小学二年级音乐教案全集全册

体育教学备课本

学校：

班级：

任课教师：

时间 第一周 第一节 课型 一课时

内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

目的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

开

始

部

分

一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和任务：

四、点名；

教 室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

基

本

部

分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、 做游戏可以全面锻炼身体。

2、 做游戏可以使大脑灵活。

3、 做游戏可以培养优良品德。

4、 做游戏可以使心情愉快。

教 室

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

20

小

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

基

本

部

分 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：

（抓手指）

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才

能抓手指。

教 室

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

3/4

6

小

结

束

部

分 一、总结本次课的情况。

二、下课。

教 室

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

1

4

小

一、指导思想

以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。

二、学生情况分析

三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，对于三年级同学来说，当务之急就是培养他们的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的体育学习打下基础。

三、教材分析

三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。（1）从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。（2）、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，青蛙跳等，更多的采纳游戏教学。（3）整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。（4）借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别如两人三足跑、顶报纸接力跑，能与同伴建立良好的合作关系

四、教学目标

1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，掌握基本体操、广播操-七彩阳光、快速跑（站立式起跑、途中跑）。

3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度 5．培养良好的课堂常规

五、具体措施

坚持“健康第一”的思想，重视让学生积极地参与体育课的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的运动与健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯，让他们在玩中学、学中玩，喜欢上体育课。

年 级 二年级 学 科 音乐 主备人

课 题 《大鹿》 《永远住在童话里》 《糖果仙子舞曲》

教学目标 1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。

2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。

教学重难点 学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。

教具准备 钢琴 录音机

导学过程 二次备课

一、新课导入

师：“今天老师给大家带来了一个好听的故事，希望大家能喜欢。”（出示教学挂图，师边放录音边讲自编的童话故事。）引出歌名《大鹿》。为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习，法国的一位叔叔把这个故事编成了一首好听的歌，歌名叫《大鹿》。

二、新歌学习

1．播放录音范唱带。

2．歌词学习。（1）师以提问的方式引导学生说出歌词内容。

（2）全体学生朗读歌词，师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的意境。

3．学唱歌曲

（1）师弹琴，学生小声跟唱。（2）难点处理师：“小白兔被谁救了”（大鹿）。 “我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。”

4．歌词处理

录音范唱，学生仔细聆听后讨论怎样唱才能体现出小兔当时的紧张心情。

5．分角色演唱并模仿小兔、猎人和大鹿的动作。

四、创编表演

1．学生分组进行创编表演。

2．播放教学磁带，学生戴上头饰上台展示创编的成果。

导学过程 二次备课

五 欣赏《永远住在童话里》

1．聆听歌曲

（1）播放。初听歌曲，学生整体感知歌曲所表现的内容和音乐。

学习要求：认真聆听歌曲中提到了哪些童话故事，是否听过这些童话故事

（2）了解歌曲中所唱到的童话故事。

六欣赏《糖果仙子舞曲》

观看芭蕾舞剧片段，了解柴可夫斯基

年 级 二年级 学 科 音乐 主备人 课 题 《小红帽》 音的高低 柯尔文手势

教学目标 1．通过有感情地演唱叙事歌曲《小红帽》，让学生在童话故事中，尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。、

最新小学二年级上册音乐课教案(全册)

教案1：音乐基础知识导入

教学目标

- 了解音乐的定义和作用

- 认识乐谱中的音符和节拍

- 了解音乐中的高音和低音

教学准备

- 音乐乐谱

- 音乐播放设备

教学过程

1. 导入：播放一段音乐，让学生感受音乐的美妙。

2. 引导学生思考：什么是音乐？它在我们日常生活中有什么作用？

3. 观察音乐乐谱：展示音乐乐谱，让学生认识音符和节拍的符号。

4. 聆听不同音乐：播放一段高音的音乐和低音的音乐，引导学生分辨高音和低音的区别。 5. 总结：让学生口头回答音乐的定义和作用，以及高音和低音的区别。

教案2：唱歌表达情感

教学目标

- 学会用歌曲表达情感

- 培养学生的音乐欣赏能力

- 提高学生的合作意识和表达能力

教学准备

- 多首适合二年级学生的歌曲

- 音乐播放设备

教学过程

1. 导入：播放一首轻快欢快的歌曲，引起学生的兴趣和注意。

2. 温歌曲：重复唱几遍标准的歌曲，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。

3. 调整情感：指导学生用不同的声音和语气来表达歌曲中的不同情感。 4. 分组合作：将学生分成小组，让他们依次演唱歌曲，并利用不同的方式来传达情感，培养合作意识和表达能力。

5. 合唱展示：每个小组依次展示他们的表演，全班学生一起欣赏。

教案3：创作简单乐器

教学目标

- 制作简单的乐器，培养学生的动手能力

- 了解不同乐器的声音和特点

- 提高学生的创造力和观察力

教学准备

- 空瓶子、铃铛、橡皮筋等简单材料

- 音乐播放设备

教学过程

1. 导入：播放一段包含多种乐器的音乐，引起学生对乐器的兴趣。

2. 了解乐器：向学生展示各种乐器的图片，让他们观察和描述乐器的形状、颜色和材料。 3. 动手制作：给学生准备好材料，让他们按照示范制作属于自己的简单乐器。

4. 分享体验：学生依次分享自己制作的乐器，并演示乐器的声音和特点。

5. 创作表演：学生可以自由组合乐器和节奏，进行小型表演，展示他们的创造力和观察力。