WORD格式
专业资料整理 WORD格式整理版
化工生产真题训练
3+ 1、（2014山东高考）工业上用重铬酸钠（Na2Cr2O7）结晶后的母液（含少量杂质Fe）生产重铬酸钾（K2Cr2O7）。
工艺流程及相关物质溶解度曲线如图：
（1）由Na2Cr2O7生产K2Cr2O7的化学方程式为____________________________，通过冷却结晶析出大量
K2Cr2O7的原因是____________________________。
（2）向Na2Cr2O7母液中加碱液调PH的目的是____________________________。
（3）固体A主要为__________________（填化学式），固体B主要为________（填化学式）。
（4）用热水洗涤固体A，回收的洗涤液转移到母液______（填“I”“II”或“III”）中，既能提高产
率又可使能耗最低。
2、（2014年江苏高考）烟气脱硫能有效减少二氧化硫的排放。实验室用粉煤灰（主要含Al2O3、SiO2等）
制备碱式硫酸铝[Al2(SO4)x(OH)6—2x]溶液，并用于烟气脱硫研究。
（1）酸浸时反应的化学方程式为；滤渣Ⅰ的主要成分为。
（2）加CaCO3调节溶液的pH至3.6，其目的是中和溶液中的酸，并使Al2(SO4)3转化为Al2(SO4)x(OH)6
—2x。
滤渣Ⅱ的主要成分为（填化学式）；若溶液的pH偏高，将会导致溶液中铝元素的含量降
低，
其原因是（用离子方程式表示）。
（3）上述流程中经完全热分解放出的SO2量总是小于吸收的SO2量，其主要原因是；与
吸收SO2前的溶液相比，热分解后循环利用的溶液的pH将（填“增大”、“减小”或“不
变”）。
学习好帮手WORD格式
专业资料整理 WORD格式整理版
3、（2014年江苏高考）实验室从含碘废液（除H2O外，含有CCl4、I2、I
－等）中回收碘，其实验过程如
1
可能用到的原子量：H：1 B：7 N：14 O：16 Cl：35.5 Fe：56 Mn：55
I：127
7．下表中对应关系正确的是（ ）
A 甲烷与Cl2反应
油脂的皂化 均为取代反应
B 苯滴加到溴水中，溴水褪色
乙烯通入到溴水中，溴水褪色 均发生了加成反应
C Cl2+2Br‾=2Cl‾+Br2
CO+CuO= Cu+CO2 均为置换反应
D SO2+H2O=H2SO3
2F2+2H2O=4HF+O2 均为水作还原剂的氧化还原反应
8.元素周期律和元素周期表是学习化学的重要工具，下列说法正确的是
A．第IA族元素的金属性一定比第ⅡA族元素的金属性强
B．第VIIA族元素从上到下，其氢化物的还原性依次减弱
C．第三周期从左到右，非金属元素最高价氧化物对应的水化物的酸性依次增强
D．第三周期元素的离子半径从左到右逐渐减小
9.有机化合物与我们的生活息息相关。下列说法正确的是
A. 卤代烃C3H7Cl有三种同分异构体
B. 石油裂解的目的是为了提高轻质液体燃料的产量和质量
C. 棉花和合成纤维的主要成分都是纤维素
D. 结构简式如右图所示的有机物能发生加成反应、取代反应、氧化反应
10．已知在酸性溶液中，分别用等物质的量的这些物质氧化足量的KI，得到I2最多的是
A Fe3+ B MnO4- C Cl2 D 稀硝酸
11．对下列实验装置叙述设计正确的是 2
A．实验Ⅰ：液体分层，下层呈无色
B．实验Ⅱ：烧杯中先出现白色沉淀，后溶解
C．实验Ⅲ：品红褪色，澄清石灰水变浑，说明混合气体中含有的CO2和SO2
D．实验Ⅳ：放置一段时间后，饱和CuSO4溶液中出现蓝色晶体
12．下列有关说法，不正确的是
①将盛有二氧化氮气体的试管倒立在水中，溶液会充满试管
②将Na2O2加入H2O中：Na2O2 + H2O = 2Na+ + 2OH– + O2↑
- 1 - 2013年普通高等学校招生统一考试（山东卷）
理科综合【化学部分】
一、选择题（共7小题，每小题4分，共28分，每题只有一个选项符合题意）
7．化学与生活密切相关，下列说法正确的是
A．聚乙烯塑料的老化是由于发生了加成反应
B．煤经过气化和液化等物理变化可以转化为清洁燃料
C．合成纤维、人造纤维及碳纤维都属于有机高分子材料
D．利用粮食酿酒经过了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程
解析：聚乙烯塑料的老化是因为被氧化所致，A选项错；煤的气化是化学变化，B错；碳纤维是碳的单质，C错；用粮食酿酒时，先在糖化酶作用下水解为葡萄糖，然后在酵母作用下转变为酒精，都是化学变化。D正确。
答案：D
8．W、X、Y、Z四种短周期元素在元素周期表中的相对位置如图所示，W的气态氢化物可与其最高价含氧酸反应生成离子化合物，由此可知
A．X、Y、Z中最简单氢化物稳定性最弱的是Y
B．Z元素氧化物对应水化物的酸性一定强于Y
C．X元素形成的单核阴离子还原性强于Y
D．Z元素单质在化学反应中只表现氧化性
解析：因为W的气态氢化物可与其最高价含氧酸生成离子化合物，这指的是铵盐，W是N元素，则X、Y、Z依次是O、S、Cl。则其氢化物中H2S最不稳定，A正确；只有氯元素的最高价含氧酸才一定比Y的含氧酸酸性强，B错；阴离子还原性S2-＞O2-，C错；Cl2与水的反应中既表现氧化性，也表现了还原性，D错。
答案：A
9．足量下列物质与等质量的铝反应，放出氢气且消耗溶质物质的量最少的是
A．氢氧化钠溶液 B．稀硫酸 C．盐酸 D．稀硝酸
解析：首先硝酸与金属铝反应不生成氢气，根据生成物的化学式：Na[Al(OH)4]、Al2(SO4)3、AlCl3，通过物料守恒可直接判断出等量的铝消耗NaOH物质的量最少。
1 2014年高考（山东卷）化学试题评析
2014年高考山东卷化学试题充分体现了有利于为高等学校选拔人才，有利于中学全面推进素质教育、全面落实新课程改革的指导思想。试题立足于高中化学基础知识，注重对化学学科能力的考查，特别是突出了对信息整合能力、问题解决能力、实验探究能力的考查。整体来看，主要表现出以下几个方面的特点：
一、保持整体稳定 力求有所创新
今年的化学试题注重于对核心主干知识的考查，整卷没有偏题、怪题。试题在形式上与考试说明样题保持一致，与以往的试题也保持相对稳定。必做题中的选择题侧重于化学基础知识和基本技能的考查，知识覆盖面大，难易搭配合理。第7、8、11题相对简单，第9、10、12题属中等难度，13题将弱酸、弱碱和水的电离以及盐类的水解融为一体，既考查考生对过程的理解，又考查考生对最终结果的判断，思维容量较大，相对较难。必做题中的填空简答题侧重于对分析问题和解决问题能力、实验探究能力的考查，难度梯度设置合理。第29题（1）（2）、30题（2）、31题（1）（3）等较易，29题（3）、31题（2）等属于中等难度，30题（1）、32题（2）（3）等难度较大，这样的设置有利于区分不同层次的考生。三个选做模块试题特点鲜明，重点突出，难度均衡等值。
第8题为试卷的经典题目，试题突出元素周期律在化学学科的重要地位，既有原子结构、元素性质，更体现物质性质的递变规律，题目覆盖面广，强调规律性的总结。第7题表格的引入和第10题装置图的呈现，使信息呈现方式简洁明了，节约考生阅读时间，体现了以人为本的命题思想。11题的命题形式不再是就必修要求范围内有机化学的某些观点进行叙述，而是力求在考查中体现“结构决定性质，性质反映结构”这一重要化学思想。题目通过借助合适的载体，对考点进行情境化的包装和叠加，提高了试题宽度和深度。12题是山东卷首次出现离子共存这一经典题型，题目的情境设置既有各种离子的显性呈现方式，又有“无色溶液、酸性溶液、弱碱性溶液、中性溶液”等隐性条件的描述。解决问题的思 2 维容量有所增大，深入地考查了考生思维品质和迁移应用能力。
