中华人民共和国的成立和 向社会主义过渡教案

1 《向社会主义过渡》

教学模式分析：

体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

教学思路分析：

激情阶段通过活动交流，让学生知道第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。

体验阶段借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。通过教师展示材料和学生讲述故事，总结归纳。

导行阶段过程中学习三大改造的实质、意义和缺点。

教材分析

本课是华师大版八年级历史下册第一单元第3课的内容，1956年，我国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年，“一五”计划的顺利完成为中国共产党积累了进行建设的初步经验。此时的中国，强烈的民族自豪感交织着建设新国家的巨大热情，汇聚成了一股无穷的力量，鼓舞着领袖和普通百姓对未来的美好梦想。

教学目标

【知识与能力目标】

1.知道第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就；

2．三大改造的实质、意义和缺点。

【过程与方法目标】

1.在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；

2.运用体验式教学方式，通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

【情感态度价值观目标】

1．认识到“一五”计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；

2．认识到三大改造真正地体现了人民的意志。 2 教学重难点

【教学重点】

知道第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。

【教学难点】

三大改造的实质、意义和缺点。

课前准备

1．多媒体课件；

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！

3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 第五章 中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现选择题

1．下面关于新中国诞生意义的表述，不恰当的是

A．中国人民开始走上社会主义道路

B．增加了世界社会主义力量

C．鼓舞了被压迫民族的解放斗争

D．是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利

2．新中国成立后，党和人民面临的最严峻的考验是

A．能否全歼国民党残余部队

B．能否稳定物价

C．能否巩固政权

D．能否建立国营经济

3．建国初期，追歼国民党残余军队的战争主要在

①华南 ②东北 ③东南 ④西南

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．建国初期，和平解放西藏的主要原因是

A．西藏太远，交通不便

B．为了保护西藏的文化古迹

C．为避免进一步伤害民族感情

D．西藏军队愿意投诚

5．抗美援朝的实质是

A．保家卫国

B．发扬国际主义精神

C．民主革命反帝斗争的继续

D．社会主义阵营同帝国主义阵营的较量

6．建国初期土地改革运动，对待富农经济的政策是

A．限制 B．废除

C．保存 D．改造

7．建国初期土地改革运动

A．到1952年底，全国各族土改基本完成

B．标志着社会主义制度在农村确立

C．使农民走上农业合作化道路 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！

3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ D．从根本上改变了农村的生产关系

8．建国初期，旨在完成民主主义革命遗留任务的是

北 京 四 中

编稿老师：张汉林 审稿老师：李明赞 责 编：高 进

【教学内容】

中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现

【重点、难点解析】

１．怎样认识从新中国成立到1956年底这段时期中国社会的性质？

分析：新中国的诞生，标志着中国新民主主义革命过程的终结和新民主主义社会的建立。新民主主义社会是一个属于社会主义体系的过渡性质的社会，因此它被称为过渡阶段。在建国后的前三年，党和政府领导完成新民主主义革命遗留的任务，在全国范围内建立起新民主主义的政治制度和经济制度，如镇压反革命，建立各级地方人民政府，完成土地改革，没收官僚资本归国家所有等等。正是由于新民主主义社会是一个过渡性质的社会，所以在完成民主革命任务的同时，社会主义革命和社会主义建设也逐步展开。党的过渡时期总路线的公布，表明了中国共产党建设新民主主义理论观念上的重要转变，是我国社会主义革命全面展开的一个重要标志。到1950年底，随着三大改造的完成，我国社会性质就由新民主主义社会转变为社会主义社会，过渡时期结束。

新民主主义社会的主要特征是：政治上实行工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政；经济上在国营经济领导下、国营经济、合作经济、农民手工业者的个体经济、国家资本主义和私人资本主义等多种经济成分并存。新民主主义社会过渡到社会主义社会，是一种历史的必然：首先，国家要独立富强，就必须实现社会主义工业化；其次，新中国成立后，经过三年努力，国民经济已根本好转，人民政权巩固，对资本主义工商业的改造势在必然；再次，对个体农业、手工业进行社会主义改造，是促进我国生产力发展和改进人民生活的客观要求。

２．怎样理解中央人民政府对工商业的合理调整

分析：新中国成立初期，由于中国经济落后，私人资本主义经济在国民经济中的比重较大，占有重要地位。资本家当中的一些代表人物，拥护中国共产党的领导，能同中国共产党合作共事，并能在资本家中开展工作。因此，在1950年人民政府合理调整工商业时，使有利于国计民生的资本主义经济在社会主义国营经济的领导上得到恢复与发展。但是资本主义经济同人民和社会的利益，同国家的管理，同社会主义经济存在着一定的矛盾。工人和资本家之间也存在着一定的矛盾。因此，必须对资本主义经济实行某种限制。

1 第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设

[时空坐标]

[单元概述]

从1949年至1978年，是新中国进行社会主义革命和建设的历史时期。站起来的中国各族人民在中国共产党领导下，承接新民主主义革命胜利成果，实现了从新民主主义到社会主义的历史性转变，全面确立社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。社会主义制度基本建立后，新中国以苏联的经验教训为鉴戒，独立探索适合中国国情的社会主义建设道路，在曲折探索中积累了社会主义建设的重要经验。在“一穷二白”的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，发展了社会主义的经济、政治和文化，取得了举世瞩目的成就。古老的中国以崭新的姿态屹立在世界东方。

第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡

课程标准：1.了解中华人民共和国的成立和人民政权的巩固。2.认识开创独立自主的和平外交和社会主义基本制度的建立。

课标解读：1.从“史料实证”角度分析社会主义民主政治制度的作用。2.从“家国情怀”角度归纳新中国成立初期的外交特点。3.从“历史阐释”角度分析和平共处五项原则的特点。4.了解一五计划的内容，从“历史解释”角度分析“一五”计划的背景、特点及优先发展重工业的原因。

(对应学生用书P125)

一、中华人民共和国的成立

1．建立

(1)中国人民政治协商会议第一届全体会议召开：1949年9月，北平。

背景 随着人民解放战争的胜利发展，中国共产党团结各民主党派和无党派民主人士，开始筹建新中国的工作

主要通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，共同纲领确立了新型国家的架构，具 2 内容 有临时宪法的性质；决定改北平为北京，为新中国的首都，以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为代国歌，采用公元纪年

意义 1949年10月1日，新中国诞生；初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

(2)10月1日，中央人民政府举行第一次全体会议，接受共同纲领为施政纲领，任命周恩来为政务院总理。同日，举行开国大典。