《劳动者之歌》参考课件

小学美术冀美版六年级上册第13课《劳动者之歌》优质课公开课教1教学目标通过欣赏,提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力,初步了解作品的创作主题和表现手法,理解所表达的创作思想。

2学情分析本课运用多媒体手段,创设情景,营造氛围,通过提问、比较、分析、讨论等方法,使学生能够在教师的引导下步入欣赏的情境,通过欣赏过程的不断递进,学到欣赏的方法,并深刻认识“劳动──人类创造力的源泉”这一主题对人类社会的重要意义。

3重点难点教学重点.培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。

教学难点认识劳动是艺术创作的源泉,理解美术作品所表达的创作思想。

能用自己的语言表达对美术作品的感受。

4教学过程4.1.1教学活动活动1【讲授】劳动者之歌劳动──人类创造力的源泉艺术作品中的劳动与现实生活中的劳动有什么不同一、观赏与描述首先谈谈自己对这些作品的初步感受你是怎样理解这些作品所表现的劳动性质和情节你对这件作品的第一个反应是什么你是怎样理解作品中所表现的劳动情节小学美术辽海版一年级上册第10课《手指玩偶》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案在这幅4米长的画幅中,画家以其饱满的热情,娴熟的技巧,描绘了集体农庄员在丰收的打谷场上劳动的场面。

堆积如山的黄金麦粒,夏日明亮的阳光,妇女们有节奏的动作,兴奋的笑脸,和那具有强烈民族特点的服饰,共同交织成欢乐的旋律,演绎着劳动的赞歌。

作品主题鲜明,形象生动,反映了千百万经过战争洗礼的苏联人民战后新的生活,从内容到形式,具有史诗般的特点。

你对这些作品所表现的劳动场景有什么感受列宾(1844—1930年)是俄罗斯著名的现实主义画家,他两度到伏尔加河沿岸长时间观察纤夫们生活,画了大量的速写。

宽广的伏尔加河上,酷暑中午的闷热笼罩着一切。

纤夫们拉着平底载重的运货船,沿着河床缓慢地向着望不到尽头的路行进。

这些被烈日晒黑了的俄罗斯男人,有强壮的,有体弱的,有年老的,有年轻的。

他们虽然具有不同的个性,不同的社会出身和不同年龄,但残酷的生活并没有使他们屈服。

劳动者之歌“离开了亲人和朋友，踏上了征战的路途，为了生活而奔波，为了理想而奋斗……我们用智慧和双手，建起大街桥梁和高楼。

"每每听到这首歌，不禁驻足凝望，对身边的劳动者肃然起敬！一幅幅画面涌入脑海：器械轰鸣，尘土混杂的工地；垃圾成堆、苍蝇招摇的工棚；汗流浃背，面目沧桑的汉子……我的父亲是一名建筑工人，一次偶然的机会，我去工地找父亲，闯入那黄与灰交织的工地中，我才真正体会到那金黄色的土地和黑灰色的工作服所诠释的一切。

风无力地吹着，炽热的骄阳烤炙着四角的土地。

一个身穿粉红色长裙、戴着口罩的女孩撑着太阳伞路过了，一个正接着电话、西装革履的男人路过了，几个趿拉着拖鞋、手里拿着玩具的小孩在母亲的催促下回家去了，但他们几乎都是匆匆走过，连正眼也不瞧那里一下，这其实不足为奇——四处都是脏兮兮的，垃圾成堆，尘土混杂，连苍蝇都嗡嗡地乱飞，空气中散发出泥土的腥臭味，夹杂着隐隐约约的汗水味，这怎会有人不反感？活动板房就立在那一地垃圾中，紧靠着工地。

一位面色黝黑的中年汉子戴着红色工作帽站在铁架台上，他正在奋力地用左手拽住一捆电缆，他上身微微后仰，脚也随着向下弯曲。

他从容的神情愈发有些不淡定了，缓缓地皱起眉头，咬紧牙关，珍珠般的露珠从眉间肆意地滑落下来。

渐渐地，他上身后仰的幅度越来越大，双脚微微向后挪动，双手有力而又小心翼翼地拉动着那150米长的电缆，循序渐进着……“哗”的一声，他与大地的较量终于胜利了。

不远处，几台机器不断发出嘈杂的声响，我的目光随声音望去，只见几个工人坐在其上，双手戴着些许邋遢的手套，有节奏地使操纵杆画出一道道弧线，机器上的绳子便不断从泥水中抽起再被放下，薄弱的纤绳上牵引着一份沉甸甸的责任。

这时，有一个十八多岁的小伙子走出了工地，匆忙地扔下了手套，把双手放衣服上轻轻蹭了蹭，随意地把脸上的汗给抹了一下，便急忙地从口袋里掏出手机，拨通了一个电话。

手机的屏幕是碎的，像是很久没有换过了，听着电话那头传来家人的声音，内心才得以平静。

《劳动者之歌》
无论坚守在什么岗位，
岗位是多么平凡，
都是劳动创造新的生活。

劳动是事业的根本，
劳动才能获取新的生活。

劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

劳动者平凡而伟大，
平凡伟大才更显广博。

只有愉快地投学习和劳动，
人生才会享受到真正的
快乐!
劳动者，
你从心灵深处懂得，
是劳动创造了一切。

金山银山和万千世界，
一切都是对劳动的褒奖。

劳动者，
你用手上的老茧，
换来明天的太阳，
换来田野瓜果飘香，
换来钢花飞溅涛涛煤浪。

劳动者，
你脸上的皱纹，
刻着岁月的记忆，
用劳动的苦辣酸甜，
打造酿成快乐的玉液琼浆。

劳动者，
你那双眼睛，
藏着智慧与聪明，
把所有困难踩脚下，
你顶天立地彰显无限
风光。

劳动者，
你是开拓者，
你创造历史的辉煌，
名山丽水都听你指挥，《劳动者之歌》永在耳畔荡漾。