2023高考地理复习计划(3篇)

高三地理复习计划范文第一轮基础复习到____年____月底,其任务是复习考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从____月上旬到____月上旬,其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复习指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复习在____月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源.2，学纲研题，把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对"两纲"不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学"两纲"就要做到：纲纲对照,纲本（课本）对照,纲题（高考题）对照和新旧对照（特别是考纲的变化）.②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找"：对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学习和"两题"的研究,做到：对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习时的目的性和针对性,减少复习的随意性和盲目性.3,重组知识,突破能力近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主,才能以不变应万变可以结合时间变化,空间分布,人地关系,区域特征和差异以及地理的技能,通过地图来进行。

2024年高三地理复习计划范本一、指导思想：以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

二、时间安排：1，一轮结束：____月底。

2，二轮时间：____月初-____月____日左右。

3，三轮时间：____月下旬-____月底。

4，自由复习：____月____日-考试前。

三、具体模式：1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进行单科综合和文综综合测试。

即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。

2，三轮复习以综合训练为主，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。

3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。

4，考前总动员，集中进行地理解题方法指导。

2024年高三地理复习计划范本（2）一、复习目标地理是一门综合性学科，既有理论知识，又有实践运用。

在高三地理的复习过程中，我们的目标是全面掌握地理学科的基本概念、重要理论和实践运用，提高综合素质和思维能力，为顺利应对高考做好准备。

二、复习内容根据高考地理的考核要求和教材的内容，我们将主要复习以下几个方面的内容：1. 自然地理学：包括地球形状与结构、地球与环境、地球的运动与季节变化、地理区位与地理环境格局等内容。

重点复习地球的形状与结构、地球与环境的相互关系、地理环境对人类活动的影响等。

2. 人文地理学：包括人口与城市、农业与工业、交通与通信、城市与城市化等内容。

重点复习人口与城市的发展与变化、农业与工业的发展与布局、交通与通信的发展与影响、城市与城市化的过程与影响等。

高三地理高考备考计划三篇高三地理高考备考计划120某某年云南省高考为新课标的第某届，为了更好迎接本届高考，我们以新课标为指导，根据近几年新课标试卷的命题特点，制定了本届高三的复习备考计划。

以达到全面提升学生的地理综合素养，为他们20某某高考地理取得优异成绩奠定坚实的地理知识和地理能力。

以下为具体复习计划。

复习计划：1、复习中国地理（某某年7月—某某年9月）2、第一轮复习（某某年10月—某某年3月）完成必修1、2、33、第二轮复习（某某年3月—5月）专题复习4、第三轮复习（某某年5月—6月）综合模拟训练、查缺补漏具体内容：人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。

同时注重回答问题的基本方式方法。

总之，要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。

要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。

复习时间安排具体如下：20某某.7.1——20某某.9.30复习中国地理20某某.10.1——20某某.111地图，等值线和地球20某某.11.1——20某某.12.1自然地理环境中物质运动和能量交换20某某.12.1——20某某.12.10地理环境整体性和区域差异20某某.12.10——20某某.12.20自然环境对人类活动影响20某某.12.20——20某某.1.1人口增长，迁移与合理容量20某某.1.1——20某某.1.10城市空间结构变化20某某.2.20——20某某.3.1区域地理环境和人类活动20某某.3.1——20某某.3.5区域可持续发展及地理信息技术20某某.3.5——20某某.3.15旅游地理和自然灾害地理运动专题：包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳物质的运动、地理事物的时空变化等。

人地关系专题：包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。

区位因素专题：包括农业区域、工业区域、城市区域、交通区位等。

2023地理学习计划地理学习计划【篇1】一、梳理主干知识，注重能力培养在世界地理中，判断主干性知识的标准为“世界意义”，如世界气候类型的复杂多样、世界面积较大的前六位国家、各大洲经济发展水平较高的国家、联合国常任理事国、欧盟主要成员国、世界主要金融中心所在国、目前世界主要资源分布的国家、世界环境问题严重的地区、世界一些局势不稳定地区等等。

二、锻炼识图能力，提高应用能力图表毫不夸张地说，可以算是地理学科的第二语言，通过图表，许多抽象的“空间概念”可以被直观地表现出来。

这也是地理学科与其他学科相比最突出的特征之一、历年的高考文科综合测试中也少不了图表题。

因此锻炼识图能力，是首轮复习中重要的一环，识图可由课本上最基本的图表开始。

高考中对图表内容的考查也基本遵循万变不离其宗的原则。

仔细观察和研究历年的考题，同学们会发现，很多考题，其实也都是课本相类似的图表内容的变体，只要扎实掌握图表所对应的知识点，回答基本就能扣住题意。

此外，做复习时还应注意运用文图、图表信息的转换，保证在进行信息形式的转换过程中，能够完整表意，准确表达。

为加深理解和记忆，同学们在复习时，不妨亲自动手画一画。

动手画的过程中，可以发现自己很多没有考虑全面，或模棱两可，掌握得不够扎实的地方，进而查漏补缺，真正将知识弄懂、弄熟。

三、培养良好题感，从单元练习做起考前复习离不开大大小小的考试，但仅是等待考试，太过于被动，不妨从看似不起眼的单元练习就开始训练自己的答题技巧和综合能力，抓好单元过关。

当然，练习也不能盲目进行，练习内容应经过认真地选择，既注重对基本概念、基本理论的考查，又能在此基础上有所提高，培养综合题目的分析能力，最后将重点集中在那些自己易错而又确属重点的知识考点、学科交叉点和渗透点上。

地理学科的训练尤其强调地理图形读、填、绘、记，要学会把地理科学的基本现象、规律、原理落实到图形上，通过经常的图形复习，达到地理知识的巩固积累，完成知识的“积少成多，厚积薄发”。

2023年中学高考地理备考方案一、考试大纲分析2024年中学高考地理考试大纲相较于以往有一定的调整，侧重于考查学生的综合能力和应用能力。

具体内容涵盖地理基础知识、地理实践能力、地理素养和地理创新能力四个方面，其中对地理实践能力的考查比例较大，占地理试卷总分的40%。

因此，在备考过程中需要注重理论知识的学习与实践能力的培养，并合理安排备考时间。

二、备考计划安排1. 确定备考进程：根据备考时间和自己的学习情况，合理制定每周的备考计划，并严格执行。

2. 记忆地理基础知识：地理基础知识的掌握对于高考至关重要。

可以按照知识点进行分类，通过刷题、背诵和归纳总结等方式记忆。

3. 解决疑难问题：在备考过程中，难点和疑惑应及时解决，可向老师请教或参考相应的学习资料。

4. 多做模拟试题：模拟试题可以帮助学生熟悉考试形式，提高解题能力和应对能力。

可以选择历年真题和模拟试题进行练习。

5. 识记与实践相结合：地理考试不仅考查知识点的记忆，还要求学生运用所学知识解决实际问题。

因此，除了背诵地理知识，还应进行实地考察、实验操作和地图解析等实践活动。

三、备考重点1. 复习地理基础知识：地理的基本概念、地球的形状与结构、地表特征及其发展、气候与气象、土地利用与土地评价等是地理考试的基础。

要加强对这些基础知识的记忆和理解。

2. 掌握地图阅读和制图知识：地理考试中，地图的解读和制作是必不可少的。

要牢固掌握地图符号、图例、等高线、比例尺等基本概念，能够准确读取地图信息，并能根据地图制作简单的图表。

3. 注重实践能力的培养：地理考试侧重考查学生的实践能力，包括地图分析解读、实地调查和实验操作等。

要多进行实地考察和实践操作，培养解决实际问题的能力。

4. 积累案例和实例：地理考试中，案例和实例可以帮助学生理解和掌握地理知识，提供实践背景和应用情境。

可以通过读书、上网等途径积累相关案例和实例，以备考试之需。

四、备考方法与技巧1. 多利用课堂时间：课堂是学生获取地理知识的重要途径，要认真听讲、做好笔记，及时解决自己的思考问题。

高考冲刺地理复习计划（精选5篇）高考冲刺地理复习计划篇11、重视考纲考纲是高考命题的依据，也是高三地理复习的重要依据。

而且大纲的分析对于第二轮复习的备考有重大的意义，要格外注意高考大纲中的改动部分。

另外高考考察的就是学生的能力和学习的潜力。

因此在第二轮复习阶段能力的培养就占有很重要的位置。

2、重视知识整合高三地理第二轮的复习和第一轮相比时间短，任务重，一般是以专题的形式表现。

专题的复习主要是通过变换角度，注重知识的内在联系，调整原有认知结构，将学过的知识和已经具备的基本技能和方法用于解决问题的一种复习方法。

在专题复习汇总要注重知识框架的建立，分析要素之间的关系，总结知识规律，拓宽知识层面，比较知识异同。

归纳知识特征。

高三地理二轮的专题复习并不是像一轮复习那么简单的。

是要辨析各种知识板块的基本概念及其相互联系。

3、重视技巧训练从近几年全国各地的高考试卷来看，地理大多数是以文字、图表为背景，提供大量的新素材、新信息，创设问题新情景，这已经形成了地理学科的显著特色。

这就需要考生们在备考中提高自己的能力了，如：a.要学会快速通读全题，提取有效信息;b.找关键字词，抓住关键信息，筛选有效信息。

c.注重标注的含义等技巧。

4、重视训练反思在高三第二轮复习地理，要通过定时定量的课堂训练，掌握原理，这样才能形成正确的解题思路，达到规范答题，快速答题，提高技巧和答题能力的目的，这也是高三地理第二轮复习中最重要的一个环节。

在练习了大量的习题之后，要学会反思，反思自己做错的题目都考察了哪些知识点，自己掌握的相关知识有没有什么漏洞，考察了什么能力，自己哪里有欠缺。

只有经过这样经常反复的思考和拓展之后，不断的提炼解题思路和方法，才是提高高三地理复习效率的有效方法。

高考冲刺地理复习计划篇2地理二轮复习任务目标高三地理学习内容较少，重点在于复习过往地理知识内容[1]。

所以高中地理学习在高三学习中通常起着巩固知识作用。

而高三第二轮的地理知识复习，则往往是为了能够弥补在第一轮模拟考试中，所发现的地理知识摄取能力不足问题。

2023高考地理复习目标计划(通用8篇)第1篇：2023高考地理复习目标计划一.工作思路遵照学校今年本期的工作计划，我们高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教学质量，力争取得__年高考的优异成绩。

二.工作目标1.上好每堂课，规范课堂教学。

根据__年考试说明，逐一落实考点。

努力完成学校下荙的高考任务。

上重点线的人数超过目标上本科线的人数超过要求上专科线的人数超过98%。

开展培优和补差的工作关注尖子生力争在__年的高考中再现地理学科的辉煌。

2.按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。

根据教学处和教务处各项工作计划高三地理科要求每位教师完成教育教学档案资料工作(包括教师个人计划、总结、教案、听课本、积分册；教研组计划、总结、教研活动报表；科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表)。

进行多媒体辅助教学工作80%以上的教师能运用多媒体辅助教学，课时覆盖率50%以上；能纯熟制作开发课件，优化课堂教学。

3.按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，能力过关。

三、工作要求在第一轮复习中，坚持从严要求，做到以下几点：1、钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。

着眼教材，建立必修概念系统网络，进行全面系统地复习。

(1)全面了解教材，掌握重点。

(2)突出主干，落实基础，做好用好概念系统化。

(3)留意总结，特殊是地理事现象、规律分析与归纳。

2、努力提高教育教学质量。

(1)集体备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。

要在钻研教材的基础上备课，要在掌握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课。

加强集体备课，发挥集体的聪明。

将集体备课落到实处，而不是流于形式，按学校安排本科组每周于周三下午第八节在五楼教师办公室进行。

(2)上课：在集体备课的基础上认真上好每一课，提高课堂教学的效率。

要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。

要留意做到讲练结合。

加强对学生的学法指导。

(3)课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。

2023年高三地理复习计划地理是一门重要的学科，对于高中学生来说，地理复习是非常重要的一部分。

为了帮助同学们更有效地进行地理复习，我制定了以下的复习计划。

时间安排：我建议同学们在2023年高三的前三个学期内进行地理的系统备考。

在这段时间内，我们可以按照以下的时间安排进行复习。

第一学期：1. 复习基础知识：回顾高一和高二地理的基础知识，包括地球与地图、地貌与地壳演化、气候与气象、生态环境等方面的内容。

重点复习重要概念、地理要素、地理现象等内容，并对各种地理图表和地理数据进行分析。

2. 梳理知识框架：全面梳理地理知识的脉络和框架，将各个环节连接起来，形成完整的知识体系。

3. 解题技巧：学习解答地理试题的技巧和方法，包括图表分析、文字解答、计算分析等方面的技巧。

通过做一些典型题目进行练习和总结，提高应试能力。

第二学期：1. 深入学习：针对第一学期的复习中发现的薄弱环节，有针对性地进行深入学习，加强理论知识的掌握。

重点复习高考频率较高的题型和知识点。

2. 做题巩固：做大量的练习题，包括高考真题和模拟题，进行题型的熟悉和复习，提高解题能力和应变能力。

3. 总结归纳：学习地理知识的总结归纳方法，将知识点进行分类整理，形成复习笔记或者思维导图，方便日后的回顾和查阅。

第三学期：1. 模拟考试：进行模拟考试，以检验复习成果和提高答题速度，帮助同学们适应高考的答题环境。

2. 学习策略：学习一些高效的地理学习策略，包括如何快速查找地理信息、如何分析和解读高考题目等。

多与同学们交流讨论，共同进步。

3. 重点突破：对于高考中容易出现的重点难点部分进行有针对性的突破，加强对重点知识点的复习和巩固。

其他补充措施：1. 参加培训班：可以选择参加一些针对高考地理的培训班，提高学习的效率和提供更多的备考资源。

2. 与老师沟通：与地理老师保持良好的联系，向老师请教问题，及时了解高考要求和变化。

3. 多做模拟题：除了练习高考真题外，多做模拟题可以增加题型的熟悉程度，提高解题速度和准确性。

高三地理复习计划一、明确复习的目标和重点1. 复习目标：明确要达到什么目标，比如希望能够掌握所有的地理知识点，能够熟练运用地理常识解决各种问题。

2. 复习重点：明确复习的重点内容，比如重点复习人文地理、自然地理还是地理技术等。

根据自己的兴趣和优势来确定复习重点。

二、制定复习计划1. 分配时间：根据考试的时间安排，合理分配复习时间。

可以将地理复习计划分为几个阶段，每个阶段集中复习一个模块或一个章节。

2. 制定时间表：根据自己的实际情况，确定每天的复习时间表。

可以根据自己的身体状况和注意力集中的情况，合理安排复习时间段和休息时间。

三、明确复习内容1. 整理知识点：将要复习的知识点整理出来，可以按照教材的章节和模块进行分类，也可以按照自己的理解进行分类。

2. 制定复习计划：根据整理出来的知识点，制定一个详细的复习计划，包括每天要复习的知识点、要复习的时间和复习的方法等。

可以将每天的复习内容进行分块，每天复习一个或几个知识点，然后进行整理和归纳。

3. 选择复习方法：根据自己的学习记忆和理解能力，选择合适的复习方法。

可以通过背诵、写作、做习题、制作复习卡片等方式进行复习。

四、复习方法1. 背诵：通过反复背诵地理知识点，加强记忆。

可以将重点知识点整理成卡片，每天背诵一些卡片，遇到不熟悉的知识点可以多背几遍。

2. 做习题：通过做一些地理题目，加强对知识的理解和应用。

可以选择一些经典的地理题目进行练习，也可以做一些模拟考试题目进行训练。

3. 创造性学习：通过观察实际地理情况，了解地理现象和问题，并进行分析和解决。

可以选择一些实际例子进行观察，了解背后的原理和规律。

4. 制作复习卡片：将地理知识点整理成卡片，方便反复复习。

可以将重点知识点、公式、地图等进行整理和制作，方便随时查阅和复习。

五、做好调整和总结1. 调整复习计划：根据实际情况，随时调整复习计划。

如果发现某个知识点理解困难，可以适当增加复习时间。

如果发现某个知识点理解已经很好，可以减少复习时间。

2024年高三地理复习计划范文一、学生基本情况通过综合分析我校地理考试成绩，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制订本学期地理教学工作计划。

二、指导思想本学期必须紧抓地理教材、地理课程标准、注重双基教学，构建地理主干知识框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。

处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功能与社会价值;地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。

教学中应突出地理学科的综合性、区域性。

使学生具备一定的分析、评价、归纳能力和解决地理问题的能力。

三、应做好以下几方面工作：1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题要认真钻研教材和考试说明，研究____-____年高考题，要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。

重视每次考试对试题的分析，根据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。

2、抓好“双基”把握好教学导向在高三的备考中，教师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，一定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于“双基”，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理能力、地理规律，要强调地理特征的空间性。

以不变应万变，才能做到万无一失。

为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，不留死角;二是建构和完善学科主干知识体系;三是对重点知识形成专题，挖掘知识间的横向和纵向联系，强化规律（过程）和方法，重视联系和运用。

3、强化地理图表的学习空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点。

地理高考题可以说是“无图表不成题”，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命题，可以说学生从地理图表中索取信息的能力，是地理高考成败的主要因素，所以在平时复习，应以课本中原图为基础，熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表，教学中应加强这方面的训练。