻辑。
8.侧向思维：侧向思维是要避开问题的锋芒，从侧面去想，是在最不打眼的地方，也就是次要的地方，多做文章，把它挖掘出来，并把它的价值扩大。
这样往往会有意想不到的效果，会更简单更方便。
案例：周恩来总理在他的政治生涯中，思路活泼多变的事例不胜枚举。
20世纪50年代，在一次中外记者招待会上，一个外国记者问周总理中国的人民币有多少基金。
显然这是一个带挑衅、嘲讽性的问题，讽刺我国发行的人民币没有黄金储备。
如果直接说我们的黄金储备不多，有失国人、国家的尊严；如果硬说我们有充足的黄金储备，又不符合事实。
回答好这个问题，确实有很大难度，总理采取迂回的方法从容不迫地回答：“十八元八角八分”。
(当时人民币票面值是十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分，加起来共十八元八角八分)。
9.系统思维：系统思维就是把认识对象作为系统，从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察认识对象的一种思维方法。
系统思维以系统论为思维基本模式的思维形态，它不同于创造思维或形象思维等本能思维形态。
系统思维能极大地简化人们对事物的认知，给我们带来整体观。
10.类比思维：类比思维包括两方面的含义：（１）联想，即由新信息引起的对已有知识的回忆；（２）类比，在新、旧信息间找相似和相异的地方，即异中求同或同中求异．通过类比思维，在类比中联想，从而升华思维，既有模仿又有创新．案例：如飞机与鸟类、飞机与蜻蜒，由鸟的飞行运动制成了飞机，飞机高速飞行时机翼产生强烈振动，有人根据蜻蜒羽翅的减振结构设计了飞机的减振装置。
天津一个学生根据小狗爬楼的运动方式创作了狗爬式上楼车等都是类比的结果。
11．联想思维：是指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。
主要思维形式包括幻想、空想、玄想。
其中，幻想，尤其是科学幻想，在人们的创造活动中具有重要的作用。
12．简单思维：简单思维是指以“简单”为核心的思维方式，从思维科学的角度来讲，简单思维这个概念并不是一个贬义词，也不是指一种低级的思维方式。
首先它是一个中性的概念，其次它是指一种特殊的思维方式，这种思维方式有着特殊的思维功效，能够帮助人们提高思维效率，处理各种问题。
案例：美国最大的证券网站曾推出了一次惊世骇俗的品牌推广活动：“踢开你的经纪人”，实在的承诺，深中肯綮的直白，一出手便引起了巨大的共鸣，从而大赚其钱。
无独有偶，美国网上杂货店为了向消费者传达这样的信息：它可以为顾客献上宝贵的礼物--时间，曾推出一则很有意思的广告。
广告中，身穿白色制服的“服务小队”成员像圣诞老人一样从壁炉中钻出，或像《碟中谍》中的汤姆·克鲁斯一样从天而降，为顾客及时递送日常用品。
此类广告不仅承诺到位，为了突出“时间”的主题，剃掉了一切无用的废话，而且故事精彩，收到了空前好的效果。
13.U型思维： U型思维，采用得是心理学上因势利导的科学方法：即欲取之，先予之，让思维和行动来个180度的大转弯。
案例：第二次世界大战中，希特勒调集4个德国师、1个意大利师的联合特种部队以及南斯拉夫傀儡军队，欲集中围剿铁托领导的主要解放区，企图一举消灭这支民族解放力量。
为粉碎纳粹的阴谋，铁托率领由4个师组成的突击队并掩护4000名伤员，欲向东南方向突围，转移到门的哥罗地区。
而要取得这次规模巨大、事关全局的战略转移成功，最关键的是必须安全渡过涅列特瓦河。
很快，铁托的突击部队被德军堵在了河的左岸。
为尽快过河，突击部队几次向桥头发起冲击，都被德军密集的火力击退，形势十分危急。
在生死存亡的关键时刻，铁托一反常规地果断命令：“炸桥！”“轰！”只听一声巨响，大桥塌了一段。
炸桥后，铁托命令部队迅速撤退。
德军对此行动迷惑不解，以为铁托的部队并不是要过河，而是为了阻止德军过河进攻，所以才有炸桥的举动。
于是，德军大呼上当，连忙转而追击。
看到德军真的上当后，铁托的部队兜了一个大圈子，神速地折回桥头。
这时，河对岸已无一兵一卒把守。
突击队迅速挖好工事，建立桥头阵地，做好阻击准备。
同时，以最快速度借助原来的旧桥墩，连夜在断桥处搭起一座简便吊桥，将坦克、大炮等重武器全部推到河里，作战人员只携带轻武器，扶着轻伤员，抬着重伤员，闪电般地渡过了涅列特瓦河。
结果，德军拼命追击，以为合围成功，朝着山谷持续炮击，并动用轰炸机疯狂轰炸，闹腾了好几天，才发现大山空空如也。
突击部队全部过河后，随着整个大桥被炸毁，宣告了德军计划的彻底破产。
14.灵感思维：:是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维。
它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。
灵感思维也称做顿悟。
它是人们借助直觉启示所猝然迸发的一种领悟或理解的思维形式。
诗人、文学家的“神来之笔”，军事指挥家的“出奇制胜”、思想战略家的“豁然贯通”、科学家、发明家的“茅塞顿开”等，都说明了灵感的这一特点。
它是在经过长时间的思索，问题没有得到解决，但是突然受到某一事物的启发，问题却一下子解决的思维方法。
“十月怀胎，一朝分娩”，就是这种方法的形象化的描写。
灵感来自于信息的诱导、经验的积累、联想的升华、事业心的催化。
15.辩证思维：指人们通过概念、判断、推理等思维形式对客观事物辩证发展过程的正确反映，即对客观辩证法的反映。
辩证思维最基本的特点是将对象作为一个整体，从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察，以便从本质上系统地、完整地认识对象。
在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼”、“非真即假”，而在辩证思维中，事物可以在同一时间里“亦此亦彼”、“亦真亦假”而无碍思维活动的正常进行。
16.换位思维：换位思维，即主观上站在对立面的角度去考虑与发现一个问题或观点的正确性，避免因考虑问题的主观性，从而使自己的观点缺乏客观普遍性产生片面结果或片面的决策，在现实中往往产生固执或一意孤行或无法接受他人的观点，总以为自己的观点是最合理的、最有效的17.逻辑思维：为对认识着的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发识阶段。
逻辑思维（Logical Thinking）说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。
常称它为“抽象思维（Abstract thinking）”或“闭上眼睛的思维”。
18.形象思维：形象这一概念，总是和感受、体验关联在一起，也就是哲学中所说的形象思维。
另一个与形象思维相对应而存在的哲学概念——逻辑思维，指的是一般性的认识过程，其中更多理性的理解，而不多用感受或体验。
案例：爱因斯坦著名的广义相对论的创立实际上就是起源于一个自由的想象。
