2018年高考英语阅读理解解题技巧
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2018年高考英语阅读理解解题技巧
2018年高中英语阅读理解解题技巧
新的高中英语教学大纲明确规定,侧重提高阅读能力。近年来,高考英语试题中阅读理解能力占据主导地位,并且有逐年增加的趋势。因此,做好阅读理解题是获得高考英语高分的关键。阅读理解能力属于语言的领会技能,包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。
阅读理解不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素,还涉及到非语言因素,即阅读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修养等各方面。历年高考试题阅读理解命题特点和规律如下:
1.语篇选材多为时文,题材多样化,信息丰富。选材多源于英文报刊和网络媒体,包括名人轶事、历史传说、民间故事、寓言、幽默小品、日常生活、新闻报道、社会背景、政治经济、史地常识、科普文章等各个方面的知识,并且具有鲜明的英语语言文化特点和浓厚的时代气息。阅读材料可以是叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆备。
2.语篇的字数明显增加,对学生的阅读速度要求高。阅读理解的词汇量保持在3500个左右,读速大约每分钟60-70个单词。也就是说高考中的每篇文章要在6-8分钟完成。
3.增加了生词量,提高了猜词能力。高考的文章大约有3%左右的生词,须根据上下文或整篇文章才能做出推断。同时也检测考生利用构词法知识猜测词义的能力。
4.试题设计精巧,干扰项编制水平高。阅读理解的能力要求,主要是通过短文后面的多项选择题进行检测的。总体说来,其能力要求主要包括如下几方面:
1.读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节(包括根据上下文推断生词的词义)。
2.既理解具体的事实,也理解抽象的概念。
3.既理解字面的意思,也理解深层的含义,包括作者的态度,意图等。
4.既理解某句、某段的含义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断。
5.既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解。
根据这五项要求,我们可将阅读理解的选择题归纳为以下几种题型:
1.细节理解题。
2.主旨大意题。
3.猜测词义题。
4.推理判断题。
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在英语阅读理解题中,我们应该遵循由整体到细节的原则,按照“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。可以采用速读、细读和复读的方法找到最佳答案。阅读理解的考题分为客观理解题和主观理解题。其中,细节理解题和猜测词义题属于客观题,而主旨大意题和推理判断题属于主观题。
针对不同类型的题目,我们需要在平时的练过程中,结合具体的题目,给学生进行解题方法的指导和讲解。对于客观题,我们要提醒学生在阅读时关注文章的细节,如时间、地点或一些具体数字,并从原文中找到确切的依据来选择答案。
阅读理解题可以归纳为以下四大题型,根据考查角度的不同,可以采用不同的解题技巧来应付。其中,事实细节题属于细节类型的阅读理解题,一般分为直接理解题和词义转换题。对于此类题型,我们应该抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节,选出符合原文的答案,切不可望文生义。常见的提问方式有:“以下哪个陈述是正确/不正确的?”,“以下哪个陈述没有在文章中讨论/提到?”,“以下事件的顺序是正确的吗?”以及“以下哪个陈述不正确?”
为了破解细节题,我们可以采用寻读法,即先看试题,再读文章,对有关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比,有根有据地排除干扰项,选出正确答案。这种方法可以加强阅读的针对性,提高做题的准确率,节省时间。
XXX material。When doing this type of n。it is important to
pay special n to the logical XXX。English has many nal words。such as because。since。and as。which indicate causal nships。and but。however。on the contrary。and on the other hand。which XXX.
II。Guessing the Meaning of Words
In the reading n of the XXX。students XXX: one is being
XXX of a known word。and the other is being XXX unfamiliar
word。XXX difficulties in understanding。which affects the
speed of reading。In fact。XXX。They should learn to "follow
the clues" and determine the meaning of words through clues such
as word n。grammar。n。n。comparison。cause and effect。common sense。and context。When reading and answering ns。n
should be paid to the following seven aspects:
1) Guess the meaning of unfamiliar words based on ns。ns。or ns.
XXX containing words such as be。be called。and call。or
in appositive clauses and n marks。the meaning of unfamiliar
words can be guessed based on the known parts。For example。"The herdsman。who looks after sheep。earns about 650 yuan a
year." By understanding the meaning of the appositive clause。XXX "herdsman" means "shepherd."
2) XXX.
XXX such as but。however。yet。otherwise。and though。which indicate a contrast in meaning。there is an us comparison
een the words before and after the n。Based on the known content。it is easy to guess the meaning of unfamiliar words through this
comparison。For example。"Though Tom’s face has been washed quite clean。his neck still remains grubby." The opposite of
"clean" is "dirty," so we can guess that "grubby" means "dirty."
3) Guess the meaning of unfamiliar words based on cause and
effect.
Because。since。and as are XXX connect adverbial clauses
indicating reasons。while so is a XXX indicating results。In so。that and such。that。"that" XXX indicating results。When these
n words XXX unfamiliar words。the meaning of the unfamiliar
words can be guessed based on cause and effect XXX。"XXX a
bit because it was too long." Based on the meaning of the because
clause。we can infer that "trim" means "to cut."
4)根据生活常识猜测词义
通过运用逻辑推理能力和自身的生活经验,我们可以正确猜出生词的词义。例如,句子“XXX because of the cold.”中的“wither”可以根据生活经验猜测出其意思是“枯萎”。
5)根据同等关系猜测词义
同等关系指的是一个词、一组词或短语在句中作同一成分,且它们的词义都属于同一范畴。在句子“At o he was in his
prime and always full of energy.”中,“prime”和“full of XXX”具有同等关系,因此可以猜测出“prime”的意思是“盛年时期”。
6)根据列举的事例猜测词义
有时候我们可以通过列举的事例来猜测生词的意思。例如,“You can take any of the dicals: ‘The World of English,’ ‘Foreign
Language Teaching in Schools,’ or ‘English Learning.’”中列举的例子可以让我们猜测出“dical”的意思是“期刊,杂志”。
7)根据构词法知识猜测词义
我们可以通过学过的构词法知识,了解词根、前缀或后缀的意义,来猜测由它们组成的新词的意思。例如,在一道题目中,“XXX.”通过破折号后面的解释,我们可以猜测出“reluctant”的意思是“不情愿的”。
推理判断题
在阅读理解的同时,我们需要从作者的角度考虑,正确推断作者的态度、意图和文章细节的发展。我们不应该固守自己的看法或观点,也不应该主观臆断、凭空想象或任意发挥,而是要避免走入误区,做出正确的推理判断。例如,文章中提到“定制教育让研究更快乐”,我们可以推断出作者对定制教育持有正面的态度,认为它可以提高研究的效率和兴趣。
Students need to learn how to use topic XXX infer and
understand the author's ns。use skills such as n。comparison。and n。and use background knowledge to explore the deeper
meanings of the text。in order to correctly understand the author's
implicit meaning。and also to carefully appreciate the tone and nal
tone of the article (such as: n。disgust。rhetorical ns。sarcasm。etc.)。This type of n is often asked in the following XXX: