三年级语文上走进大自然课前预习课件冀教版PPT课件完美

美丽神奇的大自然多么令人神往，今天就让我们一起走进大自然吧！
融入大自然的心境以及热爱大自然的感情。
小锤去叩醒每一块山石，
融入大自然的心境以及热爱大自然的感情。
阅读感悟
孩子们置身于大自然中做了哪些事情？
小锤去叩醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
阅读理解
通过实践来认识周围的事物。 高高举起洁白的昆虫网，
孩子们是怎样融入大自然中的？
美丽神奇的大自然多么令人神往，今天就让我们一起走进大自然吧！
让画笔去访问每一片花瓣。
叩醒 斑斓 体验 通过实践来认识周围的事物。 小锤去叩醒每一块山石，
把自己变成大树吧，
去体验大地的深沉； 你眼中的大自然是什么样的呢？拿起你手中的画笔，
第一单元 · 阅读
走进大自然
课题引入
深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……这一切多美啊！
想去看看吗？来！让我们一起 走进大自然！
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课题引入
看过之后，你最想说些什么？做些什么？
美丽神奇的大自然多么令人神往，今天就让我们一起走进大自然吧！
词语积累
叩醒
斑斓 体验
深沉
辽远 灿烂
词语理解
叩醒： 经过敲打使其惊醒过来。 斑斓： 灿烂多彩。 体验： 通过实践来认识周围的事物。 深沉： 沉着持重；思想感情不外露。 辽远： 遥远。 灿烂： 光彩鲜明耀眼。
课文巩固
1、再读课文，边读边想，读完课文后给你留下了什么样的感 觉。
2、交流读后的感受。 3、理解课文的内容与情感。
细读感悟
愉快地进行各种活动的情景，表达了作者对大自然的向往，

（第二课时）
温馨提示：
默读课文，边读边找出课文中 你最喜欢的词句，请你用自己独 特的标记快速画出，并谈谈体会, 再有感情地读一读。。（小建议： 重点词可用“∆”，好句子可以 用“﹏”）
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
句子对比：
白荷花在这些大圆盘之间（长、钻、 伸、露、探、冲）出来。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花。一身雪白的衣裳，透着清香。 阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸 膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就 迎风舞蹈，雪白的衣服随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞 蹈呢，这不就像电影《天鹅湖》里 许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？
冀教版小学语文三年级上册
1 走进大自然
温馨提示：
用自己喜欢的方式读课文， 标出自然节，画出生字新词， 用自己喜欢的方法，读准字 音，弄明白词义，把课文读 正确、流利。
读读认认
叩醒 访问 体验 感受 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂
生字我会认：
追密
醒
感
锤
斑
受
斓
瓣 融
1 走进大自然
• 大白狗变成红的了。 • 红公鸡变成金的了。 • 黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结 构相似、语言一致、意思紧密 联系的短语或句子连成一串的 修辞手法，叫“排比”。
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜 色的词语： 红彤彤 __ __ __ __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ __ __ __ 葡萄灰 __ __ __ __ __ __

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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧， 去体验大地的深沉： 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远; 把自己融进大自然吧， 这样，会发现生活更加灿烂。
思考：
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪，
1. 想象一下：小朋友 们在大自然中会看到什么？ 听到什么？闻到什么？摸 到什么？
chuí kòu fǎng
锤
叩
访
kūn
bān
lán
昆
斑
斓
密林 叩醒 访问 花瓣 网住 深沉 感受 融进
• 1.什么是大自然，我们怎样走进大自然？
• 2.走进大自然后我们该怎样体验、感受大 自然？
• 3.从大自然中我们能得到什么？
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
冀教版小学语文
走进大自然
学习提示
1.自读课文，借助拼音认读生字，把 诗歌读通顺。
2.把诗歌读给同桌同学听，有读错的 地方改正过来。
读读认认
叩醒 访问 发现 洁白 辽远 灿烂
体验 斑斓
感受 深沉
走进大自然
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。

冀教版
三年级 语文 上册
课件PPT
1
Hale Waihona Puke 走进大自然课件PPT
资料宝袋
金本，原名李金本，出生于 1942年11月。 山东龙口人。 中共党员。1986年毕业于中 国人民大学新闻系。 著有诗 集《小溪，小溪》《木舟树》 《告诉你》等，童话集《大 拇指童话》《我是一条鱼》 等。散文《爱星满天》《生 命的亲吻》《同在蓝天下》 等。
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预习检查
• 1.熟读诗歌 • 2.课文按照什么顺序写的？ 按照事情发生发展顺序写的。
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字词乐园
叩醒 访问 体验 感受 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂 小锤 昆虫 融入
追
（追问） Z （追求） 9 （追赶）半包围 走之旁
密 访 网
（秘密） M （密码） 11 （密林）上中下 宝盖儿 （采访） F （访问） 6 （访谈）左右 言字旁 （电网） W （上网） 6 （网球）半包围 同字框
孩子们置身于大 自然中。
必须走到大自然的每一个角落
用画笔画花瓣
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个斑斓的秋天。
孩子们对大自然什么样的感情？
把自己变成大树吧，
去体验大地的深沉； 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的的辽远； 把自己融进大自然吧，
还能怎样融入大自然？
孩子们融入到 大自然中。 为什么大树能体会 大地的深沉？
为什么白云能体会 蓝天的辽远？
这样，会发现生活更加灿烂。
课件PPT
概括主题
这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子 们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动 的情景，表达了作者向往大自然的愿望，融 入大自然的心境和热爱大自然的感情。
图解结构
纯洁

第九页，共16页。
❖ 1.什么是大自然，我们怎样走进大自然？ ❖ 2.走进大自然后我们该怎样体验、感受大自
然？ ❖ 3.从大自然中我们能得到什么？
第十页，共16页。
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山；
追着会飞的花朵，
我们走进大自然。
第十一页，共16页。
让小锤去叩醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。
第十五页，共16页。
第十六页，共16页。
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个斑斓的秋天。
第十二页，共16页。
把自己变成大树吧，
去体验大地的深沉； 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远；
把自己融进大自然吧，
这样，会发现生活更加灿烂。
第十三页，共16页。
我喜欢“叩，共16页。
找出课文中你喜欢的词句， 谈谈体会。
第一页，共16页。
第二页，共16页。
第三页，共16页。
第四页，共16页。
第五页，共16页。
冀教版 三年级 语文 上册 第一单元
走进大自然
第六页，共16页。
第七页，共16页。
chuí kòu fǎng
锤
叩
访
kūn
bān
lán
昆
斑
斓
第八页，共16页。
密林 叩醒 访问 花瓣 网住 深沉 感受 融进

我们还能怎样走进
我们走进大自然。大自然？
8
让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问
孩子们置身于大 自然中。
必须走到大自然的每一个角落
每一片花瓣。
用画笔画花瓣
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个斑斓的秋天。
孩子们对大自然什么样的感情？
9
把自己变成大树吧，
孩子们融入到
大自然中。
去体验大地的深沉；
为什么大树能体会
大家好
1
1 走进大自然
2
神秘美丽的深山幽谷
3
绚丽多姿的花草树木
4
形态各异的鸟兽虫鱼
5
走进大自然
6
认真读课文，思考：
1、课文共分几个小节？ 2、每个小节各讲什么内容？
71、走进大自然追着小 Nhomakorabea，孩子们走进大自然。
走进密林； 追着小溪，
孩子们的心情怎么样？ 欢快、愉悦
走进深山；
花蝴蝶
追着会飞的花，
沉 （沉默） C （沉思） 7 （深沉）左右 三点水
受（接受） S （感受） 8 （享受）上中下 爪字头
感 （感动） G （感情） 13 （灵感）上下 心字底
13
这首诗歌生动地描绘了天真活泼的 孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行 各种活动的情景，表达了作者融入大自 然的心境和热爱大自然向往大自然的美 好感情。
醒 （惊醒） X （醒目） 16 （唤醒）左右 酉字旁
访 （采访） L （访问） 6 （访谈）左右 言字旁
瓣（花瓣） B （豆瓣） 19 （叶瓣）左中右 辛字旁
网 （电网） W （上网） 6 （网球）半包围 同字框 12
吧（好吧） B （去吧） 7 （来吧）左右 口字旁

1. 想象一下：小朋友 们在大自然中会看到什么？ 听到什么？闻到什么？摸 到什么？ 2. 从 “ 追 着 …… 追 着 …… 追 着 ……”, 你 体 会 到了什么？
让小锤去叩醒 思考： 小朋友们投身在大自 每一块山石， 然中，做了些什么？ 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧， 思考： 你是怎样理解“变成” 去体验大地的深沉; 和“融进”这些词语的？ 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远; 把自己融进大自然吧， 这样，会发现生活更加灿烂。
你还记得吗？
叩醒 访问 体验 感受
发现 辽远
洁白 灿烂
斑斓
深沉
阅读提示：
小朋友们在走进大自然的时候， 他们的心情是怎样的？你是从什么地 方体会出来的？联系具体的语句来说 一说。
让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧， 去体验大地的深沉： 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远; 把自己融进大自然吧， 这样，会发现生活更加灿烂。
思考：
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
请你也快快走进大自然吧！
义务教育课程标准实验教科书
冀教版小学语文
(三年级 上册)
1 走进大自然
板块：教学设计—课件
学习Байду номын сангаас示
1.自读课文，借助拼音认读生字， 把诗歌读通顺。
2.把诗歌读给同桌同学听，有读错 的地方改正过来。
读读认认
叩醒 访问 体验 感受
发现 辽远
洁白 灿烂
斑斓
深沉
走进大自然

让小锤去叩醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧， 去体验大地的深沉； 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远； 把自己融进大自然吧， 这样，会发现生活更加灿烂。
我喜欢“叩醒”这个词， 我好像听到小锤打山石 的叮当声了……
找出课文中你喜欢的词 句，谈谈体会。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
冀教版 三年级 语文 上册 第一单元
走进大自然
chuí kòu fǎng
锤
叩
访
kūn
bān
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昆
斑
斓
密林 叩醒 访问 花瓣 网住 深沉 感受 融进
• 1.什么是大自然，我们怎样走进大自然？ • 2.走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？ • 3.从大自然中我们能得到什么？
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网

路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
冀教版 三年级 语文 上册 第一单元走进源自自然chuí kòu fǎng
锤
叩访
kūn
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昆
斑
斓
密林 叩醒 访问 花瓣 网住 深沉 感受 融进
• 1.什么是大自然，我们怎样走进大自然？ • 2.走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？ • 3.从大自然中我们能得到什么？
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
精品课件！
让小锤去叩醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧， 去体验大地的深沉； 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远； 把自己融进大自然吧， 这样，会发现生活更加灿烂。
我喜欢“叩醒”这个词， 我好像听到小锤打山石 的叮当声了……
找出课文中你喜欢的词 句，谈谈体会。

3．联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。 密林 叩醒 访问 洁白 斑斓 灿烂 辽远
(1)光彩鲜明耀眼。( 灿烂 )
(2)经过敲打使其惊醒过来。( 叩醒 ) (3)灿烂多彩。( 斑斓 )
(4)有目的地去探望人并跟他说话。( 访问 )
4．近义词： 走访 访问——( 灿烂——( 绚烂 ) ) 体会 体验——( )
反义词：
乌黑 洁白——( 发现——( 埋没 ) ) 放下 举起——( )
查阅资料(查阅大自然的相关图片， 体会大自然的美) 主题引导，边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题”读课文) 梳理层次，理解内容
1．让小锤去__________ ，让画笔去 叩醒 每一块____________ 山石 _________ 访问 每一片_________ 花瓣 。高高举起洁白的昆虫网，
1．给生字注音并组词。 zhuī 追( 沉chén (瓣( bàn 追赶 )________ )________ 深沉 )________ 花瓣
网wǎng (
醒( xǐng 感( gǎn
)________ 网住
)________ 醒来
感受 )________
2．给下列多音字注音并组词。 会 开会）______ 更 会计 kuài _______ ______ （ huì （ ɡènɡ（ 更加 ） ɡēnɡ （ 更正 ） ）_______
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。