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四年级语文上册期末总复习知识：句子(一)名言警句1、珍惜时间合理安排时间，就等于节约时间。
——培根莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府•长歌行》盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
--陶渊明时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
——郭沫若时间就是生命。
——富兰克林一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
--萧绎2、学习、读书不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——(宋)苏轼读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱熹发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——苏轼格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
——《大学》黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿敏而好学，不耻下问。
——孔子山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——(宋)陆游书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
——韩愈3、友情孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——(唐)李白海内存知已，天涯若比邻。
——(唐)王勃君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。
——(战国)庄子近朱者赤，近墨者黑。
——(西晋)付玄路遥知马力，日久见人心。
——《元曲选.争报恩》莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
——(唐)高适劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
——(唐)王维人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。
——鲁迅人生贵相知，何用金与钱。
——(唐)李白人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
——(春秋)孟子桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——(唐)李白天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
——(清)蒲松龄同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
——(唐)白居易与朋友交，言而有信。
——(春秋)子夏冤家宜解不宜结，各自回头看后头。
——(明)冯梦龙4、团结单丝不成线，独木不成林。
四年级语文复习句子专项1、仿写拟人句（1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
2、仿写比喻句（1）三月的桃花水，是春天的明镜。
（2）火箭宛若一条蜿蜒的巨龙。
3、仿写设问句（1）什么是纳米技术？这得从纳米说起。
4、用关联词写句子（1）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
5、用关联词变成一句话（1）纳米技术的研究对象肉眼看不见。
纳米技术的研究对象就是普通的光学显微镜也无能为力。
6、在括号里填上合适的关联词。
（1）山上开满了映山红，（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。
（2）（）说是空隙，可（）容得下一只小船进出。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比作什么，（）很值得观赏。
7、转换句子。
（1）没有他们的辛勤劳动，就不会有这次载人航天飞行的成功。
（改反问句）（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改反问句）（3）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改陈述句）（4）这不是伟大的奇观吗？（改陈述句）（5）天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
（改比喻句）（6）天上繁星闪烁。
（改拟人句）（7）春风吹着树梢。
（改拟人句）（8）在水天相接的地方出现了一道红霞。
（改变语序，句子意思不变）（9）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
（改“被”字句）（10）我是中国人，难道我不应该放弃这里的一切，早日回到中国，为建设新中国贡献自己的全部力量吗？（改成陈述句）（11）小猫长着一身白毛（改写成比喻句）（12）广场上飘着一面五颜六色的红旗。
（在原句上修改病句）（13）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。
（仿写拟人句）（13）轻盈的海鸥在金色的沙滩上空飞翔。
（缩句）（14）花骨朵慢慢的展开了笑脸。
（改为比喻句）（14）我们努力学习。
我们可以获得优异的成绩。
（用关联词连成一句话）（15）哥哥小声对我说：“如果你又吵又嚷，就会惊动了鱼。
专项局部句子第一局部一、连词成句。
1.出现愉悦地的着入海我们幼龟等候场面2. 一再下定照他说的信心去做踌躇终于纸条上3.的这呢是禁得起蝴蝶剧烈纤弱风雨那样怎么4.鹤发神灯啊的老人光亮一盏满头多像5.静静地把的它我狮子地域资源丰富生活放进6.一层又一层把夏季的封得树叶严严实实丛林二、扩句。
1.颐和园是个大公园。
2.食肉鸟发出喊声。
3.爱尔莎张开了眼睛。
4.小溪向前奔腾。
5.蝴蝶飞走了。
6.花开了。
7.我写了小诗。
8.水兵们讲故事。
三、缩句。
1.伽利略是 17 世纪意大利伟大的科学家。
2.文坛世纪老人冰心以她独到的方式与世人告别。
3.一望无际的蓝色海洋在欢喜地混乱着。
4.我们的导游连忙摘下棒球帽。
5.一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。
6.高大的枞树上压满了软绵绵的白雪。
7.意大利的威尼斯是世界有名的水上城市。
8.吹起来的肥皂泡在空中慢慢地消逝了。
第 1 页9.青草下面藏着满满一层贞洁、娇小、鲜亮的小花。
10.幼龟你追我赶地爬向海洋。
四、仿写。
1.例：花儿自己已经被雨点打得抖个不断了，怎能容它们安身呢？〔1〕〔2〕2.例：小艇的船头和船尾向上翘起，像一轮新月。
〔1〕千万缕金色的光透过树梢，像。
〔2〕像。
3.例：天是那样的低沉，云是那样的黑，雨是那样的剧烈，世界几乎被冲洗遍了。
山是那样，河是那样，路是那样，。
4.例：小溪流向远方。
小溪唱着快乐的歌流向远方。
〔1〕小树在风中摇摆。
〔2〕太阳出来了。
5.例：导游摆．了．摆．手．，假定．无．其．事．地说：“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。
〞〔1〕林丹，地说：“我是冠军！我是冠军！〞〔2〕爸爸，地说：“别气馁，下次努力，我支持你。
〞6.例：这梦幻般的肥皂泡，落到一个佳人的玉簪边，落到一个婴儿的雏发上，落到一个农民的脊背上⋯⋯〔 1 〕正月十五的庙会上，。
〔 2 〕我们喜爱春天，。
7.例：教室寂静极了，静得连一根针掉在地上的声音都能听到。
〔 1 〕这桂花真香，香得。
专项部分句子第一部分一、连词成句。
1.看见过我波澜壮阔的玩赏过大海西湖却从没看见过这样的水水平如镜的漓江2. 科学家秘密经过研究终于反复蝙蝠能在夜里飞行的揭开了3.孩子他一个掏出嘴里递给他用望着快活的蓝眼睛从小玩艺儿4.我使它可以度过有意义的也可以庸碌一生一个人生任它荒废5.陶醉美景深深地我桂林山水于中的6.飞蛾这顽强小小的多么啊生命力是二、扩句。
1.年轻人吃起来。
2.食肉鸟发出叫声。
3.蝙蝠到处乱撞。
4.苇絮飞起来。
15.蝴蝶飞走了。
6.花开了。
7.我写了小诗。
8.纪昌成了射箭高手。
三、缩句。
1.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
2.父亲是汽车修理厂的一位技术精湛、工作卖力的技工。
3.我不禁收住了涌到嘴边的话。
4.我们的向导赶紧摘下棒球帽。
5.科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
6.雨来从口袋里掏出用土纸油印的、软鼓囊囊的课本。
7.在她的手指间。
8.我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
9.墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。
10.青草下边藏着满满一层纯洁、娇小、鲜亮的小花。
11.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊自由自在地吃着嫩嫩的青草。
12.罗丹掀开搭在塑像上面的湿布。
13.父亲在他的新菜园里，种上豌豆。
14.文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河。
15.幼龟争先恐后地爬向大海。
四、仿写。
1.例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（1）怎样高的一座山呢？，是这样高的一座山。
（2）怎样的呢？，是这的。
2.例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（1）超声波像似的向前推进。
（2）像似的。
3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
的青藏铁路穿过，穿过，直抵拉萨。
4.啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！啊！这个孩子的呼声，加利先生听见了，听见了，听见了，他呼唤的也是：。
2021小学四年级语文上册专项句子知识点天天练湘教版班级：_____________ 姓名：_____________一、按照要求写句子。
1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
（缩句）______________________________________2．为人类造福，有什么错？（换一种说法，意思不变）______________________________________3．地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（改成因果句式）______________________________________4．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
（仿写）______________________________________二、根据要求完成下列句子。
1.这是有趣的一本童话书。
（修改病句）__________________________________________2.老师在班会课上给我们讲了一个有趣的故事。
（缩句）__________________________________________3.从此，还有谁再敢提给河伯娶媳妇呢？（改为陈述句）_________________________________________4.太阳炙烤着大地。
（扩句）_________________________________________5.女娲补好了天上的窟窿。
人们又过上了幸福的日子。
（关联词连句）_________________________________________三、按要求写句子。
1．虽然有骤雨，这里也会立刻干的。
（修改病句）____________________________________2．树叶纷纷飘落。
（加上联想，把句子写具体）____________________________________3．这难道不是一个惊人的发现吗？（改陈述句）____________________________________4．陈明的木船摔碎了。
部编版语文四年级下册：期末总复习句子专项（含答案）句子专项一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
B．不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
C．哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？D．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。
B．一下雨，就把木板窗关闭了。
C. 他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。
D.它什么都怕，总想藏起来。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
C．进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
D．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
B. 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！C.如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
D．尽管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。
C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。
部编版四年级语文上册期末复习：句子专项训练1.人们自古以来称钱塘江大潮为天下奇观。
2.整个校园被浓浓的花香弥漫。
3.鸽子把两粒豌豆吃掉了。
4.卫士将巫婆架起来，把她投进了漳河。
5.把字句：笑声惊飞了觅食的小鸟。
被字句：小鸟被欢乐的笑声惊飞了。
1.秋天，树叶在风中舞动。
2.大榕树上，鸟儿们欢快地叫着。
3.XXX欢快地向东流去。
4.天空中的星星闪烁着。
秋天已经到了，稻子已经熟了，高粱也变成了红色。
1.蝙蝠夜里飞行，不靠眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路。
2.男孩非常喜欢足球，经常踢塑料盒、汽水瓶，甚至从垃圾箱里捡来的椰子壳也不放过。
3.XXX不仅研究成绩好，绘画也很出色。
4.那几步虽然很小，但却有着巨大的作用。
5.为了成为有知识的人，我们现在必须好好研究。
一）陈述句变为反问句。
1.钱塘江大潮是伟大的奇观，不是吗？2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪，不是吗？在月光下，我们坐在爷爷身边，静静地听他讲着动人的故事。
2.合并句子。
1）他喜欢唱歌。
他的歌声很好听。
他喜欢唱歌，而且他的歌声很好听。
2）我看到了一只小猫。
它在树下玩耍。
我看到了一只在树下玩耍的小猫。
3.缩短句子。
1）她是一个非常善良的人。
她非常善良。
2）我们一起去看电影吧。
一起看电影吧。
在月光下，我们听着爷爷讲故事，河水流过田野，阳光照耀大地，那些文章打动着我们的心。
1.XXX用自己的身体创造了美丽的宇宙。
2.科学家在一间屋子里拉了许多绳子。
3.父亲在新菜园里种下了豌豆。
4.江面上笼罩着蒙蒙的薄雾。
5.一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。
1.几座小山若隐若现地出现在云雾中。
2.武汉的夏天非常炎热。
3.听了这个故事，我受到了很大的启示。
4.我早晨来到学校，看到同学们幸福地笑着，广播里传来欢乐的歌声。
5.XXX和XXX一起上学，路上她捡到了一个钱包。
6.放学后，同学们将教室打扫得整整齐齐。
7.在会上，大家交流了研究语文的心得。
8.《西游记》是我国古代四大名著之一。
四年级上册语文句子专项复习一、选一个事物，用上一两个词语描绘它，再写下来。
风、烟花、雷雨、小狗霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫二、用系列动作表心情害怕、愤怒、着急、生气、自豪、伤心、激动、开心1、害怕：2、生气：3、激动：4、（选一种心情）：三、说词语的好处1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
（“逐渐”能不能去掉？为什么）2.蟋蟀住宅的门口，总有一丛草半掩着，就像一座门。
（“半”能不能去掉？为什么）3.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（“反复”“终于”有什么好处？）四、照样子写句子1.那时没有点灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（改成并列句）2.月光照亮了村头的大青树、村间的小路、房间的窗户，它是那么柔和，那么明亮。
（改为排比句）3.是谁来呼风唤雨？当然是人类。
（仿写设问句）4.靠现代科学技术呼风唤雨。
（改为设问句）5、这座山真是高呀！（把句子写具体）6、鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地朝我们走过来。
（仿写带有连续动作的句子）7、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句“被”字句五、反问句——反问句的语气更强烈，起强调作用。
1.在外国人占据的地方，谁也不敢怎么样。
（改为反问句）2、您何必去卖房呢？只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）3、小明在公共场合乱扔垃圾，你提醒他说：“公共场合能乱扔垃圾吗？”你表达的意思是：4、过生日，你收到梦寐以求的礼物，你不敢相信的说：“”六、长话短说1.火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”（转述句）。
2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
（缩句）。
3、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，终于来到了拉萨。
（概括）。
七、你喜欢读历史故事吗？请你写出自己熟悉的一个历史故事的主要内容。
八、续写或者仿写句子。
1、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛。
专项部分句子第一部分一、连词成句。
1.看见过我波澜壮阔的玩赏过大海西湖却从没看见过这样的水水平如镜的漓江2. 科学家秘密经过研究终于反复蝙蝠能在夜里飞行的揭开了3.孩子他一个掏出嘴里递给他用望着快活的蓝眼睛从小玩艺儿4.我使它可以度过有意义的也可以庸碌一生一个人生任它荒废5.陶醉美景深深地我桂林山水于中的6.飞蛾这顽强小小的多么啊生命力是二、扩句。
1.年轻人吃起来。
2.食肉鸟发出叫声。
3.蝙蝠到处乱撞。
4.苇絮飞起来。
5.蝴蝶飞走了。
6.花开了。
7.我写了小诗。
8.纪昌成了射箭高手。
三、缩句。
1.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
2.父亲是汽车修理厂的一位技术精湛、工作卖力的技工。
3.我不禁收住了涌到嘴边的话。
4.我们的向导赶紧摘下棒球帽。
5.科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
6.雨来从口袋里掏出用土纸油印的、软鼓囊囊的课本。
7.在她的手指间。
8.我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
9.墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。
10.青草下边藏着满满一层纯洁、娇小、鲜亮的小花。
11.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊自由自在地吃着嫩嫩的青草。
12.罗丹掀开搭在塑像上面的湿布。
13.父亲在他的新菜园里，种上豌豆。
14.文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河。
15.幼龟争先恐后地爬向大海。
四、仿写。
1.例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（1）怎样高的一座山呢？，是这样高的一座山。
（2）怎样的呢？，是这的。
2.例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（1）超声波像似的向前推进。
（2）像似的。
3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
的青藏铁路穿过，穿过，直抵拉萨。
4.啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！啊！这个孩子的呼声，加利先生听见了，听见了，听见了，他呼唤的也是：。
5.蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？的森林，本来是，可是，这究竟是为什么？，本来是，可是，这究竟是为什么？6.例：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
白色的绵羊在天堂般的绿色草原上悠然自得。
在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群，不停地呼噜着。
7.例：我班取得了第一名，大家高兴的欢呼起来。
（1）妈妈忙了一整天，累得。
（2）魔鬼听了渔夫的话，气得。
（3）文成公主听说松赞干布死了，伤心得。
8.例：超声波向前推进。
（“超声波”像什么？）超声波像波浪一样向前推进。
桂林的山真秀啊，色彩明丽，倒影水中。
（“秀”的怎样？）9．例：飞蛾那种求生的欲望令我震惊。
令我震惊的是飞蛾那种求生的欲望。
一只飞蛾在我头顶上不停地飞来飞去。
10.例：纺织娘，在月明人静的夜里叫起来。
纺织娘，在月明人静的夜里唱起歌来。
百灵鸟在树丛中飞翔。
五、写出下列句子的修辞手法。
1.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（）2.微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。
（）3.这样的天山怎能不让人流连忘返呢？（）4.蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。
（）5.怎样的树呢？要四五个人合抱才围得过来。
（）6.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。
（）7.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）8.就让黄河这样破坏我们的幸福生活吗？不。
（）9.湖光秋色两相和，镜面无风镜未磨。
（）10.相看两不厌，只有敬亭山。
（）11.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（）12.萁在釜下燃，豆在釜中泣。
（）13.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）六、按要求写句子。
1.难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（换个说法）2.蝙蝠在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
（用关联词语连成一句话）3.种子的生命力顽强。
（改为感叹句）4.谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
用“谁都有……谁都可以”写一句话。
5.蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
仿写句子。
七、给下面的句子加上合适的标点符号。
1.大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来我们是中国人我们爱自己的—祖国2.芦花村里的人听到河沿上响了几枪老人们含着泪说雨来是个好孩子死得可惜3.罗丹自己端详一阵却皱着眉头说啊不还有毛病左肩偏了点儿脸上对不起请等一等他立刻拿起抹刀修改起来4.茨威格莫名其妙赶忙叫住罗丹喂亲爱的朋友你怎么啦我还在屋子里呢5.我原想弄死它但它鼓动双翅极力挣扎我感到一股生命的力量在我手中跃动那样强烈那样鲜明6.说认识其实我并不了解他只是碰到过几次罢了说他特别因为他爱鱼爱到了忘我的境界7.到了那一天很多人来到斜塔周围都要看看在这个问题上谁是胜利者你是古代的哲学家亚里士多德呢还是这位年轻的数学教授伽利略有的说这个青年真是胆大妄为竟想找亚里士多德的错处有的说等会儿他就固执不了啦事实是无情的会让他丢尽了脸八、把下列句子按顺序排列。
A.（）青丝、玫瑰也是要上等的。
蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。
（）先把这些东西洗干净。
（）煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
（）红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。
（）早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠、山药、红小豆等。
B．（）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；（）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，（）桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
（）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；C．（）成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。
（）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
（）这就是真正的荷兰。
（）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
D.（）我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
（）母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
（）原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。
（）母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。
”（）可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
（）话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
（）过后，俩人都把这件事忘了。
（）“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。
E．（）让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!（）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，（）“救救孩子们，要和平不要战争!”（）全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，（）敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：F．（）村前有条小河，河上有座小桥。
（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（）人们来来往往，十分方便。
（）我家在南方一个山清水秀的小村里。
（）小桥是用一块块长的条石铺成的。
G．（）天空变成了浅蓝色，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢扩大了范围。
（）我特地起了个大早，准备看日出。
（）到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。
（）果然，过了一会，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有光亮。
（）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上升。
九、把下列句子补充完整。
1．爱人者，人恒爱之；敬人者，。
2．精诚所至，。
3．与朋友交，。
4．老吾老，；幼吾幼，。
5．将心比心是中华民族的传统美德，意思是。
6.清明前后，。
7.朝霞不出门，。
8.天上鱼鳞斑，。
9.蚂蚁搬家蛇过道，。
10.春雾风，，秋雾阴，。
11.春江潮水连海平，。
12. ，澄江一道月分明。
13.鸡迟宿，，风雨不久到。
十、读读句子，想想引号有什么作用。
A.用于行文中直接引用B.用于需要着重论述的对象C.用于具有特殊含义的词语1.他在学校念书的时候，同学们就称他为“演讲家”。
（）2.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（）3.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（）4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）5.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少两千年了。
（）十一、歇后语填空。
1.水滴石穿——————（）2.（）——一————枝独秀3.砌墙的石头——————（）4.（）——————骄兵必败5.十五只吊桶打水——————（）6.小葱拌豆腐——————（）第二部分一、读句子，理解句子的含义填空。
1.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
句中有两个“幸福”，两个“幸福”的意思是否相同?为什么？________________________________________________________________________________2. 你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到前头去了。
“饱览”的意思是________________ “题句”的意思___________________________从这句话中体___________________________________________________________________ 3.我们哪里有近道，还不和你们走的一条道?你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛!我们跟你们不一样。
不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。
一步踩不实不行，更不能耽误工夫。
我们得一个劲儿往前走。
别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。
您看，是不是这个理儿?①“我跟你们不一样”，挑山工和游人有什么不一样呢？___________________________________________________________________________②那么，为什么游人“高兴怎么就怎么”，而挑山工“得一个劲儿往前走”呢？___________________________________________________________________________４.我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
没等我细细体味，他担起挑子又起程了。
“心悦诚服”是什么意思？“意味深长”是什么意思？这里的哲理指什么？________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________５.喝了一会茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。
