1 第三节 走进化学实验室（第二课时）
学校： 班级： 科目：化学 姓名： 时间：
【教学目标】
【知识与技能】1、学会实验室中药品取用的方法。
2、学会给物质加热的方法。
3、学会仪器连接的基本操作。
4、学会装置的气密性检查的操作。
5、学会洗涤仪器的操作。
【过程与方法】通过动手练习，掌握基本的实验操作技能。
【情感态度价值观】进一步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯。
【教学重、难点】
1、学会给物质加热的方法；
2、学会实验室中药品取用的方法；
3、学会装置的气密性检查的操作；
【教法】实验与演示实验法
【教具】多媒体与实验仪器
【课型】实验课
【课时】1课时
【教学过程】
【教师导航，激发学趣】
【自学互助，合作探究】
一、实验室药品取用
1、实验室药品取用规则：
①实验室的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不”：不能
，不要
，更不得 。
②注意节约药品，实验时要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少
量，即液体取 ，固体只需 。
③用剩余的药品既不能
，也不要 ，更不要 ，要放入。.
2、固体药品的取用
固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可以用
夹取。用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
①取用小颗粒或粉末状药品，用 或 按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器。
② 取用块状或密度大的金属，用 按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。
人教版 化学习题 九年级上册 第一单元 课题3
第 1 页 共 3 页 第一单元 课题3 走进化学实验室
测试题
1.下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．称量固体 C．检验气密性 D．加热液体
2.量取15mL水，应选用的量筒是（ ）
A．10mL量筒 B．20mL量筒 C．50mL量筒 D．100mL量筒
3.下列仪器，不能加热的是（ ）
A．试管 B．量筒 C．燃烧匙 D．蒸发皿
4.向小试管装入固体粉末，最好用（ ）
A．玻璃棒 B．纸槽 C．药匙 D．以上均可
5.判断玻璃仪器是否冼干净的标准，是观察器壁上（ ）
A．附着的水是否聚成水滴 B．附着的水是否形成均匀的水膜
C．附着的水是否成股流下 D．是否附着有不溶于水的脏物
6.下列做法正确的是（ ）
A．把实验用剩余的药品放回原瓶
B．用排水法收集气体时，水槽内装满水
C．用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处
D．用药匙取用食盐后，再用同一药匙直接取用碳酸钠粉末
7.向试管内装入某种药品，操作方法如下：先把试管横放，药品放在试管品后，再让试管慢慢立起，由此可知向试管内装入的药品是（ ）
A．固体粉末 B．块状固体 C．液体 D．可能是块状固体或粉末
8.实验时若不慎碰翻灯酒精，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即采取的措施是（ ）
A．用嘴吹来 B．用书扇灭 C．用灯帽盖来 D．用湿抹面扑灭
9.取一定量的液体药品，常用（ ）
A．量筒 B．细口瓶 C．试管 D．玻璃管
10.给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的（ ）
A．1/2 B．1/4 C．1/3 D．2/3
第 1 页 共 9 页 化学人教版九上：1.3走进化学实验室（第二课时）作业(含解析)
走进化学实验室（第二课时）
一、基础训练
1.下列基本的实验操作不正确的是（）
A.液体体积读数 B.熄灭酒精灯 C.检查气密性
D.滴加液体
2.学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（）
A.扇闻气体的气味 B.先预热，再给试管内的物质加热
C.用灯帽盖灭酒精灯 D.为节约火柴，用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
3.判断玻璃仪器是否洗净的标准是观察仪器壁上（）
A.附着的是否有水滴 B.附着的水是否光亮透明
C.附着的水是否聚成水滴或成股流下 D.是否附着可溶于水的脏物
4.下列实验操作正确的是（）
A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味
B.要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶
C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用
D.加热后的试管冷却后，才用清水冲洗
5.下列加热方式错误的是（） 第 2 页 共 9 页 A.高温煅烧固体 B.加热粉末 C.水浴加热液体 D.加热液体
6.使用酒精灯时，错误的操作是（）
A.用火柴点燃酒精灯
B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯
C.用酒精灯外焰给物质加热
D.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭
7.在搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是（）
A.放置酒精灯 B.固定铁圈位置
C.点燃酒精灯 D.将蒸发皿放置在铁圈上
8.下列做法中错误的是（）
A.点燃可燃性气体之前必须验纯 B.给玻璃仪器加热时都要垫石棉网
C.做实验的废液倒入指定容器内 D.在实验药品贮藏室门口写上“严禁烟火”
9.张强同学加热2~3 mL某种液体，主要操作的正确顺序是（）
①用试管夹夹好试管；②点燃酒精灯；③加热；④向试管里加入2~3 mL某种液体；⑤盖好试剂瓶，放回原处
第二课时
二、药品的取用
1． 固体药品的取用（存放在广口瓶中）
（1） 块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)
仪器：镊子
步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。
[演示第14页实验1~1]
（2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）
仪器：药匙或纸槽
步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。
注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。
[演示第14页实验1~2]
2． 液体药品的取用
（1）少量液体药品可用胶头滴管取用
（2）大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧挨）
步骤：
① 瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；
② 倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），
③ 瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；
④ 倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。
（2） 一定量的液体可用量筒取用
仪器：量筒、胶头滴管
步骤：选、慢注、滴加
注意事项：使用量筒时，要做倒①接近刻度时改用胶头滴管②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平
③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数；
俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。
[演示第16页实验1~3]
三、物质的溶解
1． 少量固体的溶解（振荡溶解）
手臂不动、手腕甩动
2． 较多量固体的溶解（搅拌溶解）
仪器：烧杯、玻璃棒
四、物质的加热
1． 给试管中的液体加热（演示并讲解第17页的活动与探究）
仪器：试管、试管夹、酒精灯
注意事顶：（1）加热试管内的液体时，不能将试管口对着人；防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。
（2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管受热不均，引起试管爆裂。
