大学生《学生手册》策划书

2012 年3月25日合肥师范学院电子信息工工程学院大学生自律委员会安全心理部活动策划书1、活动名称：《学生手册》知识大赛2、活动目的：通过学习和讨论 ，使广大学生熟知《学生手册》中各项管理规 定的内容，深刻 领会其精神实质，以增强学生自我教育、自我管理、 自我服务、自我 约束的意识，使全院上下形成一种自觉遵守校纪校 规的良好风气。

三、参赛对象： 电子信息工程学院 11 级全体学生4、学习内容：《学生手册》全 部内容。

其中文明公约、学生守则、学生日常行 为规范、学生操 行量化考核实施细则、学生违纪处理办法、节假日 学生请假制度、 违反考场规则处理办法、校园文明规范、学生宿舍 管理规定和推荐 优秀团员作为建党对象的办法为重点学习内容。

5、活动形式：知识 竞 赛的形式6、活动时间及活动 地点：本次活动定于 3 月 25号开始 。

活动的地 点到时候根据活 动报名人数再定，如果人数在 50 人左右那么将申请大一点的教室。

元左右。

七、活动经费： 本次的活动经费主要使用在，活动宣传费用、纸质文件的打印费用以 及本次活动的奖状费上，预计在 50八、承办部门：院自律委员会安全心理部9、比赛题目类型：1、选择题：例如：学校规定，学生在一学期内累计旷课超过多少学时当给予警告处分？（）A、20学时E、30学时C、40学时D、50学时如果有同学缺课累计达到该门课程总课时的（），那他将失去该课程考试资格。

A、l/5 E、1/3 C、l/2 D、2/5留校察看期限（非毕业班）一般为（）年，被处分人不服处分以在接到书面通知之日起（）个工作日内向学校学生申诉委员会提出申诉。

A、两、十E、一、十C、半、三D、一、五2、判断题：例如：学生小李平时各项表现优秀，平均绩点也名列前茅，但有一门选修课不及格，他仍可以参加优秀学生奖学金的评定。

（）旷考、因违反纪律被判定为旷考或缓考不及格的同学将没有补考的机会，只能重修。

（）如果某班级内有任一同学受到学校处分，那么该班将失去先进班集体评选资格。

学生手册设计与制作计划一、引言：学生手册是学校对学生提供的一份重要参考资料，旨在帮助学生更好地适应学校生活和学习。

设计和制作一本学生手册需要全面考虑各方面的需求和细节，以下将详细探讨学生手册的设计与制作计划。

二、目标与受众分析：设计与制作学生手册的首要任务是明确目标与受众。

通过对目标和受众的深入分析，可以确保手册的内容和形式符合实际需求。

例如，手册的目标可能是帮助新生熟悉校园环境、规章制度、学习和生活资源等；受众则主要包括新生、在校生和教职员工。

三、内容策划：在设计学生手册内容时，需要全面考虑涉及的方面。

首先，包含校园地图和建筑布局，方便学生快速找到各个建筑及设施。

同时，对学校的历史、院系设置、校园文化等进行简要介绍，以增加学生的归属感。

此外，介绍学校的学习资源、学术支持服务、实习实训等内容，满足学生的学业需求。

四、版面设计：学生手册的版面设计应尽量简洁清晰，并与学校风格相协调。

合理的版面结构和详尽的导航栏可以方便学生快速找到所需信息。

同时，在版面设计上可以使用美观的插图、配色和字体，提升手册的可读性和吸引力。

五、制作工艺：学生手册的制作工艺包括选择纸张材质、印刷方式和装订方式等方面。

应选择环保耐用的纸张，以提高手册的质感和使用寿命。

对于较大规模的制作，可以选择印刷厂进行印刷和装订，确保手册的质量和一致性。

六、编写与审校：编写学生手册的内容时，应注重简洁明了，排除冗长和专业术语。

同时，内容的准确性和权威性也至关重要。

在编写完成后，进行审校是必要的环节，确保文章表达准确、语法无误。

七、封面设计：学生手册的封面设计要精心设计，突出学校特色和形象。

可以使用学校的标志性建筑或校徽作为封面设计素材，并配合简洁明快的配色方案，以吸引学生的注意。

八、账号信息和APP推广：随着信息化的发展，学生手册也可以将学校的网站、官方社交媒体和校园APP等信息整合其中。

通过手册的账号和APP推广，提醒学生及时获取学校的最新资讯，并方便学生与学校进行互动。

食品学院学生手册宣传活动策划
一、活动目的
为使新生尽早适应大学生活，规范学生日常行为，食品学院自管办公室特举办此次活动，活动根据学生手册内容，以短剧及宣讲的方式，让新同学们对学校、学院的各项规章制度，有一个比较形象的理解及深刻的认识，避免在以后的学习生活中，发生违纪行为。

二、活动主题
“和谐食品你我共建”
三、时间地点
待定
四、活动流程
1、开场视频
内容为通过大一学生对大学的一些困惑（比如说什么用品不能用，什么行为应被禁止等），以主持人之口讲出，引发学生的兴趣，联系学生手册，引出本次活动的主题。

2、开场语
3、学生手册内容宣讲
⑴寝室抽烟喝酒篇
⑵打架篇
⑶违禁品篇
⑷考试作弊篇
⑸寝室喧哗篇
我们将结合《学生手册》内容，以现场表演短剧的形式，由放幻灯片的同学宣讲条例，最后结合电影的经典桥段，加入违章后果的台词，使同学能对《学生手册》的各项有更深刻的认识。

4、有奖问答
我们将准备一个装有题目的箱子，请老师现场抽题、读题，再由主持人选取同学现场竞答，答对者将有小礼品赠送。

5、老师总结
6、结束语
7、条幅签名活动
活动结束后，由各班同学自愿在“遵守学生手册，共建和谐校园”的条幅上签名，以示决心。

五、工作分配
自管办公室：负责本次活动的策划，具体流程以及总结
网信部：负责开场视频的制作，现场相片的采集
办公室：负责前期板报的宣传，活动备品的准备
宣传部：负责本次活动的宣传报道
纪检部：负责现场的纪律的维持
女生部：负责迎宾以及奖励物品的发放
六、经费预算
物品数量价格
农夫山泉380mL 10 12
条幅 1 50。

学生手册考试策划书篇一：《学生手册》考试策划书《学生手册》考试策划书活动目的：严肃校规校纪，建立优良的校风、学风，帮助大一新生进一步了解学校教学、管理等相关规定，检验新生入学教育学习的成果。

活动组织机构：城建院自律委活动对象：城建院大一所有学生活动时间：周四下午4：30（或周五中午13：40）考试时间：一小时考试形式：闭卷考试活动地点：二教101、102、103、104教室安排：101：土木一班、土木二班、土木三班、土木四班 102：建专一班、建专二班、房专一班、房专二班 103：水利一班、水利二班、水利三班、城规一班 104：建筑学一班、给排水一班、给排水二班活动流程：（一）、前期准备：1、活动申请2、由自律委同学与教师共同商议试题3、复印足够的试卷（大概600份）3、在自律委博客上进行宣传4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人在班内做好宣传工作。

5、联系教室，做好教室安排。

6、联系各班导员，监考人员由导员与自律委副部、主任担任。

（二）、活动实施：1、考试具体安排（1）、周三中午召开班长会议，通知考试时间、地点、形式，划定考试范围。

（2）考试前十分钟，由班长确定本班考试人数，并对缺勤人数做记录。

（3）、准考老师准时发卷，学生开始答题。

（4）、考试结束，考生停笔起立，离开考场。

监考人员收好试卷和答卷。

２.考生注意事项：（１）考生迟到１５分钟不得进入考场（２）考试前，要求考生将手机关机，不得将与考试有关的资料带入考场。

（３）在考试中，如有故意扰乱考场秩序，出现舞弊行为的，视其情节轻重，给予相应的处理。

（三）活动后期工作：１．由自律委同学统一批改，统计祝最后分数。

２．按考试分数排名，将排名公示。

（四）注意事项１.监考人员监考时要做到自习、公平、谨慎、维持考场纪律。

２.作弊的考生将被取消考试资格，在全院通报批评。

３.做好试题的保密工作，如果试题泄露，将对泄题者严肃处理。

４.为了阅卷的公平，装订试卷时应将考生姓名装在装订线内。

新生《学生手册》学习交流活动计划书一、活动主题：通过本次活动的开展，将《学生手册》中的规章制度以一种更具体更生动的形式传达给大一新生，使他们加深对学生手册的认识和了解，加强遵纪守法观念，活动引导学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，明礼修身的品行态度，引导学生行有所规，学有所范，养成文明言行和“从我做起，从身边的小事做起，从现在做起”的行为习惯，树立当代大学生的良好形象。

二、举办单位：广东工业大学自动化学院学生会三、活动对象：2011级新生四、活动地点：工学二号馆阶梯教室五、活动时间：10月19日六、活动前期：1.10月10日——14日，准备并拍摄情景剧DV2.10月13日申请场地，出海报、联系好信技部3.10月15日——16日准备物资（水、气球、彩带、胶带、小奖品等），打印传单、联系好嘉宾牌，红桌布4.10月17日邀请老师，师兄师姐，礼仪小姐，并发传单活动当天：（10月19日）1.18:00全体工作人员到场，四位干事搬两套桌子过去，布置现场2.18:10检查音响设备，电脑资料准备3.18:30彩排4.19:20活动开始七、活动形式：（ppt为主线）1.主持人致辞（讲明本次活动的意义及新式，突出学习学生手册的重要性）2.开始情景剧（一）播放3.进入与情景剧（一）相关的学生手册知识竞答（现场找六个人参加，分两个小组进行抢答，答对数目多者获胜，该组发小奖品一份）4.开始情景剧（二）播放5.情景剧（二）相关的学生手册知识竞答（本次以现场抢答方式，不另找人上台，答对发小奖品一份）6.师兄师姐就《学生手册》在奖学金，评先等方面的交流经验7..老师点评八、活动经费：传单 45元小奖品 30水 40元气球 20元彩带 10元胶带 5元共计150元。

学生手册策划书一、背景介绍学生手册是学校向学生提供的一本指南，旨在帮助学生更好地适应学校生活，了解学校的规章制度和各类资源。

本策划书以“学生手册策划书”为标题，将详细介绍学生手册的内容及编写计划。

二、目标与意义学生手册的目标是提供全面、实用的信息，帮助新生快速适应学校生活，解答常见问题，促进学生们更好地融入学校社区。

手册内容应覆盖学校的校园文化、学堂事务、校内组织和学生资源等各个方面，以满足学生各个层面的需求。

编写学生手册的意义在于：1.提供信息：学生手册是新生了解学校规章制度和各类资源的主要途径，通过手册可以获得学校历史、校园地图、社团组织等相关信息。

2.导向行为：学生手册提供了校园生活的基本规则和行为准则，帮助学生明确自己的责任和义务，培养正确的行为习惯。

3.促进交流：学生手册收集了学生组织、社团、社区资源等信息，为学生提供了相互交流的平台，促进学生之间的互动和交流。

三、内容设置学生手册的内容应综合考虑学校特点和学生需求，将重点放在以下几个方面：1. 学校简介学校简介应包括学校的历史、办学理念、办学特色等内容，让学生对学校有一个全面的了解。

2. 校园文化校园文化部分可以介绍学校的校训、校歌、校徽等，展现学校的文化特色和精神风貌。

3. 学堂事务学堂事务包括学校的教学管理制度、课程安排、选课流程等，帮助学生了解学校的教学模式和学术要求。

4. 校内组织与活动这部分应包括学生会、社团、学术组织等校内组织的介绍和联系方式，以及学校举办的各类活动的信息，方便学生参与校园生活。

5. 学生资源学生资源包括图书馆、实验室、体育设施等学校资源的介绍和使用规定，帮助学生更好地利用学校提供的各种资源。

四、编写计划编写学生手册需要经过以下几个步骤：1.调研：了解学校的历史、特点和学生需求，收集相关资料和信息。

2.确定内容：根据调研结果确定手册的内容和篇章结构。

3.撰写：根据确定的内容编写手册的各个章节。

4.审核：邀请相关部门和学生代表对手册进行审核，确保内容准确、完整。

学生手册活动策划案的主题主题：Unlocking Potential: Empowering Students for Success文章：为了培养学生的个人发展和社会责任感，我们特别设计了一个名为“Unlocking Potential: Empowering Students for Success”（挖掘潜能：赋予学生成功的力量）的学生手册活动策划案。

本文将阐述这个主题的目标和活动内容，以激励学生充分发挥他们的潜能，实现成功。

目标：本次活动的主要目标是激发学生的内在潜能，他们将学会运用自己的技能和知识，为实现自身的成功做出积极的努力。

通过提供实用的指南和资源，我们将鼓励学生发展自信、建立良好的人际关系和领导能力，以及准备他们在学校和未来的职业生涯中取得成功。

活动内容：1. 发现潜能：我们将组织一系列动态和互动的活动，帮助学生发现自己的潜能和兴趣。

这些活动将包括才艺展示、学科竞赛、创新工作坊等，以展示学生的独特才能，并鼓励他们追求更高的目标。

2. 能力培养：为了增强学生的技能和能力，我们将邀请专业人士和行业领袖进行讲座和工作坊。

这些专业人士将分享他们的成功经验，并提供实用的技巧和策略，以帮助学生全面发展并迎接未来的挑战。

3. 社交技巧：除了学术能力，社交技巧在学生的成功中起着至关重要的作用。

我们将组织交流和合作的活动，帮助学生建立良好的人际关系和团队合作能力。

这些活动将包括团队项目、演讲比赛和社区服务等，旨在培养学生的领导潜能和社会责任感。

4. 成功指南：我们将为学生提供学习和职业生涯方面的实用指南。

这将包括如何制定学习计划、提高时间管理能力、应对考试压力以及制定职业规划等。

通过这些指南，学生将学会充分利用资源，战胜挑战，并取得长期的成功。

结语：“Unlocking Potential: Empowering Students for Success”活动的主题将激发学生的内在动力，并为他们提供成功所需的资源和支持。

学生手册考试策划书学生手册考试策划书一、策划书概述《学生手册》考试是一项重要的考核方式，旨在通过对学生在学期间的行为规范、校园规章制度、学业规划等方面的了解，检测学生对校园文化的认知与理解程度，同时培养学生的规则意识与责任感。

本次策划书旨在为《学生手册》考试的策划、组织与实施提供全面、详细、可操作的指导。

二、策划目标1.检测学生对校园文化的认知与理解程度。

2.培养学生的规则意识与责任感。

3.提高学生对于校园规章制度和行为规范的认识。

4.加强学生对于学业规划的重视。

三、策划内容1.考试时间与地点《学生手册》考试拟定于每学期末进行，具体时间与地点由教务处安排。

原则上，考试时间为2小时，考试地点应具备安静、舒适的考场环境。

2.考试形式与题型考试形式为闭卷笔试，题型包括单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等。

题目内容将涵盖学生手册的各个章节，全面考核学生对手册内容的掌握情况。

3.考试命题命题工作由教务处组织，各相关课程教师参与命题。

题目应当突出重点，注重考察学生对手册内容的理解和应用能力。

同时，命题应当遵循科学、公正、客观的原则。

4.考试监考监考工作由各院系自行安排，监考教师应严格遵守监考规定，确保考试公平公正。

同时，监考教师应密切关注学生的考试状态，如发现作弊行为，应立即制止并上报。

5.考试阅卷阅卷工作由教务处组织，各院系协助阅卷。

阅卷时应遵循公平、公正、客观的原则，严格按照评分标准进行阅卷。

同时，阅卷工作应保证高效的阅卷速度和准确的评分结果。

四、策划实施流程1.策划小组组建：成立由教务处牵头，各院系参与的策划小组，明确策划目标与分工。

2.考试内容制定：根据《学生手册》及教学计划，制定详细的考试内容及教学重点难点，明确考试形式与题型。

3.命题小组组建：由教务处组织命题小组，负责命制试卷。

命题小组应包括各相关课程教师，遵循科学、公正、客观的命题原则。

4.试卷印刷与分发：根据考试人数，安排试卷印刷数量，并确保试卷分发的准确性和保密性。

学生手册编写计划一、引言学生手册是学校管理的重要工具之一，为了更好地规范学生的行为和提供相关信息，我们制定了一个学生手册编写计划。

二、目标与意义1. 目标：通过编写学生手册，促进学校管理的规范化和提高学生的自治能力。

2. 意义：学生手册是学生与学校之间的纽带，它规定了学生在校园内的相关行为规范和管理制度，是学生了解学校政策、规则和相关资源的重要依据。

三、调研与分析1. 调研：通过对其他学校学生手册的研究，了解各个学校的手册格式、内容和管理方式，以便借鉴经验。

2. 分析：对学校历史传统、学生特点、师生关系等进行深入分析，为学生手册的编写提供前期准备。

四、编写范围和内容确定1. 范围：学生手册的编写范围应包括学习管理、行为规范、安全制度、校园生活规则以及学生资源等方面。

2. 内容：根据学生手册的目标，确定学生手册的具体内容，可包括学生劝退及处分程度、激励机制、学生组织、学校设施使用规定等。

五、编写人员与编写方式1. 编写人员：确定学校领导、教师代表、学生代表等参与学生手册的编写，以确保全体成员可以参与其中。

2. 编写方式：采用分工合作的方式，由各个工作组负责不同章节的撰写，最后汇总进行修改和审查。

六、学生参与与反馈机制1. 学生参与：在学生手册编写的过程中，设立学生代表筹备工作组，并将学生代表意见纳入手册内容的制定。

2. 反馈机制：在完成初稿后，组织学生代表进行反馈，充分听取学生的意见和建议，及时修订和完善学生手册。

七、版式设计与图文展示1. 版式设计：采用清晰明了的排版方式，选择合适的字体和字号，以便学生阅读和使用。

2. 图文展示：在手册中增加合适的插图和照片，以图文并茂的形式展示校园文化、学生活动等。

八、制定审批与发布流程1. 制定审批流程：明确学生手册的修改、审批、确认和归档流程，确保手册内容的准确性和规范性。

2. 发布流程：确定学生手册的发布时间和方式，如印制纸质版、电子版发布等，并将它发放给每一位新生和教师。

学生手册知识竞赛活动策划书
一．活动目的：新生刚入学校，对周围的环境还不是很了解，为了让他们更快的融入到大学生活中，避免因盲目而犯
错误，三系特地举办面向全院新生的“学生手册知识竞
赛”活动。

二．活动筹备：
（1）向大一各班进行宣传。

（2）体育部负责从《学生手册中》选题。

并且做好PPT。

（3）问答题要求分成三种难度（易，中，难）每种各五道。

（4）活动当天要7米横幅，上面写“怀德学院学生手册知识竞赛”
（5）需要男女主持人各一个，要求能活跃气氛。

（6）活动当天需要shi8名同学维持秩序
（7）新闻中心负责拍照。

（8）邀请每个系的老师作为嘉宾。

三．活动时间，地点:2008年10月8号。

地点：南一阶四．活动内容：
（1）每个系选四名代表参赛。

（2）比赛前主持人向观众介绍嘉宾。

（3）进行第一环节。

（4）进行第二环节。

（5）进行第三环节。

（6）主持人在三个环节中灵活的加入一些互动环节，让观众也能参加到活动中。

（7）比赛结束之后宣布结果评出名次。

（8）请嘉宾为获奖队颁奖。

五．报名时间，地点
每个系把参赛的人的姓名，班级，联系方式写好于9月23号之前报大活113.
六．活动奖励：一等奖一名。

二等一名。

三等奖二名七．活动预算：
（1）横幅：50
（2）茶水:10
（3）奖品：60
（4）总计120。

学生手册考试的策划书1. 引言学生手册是学生们参考的重要资源，它包含了学校的规章制度、校园地图、学习资源等信息，对于学生的学习和生活都有着重要的指导作用。

为了确保学生对学生手册的了解程度和使用能力，我们计划组织一场学生手册考试，以检验他们对学生手册的掌握情况。

本文档将详细介绍策划考试的步骤和流程。

2. 考试目的学生手册考试的目的是考察学生对学生手册的有效使用能力和对学校规章制度的了解程度。

通过这次考试，我们希望学生能够更加熟悉学生手册，并能够充分利用其中的资源，提高他们在校园生活中的自主管理和解决问题的能力。

3. 考试内容与形式3.1 考试内容考试内容将覆盖学生手册中的以下方面：•学校规章制度：学校纪律、考勤制度、课程安排等；•校园地图：主要教学楼、图书馆、食堂等主要场所的位置；•学习资源：学生网上平台、图书馆借阅流程等。

3.2 考试形式考试将采用闭卷形式，学生手册将在考试开始前发放，学生可以使用手册查找答案。

考试时间为60分钟，题型包括选择题和简答题。

4. 考试流程4.1 考试前准备1.确定考试时间和地点；2.准备学生手册考试用卷、答题卡等考试所需材料；3.在考场门口张贴考试公告，向学生宣布考试事项。

4.2 考试进行1.学生按照指定座位入座，并核对个人信息；2.发放学生手册考试用卷和答题卡，并在黑板上公布考试要求和注意事项；3.考试开始，学生根据试题要求答题；4.监考人员在考场内巡视，确保考试秩序和安全。

4.3 考试结束1.考试时间结束，监考人员提醒学生停笔；2.收回学生手册考试用卷和答题卡；3.学生按照指定的流程有序离开考场。

5. 考试评分与结果5.1 考试评分考试评分将根据答题卡上的标准答案进行，选择题采取自动评分，简答题由教师进行人工评分。

5.2 考试结果考试结果将在一周内公布，以班级为单位通知学生。

考试成绩将作为学生综合素质评价的一部分，纳入学生档案。

6. 考试后总结与改进考试结束后，我们将对考试过程进行总结与改进，以提高考试的效果和质量。

《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案（通用5篇）《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案 1为了进一步增强广大学生对学生对新版《学生手册》的了解和掌握、加强校园精神文明建设，提高大学生思想道德素质和科学文化素养，推动学生工作规范化、制度化和科学化，促进我系优良校风、学风的形成。

经研究决定，系部举办《学生手册》知识竞赛初赛，再组合一支队伍（3人）推荐学院决赛。

现将系部初赛有关事项明确如下：一、主办单位：某某学院二、承办单位：系团总支学生会三、活动主题：学手册、知规范、见行动、四、活动对象：大一、大二学生五、活动地点：多功能厅（一食堂四楼）六、活动目的：1、使广大学生进一步了解和掌握《学生手册》的相关知识。

2、以此提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，丰富学生的课余生活，使同学在活动中增长知识、同时为全体提供一个相互交流和同台竞技的机会。

3、以《学生手册》知识竞赛的形式使同学们在轻松而愉快的氛围中对我院的'办学理念、海航文化、规章制度有深刻的理解和认识。

让学院各项规章制度扎根于心，有利于同学们更好更快的适应大学生活。

七、竞赛内容：《某某学院学生手册》（20某某版）、《某某文化》八、竞赛安排：1、时间安排i、本次演讲比赛分：初赛1、初赛2ii、20某某年某某月某某日晚开始报名，某某日晚截止。

iii、某某日下午进行统一在c栋开会，按报名情况安排2批进行。

iv、初赛1x月某某日下午5：00进行第一场初赛。

四楼v、初赛2x月某某日下午7：00进行第二场初赛。

四楼vi、某某月某某号确定3名成员进入总决赛。

vii、总决赛x月x日晚上7点00分。

学术报告厅。

2、工作安排①报名宣传：班级宣传（学习部负责）②比赛统分员、计时员、场地申请（学习部负责）③场地布置（学生会全体成员）④比赛主持人（文艺部负责）⑤比赛经费（办公室负责）⑥比赛人员点到、通知（办公室）（比赛前点到，提前30分钟）⑦纪律维护（纪检部、体育部）⑧嘉宾邀请、特发事件（主席团、组织部）⑨评委：（系指导老师、学习部负责）（要求：初赛评委x月某某日邀请系部领导、老师、主席团及部分部长；）十、比赛说明：1、比赛规则①所有竞赛选手，每4人一组，1人是后备替补，3人上台。

《学生手册》知识竞赛策划书一、活动背景：大一新生入学已逾两个月，对校园及校园周边环境渐渐熟悉，但是对校园的规章制度及各方面的奖惩制度还不太了解。

为了维护学校良好的教育教学和学生的生活秩序，使大家尽快了解学校的规章制度。

我院特举办大学生《学生手册》知识竞赛。

二、活动主题：学手册，知规范，见行动。

三、活动目的及意义：通过本次活动，希望我系学生进一步了解我院各方面的规章制度，能积极主动地配合学校工作。

同时，使大家规范自己的行为，养成良好的生活习惯。

四、活动时间：2014年11月9日早8:30——10:00五、活动地点：音乐楼329六、活动对象：教科院大一新生七、活动准备：1、通知承办部门及各班班委对本次活动进行宣传2、各班专设报名负责人，负责报名以及通知同学们及时做好准备工作3、纪检部副部邀请评委，制作活动PPT，4、部门干事负责出题及场地布置，主持人负责主持稿的写作并由部长过目审核八、活动流程：（一）大一每班派出两组参加比赛，每组4—6人，共6组。

（二）选手比赛过程主持人致开场白，宣布活动开始，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义；第一环节：必答题。

由负责人通过PPT放映给各组选手展示问题（选择题、判断题）。

选手需在规定时间内答题，答对得一分，答错或不答不给分。

第二环节：抢答题：由工作人员在场地中央放置凳子，各组代表抢坐到凳子上方有权答题，答对得2分，答错扣一分。

前两个环节结束后由工作人员收起各组答卷，并批改试题。

第三环节：主观论述题，每组派一名代表抽题，然后由各组代表答题，由四位评委进行打分。

第四环节：请评委为本次活动作点评，期间由工作人员统计各小组分数，并将各组总分数交给主持人第五环节：主持人宣读各组比赛成绩。

活动结束九、注意事项：1：确定邀请评委都能到场；2：检查好多媒体设备、ppt制作；3：维持会场秩序；4：控制好比赛时间；5：保证每项工作都有专人负责。

十、比赛纪律：1;参赛者队员不得携带任何与比赛相关的资料入场比赛；2:比赛规定不得更换参赛人员；3：参赛选手答题必须在规定的时间里完成，并设专门计时员，；4：请承办部门维持赛场秩序，预防各类突发事件策划：纪检部李景昂 2014年11月09日。

《学生手册》知识竞赛策划方案一、活动背景大一新生入学已逾一个月，对校园及校园周边环境渐渐熟悉，但是对校园的规章制度及各方面的奖惩制度还不太了解。

为了维护学校良好的教育教学和学生的生活秩序，使大家尽快了解学校的规章制度。

我系特举办大学生《学生手册》知识竞赛。

二、活动目的及意义通过本次活动，希望我系学生进一步了解我院各方面的规章制度，能积极主动地配合学校工作。

同时，使大家规范自己的行为，养成良好的生活习惯。

三、举办单位：主办单位：机械工程学院学生会纪检部协办单位：机械工程学院学生会学习部四、举办时间:20XX年11月23日晚19：00—20：00五、举办地点：实验楼206六、活动主要内容：为了进一步加强学生安全教育和管理工作，增强广大学生的安全防范意识，特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能，由机械工程学院学生会纪检部主办本次《大学生安全教育教程》知识竞赛，机械工程学院大一新生全员参加本次《大学生安全教育教程》知识竞赛七、具体方案：（一）组织项目及时间安排（1） 18：00～18：20工作人员到场及布置现场完毕（2） 18：20～18:40：机械工程学院大一新生及竞赛选手入场完毕，准备竞赛（3） 19:00：竞赛正式开始（二）竞赛期间工作安排（1）竞赛期间由人员进行宣传部人员再黑板上写主题（2）竞赛期间由摄像人员负责现场图片信息采集（3）竞赛期间由纪检部人员负责考场秩序、纪律维持及退场秩序（三）竞赛后工作注意事项（1）赛后抢答器的归还（2）赛后教室卫生清理（四）、赛后总结（1）竞赛结束后，根据《学生手册》知识竞赛举办过程起草总结八、参赛事宜（1）参赛对象为我院20XX级新生（2）竞赛形式为每个班选出三个人组成团队进行竞赛（3）分为基础题和抢答题两种（4）比赛过程中不允许参考任何资料九、总结这次大赛从筹备到开赛始终是在院学生会的积极筹备下进行的，并得到了领导及有关部门的高度重视。

此次竞赛的题是从学生手册中精心挑选出来的，都是同学们必备的知识，把学习中容易被忽视的知识提升到大家广为注意的高度，并以竞赛答题的方式丰富了我们内蒙古大学的大学生特别是新生的学生手册知识提高了学生的自觉意识，为通过此次活动大大提高了我们班同学学习《学生手册》的积极性，激发了大家对学习《学生手册》知识的兴趣，也提高了同学们对学习《学生手册》的认识。

荆州职业技术学院信息与通信工程学院“学生手册”学习策划书主办：信息与通信工程学院团总支承办：信息与通信工程学院学生会目录一、活动背景二、活动目的三、活动主题四、活动意义五、活动宗旨六、活动对象七、活动时间八、活动地点九、活动流程十、活动要求十一、注意事项十二、活动总结一、活动背景：在这凛冽的寒风下，我们主办《学生手册》的学习活动，荆州职业技术学院，吸吮这片神奇热土的钟灵毓秀，秉承源远流长的荆州文化，创新现代职业教育的办学理念，风雨兼程地走过了这么多年的辉煌历程。

二、活动目的：让同学们更进一步提高自己的思想觉悟。

从而达到在生活中规范自身的生活习惯，培养良好品质！三、活动主题：学手册，知规范，见行动四、活动意义：开展这次学生手册的学习，让同学们更好清楚的了解学校的校纪校规和学校的情况，能够让同学约束自己，促使自己形成自我管理的好习惯。

让同学们知道博学多能，求实创新是学校的校风，勤读，勤听，勤思，勤问，勤练是学校的学风，厚德，强能，感恩，恒学是学校的校训。

表示同学们今后定要按照学生手册要求严格遵守校纪校规，不做有损班级及学校利益的事情。

五、活动宗旨：使同学们加深对学校规章制度、管理细则等具体事项和学生管理、教学管理等具体工作的了解和认识，加强同学的纪律意识，而且提高同学自我学习、自我服务、自我约束、自我教育、自我管理的能力。

为了加强同学们对学生手册的熟知程度；通过对学生手册的学习，强化自身素质；从而提升我继保持班级及学校的综合实力。

让同学们严格遵守学校规定，牢记手册细则，将纪律融入生活，在纪律中寻求发展，才能出色、圆满的完成大学学业，成为一名优秀的大学生。

六、活动对象：信息与通信工程学院七、活动时间：2015.11.23——2015.12.10八、活动地点：由班级讨论定夺九、活动流程：1．班长及班委商量讨论活动进行的流程2．班长通知（短信，电话等）全体同学按时到场3．班长组织活动的进展流程十、活动要求：1．每班活动完后班级上交一份活动会议记录并附照片2．交上来的记录一定要真实。

如何制定学生手册的学习计划学生手册是学生们日常学习生活中的重要参考物，其中包含了学校的各项规章制度、学习计划、学习方法等等。

学生手册的制定旨在帮助学生更好地了解学校的规定和要求，并提供有关学习的指导。

本文将针对如何制定学生手册的学习计划进行详细介绍。

一、制定学生手册的目的制定学生手册的学习计划的首要目的是帮助学生更好地规划自己的学习生活，促进学生全面、健康、和谐发展。

学生手册的制定旨在加强学生的学习自觉性和主动性，提高学生的学习积极性、主动性和创造性，让学生养成良好的学习习惯和学风。

同时，学生手册的制定也有利于学生树立正确的学习观念，培养正确的学风，促进学生的学习和生活质量的提高。

二、学生手册的内容学生手册的内容应当全面而系统，包括以下几个方面的内容：1、学校的基本情况，包括学校的历史沿革、教学设施、师资情况、学科设置等；2、学校的规章制度，包括学校的管理制度、纪律要求、学生权利义务等；3、学生学习计划，包括学年学习计划、每学期学习计划等；4、学习方法指导，包括如何进行课内学习、课外学习、考试备考等；5、学习环境指导，包括如何选择学习环境、如何保持学习环境的整洁等；6、学习生活指导，包括如何合理安排学习生活、如何保持学习生活的规律等。

三、制定学生手册的学习计划制定学生手册的学习计划需要遵循以下几个步骤：1、确定学生手册的编写目的和对象，即明确学生手册的编写目的和对象是什么，是为了提供学习指导，还是为了规范学生行为。

2、确定学生手册的编写内容，即明确学生手册中应包含哪些内容，以满足学生的学习和生活需求。

3、确定学生手册的编写方式和形式，即确定学生手册是以纸质形式发放还是以电子形式发布，确定学生手册的版式、排版等。

4、制定学生手册的编写计划，即明确学生手册的编写计划，包括编写的时间安排、编写的人员安排等。

5、学生手册的编写过程，即按照编写计划，按照确定的内容和形式，进行学生手册的编写。

6、学生手册的审查和修改，即对编写好的学生手册进行审查和修改，以保证学生手册的质量和准确性。

学生手册考试策划书（共8篇）学生手册考试策划书（共8篇）第1篇：学生手册策划书云南农业大学建筑工程学院学生手册及云南农业大学全日制普通本专科研究生学籍管理实施细则考试策划书主办单位：云南农业大学建筑工程学院党群办承办单位：云南农业大学建筑工程学院学生会纪检部1目录1、活动背景.32、活动主题33、活动目的.34、活动时间.35、活动范围.36、活动地点.37、主办单位..48、承办单位49、协办单位410、活动可行性..411、活动准备工作............412、评定工作.............52云南农业大学建筑工程学院学生手册及云南农业大学全日制普通本专科研究生学籍管理实施细则考试策划书一、活动背景：在这秋高气爽，万谷丰收的季节，我院又迎来了一个新的学年，一崭新的形象迎来了大批莘莘学子，随之展现出一幅生动活泼，学无止境的画卷。

自开学一个多月以来，学院的各项工作顺利的开展，取得了一定的成绩，但也出现了一些学生违纪违规的现象，对学院的教学工作，学风建设，学生的学_生活等产生了不良的影响。

为维护学院正常的教学秩序，创建优良的学_环境，加强学风建设，引导新生遵纪守法促进学生健康成长，为学院培养出高素质的人才。

根据党群办公室的要求，针对10级新生，我部承办云南农业大学学生手册及学籍管理规定考试组织策划工作。

二、指导思想：学校的各项规章制度，学院关于加强学院校纪校规，学风建设等各项会议精神。

三、活动目的：加强学生对校纪校规的认识，促使学生遵规守纪，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为_惯，创建优良的学_、生活环境，促进学生的健康成长，培养高素质人才，引导学生树立正确的学_目标、端正学_态度，构建和谐的校园文化。

3四、活动时间年10月五、活动范围云南农业大学建筑工程学院级新生六、活动地点建工学院级新生各班教室七、主办单位云南农业大学建筑工程学院党群办八、承办单位云南农业大学建筑工程学院学生会纪检部九、活动可行性当前大学生的行为规范和纪律安全问题时有发生，如：一些打架、酗酒、损坏公物等违纪违规事件，对学院的学风建设造成了不良的影响，对和谐校园的建设带来不利因素。

学风建设，我的责任，由我做起——学习《学生手册》系列活动方案为进一步强化同学们的自律意识，让同学们更加了解学校的各项规章制度，遵守学校的纪律，促进优良学风，在院系学风建设精神的指导下，我系学风建设委员会特开展以“学风建设，我的责任，由我做起”的系列活动，希望通过此次活动让同学们认识到筑造优良学风是每一个同学的责任，树立起主人翁精神。

一、活动流程（附方案）首先09各个班级先利用一节晚修课的时间开展《学生手册》学习活动；然后当晚班上选派出3名代表，以班级为单位，参加《学生手册》知识问答竞赛；08级的各个班级于第九周前自行组织学生手册的温习活动，请08各班的班干们组织好！二、活动时间初步定在第九周，09各班的学习活动定在第九周周四晚自修三、参与人员指导老师，08，09级的全体同学四、活动评比（满分100分）周日晚各班开展的《学生手册》学习情况占此次活动成绩评比的40%，《学生手册》知识问答比赛占此次活动的60%。

（详细的评比细则会在后面的方案中有详细说明）五、活动奖项参与本次《学生手册》的班级都会有相应的纪念品，获得前三名（08、09级各3名）的班级还会有相应的证书奖状，班上的同学也都可获相应的素拓分的奖励（第一名0.3，第二名0.2，第三名0.1个素拓分）。

更加丰富的奖品还在《学生手册》知识问答中等待着你！此外，本次活动还设有最佳组织奖（也是分量挺重的一个奖）六、活动方案一）各班开展《学生手册》学习方案各班班委率先组织班上的同学们利用周二一节晚修的时间开展学习《学生手册》的主题班会，如何组织开展此次学习《学生手册》的主题班会，可由各班班委自己组织决定（如制作PPT，或问答抢答等多种方式），力求通过此次主题班会使同学们更加了解学校的规章制度，遵守学校的纪律，条件允许的话，可邀请班主任参加、指导。

活动期间，会有学习部与纪检部的干事去检查，就班上组织情况、学习气氛等方面进行考核。

考核细节：班委的组织是否良好，组织学习手段是否富有实效，现场的秩序是否良好、同学们的学习态度是否认真，同学们的学生手册是否带齐等等。

课时：1课时教学目标：1. 使学生了解《大学生学生手册》的内容，明确大学生应遵守的规章制度。

2. 培养学生的纪律意识，增强学生的责任感。

3. 提高学生自我管理能力，促进学生全面发展。

教学重点：1. 《大学生学生手册》的主要内容。

2. 学生应遵守的规章制度。

教学难点：1. 如何让学生深刻理解并遵守规章制度。

2. 如何提高学生的自我管理能力。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍《大学生学生手册》的背景和重要性。

2. 提问：同学们，你们对《大学生学生手册》有多少了解？二、讲解《大学生学生手册》的主要内容1. 教师带领学生逐章讲解《大学生学生手册》的内容，包括：- 学籍管理- 课程与教学管理- 学生奖惩- 学生会、社团活动- 学生就业- 住宿管理- 安全教育- 诚信教育- 道德与法治教育2. 在讲解过程中，结合实际案例，让学生更好地理解手册内容。

三、讨论学生应遵守的规章制度1. 教师引导学生讨论以下问题：- 作为大学生，我们应该遵守哪些规章制度？- 如何做到遵守规章制度？- 违反规章制度会有什么后果？2. 学生分组讨论，每组选一名代表发言。

四、提高学生的自我管理能力1. 教师结合实际案例，引导学生分析如何提高自我管理能力。

2. 学生分享自己的经验和方法，互相学习。

五、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调遵守规章制度的重要性。

2. 学生反思自己在学习、生活中遵守规章制度的情况，提出改进措施。

教学评价：1. 学生对《大学生学生手册》的了解程度。

2. 学生遵守规章制度的自觉性。

3. 学生自我管理能力的提高。

教学延伸：1. 组织学生参观校园内的规章制度宣传栏，加深对规章制度的认识。

2. 定期开展班会，让学生分享自己在遵守规章制度方面的经验和教训。

3. 邀请学校相关部门负责人为学生讲解规章制度，解答学生的疑问。