六年级上册道德与法治第2课宪法是根本法 第一节

统编版道德与法治六年级上册

2 宪法是根本法 教学设计

第2课 宪法是根本法

课题 第一节 感受宪法日 单元 1 学科 道德与法治 年级 6

学习

目标 1.引导学生通过学习，了解我国宪法的诞生历史、地位、作用以及大概的内容。

2.认识国家宪法日设立的原因，了解国家宪法日各地举行的活动。

3.认识到《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。

重点 引导学生认识到宪法的地位、作用以及基本内容。

难点 树立学习宪法的意识、培养遵守宪法、维护宪法的行为习惯。

课前准备 1. 多媒体课件、课本插图、《中华人民共和国宪法》的一些基本内容等等。

2.预习要求：通过查阅资料，了解宪法的一些基本知识和内容。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 1.复习旧知：

你知道与我们生活息息相关的法律有哪些吗？

2.导入新知：在第一课我们接触过很多法律，那么这些法律与宪法之间有什么关系呢？今天这节课开始我们学习第二课《宪法是根本法》第一节《感受宪法日》。 思考、交流。 通过交流，学生结合第1课所学内容和自己的认知，交流自己所了解的法律，回顾旧知导出话题，系统掌握所学知识。

讲授新课 环节一 初识宪法日

出示“国家宪法日专题网页”，引导学生思考、交流：

1.同学们，大家知道什么是宪法吗？宪法在国家法律中又有着怎样的地位吗？

强调：同学们，宪法是我国的根本大法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和

1.学生阅览课本12页上面一段文字，学生读一读，了解什么是宪法？了解宪法在我国法律中的地位。

2.学生交流：国家宪法日设立的原因。

3.过渡：因为宪法是我国的根本大法，所以全国上下都非常引导学生通过学习，了解我国宪法日及国家宪法日设立的原因。

根本任务，规定了公民的基本权利和基本义务，规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。

2.我国现行的宪法是1982年12月4日颁布的，2014年我国正式将12月4日设立为国家宪法日。大家想一想，国家为什么要设立一个专门的宪法日呢？

强调：国家设立宪法日的原因：设立宪法日是为了普及法律、普及宪法、尊重宪法，营造一种宪法至上，用宪法维护人们权益的社会氛围。

3.小结：了解宪法的内容、地位以及设立国家宪法日的原因。

环节二 宪法日活动

1.每年12月4日，国家宪法日到来时，各级政府，企事业单位和社会都会开展一些宣传宪法、普及宪法的活动，那么宪法日各地都开展了哪些活动呢？

（提示：如学校：设置国家宣传日的宣传栏、黑板报、演讲比赛等；

书店：设置宪法图书专柜。

国家机关：举行宪法宣誓仪式。）

2.出示补充资料：国家规定在国家宪法日这一天要举行以下活动：

第一，向中小学生、社区居民宣讲宪法知识；

第二，组织公务人员向宪法宣誓； 重视宪法日，在中国人大网网络上，还专门设立了一个“国家宪法日专题网页”。看一看

“国家宪法日”专题网页的图片，了解网页的内容，进一步体会宪法的重要性。

学生交流明确。

1.看一看课本13页的几幅图片，请仔细观察着四幅图片，了解图片的内容，并读一读相关的文字说明，进一步体会国家对宪法的重视。

2.学生交流: 对国家宪法日的印象？请参加过宪法日活动的学生谈经历和感想。

3.学生说一说：2014年到2017年国家宪法日的主题，并说一说2018年、2019年国家宪法日的主题是什么？然后在课本上填写好2018年、2019年宪法日的主题。

4.分组交流：说一说自己知道的有关宪法的知识。

提示：（1）1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。（2）从2001年开始，

通过活动深化学生对我国宪法日的了解。

第三，开展报告会、座谈会；

第四，举办宪法知识竞赛；

第五，开展宪法征文活动；

第六，通报违宪违法案件；

第七，依托电视台和网站，组织开展与宪法相关的文艺活动。

3. 教师引导：为了帮助人们更好的学习和理解宪法，每年的国家宪法日都有一个活动的主题，大家知道自2014年国家宪法日创立以来每年的活动主题分别是什么吗？

4.通过学习，我们了解了一些关于国家宪法日的知识，同学们对宪法还有哪些了解呢？

5.其实，不仅仅在中国，世界上许多国家也设立了宪法日。

5.小结：通过学习学生了解了我国宪法日的相关知识和活动。

环节三 树立宪法意识

1.同学们知道吗？《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，为什么这样说呢？让我们一起来看一看近现代史上中国人民的奋斗历史。

12月4日就成为每年的全国法制宣传日了。（3）宪法和我们的生活息息相关，宪法规定了我们生活中的许多行为规范。（4）宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国而设立的节日。（5）2018年12月4日是第五个国家宪法日，也是第一个“宪法宣传周”。（6）之所以确定12月4日这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。

5.读一读课本第14页的“小贴士”——《一些国家的宪法日》，初步了解美国、丹麦、俄罗斯三个国家的宪法日，教师相机补充一些其他国家的宪法日。

1.看课本15页中间的文字，读一读，了解中国人民为了自己的权益不断奋斗的历史，了解宪法诞生的历史。

2.看一看中国1954年宪法的图片，初步了解中国第一部宪法的外观。

3.看一看课本第15页中间的两幅图，了解新中国成立之初，中国经济、农业、科学技术的发展状况。教师相机补充一些

了解宪法的诞生历史

了解宪法

2.出示中国1954年宪法的图片。教师补充介绍。

3.小结：现在，我们国家正在以举世瞩目的速度向前发展，社会经济取得了飞速发展，整个社会发生了翻天覆地的变化，这与《中华人民共和国宪法》的制定不无关系。

4. 观看视频《人间“小恶魔”》，学生谈体会，说说违反宪法的后果。

5.国家宪法日，一年只有一天，但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。

6.小结：通过活动让学生了解宪法的诞生历史和宪法内容。 图片，引导学生进一步了解新中国成立之初在各方面取得的成就。

4.学生大声朗读书本15页最后一段文字，进一步了解宪法的有关知识。谈体会。

6.学生看书本16页，结合搜集的宪法原文资料交流：、从宪法的内容中，我们有哪些发现呢？结合书本16页知识回答。

7.观看视频《人间“小恶魔”》，结合视频谈体会，说说违反宪法的后果。

加深对宪法的了解，树立学习宪法意识，做一个遵守宪法和法律的好公民。违宪必究。

课堂小结 通过学习，了解我国宪法的诞生历史、地位、作用以及大概的内容；

认识国家宪法日设立的原因，了解国家宪法日各地举行的活动；认识到《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。希望同学们在今后的学习和生活中要尊重宪法、遵守宪法、维护宪法。 总结语中既有对本节课的总结和升华，也为下一节课的内容做好准备。

板书设计 8.板书设计：

第二课 宪法是根本法

感受宪法日

宪法日

时间 颁布原因 活动

主题 诞生历史 内容 归纳总结，使学生学会系统掌握知识，总结提升。

课堂练习 一、我知道 反馈练习，

1.宪法是国家的根本大法，具有最高的（ ）、（ ）、（ ）。

2.我国现行宪法是1982年（ ）月（ ）日颁布的。2014年，我国将（ ）设为国家宪法日。

3．我国的第一部宪法颁布于（ ）。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）

1.宪法是国家的总章程，规定了社会生活方方面面的问题 。 （ ）

2.每年农历九月初九为国家宪法日。

（ ）

3.宪法是治国安邦的总章程 ，是党和人民意志的集中体现。（ ）

4.青少年要学习宪法、遵守宪法、维护宪法，保证宪法实施。（ ） 巩固所学知识，增强学生的理解能力。