三年级安全《森林防火》教学设计

森林防火专题教案（精选7篇）森林防火专题教案（篇1）一、教学课时：1课时二、教学目标：1、认识森林在经济中的重要作用;了解森林火灾的危害及意义。

2、懂得一些基本的森林防火学问;了解火警电话以及报火警的方法。

3、通过本课教学，激发学生喜爱祖国的大好河山，一草一木，喜爱这些大自然巧夺天工的馈赠，培养他们努力学习科学文化学问的思想，将来能为保护森林环境贡献更多的力气。

4、体会绿水青山才是金山银山;保护秀丽家园从我们孩子抓起!三、教学预备：我县近期森林受火灾的真实材料，森林图片;火灾后的图片、森林防火警示语。

四、教学过程：(一)听故事，赏歌曲《长江我的家》歌词：略。

(1)看图导入新课出示秀丽大森林图片(图略)，感悟大自然的魅力。

师：同学们，看到这些图片，你想说些什么?它们震撼着老师的心，你们有什么样的感想吗?在惊喜之余，请告诉老师你们知道他们是什么吗?生：精妙绝伦的美呀!是大森林，大自然赐给人类的“昂扬”礼物。

师：对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。

那你们知道森林有什么作用吗?(2)森林的重要作用(生畅所欲言，师加以点拨，总结)生1：森林是空气的净化物，是大自然的调度师。

生2：森林有自然防疫作用。

生3：森林转变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

生4：森林有除尘和对污水的过滤作用。

生5：森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

师：作为小学生，我们应如何让森林陪伴人类安详地生存呢?让森林给予我们更多的人呢?既然森林有这么多的好，让我们携起手来保护好他，让他不受火灾的侵害，火灾是森林的克星呀!生朗诵诗歌《我的长江，我的黄河》师小结：森林在国民经济中占有重要地位，然而，森林火灾会给森林带来严峻危害，森林火灾位居破坏森林的三大自然灾害(病害、虫害、火灾)之首，它不仅给人类的经济建设造成巨大损失，破坏生态环境，而且还会威逼到人民生命财产平安。

(3)森林火灾的危害(生听赏歌曲《北国之春》，就着课前搜集的资料、图片说一说，师总结)学生通过看图对比反思知道了森林火灾的危害详细表现在如下的几个方面：(1)烧毁林木;(2)烧毁林下植物资源;(3)危害野生动物;(4)引起水土流失;(5)引起空气污染;(6)威逼人民生命财产平安。

森林防火安全教育教案主题：认识森林，学会防火执教班级：三年级1班教学目标:1.认识森林的重要作用。

2.了解森林火灾的危害。

3.懂得一些基本的防火知识。

4.了解火警电话以及报火警的方法。

教学重难点：1.了解森林火灾的危害。

2.懂得一些基本的防火知识。

教学准备：森林图片，火灾后的图片。

教学流程:一、看图导入新课。

出示美丽的森林图片。

师：孩子们，这些图片美吗？你们知道它们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。

那么你们知道森林有什么作用吗？二、探究新知（一）森林的重要作用。

（生畅所欲言，师加以点拨，总结）1、森林是空气的净化物。

2、森林有自然防疫作用。

3、森林是天然制氧厂。

4、森林是天然的消声器。

5、森林对气候有调节作用。

6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

7、森林有除尘和对污水的过滤作用。

8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。

我们的朋友再渐渐离我们远去。

那么火灾有那些危害呢？（二）、森林火灾的危害。

1、生就课前搜集的资料说一说。

①森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

②由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

③被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。

森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

④森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。

森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。

森林防火的教案7篇森林防火的教案篇1课题：《争创森林防火小卫士》课时：一课时活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

活动过程：（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。

）2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。

让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

（三）竞赛活动，游戏激趣。

（设立主持人，四小组记分比赛。

）1、抢答题。

（老师提供部分问题，学生可适当补充。

）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。

森林防火教案教案通用5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级三班森林防火主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解森林防火的重要性，认识到森林火灾的危害。

2. 培养学生爱护森林、保护生态环境的意识。

3. 教育学生学会预防森林火灾，提高自我保护能力。

二、教学内容1. 森林防火知识介绍2. 森林火灾的危害3. 预防森林火灾的方法4. 遇到森林火灾如何逃生5. 爱护森林，从我做起三、教学过程1. 导入：讲解森林防火的重要性，引导学生关注森林火灾的危害。

2. 讲解森林火灾的危害：通过图片、案例等形式，让学生了解森林火灾对生态环境、动植物和人类的影响。

3. 传授预防森林火灾的方法：教育学生在生活中注意火源管理，不随意丢弃烟蒂、火种等。

4. 讲解遇到森林火灾如何逃生：教授学生火灾逃生的技巧，如用湿毛巾捂住口鼻、低头弯腰等。

5. 总结：强调爱护森林、保护生态环境的重要性，引导学生从自己做起，积极参与森林防火工作。

四、教学方法1. 讲授法：讲解森林防火知识，引导学生了解森林火灾的危害。

2. 案例分析法：通过图片、案例等形式，让学生更加直观地了解森林火灾的危害。

3. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享预防森林火灾的方法和经验。

4. 实践活动法：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的自我保护能力。

五、教学评价1. 学生对森林防火知识的掌握程度。

2. 学生对森林火灾危害的认识。

3. 学生参与森林防火活动的积极性和自觉性。

4. 学生火灾逃生能力的提高。

5. 学生爱护森林、保护生态环境的行动。

六、教学准备1. 教具准备：森林火灾图片、案例视频、防火宣传册、湿毛巾、烟雾发生器等。

2. 场地准备：教室、消防器材展示区、安全逃生通道等。

3. 提前与消防队联系，邀请专业消防员进行讲解和演练。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解森林火灾的危害，学会预防森林火灾的方法，提高自我保护意识。

2. 教学难点：培养学生遇到森林火灾时的冷静应对能力和火灾逃生八、教学步骤1. 回顾上一节课的内容，引导学生关注森林火灾的危害。

三年级森林防火安全教育教案三年级森林防火安全教育教案（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的三年级森林防火安全教育教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级森林防火安全教育教案1教育目标：1、认识森林防火的重要性，要爱护森林。

2、学习并掌握森林防火知识。

教育过程：森林火灾很容易蔓延，不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。

森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。

尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。

一、认识森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火（一）人为火包括以下几种：1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3、故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。

在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

（二）自然火：包括雷电火、自燃等。

由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。

三、怎样扑救森林火灾（一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。

1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。

2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。

3、是明确扑火纪律和安全事项。

4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。

5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。

6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。

7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。

•••••••••••••••••《森林防火安全》教案（精选5篇）《森林防火安全》教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的《森林防火安全》教案，欢迎阅读与收藏。

《森林防火安全》教案篇1一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。

2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

二、活动准备：森林防火的课件、故事。

三、活动过程：1、出示图片：2、提问：①这是什么地方？（森林）②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

4、提问：①看到图片你有什么感受？②你知道为什么会发生森林火灾？③森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

（1）怎样才不会引起山林火灾？①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

②不能在山上点火、玩火。

③不能在山上把放烟花炮仗。

④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”。

森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊！”小朋友们，你们身边有抽烟的人吗？如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧！《森林防火安全》教案篇2设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。

小学生森林防火安全教案一、教学目标1.了解森林防火的重要性。

2.学习森林防火基本常识。

3.掌握森林防火的预防措施。

4.培养小学生的森林防火意识和自我保护能力。

二、教学内容1.森林防火的意义和重要性。

2.森林防火的基本知识和常识。

3.森林防火的预防措施。

4.森林火灾发生时的自救和报警方法。

三、教学过程1.引入教师播放相关森林火灾的图片或视频，让学生感受火灾的破坏性和危险性，提问引导学生发表自己的观点和意见。

2.讲解森林防火的重要性通过幻灯片和图片讲解森林防火的意义和重要性，让学生了解森林是地球的“绿肺”，火灾对环境和生态的影响是毁灭性的，同时也会危害人民的生命财产安全。

3.讲解森林防火的基本知识和常识a.火源常识：明火、火种、烟蒂等都可能引发森林火灾，要注意不随意丢弃、使用火种。

b.火势传播：火势会随着风向、干燥程度和地形地貌的变化而扩大，要注意预防火势蔓延。

c.高温天气防火：高温天气易发生火灾，要避免在森林中使用明火、火炬等。

d.游客注意事项：游玩森林要注意尊重自然、爱护生态，不破坏生物和植被，不随意采摘花草、倒掉垃圾等。

4.讲解森林防火的预防措施a.灭火工具：介绍灭火器、水桶、湿布等应急灭火工具，鼓励学生了解和学会使用。

b.禁火区域：学习禁火区的标志和标识，了解禁火区域的重要性。

c.举例讲解：通过实际案例来说明火灾发生后的紧急情况处理，如急救、报警等。

5.掌握自救和报警方法a.自救方法：讲解火灾发生时的自救要点，如迅速冷静、就地躲避、湿润衣物等。

四、教学示范教师和学生一起进行演练和模拟，让学生切身体验自救和报警的过程，加深对防火知识的理解和记忆。

五、课堂练习1.教师提供火灾现场图片，让学生分析火势蔓延的原因，并提出相应的防火建议。

2.问答形式的知识回顾。

六、课后作业要求学生制作森林防火宣传海报，展示在校园的窗户、墙壁上，鼓励同学们以宣传森林防火常识的形式，提高大家的防火意识。

七、教学反思通过本节课的教学，学生了解到了森林防火的重要性，学习到了一些基本的森林防火知识和常识。

小学生森林防火安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解森林防火的重要性，提高防火意识。

2. 让学生掌握基本的森林防火知识和技能。

3. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的观念。

二、教学内容1. 森林防火的意义2. 森林火灾的危害3. 森林防火的基本措施4. 遇到森林火灾如何应对5. 日常生活中如何预防森林火灾三、教学重点1. 森林防火的意义和森林火灾的危害。

2. 森林防火的基本措施和遇到森林火灾如何应对。

四、教学难点1. 森林防火的措施的运用和遇到森林火灾时的正确应对。

五、教学方法1. 采用讲授法，讲解森林防火的意义、森林火灾的危害、森林防火的基本措施等知识。

2. 采用情景模拟法，让学生模拟遇到森林火灾时如何应对。

3. 采用小组讨论法，让学生讨论日常生活中如何预防森林火灾。

教学准备：1. 教学PPT2. 森林火灾危害的图片资料3. 森林防火措施的宣传资料4. 情景模拟的道具和器材六、教学过程1. 导入：通过展示森林火灾的危害图片，引起学生对森林防火的关注，引出本课的主题。

2. 新课导入：讲解森林防火的意义和森林火灾的危害。

3. 知识传授：讲解森林防火的基本措施和遇到森林火灾如何应对。

4. 实践操作：进行情景模拟，让学生模拟遇到森林火灾时如何应对。

5. 小组讨论：让学生讨论日常生活中如何预防森林火灾。

6. 总结提升：总结本节课的重点内容，强调森林防火的重要性。

七、课堂练习1. 让学生绘制一幅森林防火的宣传画，展示森林防火的重要性。

2. 让学生写一篇关于森林防火的小短文，阐述自己对于森林防火的认识和体会。

八、课后作业1. 让学生回家后向家人宣传森林防火的知识，提高全家人的防火意识。

2. 让学生观察日常生活中是否存在火灾隐患，及时改正。

九、教学评价1. 学生对于森林防火知识的掌握程度。

2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

3. 学生完成练习和作业的质量。

十、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生的年龄特点，是否能够引起学生的兴趣。

森林防⽕教案（通⽤5篇）森林防⽕教案（通⽤5篇） 作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，时常要开展教案准备⼯作，教案是实施教学的主要依据，有着⾄关重要的作⽤。

教案应该怎么写呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的森林防⽕教案（通⽤5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

森林防⽕教案1 活动⽬标： 1、知道森林防⽕的粗浅知识，激发幼⼉环保意识，从⼩懂得保护环境，热爱⾃然。

2、能围绕故事情节的发展，⽤较清楚的语⾔表达⾃⼰的想法。

3、强化教育，培养幼⼉环保意识，引导幼⼉与家长为维护环境做⼀些⼒所能及的事情。

4、能积极参加游戏活动，并学会⾃我保护。

5、培养幼⼉⾃我保护能⼒。

活动准备： ⼤森林与城市的背景图、插⼊桌⾯教具⼀套、环境保护的VCD、录⾳机、磁带、森林防⽕知识宣传图书 活动过程： ⼀、启发谈话，激发幼⼉环保意识，从⼩懂得保护环境，热爱⾃然。

森林防⽕是指森林、林⽊和林地⽕灾的预防和扑救，森林防⽕期就是从每年3⽉15⽇到6⽉15⽇为春季森林防⽕期，9⽉15⽇到11⽉15为森林防⽕期内，森林防⽕期，秋季在林区禁⽌野外⽤⽕。

⼆、观看森林防⽕环境保护的VCD课件。

森林防⽕知识——《森林的作⽤》。

1、森林是⼀切⽣命之源、经济发展之基。

森林是⼈类最早的故乡，是⼈类的摇篮。

⼈类发展的历史，实际上是⼈与森林的关系史、⼈与森林的变迁史，没有森林就等于没有⼈类。

2、森林是⼈类的资源宝库。

森林除了提供⼤量⽊材以外，还能⽣产松⾹、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很⼤经济价值的产品。

森林中还拥有⼤量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。

3、森林是⼟壤的绿⾊保护伞。

茂密的枝叶能够截留降⾬，减弱⽔流对⼟壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同⼀层松软的海绵覆盖在⼟壤表⾯，既能吸⽔，⼜能固定⼟壤；庞⼤的根系纵横交错，对⼟壤有很强的粘附作⽤。

另外，森林还能抵御风暴对⼟壤的浸蚀。

4、森林是庞⼤的氧⽓制造⼚。

所有⽣物（包括⼈）的⽣活都离不开氧⽓。