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高考英语语法填空解题思路图(名师总结解题思路与技巧图，值得下载学习)
一．形容词和副词
二．名词
时态
谓语动词语态
主谓一致
to +v
三．动词非谓语动词V-ing
V(p.p)
词性转化
状语从句
1. 关连词（三大从句）定语从句
一．连词名词性从句
2. 并列连词（and but or so ）
3. 强调句，倒装句中的连词（that/ if / when）
二．冠词： a / an / the
prep + n
三．介词vi + prep
v + n+ prep
prep + 关系代词
四．代词(人称代词的主宾格，反身代词，物主代词和指示代词) 五．副词（however/ therefore / besides/ anyhow instead / too / either）
时态和语态结构图
了解并掌握并列连词和连接各种从句连接词的用法。
1语法填空解题技巧近年高考考点总结：语法填空分“无提示词”和“有提示词”两种题型。
1. 无提示词题， 即没有提示词的纯空格题 一般是6个或7个小题，近年来，只考查了代词、冠词、关联词（连词）和介词等四类词；2. 有提示词题， 即用括号中所给词的正确形式填空，一般是4个或3个小题，至今只考查了谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词或副词的比较级、词类转化等四种情况。
解题思维导图根据设题规律，可将语法填空题的基本思路归纳成下表：语法填空解题思路有提示词 无提示词 冠词 连词 介词 代词 名词 形容词 副词 动词 1. 词性转换 形容词、副词、动词2. 名词所有格 1. 词性转换2. 比较级或最高级, 加前缀变成其反义词 同形容词 时态，注意常考时态 语态，即被动语态 语气，即虚拟语气 1. 词性转换 1. to do 表:将来/目的 2. V-ing 表:主动/进行3. V-ed 表:被动/完成 名词之前,尤其是泛指”一”,或特指某个人或事物;泛指用a/an,特指用the 当空格后的名词在句中不是作主语，表语或动词宾语时，选填介词；注意 搭配 常为介词考查主要内容依据。
空格前后都是句子（一个主谓就为一个句子）；前后都是并列单词或短语 1. 单词/短语+并列连词+单词/短语； 2. 一个句子+并列连词/从属连词+一个句子3. 从属连词+一个句子，一个句子（主句）； 人称代词、不定代词、反身代词 物主代词：形容词性物主代词后必须加名词; 名词性物主代词作主语，宾语，本身就是名词，后不需再加名词。
指代上文事物 形式主语 形式宾语 强调句型 It 的用法 作谓语 不作谓语 2.非谓语 3.名词的单复数2解题技巧 一 下列情况很可能填不定冠词： (1)________+可数名词(单数)； (2)________+形容词+可数名词(单数)。
下列情况下很可能填定冠词： (1)________ (+定语)+名词+ of 等介词短语(表示特指)； (2)________ (+定语)+名词+定语从句(表示特指)； (3)________ (+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)。
高考英语语法填空题型解题指导一．语法填空解题策略（思维导图）1. 冠词名词之前，泛指a/an 特指：the2. 介词要牢记搭配，注意有些介词的“小词大意”。
3. 代词（人称代词，不定代词，反身代词，形容词性物主代词，名词性物主代词）it 代词的用法（指代上文事物，形式主语，形式宾语，强调句型。
）4. 连词并列连词：一、表转折的并列连词主要有but(但是), yet(可是), while(而，却)等二、表选择的并列连词主要or (或者，还是，否则), either, or (不是、就是), neither, or,(既不、也不) otherwise (要不然)等。
三、表联合的并列连词主要有and, not only, but also,(不但,而且), when(=and just at this time 就在这时)等。
四、表因果的并列连词主要有for(因为), so(因此)等。
并列句例句：1. This is the custom of China. They are not like us to finish it in one drink, _____but_____prefer to drink by taking a small amount at a time.2. My mother wants to decorate our rooms in a modem look__while_____my father prefers a traditional style.3. It was time for her to have a new baby, ___and____it was also time for the young panda to independent.4. He is a shy man，__but/yet_______he is not afraid of anything or anyone. 解析：But/yet转折连词。
语法填空解题技巧1. 无词形变化的词题，一般是3个或4个小题，近年来，只考查了冠词、关联词（连词）和介词等三类词；2. 有词形变化的词题， 即要填词的正确形式，一般是6个或7个小题，常考查了代词的四种格式，谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词或副词的比较级、词类转化、疑问词、从句中引导词等几种情况。
解题思维导图根据设题规律，可将语法填空题的基本思路归纳成下表：语法填空类解题思路1. 词性转换 形容词、副词、动词（同一词根）2. 名词的单复数、所有格、可数与不可数 1. 词性转换（变反义词或副词）2. 比较级或最高级的几种用法二．易考词性出现背景：1. 名词 1）名词出现的背景 动词后作宾语、介词后作宾语、冠词之后、数词之后2）名词词形技巧：主要考虑名词的单复数及其所有格形式。
2. 动词 1） 动词出现的背景 主宾或介宾之间的动词．be 动词后的动词：进行时与被动语态；情态动词之后缺动词；并列关系中的动词；主谓分离后的谓语动词形式；分词后置作定语：过去分词和现在分词。
2）动词词形技巧： 主要考虑是要填动词的谓语形式(原形、第三人称单数、过去式、现在分词及其过去分词形式。
)还是填动词的非谓语形式(不定式，现在分词，过去分词)3. 形容词 1）形容词出现的背景 作表语、作定语修饰名词、用在某些动词后作宾语补足语2）形容词词形技巧： 主要考虑形容词原形、比较级、最高级形式。
4. 副词 1）副词出现的背景 A ．句首，作状语修饰整个句子B ．在动宾结构之后或系表结构之间表程度、方式、频率等，修饰动词C. 在所修饰的形容词之前，作程度副词2). 副词词形技巧：主要考虑副词原形、比较级、最高级形式。
5. 代词 代替前文出现的人、物或一件事6. 介词 注意常用的介词用法和固定搭配7. 连词 注意上下文及句子之间的逻辑关系8. 冠词 a\an\the 的用法区分9. 平时的学习和做题过程中也要注意积累固定搭配和固定句型，培养语感。
语法填空解题技巧1. 无词形变化的词题，一般是3个或4个小题，近年来，只考查了冠词、关联词（连词）和介词等三类词；2. 有词形变化的词题， 即要填词的正确形式，一般是6个或7个小题，常考查了代词的四种格式，谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词或副词的比较级、词类转化、疑问词、从句中引导词等几种情况。
解题思维导图根据设题规律，可将语法填空题的基本思路归纳成下表：语法填空类解题思路1. 词性转换 形容词、副词、动词（同一词根）2. 名词的单复数、所有格、可数与不可数 1. 词性转换（变反义词或副词）2. 比较级或最高级的几种用法二．易考词性出现背景：1. 名词 1）名词出现的背景 动词后作宾语、介词后作宾语、冠词之后、数词之后2）名词词形技巧：主要考虑名词的单复数及其所有格形式。
2. 动词 1） 动词出现的背景 主宾或介宾之间的动词．be 动词后的动词：进行时与被动语态；情态动词之后缺动词；并列关系中的动词；主谓分离后的谓语动词形式；分词后置作定语：过去分词和现在分词。
2）动词词形技巧： 主要考虑是要填动词的谓语形式(原形、第三人称单数、过去式、现在分词及其过去分词形式。
)还是填动词的非谓语形式(不定式，现在分词，过去分词)3. 形容词 1）形容词出现的背景 作表语、作定语修饰名词、用在某些动词后作宾语补足语2）形容词词形技巧： 主要考虑形容词原形、比较级、最高级形式。
4. 副词 1）副词出现的背景 A ．句首，作状语修饰整个句子B ．在动宾结构之后或系表结构之间表程度、方式、频率等，修饰动词C. 在所修饰的形容词之前，作程度副词2). 副词词形技巧：主要考虑副词原形、比较级、最高级形式。
5. 代词 代替前文出现的人、物或一件事6. 介词 注意常用的介词用法和固定搭配7. 连词 注意上下文及句子之间的逻辑关系8. 冠词 a\an\the 的用法区分9. 平时的学习和做题过程中也要注意积累固定搭配和固定句型，培养语感。
精品文档精品文档 语法填空解题技巧近年高考考点总结：语法填空分“无提示词”和“有提示词”两种题型。
1. 无提示词题， 即没有提示词的纯空格题一般是6个或7个小题，近年来，只考查了代词、冠词、关联词（连词）和介词等四类词；2. 有提示词题， 即用括号中所给词的正确形式填空，一般是4个或3个小题，至今只考查了谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词或副词的比较级、词类转化等四种情况。
解题思维导图根据设题规律，可将语法填空题的基本思路归纳成下表：语法填空解题思路 1. 词性转换 形容词、副词、动词2. 名词所有格 名词之前,尤其是泛指”一”,或特指某个人或事物;泛指用a/an,特指用the 当空格后的名词在句中不是作主语，表语或动词宾语时，选填介词；注意 搭配 常为介词考查主要内容依据。
3.名词的单复数精品文档精品文档解题技巧 一 下列情况很可能填不定冠词： (1)________+可数名词(单数)； (2)________+形容词+可数名词(单数)。
下列情况下很可能填定冠词： (1)________ (+定语)+名词+ of 等介词短语(表示特指)；(2)________ (+定语)+名词+定语从句(表示特指)； (3)________ (+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)。
1. There once were a goat and a donkey…. So the farmer killed _______ goat and gave the donkey medicine made from its heart. 2. When I see a child subject to this kind of pressure, I think of Donnie. He was _____ shy, nervous perfectionist. 3. …the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to small town some 20 kilometers away. 解题技巧 三 在无提示词题型当中，空格所填词在句子中作主语或宾语时，通常填代词，包括人称代词、指示代词、不定代词、名词性物主代词、疑问代词、反身代词(不能作主语)，it 等。
在名词前作定语就只能用形容词性物主代词了。
因为句子的主语或宾语主要由名词、代词、动名词或不定式等充当，而名词、动名词或不定式等实词通常会放在有提示词的空格中考查。
1. He asked his teacher, “Sir, the water is awful. Why did you pretend to like ______ ?” 2. Jane was walking round the department store. She remembered how difficult ______ was to choose a suitable Christmas present for her father. 3. I wanted to reward the old man for the trouble that I had caused ______ . 解题技巧 四 在有提示词题型当中，词性转换解题常可利用以下语法小则作为判断依据： 1. 介词、冠词、所有格后接名词； 2. 形容词修饰名词； 3. 副词修饰形容词、动词或整个句子。
1. “Thirty -five cents,” she said __________ (rude). 2. As far as I am concerned, my ____________ (suggest) is that we should always have a notebook and a Chinese-English within easy reach.3. This proverb is saying we have to let things go in their _______ (nature) course.4. ____________ (doubt), although there is still room for improvement to this policy, I think it is still a good one 解题技巧 二(1)连接两个功能对等的单词或短语时，应填并列连词and, or, but 等。
(2)若两个句子(有两个主谓结构)之间，没有句号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连接词，否则，句子结构就不完整。
根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构，确定是并列句(多要求考生填and, but, while, when, or 等)还是某种主从复合句。
然后根据各类从句的特点，结合连接词的意义和用法，确定填具体的某个连词。
1. It was not long _________ the waitress came back and then she began to wipe down the table and suddenly was surprised at what she saw.2. But nothing changed until midterm, _________ Mary Anne, a student teacher, was appointed to our classroom.3. Jane paused in front of a counter ______ some attractive ties were on display.4. One day, he came up with an idea _____ he would pluck up all of his crop a few inches.精品文档精品文档解题技巧 五在有提示词题型当中，通常，有表示范围的in /of 介词短语或形容词前有the 时，一般要用最高级；than 的前面一定要用比较级。
1. O n e o f t h e __________ (b a d ) g i f t c h o i c e s I e v e r m a d e w a s f o r m y h i g h s c h o o l E n g l i s h t e a c h e r …2.… W e w e r e b o t h l a u g h i n g t h e w h o l e t i m e a t o u r c o m p l e t e i n a b i l i t y t o c o m m u n i c a t e i n w o r d s . W h e n i t w a s t i m e t o l e a v e , I s a i d “t h a n k y o u ” i n K o r e a n , u s i n g s o m e o f t h e f e w w o r d s I h a d l e a r n e d . I f e l t __________ (l o n e l y ) t h a n I h a d e x p e c t e d t h a t n i g h t .3. L u c i l l e C l i f t o n i s a n a w a r d -w i n n i n g p o e t a n d w r i t e r . C r i t i c s c a l l h e r o n e o f t h e _________ (g r e a t ) w r i t e r s o f o u r t i m e . 解题技巧 六 规律性非谓语动词试题的解题步骤（有提示词） 高考中大部分的非谓语动词试题都属于规律性的试题，解答这种类型的题目时，我们需按照“找逻辑主语、判断关系、判断形式”三个步骤来解题，即“第一，找非谓语动词的逻辑主语；第二，判断逻辑主语与非谓语动词之间的逻辑关系，主动？被动？还是表示目的或者将来？ 第三，判断非谓语动词的形式。
”注意：在语法填空中，首先要判断所给提示词在句中到底是做谓语还是非谓语。
判定用非谓语动词形式的根本依据就是“句中已有谓语”，即，句子不缺谓语的情况下，所给提示词才能考虑用其非谓语动词形式。
一、非谓语动词作状语的题型：1. _________ (s e e ) f r o m t h e t o p o f t h e t o w e r , t h e s o u t h f o o t o f t h e m o u n t a i n i s a s e a o f t r e e s .2. I t r a i n e d h e a v i l y i n t h e s o u t h , _________ (c a u s e ) s e r i o u s f l o o d i n g i n s e v e r a l p r o v i n c e s .3. _________ (c o m p l e t e ) t h e p r o j e c t i n t i m e , t h e s t a f f w e r e w o r k i n g a t w e e k e n d s .解题思路：1. 从句中“i s ”可判定句中已有谓语了，表明句子不缺谓语，那也就表明所给提示词“s e e ”在句中应该是不作谓语的动词形式，即非谓语动词形式；此时就可以利用三步骤来分析决定用哪一种非谓语形式了：第一、“s e e ”的逻辑主语就是句子的主语“t h e s o u t h f o o t o f t h e m o u n t a i n ”；第二、“t h e s o u t h f o o t o f t h e m o u n t a i n ”和“s e e ”之间是“被看的”被动关系；第三、动词的过去分词表示被动关系，因此第1题应填“s e e n ”，作方式状语。
2. 从句中“r a i n e d ”可判定句子已有谓语了，说明所给提示词“c a u s e ”在句中作非谓语，“c a u s e ”的逻辑主语就是句子主语“i t ”，两者是主动的关系，即“大雨导致洪涝”；现在分词表示主动关系，因此第2题应填“c a u s i n g ”，作结果状语。
