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初二政治下册《公民的人身权利》知识点解析初二政治下册《公民的人身权利》知识点解析6.1 维护人身权利u 公民的人身自由权利P30——是指公民的人身自由支配和控制,非经法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的权利.公民的人身自由权利(地位)是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件.公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成.身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利.公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有:宪法,刑法,民法通则,治安管理处罚法等法律n 法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查(1)我国法律规定,禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查(2)公安司法人员在侦破案件时,必须进行搜查的,要严格按照法律程序进行n 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁(1)我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准,决定或者经人民法院决定,不受逮捕(2)公民有犯罪和其他违法嫌疑,需要拘禁的,必须由公安机关严格依法执行进行u合法搜查:1)搜查对象范围:犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的'身体,物品,住处和其他有关地方2)搜查目的:为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人.3)搜查性质:一种强制性的侦查行为.4)执行搜查的人:执法机关5)法律程序要向被搜查人出示搜查证.3,怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权 P31为了更好地维护人身自由和生命健康权利,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范意识和保护意识,懂得如何运用法律保护自己.一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿.我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康.6.2 维护人格尊严1,人格尊严权包括哪些权 P37人格尊严权包括:肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等.侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任.u 我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像.u 侵犯肖像权主要表现为两个方面:(1)以赢利目的使用公民肖像,侵权与否取决于是否取得本人同意;(2)虽未以赢利为目的,但恶意使用公民肖像.如:丑化,故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击.注意:现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权.如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件,不能视为侵犯他的肖像权.名誉权——就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德,声望,信誉等方面的评价. 我国宪法规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱等方式损害公民的名誉.荣誉权——是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号(是一种组织行为).如:"三好学生","劳动模范"等,我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章.姓名权—这是区别于其他公民的称号或代号.一般情况下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等.我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定,使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉,盗用和假冒.2,为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护 P38因为未成年分正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤.3, 如何维护自己和他人的人格尊严 P39当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严.尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质.6.3 保护个人隐私1,什么叫个人隐私权 P44个人隐私权:是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利.2,为什么要尊重别人的隐私 P44尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志.3,怎样尊重自己的隐私权1)对自己的一些私人秘密不要到处宣扬.2)学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为,依法保护自己的个人隐私权.4,怎样尊重他人的隐私权尊重他人的隐私包括:1)未经同意,不私自看他人的信件或日记;2)不私自闯入他人住宅;3)不私自发布和传播他人的隐私等.5,保护隐私等于自我封闭吗NO,保护隐私不等于自我封闭.为了使自己健康成长,我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持.。
6.1 维护人身权利和生命健康互动课堂理解 HUDON G KETANG LIJIE1．怎样理解人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件？（1）公民的人身自由不受侵犯。
在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。
人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由，其他的自由也难以享受。
（2）法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
（3）保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务，我国制定了一系列法律法规对其予以保护；当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护；任何非法侵害他人生命健康的行为都要受到法律的制裁。
2．为什么关爱他人的人身自由和生命健康权是道德义务，更是法定义务？（1）公民的人身自由和生命健康权受法律保护。
我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等，都对此作了明确规定。
（2）我们在享有人身自由和生命健康权的同时，负有不得侵害他人人身自由和生命健康权的道德义务和法定义务。
对他人生命的非法剥夺，故意或过失造成他人受伤、生病的行为，都是侵害生命健康权的行为。
这既是不道德的，也是违反法律的行为。
（3）我们要时刻牢记“己所不欲，勿施于人”；“害人就是害己，君子以让人为荣”，伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。
我们有义务不去伤害他人的人身自由和生命健康权。
如：不打架斗殴，不限制其他人的活动自由，不做有损其他人生命健康的事情。
3．中学生应怎样自觉依法维护自己的人身自由权利？（1）作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。
未成年人权益保护法、劳动法、婚姻法等对此都有明确规定。
（2）中学生要自觉依法维护自己的人身自由权利。
当公民人身自由或生命健康受损害时，要懂得如何运用法律保护自己，可以报警或求救，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。
第六单元咱们的人身权利知识点汇总6．1保护人身权利公民的人身自由权利P30——是指公民的人身自由支配和操纵，非经法定程序不受批捕、拘禁、搜寻和侵犯的权利。
公民的人身自由权利（地位）是公民最大体的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。
公民的生命健康权由生命权和健康权两部份组成.躯体健康权包括躯体健康权利和精神健康权利.公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每一个人的最高人身权益.我国对爱惜公民的人身自由作了具体规定的法律要紧有：宪法、刑法、民法通那么、治安治理惩罚法等法律法律禁止对公民的躯体或住宅进行非法搜寻（1）我国法律规定，禁止对公民的躯体或住宅进行非法搜寻（2）公安司法人员在侦破案件时，必需进行搜寻的，要严格依照法律程序进行法律爱惜公民不受非法批捕和拘禁（1）我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准、决定或经人民法院决定，不受批捕（2）公民有犯法和其他违法嫌疑，需要拘禁的，必需由公安机关严格依法执行进行合法搜寻：1）搜寻对象范围：犯法嫌疑人和可能隐藏罪犯或犯法证据的人的躯体、物品、住处和其他有关地址2）搜寻目的：为了搜集犯法证据和查获犯法嫌疑人。
3）.搜寻性质：一种强制性的侦查行为。
4）执行搜寻的人:执法机关5）.法律程序要向被搜寻人出示搜寻证。
3、怎么自觉保护自己的人身自由和生命健康权？P31（1）为了更好地保护人身自由和生命健康权利，咱们要认真学习和把握有关法律，增强防范意识和爱惜意识，知道如何运用法律爱惜自己。
一旦受到损害，要知道依法追究对方的法律责任，以讨还公道和取得补偿。
（2）咱们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去损害他人的人身自由和生命健康。
6．2保护人格尊严1、人格尊严权包括哪些权？P37人格尊严权包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。
我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以赢（营）利为目的利用公民的肖像。
6.1 维护人身自由和生命健康第一课时公民的人身自由和生命健康权利人身自由和生命健康权利受法律保护测控导航表一、单项选择题1.下列事件中不属于侵犯公民人身自由权的是( C )①某房地产公司将客户信息泄露给保险公司业务员②商场保安拘禁偷窃嫌疑人③网络推行实名制④小明在网上发布虚假信息A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④解析:在我国,公民的人身自由权利受法律保护,公民的身体非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
所以②属于侵犯公民人身自由权的行为,用排除法可选出答案C。
2.(2015 广东)新修订的《食品安全法》规定,禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。
这表明( B )A.公民维护生命健康权利的意识得到增强B.我国加强对公民生命健康权的法律保护C.生命健康权是公民行使其他权利的前提D.我国食品安全的问题将得到根本的解决解析:本题主要考查学生对生命健康权的认识。
剧毒、高毒农药残留在蔬菜等作物上,会危害人的身体健康,B 符合题意。
3.漫画中的老师侵犯了学生的( A )A.人身自由权B.生命权C.受教育权D.健康权解析:本题通过漫画形式考查学生对人身自由权利含义的理解。
人身自由权利是指公民的身体由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
漫画中老师非法搜查学生是侵犯学生人身自由权利的表现。
故选A。
4.从2015年1月24日开始,承德市公安交警支队各直属大队加大对酒后驾驶交通违法行为的整治力度,查处酒后驾驶和其他各类交通违法行为多起。
严惩交通违法行为( B )A.能彻底杜绝酒后驾驶的行为B.体现了对生命的尊重和关爱C.会影响私人汽车的普及D.会侵犯司机的合法权益解析:严惩交通违法行为,在一定程度上会减少交通事故的发生,有利于保障人们的生命健康权,体现了对生命的尊重与关爱。
5.一天,初中生向羽对父母说:“给我买iPhone6s,如果不买就不上学!”此要求遭到父母的拒绝。
6.1 维护人身自由和生命健康
第一课时公民的人身自由和生命健康权利
人身自由和生命健康权利受法律保护
测控导航表
一、单项选择题
1.下列事件中不属于侵犯公民人身自由权的是( C )
①某房地产公司将客户信息泄露给保险公司业务员
②商场保安拘禁偷窃嫌疑人③网络推行实名制④小明在网上发布虚假信息
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
解析:在我国,公民的人身自由权利受法律保护,公民的身体非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
所以
②属于侵犯公民人身自由权的行为,用排除法可选出答案C。
2.(2015 广东)新修订的《食品安全法》规定,禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。
这表明( B )
A.公民维护生命健康权利的意识得到增强
B.我国加强对公民生命健康权的法律保护
C.生命健康权是公民行使其他权利的前提
D.我国食品安全的问题将得到根本的解决
解析:本题主要考查学生对生命健康权的认识。
剧毒、高毒农药残留在蔬菜等作物上,会危害人的身体健康,B 符合题意。
3.漫画中的老师侵犯了学生的( A )
A.人身自由权
B.生命权
C.受教育权
D.健康权
解析:本题通过漫画形式考查学生对人身自由权利含义的理解。
人身自由权利是指公民的身体由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
漫画中老师非法搜查学生是侵犯学生人身自由权利的表现。
故选A。
4.从2015年1月24日开始,承德市公安交警支队各直属大队加大对酒后驾驶交通违法行为的整治力度,查处酒后驾驶和其他各类交通违法行为多起。
严惩交通违法行为( B )
A.能彻底杜绝酒后驾驶的行为
B.体现了对生命的尊重和关爱
C.会影响私人汽车的普及
D.会侵犯司机的合法权益
解析:严惩交通违法行为,在一定程度上会减少交通事故的发生,有利于保障人们的生命健康权,体现了对生命的尊重与关爱。
5.一天,初中生向羽对父母说:“给我买iPhone6s,如果不买就不上学!”此要求遭到父母的拒绝。
一气之下,向羽离家出走。
不久,他受一家黑工厂的诱骗,被迫从事有毒有害的工作。
最后,在当地警方的努力下,他被解救回家。
对此,下列说法正确的是( B )
①黑工厂侵犯了向羽的生命健康权②向羽父母的做法是错误的③受教育是向羽的权利,可以放弃
④向羽被警方解救回家体现了社会保护
A.①②
B.①④
C.①③
D.②④
解析:本题考查我们分析问题、解决问题的能力。
阅读题干可知:向羽被黑工厂诱骗从事有毒有害工作,严重危害他的生命和健康;被警方解救,体现了社会保护,①④说法符合题意,故选B。
6.2015年3月15日, 饶某某伙同刘某甲、刘某乙以李某某的弟弟李乙欠其钱为由,强行将李某某带至湘潭市雨湖区建设北路某宾馆房间内限制其人身自由。
湖南省湘潭市雨湖区人民法院以被告人饶某某、刘某甲、刘某乙犯非法拘禁罪,分别判处有期徒刑六个月。
对此看法正确的有( D )
①公民依法享有人身自由权②侵犯他人的合法权益会受到刑事处罚③法律保护公民的人身自由权不受侵犯④我们要依法维护自己的合法权益
A.①②③
B.①②③④
C.①②
D.①③④
解析:我国公民享有人身自由权, 法律保护公民的人身自由权不受侵犯, 当我们的合法权益受到侵害时要学会依法维权,①③④说法正确; 侵犯他人的合法权益会受到处罚,不一定是刑事处罚,②说法太绝对。
7.只是因为感觉别人多看了他一眼,就纠集多人持烟灰缸等对他人进行殴打,致多人受伤。
东莞7名“90后”被告人被判刑八个月至一年七个月不等。
上述打人者受到法律制裁说明了( B )
①保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务②任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁③只有未成年人的生命和健康才会受到法律的保护④法律捍卫我们的生命健康权
A.①③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
解析:法律保护全体公民的生命健康权,并不仅仅对未成年人进行保护,故我们可以采取排除法排除掉含有错误选择肢③的选项,故B正确。
8.下列做法中能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是( D )
①学校门口禁止停放任何机动车辆②学校定期举行紧急疏散演练③学校周边摆设很多零食摊位④在学校设立“校园警务室”
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
解析:本题通过具体情境考查学生对学校对未成年人生命健康给予特殊保护的理解和认识。
未成年人的生理、心理都不成熟,缺乏自我保护的能力。
①②④的做法都是对未成年人生命健康的保护;③的做法错误,这些零食摊位大多经营一些“三无”产品,危害未成年人的健康成长。
二、分析说明题
9.2015年6月21日有网友曝料,浙江省庆元县几名初中学生,将一名小学一年级学生关在黑屋子里殴打,并用香烟头烫伤小孩。
当地公安局回应称,已介入该案调查,受害小学生已经找到,殴打小学生时在场的四人也已经到案,均为未成年人,案件仍在进一步调查中。
(1)几名初中学生侵犯了受害人的什么权利?
(2)公民的上述权利有何重要意义?
解析:第(1)问,未成年人被殴打,这说明其生命健康权受到了侵害;第(2)问,可直接回归教材找到相关答案。
答案:(1)生命健康权。
(2)公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。
①生命的存在和生命的享有,是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益。
②健康的身体和健康的精神,是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。
10.2015年7月7日,中山市第二法院通报一起该院刚审结的非法拘禁案。
33岁的童某是四川人,初中文化,农民。
今年1月29日晚10时许,童某受钟某利 (另处理)指使,因认为怀孕的周某玲拖欠钟某利款项,遂伙同他人将周某玲先后带至古镇多处酒店、茶庄予以禁锢,并言语威胁周某玲还款。
次日上午11时许,公安人员在古镇镇六坊村中兴大道中某酒店内解救出周某玲,并当场抓获被告人童某。
法院认为,童某结伙为索取债务非法拘禁他人,他的行为已构成非法拘禁罪,被判刑9个月。
(1)童某侵犯了周某玲的什么权利?
(2)童某构成非法拘禁罪的理由是什么?
解析:本题主要考查人身自由权。
第(1)问,非法拘禁属于侵犯公民人身自由权的表现;第(2)问设问直接,依据教材知识回答即可。
答案:(1)童某侵犯了周某玲的人身自由权。
(2)法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或经人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民人身自由。
公民违反法律,需要拘禁,须由公安机关严格依法执行。
