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小学四年级环保教案5篇第一篇：小学四年级环保教案课题：注意饮水卫生，科学饮水教学目标：1、让学生知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。
2、引导学生认识水是生命之宝，每天不能少。
3、知道科学饮水，合理饮水的道理。
教学重点、难点：1、让学生知道生水为什么不能喝。
2、让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。
3、让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。
教具和学具：显微镜、挂图、录像教学设计：一、导入新课1、谈话：体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米、100米赛跑，迎面接力赛，踢小足球……个个热得满头大汗，口干舌燥。
这时，有人喊了一声：“水来了！”是啊，这时候有水喝多好啊！同学们，你有过这样的感受吗？2、讲述：水是人身体中很重要的一部分。
我们每个人每天都需要喝一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。
但是如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。
（设计意图：从学生的生活入手，体会水在生活中的重要作用，水对我们的身体健康的影响，激发学生的学习兴趣。
）二、学习新课1、不喝生水。
（1）谈话：水对我们很重要，水灾自然界分布得非常广泛。
请看：（电视录像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活实用，我们把这些水称为淡水。
可是这些淡水能直接饮用吗？为什么不能直接喝？（有细菌、病毒……）（2）讲述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙、腐烂的东西，有的里面有大量的细菌、病毒，有的被工农业废水、污水污染过，城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢？也不能。
因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。
（3）让我们看一看一滴生水里有些什么吧。
观察：显微镜下的生水中的细菌（或观察放大的细菌图片）（4）讨论：根据观察到的事实，想一想：能喝生水吗？为什么？（5）讲述：由于生水里面含有大量的细菌，喝了生水会得病，如常见的拉肚子，这样对人体的伤害是极大的，如治疗不及时有时还会危及人的生命。
四年级环境教育教案下册第一章：地球的重要性1.1 学习目标：了解地球对我们生活的重要性。
认识到保护地球的必要性。
1.2 教学内容：地球的自然资源和生态环境。
人类活动对地球环境的影响。
保护地球的重要性。
1.3 教学活动：观看地球的自然景观视频。
分组讨论人类活动对地球环境的影响。
设计保护地球的宣传海报。
第二章：水资源保护2.1 学习目标：了解水资源的珍贵性。
学习节约用水的方法。
2.2 教学内容：世界水资源的状况和问题。
节约用水的重要性。
节约用水的实际操作方法。
2.3 教学活动：观看水资源问题的视频。
分组讨论节约用水的方法。
进行节约用水的小游戏。
第三章：生物多样性3.1 学习目标：了解生物多样性的概念。
认识到保护生物多样性的重要性。
3.2 教学内容：生物多样性的定义和价值。
生物多样性面临的主要威胁。
保护生物多样性的措施。
3.3 教学活动：观看生物多样性保护的视频。
进行生物多样性知识问答游戏。
讨论保护生物多样性的实际行动。
第四章：垃圾分类与回收4.1 学习目标：学习垃圾分类的知识。
了解回收利用的重要性。
4.2 教学内容：垃圾的分类标准和方法。
回收利用的意义和方式。
家庭和学校的垃圾分类实践。
4.3 教学活动：观看垃圾分类和回收的视频。
进行垃圾分类互动游戏。
设计家庭和学校的垃圾分类计划。
第五章：绿色出行5.1 学习目标：了解不同出行方式的环境影响。
学习绿色出行的方法。
5.2 教学内容：出行方式的环境影响分析。
绿色出行的意义和方法。
鼓励绿色出行的实际行动。
5.3 教学活动：进行出行方式的环境影响讨论。
观看绿色出行的宣传视频。
设计鼓励绿色出行的活动计划。
第六章：节约用电6.1 学习目标：理解电能对环境的影响。
学习日常生活中的节电方法。
6.2 教学内容：电能的产生与消耗。
节电的重要性。
家庭和学校中可以采取的节电措施。
6.3 教学活动：观看节电宣传视频。
进行节电知识问答。
小组讨论如何在学校和家庭中实施节电措施。
第七章：保护森林7.1 学习目标：认识森林的重要性。
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四年级下册环境教育全册教案第一章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、气候、资源等。
2. 培养学生热爱地球，珍惜资源的意识。
教学内容：1. 地球的结构：地球的内部结构，地壳、地幔、地核等。
2. 地球的气候：气候的类型，气候对人类生活的影响。
3. 地球的资源：资源的分类，可再生资源与非可再生资源的区别。
教学活动：1. 观看地球图片，让学生描述地球的特点。
2. 小组讨论：地球的资源是如何被利用的？哪些资源是可再生的？哪些资源是非可再生的？3. 制作手抄报，展示地球的结构、气候和资源。
第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的来源、种类和危害。
2. 培养学生保护环境，减少污染的意识。
教学内容：1. 环境污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染等。
2. 环境污染的种类：大气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环境污染的危害：对人体健康的影响，对动植物的影响，对生态系统的破坏。
教学活动：1. 观看环境污染的图片，让学生描述污染的状况。
2. 小组讨论：我们周围存在哪些环境污染？这些污染对我们的生活和环境有哪些影响？3. 制作手抄报，展示环境污染的来源、种类和危害。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保的意义和重要性。
2. 培养学生积极参与环保行动，保护环境的意识。
教学内容：1. 环保的意义：环保对人类、动植物和生态系统的重要性。
2. 环保行动：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3. 环保标志：认识环保标志，了解其含义。
教学活动：1. 小组讨论：我们能为环保做些什么？如何从日常生活中做到环保？2. 观看环保行动的视频，让学生了解环保的具体做法。
3. 制作手抄报，展示环保行动和环保标志。
第四章：爱护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，认识到保护动植物的重要性。
2. 培养学生爱护动植物，保护生态平衡的意识。
教学内容：1. 动植物的作用：动植物在生态系统中的角色，对人类生活的影响。
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四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 让学生掌握一些环保知识和技能，能够自觉地保护环境。
二、教学内容第一课时：了解我们的地球1. 让学生通过观察地球图片，了解地球的形状和特征。
2. 引导学生思考地球上的生物和环境之间的关系。
第二课时：人类活动对环境的影响1. 让学生了解人类活动对环境的影响，如乱扔垃圾、污染水源等。
2. 引导学生思考如何减少人类活动对环境的破坏。
第三课时：环保知识知多少1. 让学生学习一些环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 引导学生掌握环保技能，如关灯、关水龙头等。
第四课时：保护动植物，关爱大自然1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，学会保护动植物。
2. 引导学生热爱大自然，保护生态环境。
第五课时：环保行动，从我做起1. 让学生思考如何在日常生活中做到环保，如步行、骑自行车、减少使用一次性用品等。
2. 引导学生制定环保计划，养成环保习惯。
三、教学方法采用讲解、讨论、实践等方式进行教学，引导学生主动参与，提高环保意识。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动，评价学生在环保方面的认识和行为。
五、教学资源1. 地球图片2. 环保知识资料3. 环保实践活动案例六、教学内容第六课时：减少塑料使用，保护地球1. 让学生了解塑料污染对环境的影响，如海洋生物误食塑料、土地污染等。
2. 引导学生思考如何减少塑料使用，如使用环保袋、拒绝一次性塑料制品等。
第七课时：节约资源，从我做起1. 让学生学习资源的重要性，如水、电、食物等。
2. 引导学生掌握节约资源的方法，如关灯、关水龙头、合理安排食物等。
第八课时：绿色出行，减少污染1. 让学生了解机动车辆尾气对环境的影响，如空气污染、全球变暖等。
2. 引导学生思考如何实现绿色出行，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
第九课时：环保意识，传播正能量1. 让学生了解环保意识的传播对社会的意义，如引起更多人关注环保、共同参与环保行动等。
四年级环境教育教案下册一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生参与环保活动，提高实践能力。
二、教学内容：1. 环境问题的现状及影响。
2. 环保的基本概念和原则。
3. 日常生活中如何做到环保。
4. 环保活动的组织和实施。
5. 学生环保作品的创作和展示。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本概念和原则，分享环保案例。
2. 讨论法：分组讨论日常生活中如何做到环保，引导学生提出具体的建议。
3. 实践法：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
4. 展示法：鼓励学生创作环保作品，进行展示和交流。
四、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生日常生活中环保行为的养成情况。
3. 学生参与环保活动的积极性和主动性。
五、教学安排：1. 第一课时：环境问题的现状及影响。
2. 第二课时：环保的基本概念和原则。
3. 第三课时：日常生活中如何做到环保。
4. 第四课时：环保活动的组织和实施。
5. 第五课时：学生环保作品的创作和展示。
六、教学内容：6. 环境污染的类型和来源。
7. 环保法律法规简介。
8. 环保技术的发展和应用。
9. 环保意识的培养和提高。
10. 环保教育的实践与创新。
七、教学方法：1. 案例分析法：分析具体的环境污染案例，让学生了解污染的严重性。
2. 法律讲解法：简要介绍环保法律法规，提高学生的法律意识。
3. 参观考察法：组织学生参观环保企业或项目，了解环保技术的应用。
4. 反思讨论法：引导学生思考环保教育的实践与创新，提出改进意见。
八、教学评价：1. 学生对环境污染类型和来源的了解程度。
2. 学生对环保法律法规的掌握情况。
3. 学生对环保技术发展应用的了解程度。
4. 学生对环保意识和环保教育实践与创新的认识。
九、教学安排：1. 第六课时：环境污染的类型和来源。
2. 第七课时：环保法律法规简介。
3. 第八课时：环保技术的发展和应用。
4. 第九课时：环保意识的培养和提高。
四年级下册环境教育教案10、随着水滴去旅行教学目标：1、了解水是地球生命体存在的源泉。
2、让学生了解地球水循环过程及变化过程。
3、教育学生认识节约用水和合理利用水资源的重要性，增强节水意识。
教学准备：教师准备：有关水资源的图片、资料。
学生准备：搜集有关水资源的图片、资料、调查周边水资源的现状。
活动过程：一、导入：“山上雪融成水滴，叮咚叮咚汇成溪……”，导入新课，随着水滴去旅行，感受小水滴的变化情况。
二、开动脑筋天上的雨雪年年月月的下，为什么总是下不完呢？水滴在旅行过程中是怎样变化的？小组交流。
三、畅所欲言召开辩论会，鼓励学生发言。
四、齐心协力师展示有关水资源的图片、资料，请学生谈谈对淡水资源的看法。
五、走出校园征集“保护水资源，节约用水”为主题的公益广告语。
11、植树节里的活动教学目标：1、了解植树节的重要意义，培养学生植树造林和保护环境的意识。
2、让学生搜集森林的重要作用，激发学生保护森林的意识。
3、开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动，增加对植物的了解，增强环保意识。
教学准备：教师准备：与植树节、森林资源、植物习性等相关的图片、资料。
学生准备：搜集关于植树节的资料和图片、调查周围的植树情况。
活动过程：一、导入：大家知道植树节吗？你们知道它的由来吗？二、开动脑筋植树节里，你有什么打算？小组交流。
三、畅所欲言议一议“多植树，广造林，现在人养树，日后树养人”这句谚语表达的作用。
四、探究园地调查学校里各种树木的名称、特点及用途。
五、齐心协力全校发起倡议，保护森林资源。
六、走出校园开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动。
12、地球上的水教学目标：1、了解地球上水的形成原理和分布，了解水对自然界和人类的重要作用。
2、让学生了解水资源面临的严峻形势和水被污染后的严重后果。
3、让学生了解节约用水的重要意义，并让学生养成节约用水的好习惯，树立保护环境和水资源的良好意识。
教学准备：教师准备：与水相关的图片、资料。
四年级环境教育下册教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类的生存基础、生物多样性的保障、自然资源的提供等。
教学活动：1. 导入：通过图片或视频展示自然环境的美景，引发学生对环境的兴趣。
2. 讲解：教师讲解环境的定义和重要性，引导学生思考环境对人类和生物的影响。
3. 小组讨论：学生分组讨论环境保护的实际行动，如节约用水、减少垃圾产生等。
4. 总结：教师总结学生的讨论结果，强调每个人对环境保护的责任。
第二章：水资源保护教学目标：1. 让学生了解水资源的状况和重要性。
2. 培养学生节约用水的意识和行动。
教学内容：1. 水资源的状况：地球水资源的分布、我国水资源的状况等。
2. 水资源的重要性：人类生活、农业生产、工业发展等。
教学活动：1. 导入：通过图片或视频展示水资源的状况，引发学生对水资源的关注。
2. 讲解：教师讲解水资源的状况和重要性，引导学生思考水资源的节约利用。
3. 小组讨论：学生分组讨论节水行动，如关闭水龙头、一水多用等。
4. 总结：教师总结学生的讨论结果，强调节约用水的重要性。
第三章：空气质量保护教学目标：1. 让学生了解空气质量的状况和重要性。
2. 培养学生减少空气污染的行动。
教学内容：1. 空气质量的状况：良、轻度污染、中度污染、重度污染等。
2. 空气质量的重要性：人体健康、植物生长、社会经济发展等。
教学活动：1. 导入：通过图片或视频展示空气质量状况，引发学生对空气质量的关注。
2. 讲解：教师讲解空气质量的状况和重要性，引导学生思考减少空气污染的行动。
3. 小组讨论：学生分组讨论减少空气污染的行动，如减少燃放烟花爆竹、多乘公共交通等。
4. 总结：教师总结学生的讨论结果，强调每个人对空气质量保护的责任。
第四章：垃圾分类与回收教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义和重要性。
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四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。
4. 提高学生参与环保活动的积极性和实践能力。
二、教学内容1. 第一课时：认识环境污染教学重点：了解环境污染的来源、危害和防治措施。
教学难点：环境污染对人类和地球的影响。
2. 第二课时：我们的地球教学重点：了解地球资源的分布和利用状况。
教学难点：合理利用资源，保护地球。
3. 第三课时：水资源保护教学重点：了解水资源的分布和利用状况，掌握节约用水的的方法。
教学难点：认识到水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯。
4. 第四课时：空气质量与健康教学重点：了解空气质量的影响因素和保护措施。
教学难点：呼吸系统的健康与空气质量的关系。
5. 第五课时：垃圾分类与循环利用教学重点：了解垃圾分类的意义和方法。
教学难点：垃圾分类的实践操作。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实验、观察等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到环境保护的重要性。
3. 组织实践活动，提高学生的环保实践能力。
四、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和实践能力。
3. 学生环保意识的提高和行为变化。
五、教学资源1. 教材：《四年级下册环境教育全册》。
2. 课件、图片、视频等教学辅助材料。
3. 实验器材、实践活动材料。
4. 环保宣传资料。
六、第六课时：动植物多样性保护教学重点：了解生物多样性的重要性，认识保护生物多样性的意义。
教学难点：掌握保护生物多样性的方法和行动。
七、第七课时：森林资源保护教学重点：了解森林资源的重要性，认识保护森林资源的必要性。
教学难点：了解森林资源保护的具体措施。
八、第八课时：野生动植物保护教学重点：了解野生动植物保护的重要性，认识保护野生动植物的意义。
教学难点：掌握保护野生动植物的方法和行动。
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四年级下册环境教育全册教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
3. 引导学生关注周围环境，积极参与环保活动。
二、教学内容：第一课时：我们的地球1. 让学生了解地球的基本情况，如地理位置、面积、人口等。
2. 引导学生思考地球对我们生活的重要性。
第二课时：环境问题1. 让学生了解目前我国面临的主要环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 引导学生思考环境问题对人类生活的影响。
第三课时：环保意识1. 让学生了解环保意识的定义，以及为何要具备环保意识。
2. 引导学生树立环保意识，自觉保护环境。
第四课时：环保习惯第五课时：环保活动1. 让学生了解环保活动的意义，以及如何参与环保活动。
2. 引导学生关注周围环境，积极参与环保活动。
三、教学方法：采用讲授法、讨论法、实例分析法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高环保意识。
四、教学评价：通过课堂问答、小组讨论、实践操作等方式，评价学生在环保知识、环保意识和环保行为方面的掌握程度。
五、教学资源：1. 课件、图片、视频等教学素材。
2. 环保宣传资料，如海报、宣传册等。
3. 实践活动中所需的工具和材料。
六、教学内容：第六课时：水资源保护1. 让学生了解全球水资源的状况和我国水资源的分布特点。
2. 分析水资源被污染的原因，教育学生节约用水，提高水的利用率。
第七课时：空气质量与健康1. 让学生认识空气质量对人类健康的影响。
2. 分析空气污染的原因，引导学生从自身做起，减少空气污染。
第八课时：土壤保护1. 让学生了解土壤的构成、功能及其破坏的原因。
2. 教育学生珍惜土壤资源，减少农药、化肥的使用。
第九课时：生物多样性保护1. 让学生了解生物多样性的概念及其重要性。
2. 分析生物多样性丧失的原因，引导学生关爱野生动植物。
第十课时：环保法律法规1. 让学生了解环保法律法规的基本内容。
2. 教育学生遵守环保法律法规，依法保护环境。
教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等，让学生在掌握环保知识的提高环保意识和法制观念。
四年级下册环境教育全册教案1、《给动物让路》教学目标:1、使学生懂得动物为什么要穿越公路2、知道人们保护动物的有关习俗。
3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。
4、懂得如何保护动物。
5、增强学生保护动物的意识。
教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。
教学方法：谈话、交流教学过程：一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。
教师读“生活在线” 二探求新知：1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域）2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？人们的哪些习俗与保护动物有关？3、你认为应怎样保护动物不受伤害？4、你了解到哪些保护动物的典型事例？5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。
教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。
三、拓展应用1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！板书设计：给动物让路动物为什么穿越公路？为什么要保护他们？如何保护他们？2、“煮鸡蛋”的思考》教学目标：1、帮助学生树立节约的意识。
2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法，从我做起，从身边小事做起。
3、转化思想、培养品质。
教学重、难点：树立节约意识教学方法：小组合作、自主探究教学准备：资料板书设计：“煮鸡蛋”的思考节约小妙法节约资源的重要性教学过程：一、故事引入：你会煮鸡蛋吗？指名说。
教师：日本人和德国人是这样煮鸡蛋的：指名读教材。
假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人生呢？日本人，办事高效率却是世界一流的，我们是否应当从中学点什么呀。
二、探究新知：思考：1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示？（教师：另据专家介绍，水开以后，五分钟即可煮熟鸡蛋，还不破坏营养成分，煮的时间长，会有许多浪费。
四年级下册环境教育教案4.纸的兄弟姐妹教学目标1.了解纸的种类和用途。
2.让学生树立环保意识，生活中要节约用纸。
3.学会利用废纸制作“环保贺卡”。
第一课时课前准备：生活中哪些地方有哪些纸做的东西。
教学过程一、观察与收集1、观察，哪些地方能看到纸的身影？2、我看到了哪些纸做的东西？并收集到了。
活动一：观察与搜集纸的身影三、采访与记录1、被采访的人数2、用手帕的人数3、用餐巾纸的人数活动三：餐巾纸与手帕使用情况调查第二课时课前准备：寻找生活中的“过度包装”。
教学过程五、实践活动寻找生活中的“过渡包装”在家里找到了个包装箱，个包装盒，张包装纸。
六、假设与论证怎样才能减少包装呢？1、谁的办法比较好？2、为什么有些办法不可以。
活动一：怎样才能减少包装呢？活动二：宣读倡议书。
活动三：现代表示祝贺的方式。
活动四：学生用废旧材料制作贺卡。
5.废纸再生记教学目标1.了解正确处理废纸的方法，知道废纸是可以再利用的。
2.能够区分再生纸和不可再生纸，学习生活中应多用再生纸。
第一课时教学过程一.看主题图观察与思考1.有了废纸怎么办？（1）找一找，这幅图中，哪些处理废纸的方法是对的，为什么？（2）哪些处理废纸的方法是不对的，为什么？（3）想一想，还有哪些处理废纸的好办法？2.卖出废纸调查。
二.区分再生纸和不可再生纸。
观察与思考1.看插图后想一想，哪些是不可再生纸？2.身体呈灰色的纸都是不可再生纸，想一想它们有什么共同的特点？三.小实验——小蔡伦造纸材料：1.加框的绢网（10厘米×15厘米）2.报纸3.水盆4.大量使用过的白纸。
学生分组造纸。
过程：浸泡纸浆——把纸浆平铺在绢网上沥水——用布和报纸吸水——取下初步做好的再生纸，重压晾干。
第二课时教学过程一.阅读思考1.有很多科学家把垃圾堆里的废纸称为“第四种森林”，这是为什么？（1）1吨废纸可生产多少吨再生纸？（2）如果每年把世界上所用办公纸张的一半加以回收利用，每年就能使多少公顷的森林免遭砍伐？（3）800万公顷森林相当于多少座黄山？二.决策与行动宣传多用再生纸1.收集一些关于再生纸的资料。
小学四年级（下册）环境教育课程教案
1、绿野仙踪
2、陆之行
3、海之行
4、蓝天之旅
5、走进绿影仙踪
1、选择正确的答案打“√”。
2、在括号里填上适当的词语。
( )的读书声 ( )的经营
1、选择正确的答案打“√”。
合（里理）(图涂)案（传转）统
（舞武）动（其期）盼（会汇）徽
2、根据句意写词语。
（1）公布，发表。
（）
（2）期望、盼望。
()
（3）融合成一个整体。
形容完整不可分割。
( )
（4）事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。
( )
3、按课文填空。
___年北京奥运会会徽的名称叫
“
”。
会徽由部分组成。
上部
分是，上面刻着的是
的图案。
这个图案
既，又象征
着。
人物造型，一个用篆体书写的新“京”字，寓
意、
；这个“京”字又酷似汉字的“”字，取意，蕴含了浓浓的中国韵味。
4、在括号里填上适当的词语。
( )的气氛( )心情( )的奥运会 ( )的评价( )的印章
（）的感觉
5、用下面的词语各写一句话。
不约而同：_________________________________________
出色：___________________________________ ___ __。
四年级环境教育下册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 引导学生掌握一些环保知识，提高环保素养，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、人工环境、生态环境等。
2. 环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
3. 环境保护的意义：保护环境就是保护我们自己、保护地球家园。
4. 环保行为习惯：垃圾分类、节约用水、减少噪音、绿色出行等。
5. 环保知识：我国的环境法律法规、世界环境日等。
三、教学重点与难点重点：让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
四、教学方法1. 采用讨论法：让学生在课堂上畅所欲言，发表自己对环境保护的看法和建议。
2. 案例分析法：通过分析具体的环境问题，让学生认识到环境保护的紧迫性。
3. 角色扮演法：让学生模拟环保行为，体验环保带来的好处。
4. 观看视频法：播放环保相关视频，让学生更直观地了解环保知识。
五、教学课时本节课时为45分钟。
六、教学过程1. 导入新课：通过一个环保短视频，引出本节课的主题——环境保护。
2. 讲解环境的概念：自然环境、人工环境、生态环境等，让学生了解环境的多样性。
3. 分析环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等，让学生认识到环境问题的严重性。
4. 讨论环境保护的意义：保护环境就是保护我们自己、保护地球家园，让学生认识到环保的重要性。
6. 分析环保知识：我国的环境法律法规、世界环境日等，提高学生的环保素养。
7. 角色扮演：让学生分组模拟环保行为，如垃圾分类、节约用水等，体验环保带来的好处。
8. 总结与反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。
七、课后作业1. 调查家庭成员的环保行为，总结家庭环保的好习惯和需要改进的地方。
2. 收集有关环保的资料，如环保法律法规、环保知识等，进行阅读和学习。
3. 结合本节课所学，为班级设计一次环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等。
四年级下-环境教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障、经济社会发展的依托等。
教学活动：1. 引导学生思考什么是环境，环境对我们的生活有什么影响。
2. 通过图片、视频等资料展示环境的美丽和破坏。
3. 讨论环境保护的重要性，学生分享自己的环保行动。
作业：1. 观察身边的环境，记录下自己认为重要的环境保护行动。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生对环境问题的关注和解决问题的意识。
教学内容：1. 我国主要环境问题：大气污染、水污染、土壤污染、生态退化等。
2. 环境问题的原因：工业污染、农业污染、生活污染、气候变化等。
1. 引导学生了解环境问题的现状，观看相关视频。
2. 分析环境问题的原因，学生分组讨论。
3. 分享讨论成果，提出解决问题的建议。
作业：1. 调查身边的环境问题，尝试提出解决措施。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的方式和方法。
2. 培养学生的环保行为习惯。
教学内容：1. 环保行动的方式：垃圾分类、节能减排、绿色出行、植树造林等。
2. 环保行动的方法：政府主导、企业参与、公众参与等。
教学活动：1. 学习环保行动的方式，进行实践活动（如垃圾分类小游戏）。
2. 讨论环保行动的方法，学生分享自己的环保行动经验。
作业：1. 制定自己的环保行动计划，尝试坚持执行。
第四章：环境保护法教学目标：1. 让学生了解环境保护法的基本内容和作用。
2. 培养学生遵守环境保护法的意识。
1. 环境保护法的基本内容：保护环境、促进可持续发展、保障人民健康等。
2. 环境保护法的作用：规范企业行为、保护生态环境、维护人民利益等。
教学活动：1. 学习环境保护法的基本内容，讨论其作用。
2. 学生分组扮演不同的角色（如政府、企业、公民），模拟环境保护法的实施过程。
四年级下-环境教育教案小学四年级（下册）环境教育课程教案第一周：绿野仙踪教学目标：1.让学生对生活环境有全新的认识。
2.了解大自然，对绿色充满向往。
3.初步形成环保意识。
重点：对大自然的崇拜。
难点：如何亲近大自然。
教学方法：小组合作探究、交流教学过程：一、导入播放动画片《熊出没》约7-8分钟，询问学生在动画片中看到了什么，让学生进行讨论。
在黑板上写下“绿野仙踪”。
二、研究新课1.播放大自然的图片，让学生想象在这样的环境中生活会有什么感觉，让学生积极交流并总结答案。
2.展示现代社会的高楼大厦和废气漫天的图片，让学生交流讨论，回答喜欢哪种环境，给出评价。
3.让学生以自己为主角，写一封来自大自然的信，呼吁人们爱护环境。
4.引导学生进行绿野仙踪游戏，让学生对大自然充满向往，总结未完成游戏的原因并与同学交流，老师进行指导。
作业：回家后采访周围的人，了解他们对现代社会和大自然的评价。
教学反思：通过导入动画片和展示图片的方式，让学生对生活环境有了新的认识，同时通过游戏和写信等方式，让学生初步形成环保意识。
第二周：陆之行教学目标：1.了解交通工具与我们的关系。
2.了解汽车的利与弊。
3.了解环境污染的源头。
4.初步形成环保意识。
重点：汽车的利与弊。
难点：交通工具如何影响我们的生活。
教学方法：小组合作探究、调查法教学过程：一、导入承接上节课内容，让学生讨论如果要到“绿野仙踪”旅游，应该选择什么交通工具。
二、研究新课1.播放市区上下班的交通情况，让学生探讨交通工具在我们生活中的作用。
2.展示市区交通图、交通堵塞和废气漫天的图片，让学生交流讨论形成这种现象的原因，并了解环境污染的源头。
3.让小组分析讨论交通工具对人们的影响，并得出结论。
4.与学生一起探讨汽车尾气的危害，讲解汽车尾气中的有害物质，以及如何影响人们的身体健康，并延伸出美国保护青蛙的故事。
作业：回家后观察周围的交通状况，了解交通工具对环境的影响。
教学反思：通过观察图片和讨论交通状况，让学生了解交通工具对我们生活的影响，同时讲解汽车尾气的危害，让学生初步形成环保意识。
四年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。
培养学生对地球的敬畏之心，提高环保意识。
2. 教学内容：地球的结构和特点地球上的自然资源人类活动对地球的影响3. 教学方法：图片展示：通过展示地球的图片，让学生了解地球的外观和结构。
视频播放：播放关于地球自然资源的短视频，让学生更直观地了解地球的资源状况。
小组讨论：让学生分组讨论人类活动对地球的影响，引导学生思考环保问题。
二、第二章：环保意识从小培养1. 教学目标：培养学生环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
引导学生从自身做起，养成环保习惯。
2. 教学内容：环保意识的含义和重要性从小培养环保习惯的方法环保活动的意义和作用3. 教学方法：故事分享：通过分享环保先锋的故事，激发学生的环保意识。
实例分析：分析生活中的一些环保实例，让学生明白环保就在身边。
小组活动：让学生分组讨论如何从小培养环保习惯，并制定自己的环保计划。
三、第三章：垃圾分类与回收1. 教学目标：让学生了解垃圾分类的意义和重要性。
培养学生正确进行垃圾分类和回收的习惯。
2. 教学内容：垃圾分类的基本知识垃圾分类的方法和技巧回收利用的意义和途径3. 教学方法：游戏互动：通过垃圾分类游戏，让学生掌握垃圾分类的方法。
实地考察：组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾回收利用的过程。
小组讨论：让学生讨论如何在生活中进行垃圾分类和回收，提出改进措施。
四、第四章：节约用水用电1. 教学目标：让学生了解水、电资源的珍贵性，培养节约用水、用电的习惯。
引导学生从日常生活中做起，珍惜资源，保护环境。
2. 教学内容：水、电资源的使用现状和问题节约用水、用电的方法和技巧珍惜资源的重要性3. 教学方法：数据展示：通过展示我国水、电资源的利用数据，让学生了解资源紧缺状况。
实例分析：分析生活中的一些节约用水、用电的实例，让学生学会珍惜资源。
小组活动：让学生分组讨论如何在日常生活中节约用水、用电，并提出具体的实施方案。
四年级下册环境教育教案一样哦，你们需要用自己的方式记录下小水滴的旅行过程和原因。
听完故事后，我们一起来分享一下吧。
三、研究知识1、教师介绍水循环的知识，让学生了解地球上的水资源是有限的，需要节约使用。
2、通过观察实验，让学生了解水的变化过程，如蒸发、凝结、降雨等。
四、巩固练1、学生自己设计小实验，观察水的变化过程。
2、学生小组合作，制作海报或手抄报，宣传节约用水的重要性。
小学四年级的环境教育教材共有九课，涵盖了水、植物、矿物、废旧物品等方面的内容，旨在通过开动脑筋、沉默思考、畅所欲言、齐心协力、走出校园等多个方面，向学生传递环境保护的重要性，教育他们如何保护环境、珍爱家园，并提高他们的环境保护能力。
教学目标包括了通过衣食住行了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起，通过生活中的物品使用了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起，让学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识，认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染，并教育学生做个文明好少年。
为了更好地实现教学目标，教材安排了多个课时的教学内容，包括了随着水滴去旅行、地球上的水、植树节里的活动、为被动吸烟者呼吁、我们的石油还能用多久、废旧电池的危害大、大地母亲的、家乡的河、做文明的宠物小主人等。
每个课时的教学目标和重点难点也有所不同，例如在随着水滴去旅行这个课时中，教师旨在通过引起学生的兴趣、倾听故事、研究知识和巩固练等环节，让学生了解地球上的水循环知识，养成节约用水的良好惯。
通过这样的教学安排，希望能够从小培养学生保护环境的意识，养成良好的卫生惯，为未来的环境保护事业培养更多的有志之士。
共有九课，围绕水、植物、矿物、废旧物品等方面进行环境教育。
每课内容通过开动脑筋、沉默思考、畅所欲言、齐心协力、走出校园等方式，诠释主题，教会学生如何保护环境和珍爱家园，提高环境保护能力。
目标是让学生从小养成保护环境的意识和良好的卫生惯。
在课程中，通过衣食住行、生活物品使用等方面，让学生了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
同时，通过对水的理解，让学生达到对环境爱护的意识。
认识人类生活中污染环境的方面，如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
最终目的是教育学生做个文明好少年。
通过教授衣食住行的知识，让学生了解人类对资源造成的破坏和污染，从而教育学生保护环境。
小学四年级的环境教育学科教学进度安排表如下：起止时间教学内容周次第1周随着水滴去旅行第2周地球上的水第3周废旧电池的危害大第4周大地母亲的第5周家乡的河第6周为被动吸烟者呼吁第7周我们的石油还能用多久第8周植树节里的活动新授课时1第9周做文明的宠物小主人教学目标是让学生了解身边的树，以及树与人类的关系，激发学生热爱大自然，进行环保教育，引导学生珍惜光阴，明白一年之季在于春。
教学重点是让学生了解身边的树和树的作用，难点在于引导学生思考没有树会对人类产生什么影响。
教学活动包括了解身边的树、认识树的作用、畅想植树、设计绿化校园和升华保护树木。
在了解身边的树方面，学生需要观察认识身边的树，查找了解树与人类的关系，认识身边的树，并了解树的分类知识。
在认识树的作用方面，学生需要通过课前的观察、了解、收集，汇报树对人类都有哪些作用，包括提供有用的原料和用品、吸收二氧化碳、蓄水保土、防止旱涝灾害、防风固沙、净化空气、降低噪音和美化环境。
同时，学生需要思考如果没有树，人类会怎样。
在畅想植树方面，学生需要了解植树节的由来，并讨论如何植树。
学生需要确定好树坑位置，栽植时一人扶正苗木，一人填土，栽后应立即灌水。
在设计绿化校园方面，学生需要共同设计完成绿化校园的任务，运用绘画的方法，每人至少设计一棵树，树的造型要美，树的排列要体现出秩序美。
在升华保护树木方面，学生需要欣赏绿色的校园，共同探讨合理安排构图美的处理，谈论如何保护身边的树。
最后，板书和设计包括植树造林调节气候、蓄水保土、防风固沙、杀菌泄尘、净化空气、降低噪音和美化环境等内容。
课题：地球上的水资源教学目标：1.了解地球上水的分布，认识淡水资源的缺乏。
2.了解水污染的现象及危害。
3.掌握常用的节水方法。
4.能够在适当的情境中发现问题、提出问题。
5.能够从图中获得信息并向大家表达。
6.知道水创造了美丽的大自然奇观及水资源保护的严峻形势，懂得爱护水资源，提高节水意识。
教学重点难点：了解我国水资源缺乏，树立节约用水的意识。
教学活动：引入：同学们，你们知道我们的地球为什么叫做蓝色星球吗？这是因为地球上水占了大部分。
宇航员在太空中鸟瞰我们的家园时惊异地发现地球是一个蓝色的星球。
今天，我们就一起来了解地球上的水。
（出示地球仪，板书课题）一、了解地球上水的分布1.谈话：水是生命之源，一切生命体都离不开水，那么，地球上的水主要分布在哪里呢？2.学生交流已有的认识。
3.课件演示，出示水资源的主要分布形式图片，学生欣赏。
二、了解地球上的淡水资源分布以及水污染情况1.谈话：有人说，地球是个水球，地球上我们可以用的水实在是太多了，你怎么认为？2.学生发表自己的观点。
3.学生自由讨论地球上的水；水污染的事例。
4.阅读课文，师指导学生看懂图表。
（课件演示）5.演示课文可利用淡水资源的打比方实验。
6.谈话：就这么一点可利用的淡水，现在还受到了不同程度的污染，教师出示一些被污染的水体图片。
（课件演示）7.学生口头交流课前所收集的一些水污染相关资料。
8.教师补充一些水污染危害的事例。
（主要是提供学生身边的事例）如：日本水俣病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”，我国的松花江污染事件、太湖蓝藻事件等。
9.学生谈谈水污染如何最后危害到人类，相互交流感受。
10.出示水循环图，引导孩子了解工业、农业、生活污染污染水资源的过程。
三、提出节水措施1.谈话：水资源危机，已成为人类面临的严峻问题，要获得更多干净的淡水，人们积极开动脑筋，想出了一些办法，你知道吗？2.学生阅读课文提供的资料，交流。
3.实验操作：过滤法净化污水。
4.谈话：要让我们远离缺水的日子，其实最重要的就是在平时生活中要节约用水，怎样节约用水？你有哪些节约用水的好方法？5.交流、小结。
在吸烟时，烟雾中的有害物质会附着在儿童的衣服、玩具、家具等物品上，长期接触会对儿童的健康产生不良影响。
2、被动吸烟会增加儿童患上哮喘、肺炎、中耳炎等疾病的风险，还会影响儿童的智力发展和研究能力。
四）如何减少被动吸烟的危害1、制定无烟政策，建立无烟环境，禁止在公共场所吸烟。
2、加强健康宣传教育，提高人们的健康意识，呼吁吸烟者尽早戒烟。
3、家庭中要注意保持空气流通，不在家中吸烟，避免对家人的被动吸烟。
4、公共场所要设置独立的吸烟区，保护不吸烟者的健康。
5、加强监管，对违反禁烟规定的行为进行处罚。
四、拓展活动1、通过搜索引擎，查找相关的被动吸烟事件，收集相关资料和图片。
2、小组讨论，探讨被动吸烟对健康的影响，提出有效的减少被动吸烟危害的方法。
3、组织学生走出校园，开展宣传活动，呼吁人们关注被动吸烟问题，营造无烟环境。
4、理解“戒烟不仅仅是个人的事情，更是一种责任和担当”，并在生活中积极践行。
五、布置作业1、制作海报或宣传单，宣传被动吸烟的危害和减少被动吸烟的方法。
2、在家庭中宣传无烟环境，呼吁家人尽量不吸烟，保护家人的健康。
时间的推移，这些有机物质逐渐转化成石油。
石油是一种宝贵的能源，广泛应用于交通运输、工业生产、农业、医药等各个领域。
三、石油能源的有限性虽然石油资源量很大，但是人类的使用速度远远超过了石油再生的速度，所以石油资源是有限的、宝贵的。
为了保护环境，减少能源浪费，我们必须节约利用石油资源，发展可再生能源，实现可持续发展。
四、让我们走向社会，共同呼吁保护环境，节约能源石油是我们生产和生活中不可或缺的资源，但是我们必须认识到石油资源的有限性，节约利用石油资源，保护环境，实现可持续发展。
让我们一起呼吁大家，从身边的小事做起，共同为保护环境、节约能源做出贡献。
这种过程不断进行，沉积层逐渐形成沉积岩，最终形成沉积盆地，为石油的生成提供了基本的地质环境。
石油和天然气是由沉积盆地中的沉积物在一定温度和压力下，动植物的有机物质转化为碳氧化合物分子而生成的。
在本课中，我们将了解废旧电池对环境和人类造成的危害，并培养学生调查、访问、收集和处理信息的能力。
废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。
这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。
为减少废旧电池对人的危害，我们可以采取个人或小组小旗排行榜的方式，展示调查的日常生活中使用电池的各类和数量，并提出对策。
走出校园，完成废旧电池的回收利用活动，从小树立环保意识，为环境出一份力。
标环保意识。
2、培养学生观察、分析和解决问题的能力。
教学重点了解家乡的河的过去和现在的情况，教育学生爱护家乡的河，养成环保意识。
教学难点如何引导学生观察、分析和解决问题。
教学活动学生活动一、教师介绍家乡的河的历史和现状，引导学生思考：现在的河与过去相比有哪些变化？为什么会发生这些变化？学生思考，回答问题）二、带领学生实地考察家乡的河，观察河的水质、河岸的植被情况、河道的宽度等，记录下来。
学生观察、记录）三、回到教室，学生分组讨论家乡河的问题，如何保护家乡的河，提出自己的建议。
学生讨论、提出建议）四、展示学生的讨论成果，汇总提出的建议，制定保护家乡河的行动计划。
学生展示、汇总、制定计划）五、作业：写一篇关于家乡河的文章，介绍家乡河的历史、现状和保护措施，鼓励家人和周围的人一起保护家乡的河。
学生完成作业）板书设计家乡的河过去与现在的变化保护家乡河的行动计划请大家想象一下，如果你是一只宠物，你希望你的主人是怎样的人呢？三、讲解宠物小主人的责任：1、守法规，讲公告；2、保护环境，不随地大小便；3、爱护宠物，合理喂养；4、及时治疗宠物疾病，不放任病情；5、遵守社区规定，不扰民；6、做一个文明的宠物主人。
四、观看视频：《文明养犬，从我做起》五、小组讨论：1、身边社区的不文明养犬行为有哪些？2、如何及时制止周围的不文明行为？3、你有什么好的建议来为文明养犬出谋划策？六、展示小组讨论成果，共同制定文明养犬计划。
导入：引导学生思考宠物小主人的责任和文明养犬的重要性。
讲解：详细讲解宠物小主人的责任和文明养犬的重要性，让学生明白自己肩负的责任和义务。
观看视频：通过视频的方式呈现文明养犬的重要性和实际操作方法，让学生更加形象地理解。
小组讨论：让学生在小组内讨论身边社区的不文明养犬行为，并提出相应的建议和措施。
展示成果：让学生展示小组讨论的成果，共同制定文明养犬计划，为社区的文明养犬出谋划策。
