“双培双带”总结

运输一队“双培”工作规划

为了切实加强党的先进性建设和干部素质建设，更好地发挥基层党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，为红柳煤矿持续健康发展奠定坚实的人才基础，运输一队党支部根据矿党委要求开展“双培”工程，即：“把共产党员培养成为业务能手，推动干部素质建设；把业务能手培养成为共产党员，推动基层党建工作”。为保证这项工程在运输一队有计划、有步骤地扎实推进，进一步做好运输一队党员队伍建设，切实做好新形势下的发展党员工作，从而增强基层党支部服务生产的能力，结合运输一队实际工作特点，制定2012年“双培”工作规划，制定本方案。

一、“双培”工作的指导思想

以党的十七届五中、六中精神和“科学发展观”重要思想为指导，紧紧围绕我矿的发展大局，落实好文化引领、理念指导、科技支撑管理方针，着眼于党组织的凝聚力和战斗力建设，着眼于党员的先锋模范作用的发挥，不断创新基层党建工作的内容和形式，更好地保持和发扬党的先进性，努力把运输一队党支部建设成为我矿“科学发展观”重要思想的组织者、推动者和实践者，为实现红柳煤矿以建设“本质安全型高产、高效、现代化矿井”的目标，提供坚强有力的组织保证和基础工作。

二、“双培”工作的意义和目标

实施“双培”工程，是红柳煤矿党委探索建立保持共产党员先进性长效机制和干部素质建设的重要举措，是促进党建工作与煤矿安全生产工作紧密结合的重要载体。红柳要发展，人是决定性因素。“双培”工程，就是培养人、塑造人的工程。“双培”的一个基本着眼点，就是在发展、推动红柳煤矿全面可持续发展的进程中保持和发挥党的先进性，通过对共产党员和业务能手的双向培养，增强基层党组织的凝聚力和号召力，提高干部职工的思想道德素质和科学文化素质。“双培”的过程，就是以人为本，充分利用教育培训主阵地，激发和培育干部职工的创造活力和创业热情，使得人尽其才、才尽其用，为红柳煤矿提供人才保障和组织保障的过程，是将科学发展观与红柳煤矿工作实践相结合的具体体现。通过“双培”，不断提高红柳煤矿干部队伍思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设，丰富和拓展基层党建工作的内容和领域，把发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用融入到抓队伍建设、抓改革的实践中，充分体现党的先进性的时代特征，推进人才队伍建设，推动企业全面可持续发展。“双培”工作的意义是：把党员培养成岗位能手，把生产骨干培养成党员，努力把运输一队党支部建设成为红柳煤矿一流支部，使党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用充分地发挥在日常安全生产工作中。

小学教师双培双带工作总结

今年我作为小学教师进行了双培双带工作，给我带来了很多收获和挑战。在这个工作总结中，我将详细回顾我的工作经历，并提出一些改进的建议。

首先，双培双带工作为我带来了很多教学上的机会。通过和新教师的合作，我得以重新审视自己的教学方法和内容。我不断反思自己的教学方式，并与新教师进行交流，共同探讨如何更好地引导学生学习。我也和新教师一起制定了教学计划，并在实践中不断优化和调整。这些经验使我对教学有了更深入的理解，并且提高了我的教学能力。

其次，双培双带工作促进了我与学生的互动。作为双带老师，我除了与新教师合作外，还有更多的时间和机会与学生进行交流和互动。我经常和学生进行小组讨论或一对一辅导，了解他们的学习状况和需求。通过这些互动，我能够更好地满足学生的学习需求，并及时调整教学内容和方式，使教学更加有效。

然而，双培双带工作中也存在一些挑战。首先，时间管理是一个问题。作为双培双带教师，我需要同时照顾新教师和学生的需求，这需要我合理安排时间。有时候，我感到时间不够用，需要更高效地完成工作。

其次，与新教师的合作也需要一定的沟通和协调能力。每个人都有自己的教学风格和观念，如何与新教师达成共识并达到协同合作是一个挑战。我在这方面还需要进一步提高，提高与新教师的沟通和协调能力，以实现良好的教学效果。

综上所述，双培双带工作为我提供了宝贵的教学机会和经验。通过与新教师合作，我不断提高自己的教学能力，并丰富了自己的教学经验。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和技巧，为学生提供更好的教育。

教师双培双带工作总结

近期，我参与了教师双培双带工作，收获颇多。以下是我的工作总结：

1.思想深化：通过与被带教师的交流，我对教学理念、方法和思考方式有了深入的思考。从他们身上我学到了很多宝贵的教学经验和职业素养。

2.教学实践：在与被带教师共同备课和上课的过程中，我深刻体会到了课堂上理论和实践之间的差距。通过与被带教师的互动，我学会了更好地调动学生的积极性和主动性。

3.教育教学资源：双培双带过程中，我与被带教师分享了许多有关教育教学的资源和经验。这些资源对我提升教学效果起到了积极的推动作用。

4.教学反思：在与被带教师的交流中，我更加深入地反思了自己的教学方法和效果。通过与被带教师的交流，我纠正了一些不合理的教学习惯，改善了教学的效果。

5.职业成长：通过双培双带工作，我在教学技能、专业知识和教育教学理论方面取得了显著的进步。这次工作经历让我更加坚定了从事教育工作的信心和决心。

总的来说，教师双培双带工作是我个人职业发展的一次重要机遇，让我不断学习和成长。在未来的教学工作中，我将更加注重与同事的交流与合作，不断提升自己的教学水平。

深化“双培双带”工程 打造富民平台

中共永登县城关镇委员会

城关镇地处永登县城，是全县政治、经济、文化中心。全镇共辖6个行政村，41个村民小组，4个社区居委会，总人口43826人，其中：农业人口11096人。镇党委下辖18个党（总）支部，分别是6个行政村党（总）支部，4个社区党支部和8个企事业单位党支部。共有党员525人，其中：农民党员199人。2006年农民人均纯收入达3030元。是省级文明乡镇，市级小康镇、双拥模范镇、无毒乡镇和“五好”标兵乡镇党委。

自市委提出在农村实施“双培双带”工程以来，我镇紧紧围绕农村党建的要求，结合本地实际，不断创新载体，积极探索加强农村基层组织建设的新经验、新办法，进一步巩固先进性教育成果，充分发挥农村党组织的战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用，有力地促进了“双培双带”工程建设。

一、主要做法

（一）加强农村基层组织自身建设，打造坚强的领导核心。党的农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基 2 础，是“双培双带”工程的直接组织者、实施者。我们坚持抓住农村基层组织自身建设不放松，努力打造政治上靠得住、发展上有本事、作风上过得硬、群众信得过的领导核心。一是选好配强支部班子。完善“两推一选”方式，推行“两委”成员交叉任职，真正使一些想干事、会干事、干成事而又能共事的人选进基层党组织班子，选好配强党支部书记。二是完善党组织各项工作机制。结合村级制度规范年活动，建立健全党组织工作制度、民主评议党员制度等制度25项260多条，明确了党支部的职责定位，理顺了关系，实现了班子结构合理化、支部领导制度化、决策机制民主化、村务管理公开化。三是不断提高自身素质。在抓好党员“冬训”、班子成员经常性学习的基础上，注重为农村党员提供良好的学习条件。与县委党校积极联系，推荐15名村级在职干部和村级后备干部参加“一村一名”大学生学习班，让大家更新知识和进行“充电”。目前，全镇已有5名同志获得大专学历。