(2021年整理)中考英语语法知识点总结

中考英语语法必考知识点大全一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here,often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’mMiss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleans the roomevery day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

史上最全的中考英语语法知识点归纳一、词类和词性1.名词：可数名词、不可数名词、专有名词2.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、关系代词3.形容词：形容词的基本用法、比较级和最高级4.副词：副词的基本用法、比较级和最高级5.动词：动词的五种形式、时态、语态、情态动词、动词的非谓语形式6.连词：并列连词、从属连词、状语从句引导词7.介词：基本介词及其用法、固定介词短语8.冠词：不定冠词、定冠词、零冠词9.数词：基数词、序数词、分数词、倍数词10.感叹词：常见感叹词二、句子结构1.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语2.主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致3.句型转换：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的转换4.句子的简单句、并列句、复合句、复合句类型（定语从句、状语从句、宾语从句）三、时态和语态1.一般现在时2.一般过去时3.现在进行时4.过去进行时5.一般将来时6.一般过去将来时7.现在完成时8.过去完成时9.现在完成进行时10.一般过去完成进行时11.被动语态四、非谓语动词1.不定式2.动名词3.动词-ing形式五、虚拟语气1.与事实相反的虚拟语气：与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气2.与将来事实相反的虚拟语气3.与现在条件相反的虚拟语气4.与过去条件相反的虚拟语气六、定语从句1.关系代词引导的定语从句2.关系副词引导的定语从句3.定语从句的嵌套七、状语从句1.时间状语从句2.地点状语从句3.方式状语从句4.原因状语从句5.条件状语从句6.比较状语从句7.目的状语从句8.结果状语从句八、宾语从句1.宾语从句的引导词2.宾语从句的位置九、名词性从句1.主语从句2.宾语从句3.表语从句十、情态动词1.can和could2.may和might3.will和would4.shall和should5.must和have to6.need和dare以上是中考英语语法知识点的简要归纳，更详细的内容需要根据课本和学习资料进行学习和理解。

史上最全的中考英语语法必考知识点归纳一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

史上最全的中考英语语法必考知识点归纳一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

Having watered the vegetables (=After they had watered the vegetables),they went back home for breakfast.（他们浇过菜之后，就回家吃早饭了。

）B.动词-ing形式作状语表示原因Being so poor in those days (=As we were so poor in those days),we couldn’t afford to send the boy to the hospital.（由于那时太穷了，我们没有能力送孩子上医院。

）Having already seen the film twice (=As we had already seen the film twice),we didn’t go to the cinema.（因为这部电影我们已经看过两次了，所以我们没有去电影院。

）C.动词-ing形式作状语表示条件Standing on the top of the tower (=If we stand on the top of the tower),we can see as far as the Yangtze River.（如果我们站在塔顶上就能看到长江。

）D.动词-ing形式作状语表示自然而然的结果Her husband died in 1942,leaving five children with her (=and left five children with her).（1942年她丈夫死了，给她丢下5个孩子。

）E.动词-ing形式作状语表示伴随或补充说明Every evening they sat on the sofa watching TV (=and watched TV). （他们每天晚上坐在沙发上看电视。

）。

史上最全的中考英语语法必考知识点大全
一、时态
1.一般现在时：叙述现在地基本情况及习惯性动作，主动形式表示现在状态或现在客观存在的事实。

2.一般过去时：表示过去其中一时间发生的动作和存在的状态。

3.现在完成时：表示从过去其中一时间开始，一直延续到现在的动作或状态。

4.现在进行时：表示此刻正在发生的动作或存在的状态。

5.一般将来时：表示将来其中一时刻或其中一段时间内发生的动作或存在的状态。

6.过去将来时：表示过去时预计或计划将来要发生的动作或存在的状态。

7.状语从句中的时态：
（1）主句是一般现在时，从句一般用一般现在时；
（2）主句是一般过去时，从句一般用一般过去时；
（3）主句是一般将来时，从句一般用一般将来时；
（4）主句是现在完成时，从句一般用过去将来时。

二、句法结构
1.主谓一致：谓语动词表达的动作所发生的时间和主语之间是一致的关系。

2.主语从句：即用疑问词引导的从句，其主语在句中充当整个句子或者句子成分的主语。

3.主谓宾：即主语、谓语动词和宾语三部分的句子结构。

4.定语从句：即用关联词引导的附加句，其作用是对主句中的一些名词或代词进行补充说明。

5.宾语从句：即用从属连词引导的从句，其作用是把从句的内容作为宾语放在动词后面。

中考英语语法易错易混知识点一、可数名词与不可数名词1.可数名词表示能够用数目表示的名词，常常可以用单数或复数形式来表示，其前可以加"a"或"an"。

例句：I have a book.（单数）/ I have two books.（复数）2.不可数名词表示不能用数目清楚地表示的名词，只能用单数形式，前面不能加"a"或"an"。

例句：I have some milk.（不可数名词）二、形容词与副词1.形容词修饰名词，用来描述或限定名词。

形容词通常放在名词的前面。

例句：She is a beautiful girl.2.副词用来修饰动词、形容词或其他副词，通常放在被修饰词的后面。

例句：He runs fast.三、一般现在时与现在进行时1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作，叙述真理或客观事实。

例句：The sun rises in the east.（真理）/ He often plays soccer on weekends.（习惯性动作）2.现在进行时表示现在正在进行的动作。

例句：I am watching TV now.（正在进行的动作）四、一般过去时与过去进行时1.一般过去时表示已经结束的过去的动作。

例句：I finished my homework yesterday.（过去的动作已经完成）2.过去进行时表示过去其中一时刻正在进行的动作。

例句：They were playing basketball at 7 o'clock yesterday evening.（过去其中一时刻正在进行的动作）五、定冠词与不定冠词1.定冠词"the"用来特指已经提到过或可唯一确定的名词。

例句：I saw the boy in the park.（特指已经提到的男孩）2.不定冠词"a"或"an"用来表示泛指或不特指的名词。

2021年中考英语语法---祈使句与感叹句知识点总结与整理祈使句祈使句表示请求、命令、建议等。

祈使句中通常不用主语，谓语动词一律用原形，句末用感叹号或者句号，用降调。

1.肯定的祈使句Be careful!（小心！）Let’s say goodbye here.（我们在此道别吧。

）句型：动词原形+……（省略主语）Stand up.（起立。

）Be quiet,please.（请安静。

）比较：陈述句和祈使句的比较You sit down.（你坐下来。

）（祈使句）Sit down.（坐下。

）（祈使句省略主语You）A.为了加强语气，有时可以在动词之前加do。

Do study hard.（一定要努力学习。

）Do sit down.（务必请坐。

）B.为了使语气显得客气，可以在祈使句的句首或句尾加上please。

please 在句尾时，之前一定要加一个逗号“，”。

Please come here.（请到这儿来。

）Go this way,please.（请这边走。

）C.祈使句中如果有唤语，一定要用逗号“，”隔开，放在句首或句尾。

Justin,come here.（贾斯廷，过来。

）Here you are,Robert.（给你，罗伯特。

）句型：Let+第一人称代词（me/us）+动词原形+……Let+第三人称代词（him/her/it/them）或名词+动词原形+……Let’s go to Maldives at once.（咱们马上动身去马尔代夫吧。

）Let me try again.（让我再试试。

）Let her tell everyone.（让她去告诉大家。

）Let Tom go there himself.（让汤姆自己去那儿。

）2.否定的祈使句Don’t make such a noise.（不要这么吵。

）Don’t let him do that again.（别让他再那么做了。

）句型：Don’t+动词原形+……Don’t swim in the river.（别在河里游泳。

初中英语语法一．名词名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。

前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。

1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。

some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。

One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。

Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。

I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。

There are some 3,000 students in this school.Do you feel any better today?2. each和every:each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。

语法专项复习动词考点一:动词一、动词分类及物动词长动词（延续性动词）/实义动词不及物动词短动词（短暂性动词）be动词系动词:_______________________________(5个)表示主语变化/不变的动词do, does, did, will, would, shall, shouldcan, could, may. might, should, must, need二、动词的基本形式五种：do—does—did—done—doing1.动词的原型，主要用于___________________时态2.动词的三单，主要用于__________________时态①直接在词尾加-s play--_________②以字母-s, -x, -ch, -sh, -o结尾的在词尾加–es wash---________, go---_______③以辅音字母＋y结尾的，去y变i加-es fly---_______, cry---______3.动词的过去式，主要用于________________时态①直接在词尾加-ed plant---________②以e结尾的, 加-d change---________③重读闭音节最后只有一个辅音字母结尾,双写这个辅音字母再加-ed plan-_______④以“辅音字母＋y”结尾的，变y为i加-ed try---________⑤不规则变化see---_______, buy---_______见英语书后的附录4.动词的过去分词,主要用于________________时态,__________语态和_____________The boy called Tom is my brother.go—went—_______, forget-forgot-_________, teach-taught-_________5.动词的现在分词,主要用于___________时态和_____________Children throw snowballs to each other, screaming and laughing.The boy waiting at the door is my brother.①直接在词尾加ing, seeing②去e加ing, take-taking③重读闭音节最后只有一个辅音字母结尾,双写这个辅音字母再加ing put-putting④以ie结尾，去ie为y再加ing die-dying, tie-tying, lie-lyingbegin/startend/finishdiecatch a coldbecome interested inget marriedjoinleavearrive/reach关键是：瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用。

英语的学习
一、学习的方向
二、学习的关键
如果你只做你力所能及的事情，你就没办法进步。

So I think, for a learner, the learning habits are the most important, which determine the effect of your study.
语法知识体系
介词
连词
冠词a/an,the
Wow!Three black pigs are eating grass quickly in the forest because they are really hungry.
词的分类
分类名称缩写意义知识点
实词名词n. 事物的名称。

可数不可数，单复数，所有格
动词v. 动作或状态。

分类，时态，被动语态，非谓语动词形容词adj. 表示事物的性质或状态。

原级，比较级，最高级
副词adv. 修饰动词或形容词，表示程度原级，比较级，最高级
代词pron. 指代上边提到过的词。

人称、物主、反身、不定代词
数词num. 表示数量和顺序。

基数词和序数词
虚词介词prep. 表示时间、空间等逻辑关系。

时间、方位介词
连词conj. 连接句子或短语的词。

并列连词和从属连词冠词art. 表泛指或特指。

定冠词和不定冠词感叹词int. 表示语气。

实词是可以做句子成分的，虚词表示逻辑关系。

中考英语语法必考知识点大全
一、名词
1.名词的定义和分类
2.可数名词和不可数名词
3.数词和运用
4.名词所有格的表达
二、代词
1.人称代词的主格和宾格
2.物主代词的形式及其用法
3.反身代词的形式及其用法
4.不定代词的形式及其用法
三、形容词和副词
1.形容词的用法和比较等级
2.形容词性物主代词和名词性物主代词的区别
3.副词的分类和用法
4.副词的比较级和最高级
四、动词
1.动词的分类
2.动词的时态和语态
3.动词的不定式和动名词
4.动词的时态一致性和被动语态的转换
五、介词和介词短语
1.常见介词的用法
2.介词短语的位置及其修饰词的位置
六、连词和从句
1.并列连词和转折连词的用法
2.陈述句、祈使句和疑问句
3.陈述句的宾语从句和主语从句
4.特殊疑问句和宾补从句
七、时态和语态
1.一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成和用法
2.现在进行时、过去进行时、将来进行时的构成和用法
3.现在完成时、过去完成时、将来完成时的构成和用法
4.一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态的转换和用法
八、情态动词
1. can, could, may, might的用法
2. must, have to, need to的用法
3. should, ought to, shall的用法
4.情态动词在疑问句和否定句中的用法
九、固定搭配
1.动词与介词的固定搭配
2.形容词与副词的固定搭配
3.名词与介词的固定搭配
4.动词短语的固定搭配。

C.由to和for引起的短语的区别由to或for引起的短语，在意思上没什么差别，在上述表格中属于A类的动词后的间接宾语，基本上都可以换为由to引起的短语；而B类动词后的间接宾语，一般都可以换为由for引起的短语。

He gave me a pen.=He gave a pen tome.（他给了我一支钢笔。

）He will buy me some books.=He will buy some books for me.（他将给我买一些书。

）注意：辨别正误（⚪）I sent it to him.（我把它送给他了。

）（×）I sent him it.She made me a cake.=She made a cake for me.（她给我做了一个蛋糕。

）D.“疑问式+不定式”作直接宾语句型：主语+谓语（及物动词）+间接宾语（人）+直接宾语（疑问词+to...?）He（主语）taught（谓语）me（间宾）how to read the word.（直宾）（他教我如何读这个单词。

）She asked me which way to go.（她问我走哪条路。

）I told him what to do.（我告诉他做什么。

）He asked me why to sing the song.（他问我为什么唱这首歌。

）5.S+V+O+OC（1）复合宾语句型：主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（+状语）某些及物动词后面需要用一个宾语再加宾语的补语，才能表达完整的意思。

宾语和宾语补足语合称为复合宾语。

名词、形容词和不定式等都可以作宾语补足语。

They（主语）made（谓语）her（宾语）happy.（宾补（形容词））（他们使她感觉幸福。

）I（主语）saw（谓语）her（宾语）dance.（宾补（不定式，省略to））（我看见她跳舞了。

）（2）常跟复合宾语的动词常跟复合宾语的动词有：call，name，make，think，find，leave等。

中考英语语法知识点汇总中考英语语法知识点：非谓语动词动词不定式是每年中考的必考点。

考生必须清楚牢记并掌握不定式分别可以在句中所作的成分及功能。

动词不定式作主语，如Tｏｌｅａrｎmaｔｈweｌｌiｓdiffiｃuｌt foｒu ｓ。

动词不定式作表语，如Herｊob iｓ to do the dishes。

动词不定式作宾语(包括疑问词加不定式)，如They deｃided to visit the Gre ａt Lakｅs．Coｕlｄ yｏu ｔeｌｌ me how to gｅｔ to tｈｅtrainｓtaｔｉon?动词不定式作宾语补足语，如Thｅｔeaｃher ａsked us to tｕｒｎoff ｔhe lｉgｈts.Hard seats make cｕsｔomerｓ t tｏ eaｔ uｉcｋly ａnd lｅｅ．动词不定式作定语,如I he a lot ｏf bｏoks to reaｄ.动词不定式作状语，如To catｃhｔhｅｔrain, we ｈad to ｇeｔ uｐ eaｒl ｙ.动词不定式的特殊句型1． too什么to表示太怎么而不能。

如:The bｏｙis toｏyoung to lｏok after hｉmself.那个男孩太小不能照顾自己.2．enoughｔo表示足够做什么。

如：Ｈｅ is oldｅｎoｕｇh to gｏ to school．他到了上学的年龄了.3. Whｙ doｎ t yoｕ加不o的不定式？等于Whｙnot 加不o的不定式?如：Ｗhy doｎ t yｏu gｅｔ heｒ a ｐhoto albｕm？等于Wｈy notｇet hｅr a photｏａｌbｕm？为什么不给她买个相册呢？4. had betｔer（not）加不o的不定式表示最好（不要）。

如：You hａd betｔｅr noｔstay thｅre tｏdａy。

你今天最好别待在那儿。

5。

Wilｌｙoｕpｌease加不o的不定式？表示你能怎么样吗？如：Wｉll you ｐlease close ｔhe doｏr?你能把门关上吗?６.prefeｒ to do somethｉng ratheｒ thaｎdo somｅthｉng表示宁愿做某事而不愿做某事。

全册重点短语归纳中考英语知识点复习2021年词汇(vocabulary)、语法(grammar)、句法(syntax)是构成英语的三个基本要素，三者在学习英语的过程中缺一不可，下面是小偏整理的全册重点短语归纳中考英语知识点复习2021年，感谢您的每一次阅读。

全册重点短语归纳中考英语知识点复习2021年workwithsb.与某人一起学习makewordcards制作单词卡片listentotapes听录音带asksb.forhelp向某人求助watchvideos看录像haveconversationswithsb.=talkwithsb.和某人谈话too…to太…而不能fallinlovewith爱上…aswell也lookup(在字典上)查阅;抬头看sothat以便;为了so...that.....=such...that...如此..以致...takenotes记笔记spokenEnglish英语口语makemistakesin在…方面犯错dependon取决于payattentionto注意;关注connect…with把…和…连接/联系起来getbored感到厌倦bestressedout感到焦虑不安eachtime=everytime每次;每当alittle有点;一点,修饰不可数afew一些，几个，修饰可数puton增加(体重),发胖;穿上intwoweeks两周后，用在将来时soundlike听起来像，后接名词eachother相互;彼此intheshapeof呈…的形状ontheMid-autumnnight在中秋之夜shootdown射下callout叫喊;大声说出callin召来，叫来layout摆开;布置dressupas打扮成getdressed穿衣服thinkof认为，想起thinkbackto回想起thinkabout考虑playatrick/jokeonsb.=playtricks/jokesonsb. 开某人的玩笑makemoney挣钱remindsb.ofsth.使某人想起某事wakeup醒来wakesb.up叫醒某人atthebeginningof…在…的开始giveout=handout发放;分发apairof一对;一双getto=arriveat/in到达onone’sleft/right在某人的左/右边turnleft/right向左/右转between…and…在…和…之间gopast=passby经过;路过comeon来吧,加油onone’swayto在某人去…的路上pardonme抱歉;对不起;请再说一遍fromtimetotime时常;有时suchagreatidea如此好的一个主意takeupsth.开始从事某事dealwith应对;处理not…anymore=nolonger=nomore不再allthetime总是,一直gettonsofattention得到大量的关注fighton继续奋斗anumberof大量，许多，后接可数名词alotof=lotsof=plentyof大量，许多,后接可数或不可数名词atleast至少inpublic公开地;在公众面前onthesoccerteam在足球队里beabsentfromclasses逃课send…to…把…送到…sendfor派人去请sendout发出,发送makefriendswithsb.与某人交朋友befriendswithsb.成为某人的朋友inperson亲身;亲自eventhough=evenif尽管;即使;纵然takepridein=beproudof为…感到自豪bemadeof/from由…制造/制作(材料) bemadein在…制造/制作(地点) bemadeinto被制成(成品) bemadeby被....制作(人)befamousfor以……而著名beknownfor以…闻名;为人知晓asfarasIknow据我所知pickbyhand手工采摘allovertheworld=aroundtheworld全世界nomatter不论;无论everydaythings=dailythings日用品findout查明;弄清goonavacation=takevacation去度假papercutting剪纸suchas=forexample例如turn…into…变成…becoveredwith被…覆盖riseinto上升到;升入haveapoint有道理atthattime在那时byaccident偶然;意外地bymistake错误地;无意中fallinto=dropinto落入;掉入maketea制茶lessthan少于morethan多于takeplace发生;出现withoutdoubt毫无疑问;的确indisbelief怀疑;难以置信地atalowprice以低价allofasudden突然;猛地workon从事与;致力于workout解决besimilarto与…类似intheend=atlast最后divide…into…把……分开……atthesametime同时thenumberof……的数量lookupto钦佩;仰慕comeupwith=thinkout想出driver’slicense驾照Noway!没门!beworriedabout=worryabout担心getone’searspierced打耳洞takephotos/pictures拍照;照相makesure确信,确保keepsb.awayfromsth.使某人远离某物keepawayfromsth.远离某物hurtoneself伤到某人自己givesb.ahug拥抱某人lifeup举起talkback回嘴;顶嘴makeone’sowndecision自己做决定givesb.chancestodosth.给某人机会做某事moveout搬出来bestrictwithsb.=behardonsb.对某人要求严格getinthewayof挡…的路;妨碍havenothingagainst不反对beseriousabout对…认真spendtime/moneyonsth.在某事上花时间/钱spendtime/money(in)doingsth.花时间/钱做某事belongtosb.=besb.’s属于某人的atthepicnic在野餐上;野餐时therestof…剩余的/其余的……pickup捡起;拾起runaway跑掉runafter追逐;追赶notonly…butalso…不但……而且……communicatewithsb.和某人交流pointout指出pointat指向alongwith连同...一起,伴随着danceto随着...跳舞inthatcase既然那样cheersb.up使某人振奋shutoff关闭intime=onceinawhile偶尔地,间或getmarriedtosb.=marrysb.和某人结婚intotal总共,合计shakehands握手forthefirsttime第一次;首次assoonas一……就……holdout伸出toone’ssurprise使某人惊讶的是onbothsidesof在…的两边dropby顺便拜访;随便进入ontime准时intime及时afterall毕竟;终归getmad大动肝火nobigdeal=notabigdeal没什么大事clean…off把……擦掉cleanup清洁，打扫takeoff脱下(衣服);(飞机)起飞gooutofone’sway特地;格外努力make…feelathome使(某人)感到宾至如归beexcitedabout对…感到兴奋showup出现drive/makesb.crazy/mad使人发疯/发狂havealotincommon有许多共同之处leaveout忽略;不提及;不包括neither…nor…既不…也不…takeone’sposition/place取代某人的位置searchfor=lookfor搜寻,寻找letsb.down=disappointsb.使某人失望kicksboff开除某人knockon/at敲击ratherthan=insteadof而不是pulltogether齐心协力;通力合作agreewithsb同意某人(的意见,观点) putpressureonsb.给某人施加压力befullof充满…bythetime在…以前belateforclass上课迟到gooff(闹钟)响起give…alift捎……一程stareat盯着看;凝视waitinline排队等候stayup熬夜sellout卖光loseweight减肥runoutof=useup用光writetosb.给某人写信playapartin参与……cutdown减少cutoff切断cutup切碎makeadifference起作用;有影响leadto导致;通向(某地)hearof=hearabout听说throwaway扔掉beharmfulto=bebadfor对……有害atthetopof在……顶端或顶部atthebottomof在.....的底部inthepast/lastfewyears在过去几年里，与现在完成时连用sofar到目前为止，与现在完成时连用begoodfor对……有好处takepartin参加turnoff关掉turnon打开payfor付费;付出代价takeaction采取行动putsthtogooduse好好利用某物pulldown拆下;摧毁upsidedown上下颠倒;倒转setup建立;开办setout出发，启程bringback恢复;使想起;归还winaprize获奖scoregoals进球inarow连续几次地take/haveabreak/rest休息bepatientwith对……有耐心nomatterhow无论怎样putineffort=makeaneffort付出努力lookbackat回首(往事);回忆;回顾preparefor为……作准备makeamess弄得一团糟keepone’scool沉住气;保持冷静goby(时间)逝去;过去believein信任;信赖bethirstyfor渴望;渴求bethankfultosb对某人心存感激aheadof=infrontof在……前面beresponsiblefor对……有责任;负责任separatefrom分离;隔开eatout在外面吃饭turnred变红getgoodgrades/scores取得好成绩somany/much这么多dowellin=begoodat在...方面做得好giveaspeech=makeaspeech发言accordingto根据flyakite放风筝Itissaidthat...据说Itisbelievedthat....据认为translate...into...把...翻译成.... breaktherule违规staybyone’sside呆在某人身边wearasuitandtie穿西装戴领带preferAtoB比起B来，更喜欢A preferdoingAtodoingB比起做B来，更喜欢做Anotmuch=nothingmuch没什么fiveminuteslate迟到5分钟fiveminuteslater5分钟后valuethetime珍惜时间tablemanners餐桌礼仪bedifferentfrom与..不同learnfrommistakes从错误中学习nodinagreement点头同意thinktooneself心里暗想Whatbadluck!多倒霉啊!stayup(late)熬夜hundredsof数百的thousandsof成千上万的atfirst=tostartwith=firstofall起初,首先attheendof..在....末bytheendof..在...结束之前todosth.短语语法的重要性解读词汇(vocabulary)、语法(grammar)、句法(syntax)是构成英语的三个基本要素，三者在学习英语的过程中缺一不可，但是现如今有很多人现在质疑语法在英语学习中价值和作用，认为语法不在重要，可以少学或者不学语法。

2021中考英语语法大全（8大时态）英语八大时态：01一般现在时标志：动词原形1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用：She often speaks English.I leave home for school at 7 every morning.2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等：He seems to feel a bit down today.He works as a driver.3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中：Shanghai lies in the east of China.Columbus proved that the earth is round.Where there is a will, there is a way.4. 表示现在瞬间的动作：Here comes the bus!5. 表示将来1) 表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。

常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。

如：The next train leaves at 3 o’clock this afternoon.How often does the shuttle bus run?2) 在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：When Bill comes (不用will come), ask him to wait for me.I shall go there tomorrow unless I’m too busy.02一般过去时标志：动词过去式*闭音节：元音字母a, e, i, o, u如果发字母本来的音则称为开音节，否则称为闭音节。

1. 表示过去某时所发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用（e.g. yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when …, in the past等）。