第1篇
时间：2021年10月15日
地点：学校多功能厅
主持人：张晓峰
记录人：李婷婷
一、会议主题
本次班会队会的主题是“团结协作，共创美好班级”。
二、会议议程
1. 主持人开场
2. 班主任讲话
3. 学生代表发言
4. 分组讨论
5. 分享讨论成果
6. 总结发言
7. 合影留念
三、会议内容
1. 主持人开场
张晓峰同学首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会队会的目的和议程。
2. 班主任讲话
班主任王老师对同学们近期的学习、生活情况进行了总结，并对同学们提出了以下要求：
（1）加强班级团结，共同营造和谐的学习氛围；
（2）提高自身素质，努力做到德智体美全面发展；
（3）积极参与班级活动，展现青春风采。 3. 学生代表发言
学生代表李明同学分享了以下观点：
（1）团结协作是班级发展的基石，我们要学会互帮互助，共同进步；
（2）班级活动是展示自我、锻炼自我的平台，我们要积极参与，为班级争光；
（3）我们要珍惜同学友谊，共同度过美好的校园时光。
4. 分组讨论
全班同学分为五个小组，就以下问题进行讨论：
（1）如何加强班级团结，营造和谐氛围？
（2）如何提高自身素质，全面发展？
（3）如何积极参与班级活动，展现自我？
讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。以下是各小组的讨论成果：
第一小组：通过开展班级互助活动，增进同学间的友谊，提高班级凝聚力。
第二小组：制定个人学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
第三小组：积极参与体育锻炼，增强体质，为班级争光。
第四小组：组织班级文艺活动，丰富同学们的课余生活。
第五小组：开展志愿服务活动，培养同学们的社会责任感。
5. 分享讨论成果
各小组派代表上台分享讨论成果，同学们纷纷表示赞同，并表示将积极付诸实践。
6. 总结发言
班主任王老师对同学们的讨论成果表示肯定，并强调以下几点：
（1）团结协作，共创美好班级，是每位同学的责任；
（2）提高自身素质，全面发展，是同学们成长的必经之路；
团结协作——主题班会设计
设计理念：
1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。
2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
活动目标：
使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
活动准备：
四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、引言激趣：
同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？
二、游戏揭题：
1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》
⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。
⑵推选出小组代表，进行比赛。
⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）
2、揭题：
对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。
三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。
师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？
第1篇
一、活动背景
为了加强班级的凝聚力，提升同学们的团队协作能力，丰富同学们的校园生活，我们班级决定开展一次主题班会活动。本次班会以“团结协作，共创辉煌”为主题，旨在通过一系列互动游戏和讨论，让同学们认识到团结协作的重要性，培养大家的团队精神。
二、活动过程
1. 开场致辞
班会开始，班主任首先对本次活动的主题进行了阐述，强调了团结协作在班级建设中的重要性。接着，班主任对本次活动的流程进行了简要介绍，并对同学们提出了活动要求。
2. 互动游戏
为了活跃气氛，增强同学们的参与度，我们设计了几个互动游戏。游戏一为“你画我猜”，同学们分成小组，通过画画来表达词语，其他同学猜词。游戏二为“信任背摔”，同学们轮流站在椅子上，其他同学将其背摔到地上，考验大家的信任和团队协作。游戏三为“接力传递”，同学们分成小组，通过传递接力棒的方式，比拼速度和默契。
在游戏中，同学们积极参与，笑声不断，气氛活跃。大家在游戏中互相帮助，共同完成任务，增进了彼此的了解，也体会到了团队协作的力量。
3. 讨论环节
游戏结束后，我们进入讨论环节。同学们纷纷分享自己在游戏中的感受，以及对团结协作的理解。有的同学表示，通过游戏，他们认识到团队协作的重要性，意识到只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。还有的同学分享了自己的亲身经历，讲述了自己在团队中发挥作用的时刻。
4. 总结发言
最后，班主任对本次班会进行了总结。他肯定了同学们在活动中的积极参与和表现，希望大家在今后的学习和生活中，继续保持这种团结协作的精神，为班级的繁荣发展贡献自己的力量。
三、活动感悟 1. 团结协作的重要性
通过本次班会活动，我深刻认识到团结协作的重要性。一个团队只有团结一致，才能战胜困难，取得成功。在今后的学习和生活中，我会更加注重与同学们的沟通与协作，共同为班级的繁荣发展努力。
2. 个人与团队的关系
在活动中，我意识到个人与团队的关系密不可分。一个团队的成功离不开每一个成员的努力，而个人的成长也需要团队的关心与支持。因此，我会珍惜与同学们的友谊，共同努力，共创辉煌。
“团结 共进”主题班会
第一板块 ： 在歌声中体会“我们是一家人”
共同演唱：我们是一家人
第二板块：讲述班级内团结的故事
主持人：一曲《我们是一家人》，唱响了我们共同的心声，团结是一支清远的笛，清脆悠远，凝聚着爱意。团结是一波涌起的浪花，汹涌向前，充满着战斗力。因为团结，我们在拔河比赛中，挥洒汗水；因为团结，我们7班的同学，风雨同舟，走到了今天。也真是因为团结，让我们九年7班班这个大本营，凝聚着温馨和快乐。班级是我家，团结你我他。下面就请我们敬爱的班级长，讲述有关团结的故事。
从前有个国王，在生命垂危的时候，把自己的几个儿子叫到床前，分别给他们每人一根筷子，然后让其中的一个儿子把手中的一根筷子折断，这个儿子很轻松的折断了这根筷子。最后，国王让这个儿子把所有的筷子一起折断，可怎么也不能弄断，儿子恍然大悟。
第二个故事，从前有一群蚂蚁在草丛间寻觅食物，忽然周围燃起了熊熊大火，把蚂蚁群包围住了，蚂蚁们无路可退。然而蚂蚁们并没有坐以待毙，而是不约而同的向中间聚拢，瞬间一个黑色的大球形成了。黑色的大球在火中滚动，最后滚出了火海。虽然周围的一些蚂蚁被烧死了，但绝大部分存活了下来。
在古希腊时的塞浦路斯，曾经在一座城堡里关着七个小矮人。传说他们是受到了可怕咒语的诅咒，才被关到这个与世隔绝的地方。他们找不到任何人可以求助，没有粮食，没有水，七个小矮人越来越绝望。小矮人们没有想到，这是神灵对他们的考验，关于团结、智慧、知识、合作的考验。
神灵希望经过这次考验，小矮人们能悟出以下道理：资讯不代表知识。分享、沟通与行动是知识转化为成果的关键。知识通过有效的管理，最终将变成生产力。
小矮人中，阿基米德是第一个收到守护神雅典娜托梦的，雅典娜告诉他，在这个城堡里，除了他们呆的那间阴湿的储藏室以外，其他的25个房间里，有一个房间里有一些蜂蜜、水和食物，够他们维持一段时间；而在另外的24个房间里有石头，其中有240个玫瑰红的灵石。收集到这240块灵石，并把他们排成一个圈的形状，可怕的咒语就会解除，他们就能逃离厄运，重归自己的家园。 第二天，阿基米德迫不及待的把这个梦告诉了其他的六个伙伴，其他四个人都不相信，只有爱丽斯和苏格拉底愿意和他一起去努力。开始的几天里，爱丽斯想先去找些木柴生火，这样既能取暖又能让房间里有些光线；苏格拉底想先去找那个有食物的房间；而阿基米德想快点把240块灵石找齐，好快点让咒语解除。三人无法统一意见，于是决定各找各的，但几天下来，三人都没有成果，倒是累的筋疲力尽了，更让其他四个人去取笑不已。
