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比学赶超大讨论活动方案
一、活动背景
在当今竞争激烈的社会环境下，教育不仅仅是学生学习知识技能的过程，更是培养学生自主学习和创新意识的重要途径。
为了激发学生学习的积极性和动力，我们学校决定举办一场“比学赶超”大讨论活动，通过学生之间的讨论交流，提高他们的学习能力和解决问题的能力。
二、活动目的
1.激发学生学习的主动性和探究精神。
2.增强学生的合作意识和沟通能力。
3.提高学生的问题解决能力和思辨能力。
4.培养学生的团队合作精神和创新思维。
三、活动内容
阶段一：策划准备
1.确定活动主题和时间地点。
2.成立活动策划组，明确分工和责任。
3.制定活动宣传方案，吸引更多学生参与。
阶段二：活动进行
1.以小组为单位进行讨论，各小组讨论一个与学习相关的话题，分析问
题和提出解决方案。
2.每个小组派代表进行现场演讲，展示讨论成果。
3.全体学生进行投票评选，选出最佳讨论小组。
阶段三：总结交流
1.进行活动总结，分析讨论活动的效果和不足之处。
2.学生分享活动感受和收获，交流经验和建议。
四、活动效果评估
通过学生的参与度、讨论内容的深度和广度、讨论成果的创新性等方面进行评估，总结活动的成功经验和改进建议，为今后类似活动提供借鉴。
五、结语
通过本次“比学赶超”大讨论活动，希望能够激发学生学习的兴趣和动力，培养
他们的学习能力和合作精神，提高解决问题的能力，为其终身学习打下坚实的基础。
活动结束后，学校将定期举办类似的讨论活动，不断提升学生的综合能力和创新意识。
“大干一百八十天，攻坚保目标”劳动竞赛活动方案一、竞赛活动宗旨：为了激发项目部广大职工的劳动积极性，增强主人翁意识，在项目部全体职工中掀起一股“比学赶超，创先争优”的劳动竞赛氛围，从而提高生产效率，提高工程质量，确保安全生产，按期完成2017年度施工任务，将“比安全，创平安”，“比进度，创高产”为主题引向深入，项目部决定开展“大干一百八十天，攻坚保目标”劳动立功竞赛。
二、竞赛活动时间：2017年6月20日至2017年12月20日，共180天。
三、竞赛活动目标：本次竞赛活动目标为：在180天的时间内完成目标任务。
具体目标为：（一）、进度节点目标分为两个阶段：第一阶段（6月20日-9月20日）：1、完成北岸主塔叠合梁安装施工块，南岸主塔叠合梁安装施工块。
2、完成南岸完成8 座墩身。
北岸完成6 承台6座墩身。
3、南岸左幅移动模架完成孔，右幅移动模架箱梁完成孔。
4、完成桥面板预制片5、南岸陆上桩基完成根，完成墩柱根，完成系梁个完成盖梁个。
页脚内容1第二阶段（9月20日-12月20日）：1、完成北岸主塔叠合梁安装施工块，南岸主塔叠合梁安装施工块。
2、南岸左幅移动模架完成孔，右幅移动模架箱梁完成孔。
完成桥面板预制片3、南岸陆上引桥完成全部路基填筑并完成梁场建设并制梁片，架梁片。
4、南岸陆上桩基完成根，完成墩柱根，完成系梁个完成盖梁个。
（二）、安全目标：1、不发生一般责任事故；2、消灭责任员工重伤及以上事故；3、消灭责任火灾、爆炸事故；4、消灭责任机械设备大事故；；5、员工轻伤率控制在1‰以内；6、职业病发病率控制在0.3‰以下；7、无环境污染事件。
（三）、质量目标：1、全部工程满足设计要求，达到国家、交通部现行的公路工程质量验收标准。
2、单位、分部、分项工程验收合格率达100%。
3、消灭工程质量问题及事故，力争消除工程质量通病。
4、全部工程满足工程项目全线创优规划要求。
5、桩基施工不返工，不出现二类桩基；所有工程做到“开工必优，一次成优”，杜绝返工；内实外美，不再修补；结构准确，尺寸无误。
2017年行政执法突出问题专项治理工作总结行政执法突出问题专项治理工作是确保行政权力规范高效运行的重要保障，是促进行政执法人员务实重行、担当作为，不断增强基层群众获得感的重要举措。
行政执法突出问题专项治理工作总结为进一步强化作风建设，加强和改进行政执法工作，推进严格规范公正文明执法，2017年3月份，根据省、市纪委统一部署，在全省、全市范围开展行政执法突出问题专项治理工作，武汉市政府法制办牵头负责开展了全市行政执法突出问题专项治理工作，我区迅速行动，通过自查自纠、重点检查、整改提高等三阶段的工作治理，取得了明显成效，现将相关工作总结如下。
一、整体工作情况根据省纪委十届七次全会精神以及鄂纪文[2017]11号文件的通知要求，江夏区纪委于2017年3月28日向区委常委会汇报并通过了“5+1”整体治理工作及区级方案。
3月30日，武汉市政府法制办公室印发了我市的具体实施方案，我区收到该方案后迅速制发了《江夏区开展行政执法突出问题专项治理实施方案》，成立了以常务副区长为组长，由区政府法制办牵头，江夏公安分局等13个执法部门组成的区行政执法突出问题专项治理专班，负责组织协调、督促检查和指导专项治理工作。
整体而言，我区在推进该项工作中领导是重视的、态度是积极的、工作是务实的、成效是具体的。
二、具体工作开展情况针对行政执法中存在的“五不”突出问题(不严格、不公正、不规范、不廉洁、不文明)以及“转段”工作通知要求中，我区通过自查自纠共发现问题共1207件，涉案资金6万余元。
其中，区公安分局109件，区行政审批局63件，区城管委444件，区卫计委49件，区农委15件，区市场监管局195件，区建设局103件，区国土局23件，区林业和园林局5件，区人社局34件，区安质监局159件，区发改委(物价局)8件，经整理后上报区纪委6件。
并具体开展了以下工作：1.迅速成立工作群。
为有效传达上级文件及通知要求，不折不扣按照上级要求开展工作，及时传导工作压力压实工作任务，我区及时组建了工作群，群内不仅有督办的分管领导，还有具体工作的工作人员，通过这种“网上+网下”工作方式高效的开展具体工作。
CCTV央视记者探访叛逆孩子考上清华不为人知的背后2021年，李欣以659分的成绩拿到了某著名大学的录取通知书，成为周围所有人追求和羡慕的对象。
然而，就在两年前，李欣还在让父母头疼，让老师抓狂。
他两次因为打架被黄牌警告，一次因为在宿舍看黄片被抓，谈恋爱，逃课，考试作弊，赌博，吊儿郎当。
反正他该做的坏事几乎都做了。
大家都说：这个孩子其实很聪明，就是因为太懒，整天就知道玩手机，不愿意学，所以成绩才会上不去。
妈妈为了让这个“混世魔王”能有点出息，给孩子请过最好的家教、报过最好的辅导班，可这个不成器的东西，似乎对所有的坏事都有兴趣，唯独对读书提不起任何兴趣，不管家长怎么打、怎么骂、怎么讲道理，他就是一点也不长进。
对于李欣的学习问题，妈妈陷入了迷茫，不知道如何让孩子对学习产生兴趣。
2018年，李欣的妈妈在一次同事的聊天中发现，同事的孩子也有和自己孩子一样的问题，不爱学习，但现在能考上重点大学，父母也不用担心了。
追问之下才知道他们改变了孩子的学习方法。
在同事的推荐下，李欣的妈妈毫不迟疑地给孩子买了一套。
用了一个星期，她发现李欣对学习并不反感。
一个月后，她的成绩突飞猛进。
对于之前的辅导班和培训班，李鑫的妈妈很后悔。
如果她知道有这么大的变化，早就买了，就不会花这么多钱了。
李鑫的妈妈告诉我们，之所以李鑫后面有如此大的改变，她主要是让孩子按照这套学习方法系统性学习，这套学习方法其实很简单，总结起来也就三个步骤，如果家长都能够让孩子去学习，她相信大部分“无药可救”的孩子，都将走上人生巅峰。
记者了解到，李鑫学习的这套方法是由中国科学文化音像出版社出版，根据“中国教育之父”孙维刚老师的教学方法，精心研究出的一套高效学习方法，根据小学、初中、高中内容编写，适合各地学生使用。
据北京四中师生调查发现，74.6%的学生，尤其成绩中等或一般的学生都感叹，考试时间短、题目做不完、题目陷阱多、很容易出错，还有的学生反映听老师讲能听明白，但一做题就卡壳，不知道如何下手。
比学赶超活动方案
一、背景介绍
随着社会发展和技术进步的不断推进，学习和教育也迎来了新的挑战和机遇。
为了更好地激发学生学习的兴趣，提高学习效果，我们提出了“比学赶超”活动方案。
二、活动目的
1.激发学生学习兴趣，提高学习积极性；
2.引导学生树立正确的人生观和价值观；
3.提升学生的自主学习能力和综合素质。
三、活动内容安排
1. 学习主题确定
•每个月确定一个学习主题，如科技创新、文化传承、社会实践等，主题涵盖面广。
2. 学习方式多样
•每位学生可以选择多种学习方式，包括阅读书籍、参加讲座、实地考察等，开拓学生的学习途径。
3. 作业评比
•每月结课时，学生提交相关作业，由老师和同学评选出优秀作品，激励学生分享和交流。
四、活动规则
1.活动面向全校学生，自愿参加；
2.活动期限为一学期，共计六个月；
3.学校将设立“比学赶超”活动委员会，负责活动的统筹和组织；
4.活动期间，学生需按时提交作业并参与相关评比活动。
五、活动评估
1.活动结束后，学校将对活动进行综合评估，总结经验教训；
2.针对活动效果，学校将给予学生相应的奖励和表彰。
六、总结
“比学赶超”活动旨在激发学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生树立正确的学习观念和人生观念。
我们相信通过这样一项有意义的活动，能够为学生的成长和发展增添新的动力。
北石槽小学开展“人人争先进，事事要一流，项项争冠军，处处有亮点”争先创优竞赛活动的实施方案根据上级各级领导部门的统一部署，结合我校实际情况，从2017年度开始在全校范围内深入持久开展以“人人争先进，事事要一流，项项争冠军，处处有亮点”为主要内容的争先创优竞赛活动。
特制定本实施方案：一、指导思想坚持以习近平总书记系列重要讲话为指引，深入贯彻省、市、县党代会精神，唱响“实干兴河间”主旋律，与深化“两学一做”学习教育和工作作风整顿紧密结合，在全校营造“人人争先进，事事要一流，项项争冠军，处处有亮点”争先创优的生动局面。
二、切实加强对创先争优活动的组织领导学校成立创先争优活动领导小组，由校长任组长，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动，充分调动广大教职工与学生参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。
三、目标任务以建设良好师德师风，教育教学质量全市一流，学校教育事业科学发展为目标。
四、活动组织原则围绕中心、服务大局；立足实际，务求实效；与时俱进，改革创新。
五、创先争优活动的主要内容人争先进，事事要一流，项项争冠军，处处有亮点六、本方案活动的实施安排第一阶段：安排部署。
在4月20日前，召开动员大会，安排部署，搞好宣传。
制定创先争优活动实施方案，对全体教职工提出明确的目标和要求。
组织学习文件，深化认识，积极投入到创先争优活动。
加大宣传的力度，利用例会、板报、网络学习等形式，积极宣传争优创先的目的、意义和目标要求，及时推广活动中的好的做法和经验，努力营造良好的活动氛围。
第二阶段：积极争创，扎实推进。
结合自身实际开展争创活动。
1、建设好群众信任的领导班子学校领导班子是学校的核心，建设好领导班子，增强班子成员的素质，提高领导的艺术与水平，直接关系到学校的教育方向、管理质量、教师工作态度和学校发展前景。
班子成员要勤学善学，重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；同时注意学以致用，勇于实践、勤于反思。
教师比学赶超实施方案教师是学校教育的中坚力量，他们的专业水平和教学能力直接影响着学生的学习效果和成长。
因此，如何提高教师的综合素质，让他们在教学中能够比学生更上一层楼，是当前教育改革亟待解决的问题。
为此，我们制定了教师比学赶超实施方案，旨在提升教师的专业水平和教学能力，推动教育教学质量的提升。
首先，我们将加强教师的专业培训。
通过组织各类教师培训班、研讨会等活动，不断提升教师的学科知识水平和教学技能。
同时，我们还将鼓励教师参与学术交流，积极参加学术会议、论坛等，不断拓展自己的学术视野，提高教学水平。
其次，我们将建立健全教师考核评价体系。
通过建立科学合理的教师考核评价指标体系，对教师进行全面、客观的评价。
并根据评价结果，采取激励措施，激发教师的工作积极性和创造性，同时对教学不足的教师进行及时的指导和帮助，提高其教学水平。
此外，我们还将加强教师队伍建设。
通过选拔优秀教师，组建专业化、精英化的教师团队，引进一批高水平的教学骨干，提升整个教师队伍的整体素质。
同时，我们将加大对青年教师的培养力度，为他们提供更多的成长空间和发展机会，培养出更多的优秀教师。
最后，我们将加强教师的自我教育和学习。
鼓励教师积极参与教育教学科研活动，不断提升自己的教学水平和科研能力。
同时，我们还将建立健全教师自我评价机制，让教师能够及时发现自身的不足之处，主动进行自我调整和改进。
通过以上实施方案，我们相信能够有效提升教师的专业水平和教学能力，让他们能够比学生更上一层楼。
同时，也能够推动学校教育教学质量的提升，为学生提供更加优质的教育资源，助力他们健康成长。
让我们共同努力，打造更加美好的教育未来！。
“五赛五比”活动实施方案为全面提升建设管理水平，全面推行现代化工程管理，认真贯彻落实好安徽建工集团的“五化”要求，结合太和项目公路地形地质复杂，高边坡等工程施工实际，项目部决定开展“五赛五比”建设管理活动。
现制定具体活动实施方案如下。
一、指导思想全面推行现代工程管理，贯彻交通运输部公路建设管理的“五化”要求（发展理念人本化、项目管理专业化、工程实际标准化、管理手段信息化、日常管理精细化），在太和项目各个本标段大力实行“双标”管理、“优质优价”检查评比、“平安工地”建设、“零事故班组”建设“劳动竞赛”评比、“书记项目”建设等活动，贯彻人本化、专业化、标准化、信息化、精细化的管理理念，确保“质量、安全、进度、效益、廉政”工作同步推进，高标准、严要求打造安全耐久、优质美观环保节约的市政道路公路精品工程。
二、目标任务以“五赛五比”活动为重要载体，全面推行高速公路项目的现代化工程管理，真正落实好项目的“五化”要求，切实解决好目前项目建设中存在的“管理较粗放、工艺较粗犷、产品叫粗糙”的“三粗”问题，进一步提升项目建设管理和工程质量及安全水平，确保实现项目“安全耐久、优质美观、环保节约”的建设项目。
力争活动考核结果为优秀，力争全省高速公路建设“示范标段”，确保实现项目竣工验收为优良工程，争创“平安工地”示范项目，工程建设获得省级以上奖项的目标。
目标具体要求分解如下：（一）质量管理实体工程各项指标达到《安徽省高速公路优质工程质量管理规定（试行）》的要求，现场施工文明、规范，符合双标管理（标杆、标准化）要求；实现项目各项指标：路基宽度、分层压实厚度、压实度合格率达到100%；混凝土强度合格率达到100%；钢筋骨架半成品几何尺寸合格率达到95%以上；钢筋接头合格率达到100%；钢筋保护层合格率90%以上（低于60%的分项工程返工处理）；钢筋间距合格率95%以上；钢拱架间距合格率90%以上；其余质量合格率指标在90%以上，分项工程合格率100%，杜绝发生一般及以上质量事故。
体育学院2017～2018学年度青年教师优质课比赛工作方案为了更好地推进“教学质量提升年”的相关工作，遴选优秀教师参加自治区级青年教师优质课比赛，根据学校和学院的教学工作安排，以及高校教职工劳动竞赛的相关要求，学院定于5月8日举行2017～2018学年度青年教师优质课比赛。
为保证比赛有序进行，现将相关事项通知如下：一、竞赛目的通过开展“比学赶超”活动，鼓励青年教师探索适应应用型人才培养的教学方法与手段，更新教育教学观念，掌握现代教育教学方法，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、领导机构成立2017～2018学年度百色学院青年教师优质课比赛，全面负责赛事的统一组织、领导、监督和仲裁。
领导小组成员由学院领导、教研室主任组成，领导机构和成员名单如下：组长：孙建华副组长：刘其龙成员：郭彩琴、梁华丽、赵瑞朋、李胜恒、杨尚春、钟惠荣、李宛臻三、参赛对象我院在编在岗、已独立承担课程教学任务的39周岁及以下(1979年9月1日以后出生)、未获得高级职称的青年教师，近三年已获得区级青年教师教学类竞赛一、二、三等奖及校级青年教师教学类竞赛一、二等奖者除外。
由于我院需推荐2名教师参加（学科1名、术科1名）参加学校比赛，因此要求每个教研室（中心、部）各推荐2名符合条件的青年教师参加院级选拔赛。
四、竞赛内容1.教学设计评价参赛教师1个学时的教学设计及与之相对应PPT。
相关要求参见后文的校级和区级比赛的相应要求。
具体评分标准见附件1。
2.课堂教学以教研室为单位组织教师深入相应学时的真实课堂场景听课评课。
相关要求参见后文的校级和区级比赛的相应要求。
具体评分标准见附件2。
3.教学反思组织教师评价教师的教学反思。
参赛教师结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，向各位听课老师进行反思、陈述。
相关要求参见后文的校级和区级比赛的相应要求。
具体评分标准见附件3。
湖州市人民政府关于强化招商引资“一号工程”加快赶超发展的八条意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------湖州市人民政府关于强化招商引资“一号工程”加快赶超发展的八条意见湖政发〔2017〕41号各县区人民政府，市府各部门，市直各单位：为充分发挥湖州的区位交通和生态人文等优势，紧紧抓住“一带一路”、长江经济带、大湾区大花园建设等重大战略机遇，深入推进“四新”主题实践，全力促进加快赶超、实现“两高”目标，现就招商引资工作提出以下意见。
一、强化“一号工程”责任落实。
各级各部门“一把手”要认真落实招商引资“一号工程”。
各级政府主要领导要定期听取招商引资汇报，分析招商引资形势，研究招商引资对策。
各级各有关部门“一把手”要亲自主持重大招商会议和活动，亲自参与重大项目的联系洽谈，亲自组织重大项目的推进落地，亲自联系服务已建成的重大项目。
实施“一把手项目工程”，市、县区、省级以上产业平台及市四大国有集团、工业强镇，每年分别引进1个100亿元、50亿元、20亿元、5亿元以上重大产业项目，特别是重大工业项目。
二、完善招商引资协调机制。
成立市政府主要领导任组长的招商引资工作领导小组，负责对全市招商工作部署、招商政策制定、重大项目推进、组织督查考核等重大事项的决策协调。
坚持市政府主要领导召集的全市招商引资及项目推进工作月度例会制度。
强化市商务局的投资促进工作职能，充实工作力量，落实专项经费，统筹协调全市投资促进服务工作。
市级相关部门要积极参与招商引资工作，在各自业务范围内主动谋划招商引资项目，形成招商引资工作合力。
统筹建立全市招商引资信息和招商项目数据库，共享项目信息，优化项目布局，推进项目在全市范围内合理流动。
2017比学赶超实施方案凝心聚力、优化作风、赛马比拼、项目提速、创新突破。
下面是查字典范文小编整理的2017比学赶超实施方案，欢迎大伙儿阅读!【2017比学赶超实施方案1】为扎实推进“四大一建”活动，按照县委办公室《对于提升全县机关工作人员服务效能的若干规定》(费办发〔2017〕50号)、《对于整治和查处侵害群众利益别正之风和腐败咨询题的实施意见》(费办发〔2017〕60号)和县“五比五看”活动领导小组办公室《对于在全县服务窗口执法岗位开展比学赶超暨服务效能提升年专项活动的实施方案》要求，经县教育局党组研究决定，在全县教育系统开展比学赶超暨服务效能提升年专项活动。
特制定如下实施方案。
一、总体要求紧紧环绕打造“一城五地”、建设富裕和谐生态费县的总体目标，坚持“走在前列、干字当头、力争上游”的总基调，按照“全面进步、全面过硬、全面争先”的总要求，巩固“学校精巧治理年”、“师生品德建设年”、“教学质量提升年”等活动成果，在全县教育系统开展比学赶超暨服务效能提升年专项活动，切实解决解决作风建设中存在的突出咨询题，打造一支具有“四铁”精神和“六干”作风的师资队伍，使局机关全体党员干部、全县中小学(幼儿园)在职在岗教职工精神面貌有新变化、工作作风有新转变、工作效能有新提升、各项工作上新台阶，持续推动全县教育事业健康均衡进展。
二、活动内容1. 开展一次作风纪律集中整顿活动。
结合思想大解放活动，密切联系各自实际，广泛征求意见，深入查寻作风效能建设方面存在的突出咨询题和薄弱环节，深刻剖析原因。
重点查寻服务意识别强、态度生硬，办事效率低下、推诿扯皮，作风纪律松懈、自由散漫，廉洁意识别强、以权谋私等方面的咨询题。
要针对查摆出的突出咨询题，逐条归纳、整理、分析，制定具体整改目标，明确整改时限，提出行之有效的整改打算和降实措施，并集中进行整改。
要集中整治中小学违规补课、征订教辅材料和教师有偿家教、收受礼品礼金等咨询题。
2. 开展一次降实效能制度“回头看”活动。
在总结效能建设成效的基础上，结合各自实际，对局机关和各学校有关规章制度重新进行梳理、修订和完善，提高制度的可操作性和针对性。
将建立、修订、完善的制度编印成册，发放到干部、职工手中，加强制度宣传力度，强化对制度执行事情的监督检查，对违反制度的要严格责任追究，进一步提高制度执行力和约束力。
3. 开展一次服务亮诺活动。
局机关各科室和全县中小学(幼儿园)要联系自身实际，依照工作职能要求，确定服务目标和服务内容，经过会议、公开栏、报纸、电视、络等方式做出公开答应，并严格按答应办事，同意社会监督。
并且，向社会公开办事流程、热点咨询题和重大事项决策，经过在醒目位置设置公示牌标明职责范围、办事依据、办理时限、收费标准、办件要求等公共服务事项。
4. 开展一次岗位“争创”活动。
开展教师礼仪知识、标准用语培训，规范举止和文明用语。
结合“教师节”评选表彰活动，组织开展“文明科室”、“共产党员示范岗”、“岗位标兵”、“家校共育工作先进个人”争创活动，优先推举进入全县“师德标兵、优秀教师、榜样班主任、优秀教育工作者”评选候选名单。
经过“争创”活动把“万名教师十万家庭连心育人工程”贯通服务效能提升年全过程，让学生家长切身感觉到活动带来的变化和实惠。
5. 开展一系列监督检查活动。
充分运用日常督查、明察暗访、受理效能投诉等多种手段，对别作为、乱作为、工作纪律散漫、服务态度生硬、办事效率低下、推诿扯皮等咨询题一查到底，严格咨询责。
完善投诉受理机制，充分发挥职能作用，发布投诉电话，明确投诉受理时限和责任人，实施分级负责，归口办理。
三、活动步骤(一)动员部署时期。
(7月30日前)要组织召开动员会议，组织全体工作人员学习县委、县政府对于提高行政效能、提升服务水平的文件、规定、制度，结合单位工作事情展开讨论，形成具体的思路和方案，充分认识开展比学赶超暨服务效能提升年活动的重要意义、目标、内容、步骤、要求，切实增强广阔机关工作人员参与活动的自觉性和主动性。
(二)组织实施时期。
(8月1日至11月30日)要结合工作实际，明确重点、确定目标、分清责任，制定切实可行、具有可操作性的降实措施，积极开展整顿作风纪律、降实效能制度“回头看”、服务亮诺、教师技能培训、岗位“争创”等活动，下大气力解决实际咨询题，认仔细真、切切实实、逐项逐条地抓好降实。
(三)总结完善时期。
(12月1日至12月31日)要对照学赶超暨服务效能提升年活动进行回忆总结，并收集活动相关资料，对活动开展过程中的工作作风和服务效能事情进行检查，切实做好单位自查自纠、个人自我评定，发觉咨询题及时纠正，巩固成果，建立长效机制。
四、活动要求(一)加强组织领导。
县教育局成立活动领导小组，坚持“一把手”负总责、亲自抓，领导班子和领导干部要充分发挥表率作用，精心组织，仔细负责，加强对活动的协调、调度和指导。
各学校要结合实际，制定具体实施方案，明确责任分工，层层降实责任，把活动各项任务降到实处，确保活动全面有效推行。
(二)加强舆论宣传。
要注重加强宣传工作，经过站、宣传栏、校园广播等途径方式，及时宣传活动发展事情、经验做法和所取得的成效以及先进典型等，营造浓厚氛围。
并且，加大反面典型曝光力度，形成警示和震慑作用。
(三)加强监督检查。
主要密结合工作实际开展比学赶超暨服务效能提升年活动，提高活动的针对性和有效性。
定期召开工作协调会和调度会，及时研究、解决活动中浮现的新事情、新咨询题，加强对活动的催促和检查。
【2017比学赶超实施方案2】为切实加强部门自身建设，全力打造想干事、能干事、干成事的党务干部队伍，经研究，决定自9月份至12月底，开展“勇于担当、比学赶超”活动，现制定方案如下：一、指导思想和要紧目标仔细贯彻降实党的十八大及十八届六中全会精神，紧紧环绕区党工委、管委的中心工作和党务工作要紧目标，巩固党的群众路线教育实践活动的开展成果，紧扣“干部有激情，工作重规范，素养再加强，业绩再提升”的主题，在全部范围内深入开展“勇于担当、比学赶超”的活动，使全体机关干部可以进一步寻准定位，明确方向，鼓脚干劲，努力开创党务工作新的局面。
二、办法步骤“勇于担当、比学赶超”活动共分三个时期实施：第一时期：现状分析时期。
(活动期限：9月底前)对比年初工作打算，结合半年工作总结，对自身岗位职责和工作开展事情进行深入分析。
经过召开内部恳谈会、组织日子会、“面对面”约谈等方式，分别从纵向和横向两个方面对照去年同期及与其他区市、区内先进单位和个人，分析查摆出显性差距和隐性咨询题，并对年底工作目标任务加以修订完善，使之更具体、可操作性更强。
要进一步明确职责分工，各科室都要列出所承担的工作任务、工作量，并列出每名干部的具体岗位职责，由综合科于9月底前完成汇编。
第二时期：实施推进时期。
(活动期限：10月上旬至12月下旬)要按照既定的活动方案，积极降实活动内容，有序推进各个阶段的工作，并仔细做好监督评估和完善提升，力求经过整改、实践和再创新的循环推进，扎实推动活动的又好又快开展。
尤其要重点做好以下五个方面：1.提升全员素养。
以创建学习型机关为契机，外聘专家、学者，每月开展一次集中学习(暂定每月第二个周五下午)，经过开展业务技能培训、专家知识说座、经验做法交流等多重方式，别断强化理论与实践互为指导、共同促进的联动作用，稳健提高党务干部的理论修养和工作水平，继而系统提升发觉咨询题、提出咨询题、解决咨询题的能力。
2.增强创新意识。
要教育引导干部常怀忧患意识，常备进取之心，自觉进行知识结构的升级换代和思想观念的新陈代谢，自觉用进展的眼光看咨询题、做情况，自觉用创新的办法指导新的实践，以此别断推动工作螺旋上升，每人每半年撰写调研文章一篇，综合科负责将优秀创新调研文章汇编成册，用于学习交流使用。
3.强化服务理念。
要持续强化党务干部的政治敏锐感和宗旨意识，深入推进联系群众服务企业活动，进一步厚植党务干部与人民群众的深厚感情，教育引导党务干部更好地坚守群众观点、坚决群众立场、坚持群众路线，自觉强化担当精神和服务理念，真正将“为人民服务”的旗帜插在思想高地上，切实提高服务群众的能力和水平。
4.加强同外部的合作交流。
要大力营造“走出去”的开放氛围，鼓舞部内科室加大同其他区市相关业务部门的交流力度，主动开阔眼界、拓展思路，善于借鉴并改良兄弟单位的成功经验与做法，取人之长，补己之短。
5.完善激励考核机制。
在机关内部开展月评月议活动，由科长负责，每月汇报当月工作成果，并由分管部长点评(暂定每月第四个周五下午进行凉爽)。
经过个人自评、同事互评和领导测评的方式评选出优秀集体和个人，更好地激发机关干部的内在潜力，别断突破局限，超越自我，力争上游。
第三时期：总结评估时期。
(活动期限：12月底前)1.全面回忆。
立脚活动开展的现实事情，科室与个人都要仔细总结经验别脚，科学分析活动成效，并提出针对性强、可操作性强的整改方法，以最大限度地确保活动善始善终、别走过场。
2.绩效测评。
结合全年工作目标和任务完成事情，综合测评机关整体工作效能，及时对各科室及个人绩效作出全面而公正的测评，并予以公示。
关于测评别合格的同志要进行诫勉谈话并限期整改。
3.总结提升。
依照全面回忆和绩效测评的事情，各科室与个人要分别做出书面总结，将先进经验和做法予以总结推广，并在此基础上制定新一年的工作打算，力促部门整体工作更上一层新台阶。
三、工作要求1.提高认识。
要充分认识开展本次活动的现实目的和长远意义，坚持双管齐下的原则，从集体和个人两个角度动身，既要加强个人的业务能力，又要提高整体的办事效率，力求职责分明、效能叠加，推动活动扎实深入地开展。
2.统筹兼顾。
要摒弃“孤立搞活动”的思想，坚持将总体目标与日常工作结合起来，将个人荣誉与集体荣誉统筹起来，在活动中别断深化对工作的认识，在工作中别断促进活动的开展，大力营造出重荣誉、重创新、重治理和重服务的工作环境，从而实现活动与工作的双向提高。
3.催促降实。
在活动开展过程中，要定期对活动的开展事情进行时期性袭击检查，并及时纠正浮现的新咨询题，确保活动可以一以贯之、善做善成。
并且，要善于运用奖惩杠杆的调度作用，别定期对活动的开展事情予以通报，以便更好地鼓舞先进、催促后进。
