辽宁省灯塔市八年级物理下册第八章压强和浮力复习2(无答案)(新版)北师大版

初二物理第八章《压强与浮力》复习（二）北师大版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第八章《压强与浮力》复习（二）关于压强、浮力应用类问题（一）应用类问题的特点：1. 压强、浮力知识和实际生活联系紧密，很容易从实际生活中找到实例。

例如：高压锅问题、吸盘、牲畜喂水槽、饮水机、抽水马桶装置等2. 应用类问题往往综合性较强，而且灵活多变。

解答此类问题需要较强的推理和计算能力。

（二）应用类物理问题的主要类型：1. 同生活经验、常识有关的分析判断：这类问题多为选择题和填空题，要求学生掌握和了解生活中与物理知识有关的常识、经验、信息及物理量的数量级等。

例1. 已知空气的密度为1.29千克/米3，质量为60千克的人在空气中受到的浮力大约是__________牛.分析：要解答此问题，关键是要知道人体的密度和水的密度几乎相同这个常识，用水的密度和人的质量求出人的体积，再带入阿基米德原理公式求出人在空气中的浮力。

例2. 一个中学生站在水平地面上对地面的压强大约是（）A.102PaB. 103PaC. 104PaD. 105Pa分析：解决此问题的关键是要了解人的体重的数量级和鞋底面积的数量级，知道了这两个常识后就可根据压强公式估算出人对地面压强的数量级。

2. 对实际应用中某个应用问题的解释、判断推理和计算例3. 在远洋轮船的船舷上，都漆着几条“载重线”,俗称“吃水线”，轮船满载时，水面不能超过规定的载重线。

如图所示为一艘远洋轮船载重线的示意图，其中标有S的是印度洋载重线,标有W的是北大西洋载重线。

运用你学过的物理知识，分析一下这种标识说明了什么？例题4：某年某地区遭受了特大洪涝灾害，为抗洪抢险，急需在18小时内从甲地调运6.5×104kg钢材至乙地，现仅剩一艘满载时排水量为8.0×104kg的货船，船身质量（包括船员）约1.7×104kg。

已知甲、乙两地的水路距离为80km，船行驶的平均速度为10km/h，钢材的密度为7.9×103kg/m3，若不计水流速度：（1）请你设计出完成此项任务的可行方案；（2）通过分析、计算，找出最佳方案。

初中物理学习材料鼎尚图文制作整理第八章压强与浮力检测题参考答案1. B 解析：背起背包时，背包对肩部的压力是一定的，与背包带的宽窄无关，故选项C、D错误；背包对肩部的压力一定，背包带做得又宽又软，增大了背包与肩部的接触面积，从而减小了背包对肩部的压强，故选项A错误，选项B正确。

2. B 解析：根据液体压强公式，液体内部压强的大小决定于液体的密度和深度，液体密度越大，深度越深，压强越大。

对a、b两点，因为，，所以；对b、c两点，因为所以，因此三点压强大小的关系为B选项正确。

3.Ｃ解析：当物体浸没在水中时，所受浮力最大，根据阿基米德原理得，即，所以物体放入水中后，物体上浮，最终漂浮在水面，即。

4.Ｃ解析：木球悬浮在液体中，木球受到的浮力，铝球在液体中下沉，受到的浮力，两球的质量相等，重力也就相等，即，因而。

5. D 解析：物体受到的重力大，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故A选项错误；物体的体积大，不一定浸没于液体中，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故B选项错误；物体的密度大，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故C选项错误；物体受到的浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，符合题意，故D选项正确。

6. C 解析：假如“流体中，流速越大的位置压强越大”，台风刮过时，由于屋顶上方空气流速大，压强也大，大于屋顶下方的压强，就可能将屋顶压塌，故C选项正确。

其他三个选项所发生的现象都是在“流速越大的位置压强越小”的情况下发生的。

7. C 解析：液体内部的压强只与液体的深度和液体的密度有关，用公式可以表示为，当减小所选“平面”的面积时，平面所处的液体的深度不变，液体的密度也不变，所以该处的液体的压强不变。

8. Ａ解析：由公式可知，压力一定时，受力面积越大，压强越小，受力面积越小，压强越大，同一张桌子，压力一定，当正放在沙子上时，受力面积小，压强大，下陷得深；当反放在沙子上时，受力面积大，压强小，下陷得浅，A选项正确。

图2第八章压强与浮力一、选择题：（每小题3分，共30分）1.乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是（）A.空气B.乒乓球C. 水D. 盛水的容器2.如图2，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（）A、F1＞F2，p1＞p2B、F1＜F2，p1＜p2C、F1＝F2，p1＜p2D、F 1＝F2，p1＝p23.很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走；B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子；C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下；D.深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多。

4.如图3，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则（）A.甲的密度大，甲的重力小；B.甲的密度小，甲的重力小C.甲的密度小，甲的重力大；D.甲的密度大，甲的重力大5.物体在液体中受到的浮力大小 ( )图6图 7A.和物体本身的重力大小有关B.和物体的体积大小有关C.和物体的密度大小有关D.和物体排开液体的体积大小有关6.如图6所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。

则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较 （ ）A.在水中受到的浮力较大；B.在液体中受到的浮力较大；C.受到的浮力一样大；D.无法比较浮力大小。

7.下列关于浮力的说法中正确的是（ ）A.浮力都是由水产生的；B.只有固体才能受浮力的作用；C.浮力的方向与重力方向相反；D.在不同液体中浮力方向会不同。

8.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（ ）A.弹簧片弹力作用的结果；B.橡皮管有吸引力；C.手对橡皮管有压力；D.管外墨水面上大气压大于管内气压。

八年级物理下册-第八章《压强北师大版-与浮力》复习教案．第八章压强和浮力复习教案［设计意图］本章是在学习了弹力、重力和摩擦力，对力有初步认识后，对力学知识的进行进一步的研究，是力学知识的重点内容，也是难点内容，本章知识包括压强，液体压强，大气压强、气体压强与流速的关系和浮力的知识。

虽然新教材与传统教材相比，涉及的知识点减少得多，增加得少，使学生学习的分化点淡化，台阶降低，计算的要求和难度也大幅下降，但由于本章知识内容比较抽象，学生在日常生活对相关知识有一定的感性认识，但这些认识是若明若暗有些是错误的，本节知识在生活和生产中都有广泛的应用，学习的过程中对学生运用知识的要求较高，这些都增加学习的难度。

学生对本章知识的掌握有待进一步的总结、巩固和提高。

本节的复习和总结首先引导学生系统地回顾这一章的知识内容，形成本章的知识网络，再结合知识网络中的每一个知识点进行细化，采用提问、强化练习、过程回顾等方法，帮助学生归纳、总结各知识内容之间的区别和联系，掌握各个知识点内容、探究的过程和方法以及知识的应用心爱心专心 - 2 -用。

［复习目标］1.理清本章的知识结构，形成知识网络。

2.知道压强的概念，能用压强的公式进行简单的计算，知道了增大压强和减小压强和测量大气压强的方法。

3.认识液体压强的特点及浮力，了解流体的压强和流速的关系4.进一步培养学生观察、分析得出结论的能力，巩固学生对科学研究方法—控制变量法的认识和应用，培养学生热爱科学、尊重客观事实的实事求是的科学态度［复习重点］压强的概念，阿基米德原理，实验探究方法、过程及结论［复习难点］压强概念的掌握及浮力大小的判断［教学过程］用心爱心专心- 3 -用心爱心专心- 4 -用心爱心专心- 5 -养图表他内的们学容，自对会主识知复归的习纳整的理的能方法。

力。

结二通过网络图中各个知识点根据合的超链接，进行提问，完成、各提出网的问对各个知识点的复习。

个络题，回知压力图思压力：识忆、中点的力。

第八章压强和浮力一、选择题1.下列事例中，属于减小压强的是（）A. 刀切芒果B. 线切鸡蛋C. 用针绣花D. 书包带制作得比较宽2.甲、乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体的重力之比为1：2，甲、乙两个物体与桌面接触面积之比为2：3，则两个物体对桌面的压强之比为A. 4：3B. 3：4C. 3：1D. 1：33.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）A. 物体的密度越大受到的浮力越大B. 物体漂浮在水面时，比浸没在水中时的浮力大C. 浮力的方向总是与重力方向相反D. 浸没在水中的物体在水中位置越深，受到的浮力越大4.下列生活现象与物理知识对应不正确的是( )A. 端午节粽香飘——扩散现象B. 驾驶员驾驶汽车需系安全带——惯性的利用C. 飞机获得的升力——流体压强与流速的关系D. 高压锅易煮熟食物——沸点与气压的关系5.如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，分别盛有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精）则（）A. 水对容器底部的压力小于酒精对容器底部的压力B. 水对容器底部的压力大于酒精对容器底部的压力C. 水对容器底部的压强小于酒精对容器底部的压强D. 水对容器底部的压强大于酒精对容器底部的压强6.龙卷风的实质是高速旋转的气流．它能把地面上的人、动物或物体等“吸”起卷入空中，如图所示．龙卷风能“吸”起物体是因为（）A. 龙卷风内部的压强远小于外部的压强B. 龙卷风内部的压强远大于外部的压强C. 龙卷风使物体受到的重力变小D. 龙卷风使物体受到的浮力变大7.陈诚将完全相同的两个小球A、B分别放入盛有不同液体的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示，此时两容器中液面相平，则（）A. A球所受浮力大B. B球所受浮力大C. 甲容器容器底所受液体压强大D. 乙容器容器底所受液体压强大8.下列说法中错误的是（）A. 沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大，在流速小处压强小B. 下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水内部的压强随深度增加而增大C. 骆驼脚掌宽大可以减小它对地面的压强，方便在沙漠中行走D. 钢笔能把墨水吸上来，说明大气压强的存在9.下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系中，正确的是（）A. 用高压锅容易使饭煮熟﹣﹣﹣沸点和压强的关系B. 活塞式抽水机﹣﹣﹣大气压和温度的关系C. 水下潜艇能上浮﹣﹣﹣液体压强和密度的关系D. 船闸﹣﹣﹣船液体压强和流速的关系10.在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是（）A. 迅速跑开B. 单脚站立C. 双脚站立D. 趴在冰面上挪开11.质量相同的实心铝块A为长方体，B为梯形，C为正方形，D为圆球体，如图所示，且C的表面很光滑与容器底密闭接触，在这四种情况下一定受到浮力的是（）A. A，B，CB. A，B，DC. A，C，DD. B，C，D12.如图所示，一根细线相连的金属球和木球一起正在水中匀速下沉，金属球和木球体积大小相同，但质量分别是M和m，且假定每个球下沉时所受的阻力仅指各自所受的浮力．那么，其中的木球所受的浮力，中间细绳的拉力的大小分别是()A. ,B. (M＋m)g，C. ，0D. ，0二、填空题13.物体间挤压产生的形变效果是由物体单位面积上受到的________决定的．物体某个面上受到的压力跟该受力面积的比值就等于物体受到的________；1帕等于________ 牛/米2。

八年级物理下册第八章《压强与浮力》复习教案北师大版一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解并掌握压强、浮力的概念及其计算方法。

（2）能够运用压强和浮力的知识解决实际问题。

2. 过程与方法：（1）通过复习和讨论，巩固压强和浮力的基本原理。

（2）利用实验和案例分析，提高学生解决实际问题的能力。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生对科学的热爱和好奇心，激发学生学习物理的兴趣。

（2）培养学生合作、交流、探究的能力，提高学生的科学素养。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）压强、浮力的概念及其计算方法。

（2）运用压强和浮力的知识解决实际问题。

2. 教学难点：（1）压强和浮力的计算公式的理解和运用。

（2）解决实际问题时，对物体受力分析的能力。

三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探索。

2. 通过实验和案例分析，培养学生的观察能力和动手能力。

3. 利用小组讨论和汇报，提高学生的合作和交流能力。

四、教学过程1. 导入：（1）复习压强的概念和计算方法。

（2）复习浮力的概念和计算方法。

2. 课堂讲解：（1）讲解压强和浮力的计算公式及其应用。

（2）通过实例，讲解如何运用压强和浮力的知识解决实际问题。

3. 课堂练习：（1）针对本节课的内容，设计一些练习题，让学生即时巩固所学知识。

（2）学生独立完成练习题，教师给予指导和解答。

五、课后作业1. 完成教材后的相关练习题。

2. 结合生活实际，找一些有关压强和浮力的例子，进行分析和解题。

教学反思：本节课通过问题驱动法和实验分析，引导学生复习和巩固了压强和浮力的知识，提高了学生解决实际问题的能力。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和解答。

要注重培养学生的合作和交流能力，提高学生的科学素养。

六、教学评估1. 课堂练习的完成情况：观察学生在课堂练习中的表现，了解他们对压强和浮力知识的理解和运用情况。

2. 课后作业的完成质量：检查学生完成的课后作业，评估他们对课堂所学知识的掌握程度。

一、教学目标：1. 回顾压强和浮力的基本概念、公式及计算方法。

2. 巩固压强和浮力的测量工具及实验操作技巧。

3. 提高学生解决实际问题的能力，培养学生的创新思维。

二、教学内容：1. 压强的概念、公式及计算方法。

2. 压强的测量工具：压强计、气压计。

3. 浮力的概念、公式及计算方法。

4. 浮力的测量工具：弹簧测力计、阿基米德原理。

5. 实际问题：船舶的载重、潜水员潜水的深度等。

三、教学重点与难点：1. 重点：压强和浮力的基本概念、公式及计算方法。

2. 难点：压强和浮力的测量工具及实验操作技巧。

四、教学方法：1. 采用问题导入法，激发学生的学习兴趣。

2. 使用多媒体课件，直观展示实验操作过程。

3. 组织小组讨论，培养学生合作学习的能力。

4. 进行课堂演示实验，提高学生的实践操作能力。

5. 结合生活实例，培养学生学以致用的能力。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生回顾压强和浮力的基本概念。

2. 讲解：讲解压强和浮力的公式、计算方法及测量工具。

3. 演示实验：进行课堂演示实验，让学生直观地了解实验操作过程。

4. 练习：布置练习题，让学生巩固所学知识。

5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得。

6. 生活实例：结合生活实例，让学生运用所学知识解决实际问题。

7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

8. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

六、教学评价：1. 课后作业：布置有关压强和浮力的练习题，检验学生对知识的掌握程度。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、交流能力等。

七、教学资源：1. 多媒体课件：制作涵盖压强和浮力知识点的课件，便于学生理解和记忆。

2. 实验器材：准备压强计、气压计、弹簧测力计等实验器材，用于课堂演示和练习。

3. 练习题库：整理一份涵盖各种题型的练习题库，便于布置作业和进行课后辅导。

第8章压强与浮力复习题一．选择题（共30小题）1．（2019•东营）生活中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（）①用细线容易分割熟鸡蛋属于增大压强②堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用③软包装饮料的吸管下端被削得很尖是为了减小压强④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2．（2019•呼和浩特）下列说法正确的是（）A．对于液体产生的压强，密度一定时，其压强与深度的关系可以用此图表示B．水平面上静止的质量均匀，形状为正方体的物体，其对水平面的压强与其接触面积的关系可以用此图表示C．对于不同物质，质量相同时，其密度与体积的关系可以用此图表示D．流体产生的压强，其压强与流速变化的关系可以用此图表示3．（2019•盐城）现代建筑多采用中空双层玻璃窗隔热，实验表明，中空双层玻璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关，实验测得中空双层玻璃内外温差与中间空气压强关系如图所示，则中空双层玻璃中间空气压强（）A．等于大气压强时，没有隔热效果B．小于10﹣1Pa时，隔热效果变差C．在10﹣1～102Pa时，隔热效果最好D．等于10﹣3Pa时的隔热效果比104Pa时好4．（2019•广州）如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小（ρ水＝1g/cm3）（）A．a B．b C．c D．d5．（2019•广州）两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于如图所示状态。

甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比（）A．甲所受浮力更大B．乙所受浮力更大C．甲、乙所受浮力一样大D．不知道液体密度无法比较浮力大小6．（2019•北京）如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。

下列说法中正确的是（）A．铅笔对左侧食指的压力较大B．铅笔对右侧食指的压力较大C．铅笔对右侧食指的压强较大D．铅笔对两侧食指的压强大小相等7．（2019•黄石）如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（）A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙C．m甲＝m乙＝m丙D．m甲＞m乙＝m丙8．（2019•鄂州）如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。

北师大版八年级物理下册《第8章压强和浮力》知识过关测试题一、单选题（共18题；共36分）1.下列事例中，为了减小压强的是（）A. 书包要用宽的背带B. 在鞋底做上凹凸不平的花纹C. 菜刀要经常磨一磨D. 拦河坝修成上窄下宽的形状2.下列说法正确的是（）A.液体内部没有压强B.液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C.液体内部同一深度处，各个方向压强相等D.液体压强与深度有关，跟液体密度无关3.如右图所示，烧杯中装有某种液体，A为圆柱形木块，用外力F缓慢将A压入其中，h表示木块的下表面到液面的距离，下列关于木块所受浮力F浮和h的关系图像正确的是（）A. B. C. D.4.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压．下列有关叙述中不正确的是（）A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B. 1个标准大气压的数值为1.013×105帕，（760mm汞柱）C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D. 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关5.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压．下列有关叙述中错误的是（）A. 托里拆利首先测出了大气压的值B. 1标准大气压的数值为1.01×105帕C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D. 同一地点，晴天和阴雨天的大气压是不同的6.一艘轮船从东海驶入长江后，它所受的浮力（）A. 变小B. 不变C. 变大D. 不能确定7.如图所示，a、b是两种物质质量与体积的关系图象，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中．松手稳定后（）A. 甲下沉，甲受到的浮力大B. 乙下沉，乙受到的浮力大C. 甲漂浮，甲受到的浮力大D. 乙漂浮，乙受到的浮力大8.下列能够体现压力的作用效果与受力面积有关的成语是 ( )A. 迎刃而解B. 立竿见影C. 孤掌难鸣D. 震耳欲聋9.同学们通过学习物理养成了关注生活和社会的良好习惯，对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（）A. 教室里静心考试的中学生1min脉搏的次数约为30次B. 教室课桌的高度约为80cmC. 教室里空气的密度约为1.29g/cm3D. 教室里的大气压强约为2个标准大气压10.下列现象中，不可能发生的是（）A. 水的沸点低于或者高于100℃B. 将—10℃的冰块放入0℃的水中，冰会熔化C. 物体放热，温度不变D. 水沸腾后，再用猛火继续加热，水温不会升高11.“东方之星”客船在湖北监利县遭遇强台风翻沉，潜水员潜入12m深水里搜救落水乘客，此时潜水员受到水的压强是（）（已知ρ水=1.0×103kg/m3）A. 0B. 12PaC. 83.33PaD. 1.2×105Pa12.汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（）A. 汽车轮胎上刻有花纹，是为了减小摩擦B. 汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除C. 载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强D. 驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害13.相同高度的水柱、水银柱、酒精柱产生的压强和容器底面受到的压力，下列说法中正确的是（）A. 压强，压力都相同B. 压强相同，压力不同C. 压强不同，压力不同D. 压强、压力都可能不同14.如图甲所示，物体A的体积为V，放入水中静止时，浸入水中的体积为V1；现将一体积为V2的物体B 放在物体A上，物体A刚好全部浸没在水中，如图乙所示．则物体B的密度为（）A. ρ水B. ρ水C. ρ水D. ρ水15.“低碳出行，骑行天下”．自行车越来越得到人们的青睐．下列有关自行车的结构及使用说法中正确的是（）A. 自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦B. 自行车的坐垫很宽是为了增大压强C. 上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性D. 人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力16.如图所示的四幅图中，增大压强的是（）A. （a）（b）B. （c）（d）C. （b）（c）（d）D. （d）17.将一个底面积为0.5m2、重为100N的大理石圆桌面平稳地叠放在上表面面积为0.2m2的水泥墩上，则该大理石桌面对水泥墩产生的压强为（）A. 20PaB. 50PaC. 200PaD. 500Pa18.关于压力的说法，正确的是（）A. 放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力B. 压力的大小一定与物体重力大小有关C. 压力的方向总是竖直向下的D. 压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用二、填空题（共12题；共24分）19.大气压的大小与高度有关，越高的地方大气压越________.20.电压力锅是家用电器之一，其优点之一是可以使锅内的气压高于外面的气压，使水的沸点________（升高/降低/不变），将饭更快煮熟．为了安全起见，电压力锅用三脚插头把它的金属外壳与________ 连接起来．21.如图是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品，这是因为被玻璃“吸”住后，皮腕内的气压________大气压，皮腕与玻璃之间的________阻止衣物向下的移动．22.大桥的桥墩浸在水中，它受到的浮力大小为________ ．23.盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将________。

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第八章压强和浮力一、单选题1。

浸没于水中的乒乓球露出水面之前，受到的浮力( ）A. 不变 B. 变小C。

变大 D. 先变小后变大2.随着全球气候变暖，漂浮于海面的冰山正逐渐熔化．小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化,就将一块冰放入浓盐水中,冰处于漂浮状态，液面位置如图所示．冰熔化后,杯中的液面将比熔化前（）A。

不变B。

上升 C.下无法判断3。

下列四个实例中，为了增大压强的是（）A。

在铁轨下面铺枕木B。

书包带做得较宽C。

坦克装有宽大的履带D。

斧头磨得很锋利4.如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（）A. 甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强跟液体的密度有关B。

乙图实验，通过观察细沙凹陷面积大小判断受力效果C。

丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值D。

丁图实验，在教室内可以用水银代替水做托里拆利实验是因为用水做该实验误差大5。

小春同学在学校开田径运动会时，穿钉鞋跑在100m跑道上，若脚对钉鞋的压强为p1，鞋钉对跑道的压强为p2 , (忽略鞋子重力），则（）A。

p1＞p2B。

p1＜p2C。

p1=p2D. 无法确定6。

用弹簧测力计测出一个物体重为8N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为6N,则该物体在水中受到的浮力是（)B. 8NC. 6ND. 2N7。

八年级物理复习提纲课型：复习课执笔：陈剑峰合作：丽娟丽群立仁组长：贤灶（10年6月10日）【复习内容】：第八章压强与浮力复习（1课时）【复习目标】：（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。

（2）写出压强的公式，单位，会灵活运用压强知识解决简单的问题。

（3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。

（4）写出液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。

解释连通器的原理及应用实例。

（5）了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。

【复习过程】：任务一：自主复习：将本章知识要点按知识树的形式列出来任务二：【解题引导】--------课堂讲练互动题型一知道压力的概念，并知道压力与重力的区别，经历探究压力作用效果的实验过程，知道影响压力作用效果的因素。

1.请同学们画出右图中物体对表面的压力示意图注意：A.压力和重力是性质不同的两种力。

B.有时压力与重力有关，它可以是重力产生的，还可以不是重力产生的。

2.（09泰安）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。

（1）实验能够得到的结论是。

（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。

题型二理解压强的概念、公式，并能进行简单计算3.（09杭州）一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为N,它四脚着地时对地面的压强为Pa.若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压力。

(g取10N/kg)4.在海滩案中发现罪犯留在现场的脚印,公安人员立即用蜡浇注了鞋模,测得鞋模的平均厚度为3厘米,质量为675克,又经测试达到脚印同样的压强为15000Pa,问罪犯的体重为多少?(蜡的密度:900千克每立方米)题型三将压强知识运用于解释生产生活中的现象或解决实际问题5.广安市盛产煤炭、水泥、石料，有能源、建材之乡的美誉，也正因为如此，我们这里的汽车超载现象异常突出，公路损坏严重。

一、选择题1．如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上对地面的压强相等，若沿竖直方向分别将两正方体截去质量相同的部分，并将所截部分叠放在对方剩余部分的上方，关于甲乙对地面的压强p 甲′、p 乙′和甲乙所截去的底面积ΔS 甲、ΔS 乙的判断，正确的是（ ）A ．p p ''>甲乙，ΔS 甲＞ΔS 乙 B ．p p ''<甲乙，ΔS 甲＜ΔS 乙 C ．p p ''<甲乙，ΔS 甲=ΔS 乙 D ．p p ''<甲乙，ΔS 甲＞ΔS 乙 2．如图所示，漂流瓶在海洋中漂浮时，下列说法正确的是（ ）A ．漂流瓶受到的浮力大于其重力B ．漂流瓶在密度大的海水中受到的浮力大一些C ．漂流瓶漂入密度较小的海水中时会下沉一些D ．漂流瓶在不同密度的海水中漂浮时排开海水的质量不同 3．下列小实验或生活现象不能说明大气压存在的是（ ）A ． 吸盘挂钩B ． 吸管吸饮料C ． 纸板托水D．凸出的橡皮膜4．一个初中生双脚站立在水平地面上，他对地面的压强最接近于（）A．102Pa B．103Pa C．104Pa D．105Pa5．如图，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是（）A．三个容器中，乙容器对水平桌面的压力最大B．三个容器底部受到的水的压强是一样大的C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大D．如果向丙容器中加入酒精、小球受到的浮力不变6．将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，下列分析正确的是（）A．一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾B．先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾C．因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾D．先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾7．以下图片中所描述的物理现象，下列分析正确的是A．用吸管吸饮料是利用了液体压强B．飞机正常飞行时，机翼上方空气流速大，压强大C．将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度不变D．盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理8．以下有关初二学生的数据比较合理的是（）A．体积约是500dm3B．步行速度约为5m/sC．体重约是50ND．双脚站立时对地面的压强约是1.2×104Pa9．下面四个实例中，为了增大压强的是（）A．坦克装有宽大的履带B．书包背带做得较宽C．压路机的滚筒很重D．在铁轨下面铺枕木10．如图所示，A、B两物体静止在水中（）A．两物体受到的浮力一定相等B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大C．两物体的密度不等，B物体的密度大D．两物体的重力不等，B物体的重力大11．如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（）A．活塞式抽水机B．锅炉水位计C．茶壶D ．船闸12．下图所示为生活中常用的一些物品，使用时可以减小压强的是 A ．逃生锤B ．削皮器C ．金属锥D ．提包器二、填空题13．重为5.4N 的物块用轻质细线挂在弹簧测力计下，当它浸没水中测力计示数为3.4N ，若将它浸没在另一种液体中测力计示数为1.8N ，则该液体的密度为______g/cm 3（两种情况物块与盛液体的容器底部不接触）。

一、选择题1．下列数值与实际情况最接近的是（）A．中学生的质量约为500kgB．一个鸡蛋受到的重约为5NC．太原天龙山上的大气压低于5Pa1.01310D．物理课本放在12m的桌面中央，对桌面的压强约为1Pa2．如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C 两点到各自液面的距离相等。

水在A、B和C三点产生的压强分别为p A、p B和p C，则（）A．p A＜p B＝p C B．p A＝p C＞p BC．p A＞p B＝p C D．p A＝p C＜p B3．如图所示，漂流瓶在海洋中漂浮时，下列说法正确的是（）A．漂流瓶受到的浮力大于其重力B．漂流瓶在密度大的海水中受到的浮力大一些C．漂流瓶漂入密度较小的海水中时会下沉一些D．漂流瓶在不同密度的海水中漂浮时排开海水的质量不同4．物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C．图（丙）盆景自动供水装置利用了大气压强使盆景内的水位保持不变D．图（丁）煤气灶点燃煤气后不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速大，压强大5．在下面力学实验探究中没有用到等效转换法的是（）A．探究压力作用效果的影响因素B．托里拆利实验测量大气压C．探究液体压强跟什么因素有关D．二力平衡条件的探究6．如图所示，为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其分别放人装有密度为ρ1和ρ2液体的两个烧杯中，密度计所受浮力分别为F1和F2，下列判断正确的是（）A．ρ1 >ρ2，F1=F2B．ρ1<ρ2，F1=F2C．ρ1 >ρ2，F1>F2D．ρ1<ρ2，F1<F27．在抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中，武汉版的小汤山医院“火神山”、“雷神山”发挥了重要的作用。

压强和浮力1．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。

然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是（）A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小2．两船近距离并排行驶时将会，这是因为两船内侧水的流速于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强于外侧水的压强的原因。

3.如图水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现（）A、乒乓球会远离水流，移向池边B、乒乓球会移动到水流的下方C、乒乓球不动D、乒乓球绕水柱做圆周运动4.在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站一米以上，其主要原因是（）A.车辆过来时风太大；B.车辆过来时，带来好多飞尘；C.车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆，造成危险；D.车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地。

5.秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（）A.从路旁吸向汽车；B.从路中间飞向路边；C.不受影响；D.只向上飞扬。

6.张红同学在学习了压强的知识后，取两张白纸，让其平行地自然下垂，她向两纸中间用力吹气，观察到的现象是。

由此说明流体流动时，流速大的地方压强（填“大”“小”或“不变”）。

7.一辆疾驶而过的汽车，路面上的树叶和灰尘会向路的中间聚，这是为什么？8.如图所示，撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”起，严重变形。

因为伞的______方空气流速大，伞的______方（两空均选填“上”或“下”）压强大造成的。

液体内部的压强
1、关于液体内部的压强,下面的说法哪一种是对的（）
A.在液体内部，液体向各个方向的压强都相等
B.物体在液体内部受到液体的压强,各个方向的压强都相等
C.在液体内部的同一深度,液体向各个方向的压强都相等
D.在液体内部，液体向下的压强总比向上的压强大
2、如图所示，三个完全相同的容器,里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是圆柱形，那么（1）这三个容器底受到液体的压强p a________p b________p c（填“＜”“＝"或“＞"）；（2)三种液体的密度相比较ρa__________ρc__________ρb；（3）三容器对桌面的压强p A___________p B___________p C.
3、如图盛有某液体，p A、 p B、p C分别表示A、B、C三点处液体的压强，则（）
A.p A=p B=p C B。

p A=p C＞p B
C。

p A>p C>p B D.p A=p B〈p C
4、如图所示，将一盛有水的试管倾斜后，液体对容器底的压强将（液体不流出）（)
A.变大 B。

变小
C。

不变 D。

无法确定。

一、选择题1．在水平桌面上有高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙，将质量相等的水和酒精分别盛在甲、乙两容器中，两容器都刚好盛满，如下图所示。

此时，甲容器对桌面的压力为F ，现将密度为ρ的物体A 分别放入水和酒精中（ρ酒精<ρ<ρ水），待静止后，甲和 乙容器对桌面的压力分别为F 甲和F 乙，则下列关系正确的是（ ）A ．F 乙=F 甲=FB ．F 乙>F 甲=FC ．F 甲=F 乙>FD ．F 甲>F 乙=F2．如图所示，漂流瓶在海洋中漂浮时，下列说法正确的是（ ）A ．漂流瓶受到的浮力大于其重力B ．漂流瓶在密度大的海水中受到的浮力大一些C ．漂流瓶漂入密度较小的海水中时会下沉一些D ．漂流瓶在不同密度的海水中漂浮时排开海水的质量不同 3．关于压强公式Fp S=的说法正确的是（ ） A ．压力大，压强一定大B ．压力和受力面积的比值大，压强一定大C ．受力面积大，压强一定小D ．该公式只适用于计算固体产生的压强4．向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入某种液体后密闭，把它分别放在盛有密度为ρ甲、ρ乙两种液体的容器中，所受浮力分别为F 甲、F 乙，如图所示，下列判断正确的是（ ）A ．ρρ甲乙大于， F F 甲乙大于 B ．ρρ甲乙小于， F F 甲乙小于 C ．ρρ甲乙大于， F F 甲乙等于 D ．F F ρρ甲乙甲乙小于，等于 5．小雨将一小石块和一小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块却沉入水中，针对这一现象，下列分析正确的是（）A．木块受到了浮力，但石块却没有受浮力B．木块受到的浮力一定大于石块的浮力C．石块沉入水中，浮力小于自身的重力D．木块浮在水面，浮力大于自身的重力6．下列飞行器中有一个原理与其它的飞行器原理不同，是（）A．飞艇B．孔明灯C．飞机D．热气球7．如图，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。

如果把水面以上的部分切去，则余下的部分（）A．沉底B．仍漂浮C．刚好悬浮D．无法判断8．如图所示，为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其分别放人装有密度为ρ1和ρ2液体的两个烧杯中，密度计所受浮力分别为F1和F2，下列判断正确的是（）A．ρ1 >ρ2，F1=F2B．ρ1<ρ2，F1=F2C．ρ1 >ρ2，F1>F2D．ρ1<ρ2，F1<F29．央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值，同学们在初中物理学的过程中，也测到了许多数据，下列符合生活实际的是（）A．人感觉舒适的气温约为45℃B．两个鸡蛋的重力大小约为1NC．人正常行走的速度约为5m/sD．双脚站立时，对地面的压强的为1.5×103Pa10．如图所示，A、B两物体静止在水中（）A．两物体受到的浮力一定相等B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大C．两物体的密度不等，B物体的密度大D．两物体的重力不等，B物体的重力大11．摩拜单车（Mobike）是全球第一个智能共享公共自行车项目，市民使用手机下载APP，用户注册账号并缴纳押金后，即可搜索发现并用智能手机扫码解锁单车，畅行全城。

一、选择题1．如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上对地面的压强相等，若沿竖直方向分别将两正方体截去质量相同的部分，并将所截部分叠放在对方剩余部分的上方，关于甲乙对地面的压强p 甲′、p 乙′和甲乙所截去的底面积ΔS 甲、ΔS 乙的判断，正确的是（ ）A ．p p ''>甲乙，ΔS 甲＞ΔS 乙 B ．p p ''<甲乙，ΔS 甲＜ΔS 乙 C ．p p ''<甲乙，ΔS 甲=ΔS 乙 D ．p p ''<甲乙，ΔS 甲＞ΔS 乙 2．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F 随圆柱体下降高度h 变化的图像。

对图像的分析不正确．．．的是（ ）A ．圆柱体的重力是12NB ．圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是4NC ．圆柱体的体积是8×10-4m 3D ．圆柱体的密度是1.5×103kg/m 33．下列实例中，利用连通器原理工作的是（ ） A ．吸尘器B ．脱排油烟机C ．体温计D ．船闸4．如图所示，密封的圆台形容器装满水，把甲倒置成乙，则水对容器底的压强和压力变化判断正确的是（ ）A ．压强减小，压力不变B ．压强不变，压力增大C ．压强减小，压力减小D ．压强不变，压力减小5．关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是（ ） A ．海面下的潜水艇在上浮的过程中所受到的浮力逐渐变大 B ．气象用探测气球里所充气体的密度应该小于空气的密度 C ．在不同液体中漂浮的同一个密度计所受浮力大小不同 D ．盐水选种时所用盐水的密度要大于所有种子的密度6．小雨将一小石块和一小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块却沉入水中，针对这一现象，下列分析正确的是（）A．木块受到了浮力，但石块却没有受浮力B．木块受到的浮力一定大于石块的浮力C．石块沉入水中，浮力小于自身的重力D．木块浮在水面，浮力大于自身的重力7．下列飞行器中有一个原理与其它的飞行器原理不同，是（）A．飞艇B．孔明灯C．飞机D．热气球8．两艘船相距较近并排同向行驶，两船会靠的越来越近，甚至发生碰撞，这是因为两船间（）A．水的流速大，压强大于两船外侧的压强B．水的流速大，压强小于两船外侧的压强C．水的流速小，压强大于两船外侧的压强D．水的流速小，压强小于两船外侧的压强9．取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如图所示。