中考环境描写的作用课文举例

中考现代文阅读——环境描写

环境是人物活动的具体场所,环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境可分为社会环境和自然环境两个方面。

一、自然环境的描写含义和作用:

自然环境描写就是对日月星辰,山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。自然景物也是现实生活的一部分,文章或作品是对现实生活的反映,自然也少不了对景物的描写。

景物描写的作用是多方面的:

(一、交代事情发生的地点,为人物活动和事件发展提供必要的场所,增加事情的真实性。

例1:《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写。

例2:“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点:使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做了铺垫。

(二、渲染气氛,奠定文章的感情基调。

例1:《故乡》中对故乡景象的描写。

例2:“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”《十里长街送总理》一文中的环境描写,渲染了悲哀的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。

(三烘托人物的心情。

例如:《我的叔叔于勒》中的两处景物描写,烘托了我们一家人去哲尔赛岛时的欢快心情和遇上贫穷的 于勒叔叔的沮丧心情。

(四反映人物的性格或品质。

例如:《一夜的工作》一文写周总理工作的环境:“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单……”可以看出,总理生活多么简朴。

(五、推动情节的发展。

例如:《智取生辰纲》中,作者用诗词反复描写和渲染天气炎,这炎热难耐的天气成为一系列情节发展的推动力——天不热,杨志等人就不会买酒喝,不喝酒麻倒,吴用等人如何得手。

二、社会环境的描写含义和作用:

社会环境的描写,是指对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写;在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。

社会环境比自然环境有更为重要的作用,它不仅可以交代背景、渲染气氛、提供人物活动的典型环境,而且对人物的活动内容和活动方式有重要的影响,使人物的性格和作品的主题富有时代感。

环境描写的作用中考语文阅读复习专题公开课

Newly compiled on November 23, 2020 中考专题复习

——环境描写的作用

【教学过程】

一、教师导入：

今天我们复习的是环境描写的作用。首先我们的知道什么是环境描写.

请同学们看到大屏幕：环境描写就是：（出示多媒体课件）

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

二：考点回顾

那么在我们中考试卷上，环境描写的作用是以怎样的一种方式出题呢现在请看这里有几个中考真题。（出示多媒体课件）

（师念题目）所以这些考题除妖就是考这两个内容。即：能够判断，说出作用。今天我们这节课的主要目标也就是这两个。（出示：学习目标，生读。）

三：分析作用

第一步：

1：图片展示，让生背古诗。

请同学们看到这幅图，你知道他在看什么你能想到谁那么再加上这个背景呢你能想到哪首诗歌吗（生背诵：静夜思）

在皎洁的月光下，在如盘的圆月下，诗人不由地想起了远方的家人。

月不语，我们只是看到月亮自然就想到家人，是因为。。。氛围，这种氛围作用于人的内心，于是人就产生了情感。这种叫做借景抒情。

2：同样的，第二张全部都是景物，全诗头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚，小桥流水人家，给人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气

总结：环境描写作用之：交代背景

渲染氛围

烘托心情 第二步：课内回顾

标准化教案

学生姓名 科目 语文 年级 7年级 时间

教师姓名 王金峰 课题 环境专题训练专题训练

授

课

内

容

教学目标 1.学会品味语言赏析句子的方法；2.环境描写的作用

教学重点 学会品味语言赏析句子的方法

教学难点 环境描写的作用

环境描写解题思路：

第一步：分析环境本身的特点

自然环境描写：表现了......地域风格；

提示了......时间、时代背景，季节；

渲染营造了......氛围

社会环境:指出相关语句揭示了......社会现实

第二步：分析环境描写与人物的关系

1、衬托人物......心理 2、交代人物......身份 3、表现人物......性格

第三步：分析环境描写对情节的作用

推动故事情节的发展，为下文......内容埋伏笔，作铺垫。

第四步：结合文章中心作答 深化了文章......主题（中心）

答题指南：

对环境描写的分析首先概括景物的特点，然后结合上下文语境、文章主旨、作者感情态度、人物性格及心情、作品情节、文章感情基调、文章结构等方面具体去分析。就某一具体的自然环境描写来讲，它的作用又不是单一的。有时候，某一具体的自然环境描写往往具有几方面的作用。要点力求全面。

赏析句子方法：

1、从语言的角度：

（1）用词之美——————找精美的动词、形容词、叠词及成语等。（作用：用词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色。）

（2）修辞之美——————找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。（作用：比喻使语言生动形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句增强语气……）

（3）句式之美——————如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（可从语言优美、清新隽永、真挚朴实、不落俗套、灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）

经典案例 男友刘德华

学习必备

欢迎下载

XX教育学科教师辅导讲义

学员编号： 年 级：六年级 课 时 数：3

学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师：

授课类型 T同步回顾 C 环境描写的作用 T 习作之环境描写

授课日期及时段 ××年××月××日 ××：××——××：××

教学内容

一、课文回顾

《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷──住得差，吃得差，劳动条件差，还有疾病，是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照。就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动：在自己五个孩子的基础上，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事例，讴歌了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质，有力地抨击了当时上流社会的堕落与腐化。

二、同步典例分析

例1：

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外（寒风呼啸），（汹涌澎湃）的海浪（拍击）着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面（又黑又冷），这件渔家的小屋却（温暖）而（舒适）。

（1）这段话属于（ ）描写，作者描写屋外恶劣的天气是为了（ ）。

（2）这间渔家的小屋里却（ ），从中我们可以看出女主人桑娜（ ）

参考答案：（1）这段话属于（环境）描写，作者描写屋外恶劣的天气是为了（衬托出主人公的善良、乐于助人的美好品质）。

（2）这间渔家的小屋里却（温暖而舒适），从中我们可以看出女主人桑娜（很勤劳，很爱自己的家。） 学习必备 欢迎下载