下载文档原格式
中考口语交际语文试题及答案中考口语交际语文试题及答案口语交际是中考必考的一个考点，本文就来分享一篇中考语文口语交际试题，能有所帮助！一、练根底——根底掌握1．口语交际李容是班上的语文科代表，因病住院。
她的同桌好友张林星期天到医院探望她。
李容请张林把自己写的作文转交给语文教师赵教师，并请张林代自己向赵教师表示迟交作文的歉意，希望赵教师能修改好，让张林后天来时带给她。
第二天，张林把李容的作文交给赵教师时，对赵教师说：根据语境，写出张林的转述语，要简明连接得体，不超过45个字。
〔3分〕【答案】例如：赵教师：张林生病住院了，不能按时交作文，她感到很抱歉。
她想请您改好作文，让我明天带给她。
2．口语交际。
新学期，初三的小丽想参加学校的集体舞训练，但是妈妈死活不同意，原因是担忧小丽跳舞会引发男女情感问题。
作为小丽的同学，你应该怎样去劝说小丽的妈妈？〔话语要得体适当〕〔3分〕【答案】例如：阿姨，跳校园集体舞真的有好多好处而且我们也觉得跳舞与平时同学之间的交往差不了多少，不会引起感情问题。
您放心吧。
考点：语言表达简明、连接、得体、准确、鲜明、生动。
才能层级为表达运用E。
3．根据下面的情境，补充小明谈话的内容。
要求文明得体，清楚连接。
〔2分〕中考完毕后，小明乘火车到北京旅游。
途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。
小明想起学过的平安知识，于是礼貌地说：。
到了北京，小明在某宾馆518房间住下。
为了以免父母他们担忧，他用手机发短信给妈妈，说：【答案】有礼貌的回绝；答复让父母放心〔得体即可〕。
考点：语言表达简明、连接、得体、准确、鲜明、生动。
才能层级为表达运用E。
4．在下面两种情境下，用语最得体的一组是〔〕〔2分〕［情境1］某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
［情境2］某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A．对不起，已经超时了。
你停一下，我来说两句。
B．对不起，已经超时了。
不好意思，我打断一下。
2006年江苏省淮安市中考语文试题欢迎你参加中考，祝你取得好成绩!请先看清以下几点注意事项：1.本卷分三部分，共10页，满分130分。
考试时间150分钟。
2.答本卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚；用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔或签字笔将答案写在本试卷上，写在本试卷外无效。
3.请将各题的答案写在相应的位置。
一。
基础知识(20分)1.请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。
(4分)起点如天色破晓的绯红，微微晨曦点染着气象万千的苍穹；起点如大江大河的源头，涓涓细流孕育着一泄千里的波涛。
起点之美，起点之力，必将激发你永往直前的斗志，百折不挠地完成每一份人生的答卷。
注音：穹折__________________改错：__________________应改为____________________________________应改为__________________2.下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病。
请先将病句找出来，然后逐一修改。
(可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思。
)(4分)①四水穿城、河湖交错的淮安，是一块“漂浮在水上的土地”，有“水乡”之誉。
淮安的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。
②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起，从现在做起，从节水做起。
修改一：______________________________________________________修改二：______________________________________________________3.初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。
请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。
不超过60个字。
(3分)备选人物：鲁达孙悟空晁盖诸葛亮备选故事：三打白骨精智取生辰纲拳打镇关西草船借箭-_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________4.请根据下面的情境，发表你的看法。
口语交际对话题一、单选题1.班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说（）A. “你这种认识真是太肤浅了。
”B. “你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。
”C. “雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。
”D. “人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。
”2.下面情境下，女儿的回答最得体的一项是（）【情境】妈妈对经常与网友聊天的女儿说：“你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。
”A. 我有我的权利，你强行剥夺我自由是违法的。
B. 我求你别唠叨了，我以后不与网友聊天就是了。
C. 谢谢妈妈，你的提醒我会注意，但我与网友聊天除了交流思想，更重要的是化解压力，请你理解并允许我这么做吧。
D. 好吧，我可以不与他们聊天，但我给他们发短信或打电话总可以吧。
3.下列说法委婉得体的一项是：（）。
A. 当你为同学们做好事，同学们夸你时，你说："没什么，这是我应该做的。
"B. 当你的同桌向你请教问题时，你说："你真笨，这么简单的问题还来问我。
"C. 当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说："没见我正忙着吗？"D. 当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说："对不起，请问撞伤了吗？"你说："对不起？以后当心点。
"4.有一位顾客买菜时，把白菜外层还不太老的叶给摘了，售货员要劝阻他，该怎么说？请选出语气委婉又能起到劝阻作用的一项（）A. 同志，请小心，别把菜叶碰掉啦。
B. 同志，请不要摘菜叶!C. 同志，请别那么自私！D. 同志，您不喜欢这菜吗？5.选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项（）A. 与许久不见的朋友见面时，说“久仰了”。
口语交际特点：1．口语交际具有互动性。
口语交际强调信息的往来交互，因此，参与交际的人，不仅要认真倾听，还要适时接话，谈自己的意见和想法。
这样，在双向互动中实现信息的沟通和交流。
2．口语交际具有实用性。
口语交际其交流的话题来自于学生生活之中，训练的形式多是当面交谈，与生活实际状况没什么明显的区别，学生课堂上学的，正是生活中要用的，颇具实用价值。
3．口语交际需要更全面的表达技巧。
既然是面对面的接触、交流，就不能像自言自语那样，爱说什么就说什么，爱怎样说就怎样说，而应该考虑语言、情感、举止等综合因素。
所以，口语交际不仅需要听说技巧，还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、表情达意方面的能力和素养。
4.口语交际传达信息量较大。
语文口语交际练习题1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？3、我发现一颗小树苗倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：4、小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：小A：“___________________________。
”小B：“____________________________。
”5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①使人感到亲切而易于接受的口语体（）②庄重、严肃的正规语（）③含蓄、富有文采的书面语（）④幽默、诙谐的口语体（）的人，谢谢大家，谢谢！）6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：作为他的家长，你会说：作为他的朋友，你会说：7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。
2006年中考语言运用试题集粹泉州市7．连词组段。
请从下面词语中任选4个写一段话。
（要求：内容集中，语意连贯，恰当地运用修辞手法）涟漪繁盛婆娑嬉闹姹紫嫣红温声细语8．请用相关成语替换划线句子，使文意表达更为简洁。
黄山——我国完美的山水旅游胜地，果真是很好，不是空有虚名（）。
那里，山山相连，重重叠叠（），绝壁峡谷，花树如炬，清泉激石……引人留恋不止，舍不得离去（）。
9．根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格内加上标点。
有人说，宽容是一种润滑剂，宽容是一种镇定剂，宽容是一束阳光，宽容是一座桥梁，①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静10．请用简洁的语言介绍一则见闻。
11．阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。
①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。
”④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
（摘自2004年6月1日《人民日报》）12.对对子（任选一联作对）①上联：赞雕刻者高超技艺②上联：下联：下联：奇巧人神技雕核舟7．略8．名不虚传重峦叠嶂流连忘返9．②④①③；；；。
10．略。
11．例：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长②家长言传身教是孩子健康成长的保障。
12. 例：①摹泛舟人悠闲神情②美髯公怡情泛赤壁江西省2、改正“图片1”横幅上的一个错别字；根据新闻内容，修改“图片2“里的新闻标题。
(3分)图片1 图片2(1)改正后的字是：。
(2)修改后的标题为：。
3、运用下面的材料，补写两个兔子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。
第一题分类题解要点及参考答案I. 人物题：（家人、朋友、老师、领导、名人等等）2006年10月21日你认为领袖必需的素质是什么(1)信任下级：鼓励讲真话/show confidence in team-members(2)赏罚分明：制度面前人人平等/be equal to everyone without showing favor to any particular one(3)努力学习、勤奋工作：给大家做榜样/work hard to inspire people(4)鼓励下级：encouraging to team-membersEtcSample answer: (为了方便阅读，将每个小点分别列出)Well, first of all, I think, a good leader should be encouraging enough.For example, I had a boss, Jason, who used to say,”You are a capable young man, I know you can do it well” whenever I was not confident enough with my job. With his encouragement I was so successful in my job and became a team leader in 6 months.Also, I believe a good leader should set good examples for all team-members. I remember my boss Jason used to work harder than any of us who were working with him in a team, even though he was the boss. We were so moved by what he did, and everybody followed his suit. So we were the most efficient team.That’s why I still remember Jason as my best boss till today.2006年10月22日你最敬重的一个人是谁？思路：老师、父亲、母亲、领导、消防员、科学家、运动员、志愿者等等eg. 父亲(1)生活俭朴：live a simple life(2)敬业精神：work hard and diligent(3)乐于助人：be helpful to othersPlease refer to the sample answer in your lecture handout (请参考讲义中的范例)2007年01月26日描叙你的好朋友要有什么样的characteristics?(1)热心：always help me when needed(2)有趣：在一起不觉得闷tell jokes(3)知识丰富：tell things that I don’t knowSample answer:In my point of view, I like to stay with an honest friend. I see honesty as the most important part of a friend because no one likes to hang around with a liar.Also, I like my friends to be helpful just like my friend Tony. You know, I am bit weak with my math. Tony often spends his spare time explaining to me those difficult math problems. As a result I am doing pretty well in my math exams.What’s more, I like to stay with interesting friends. Tony is a lot of fun. He knows so many jokes that you can laugh your head off when you crack jokes with him.2007年03月15日In your opinion, what is the most important quality of a good team member?(1) 团结: COLLABORATIVE --- Working together precedes winning together(2) 适应性：ADAPTABLE --- If you won't change for the team, the team may change you(3) 有热情：ENTHUSIASTIC --- Your heart is the source of energyEtcsample answer:In my point of view, one of the important qualities a team-player should have is to be co-operative. You see, working in a team means we cannot be an ego-maniac who does not care about others and do whatever he likes to do. Instead, we should work side by side helping each other to finish the job well.Also, another point I value is enthusiasm. You see nothing great can be achieved without enthusiasm. I have a colleague, Mike, who not only works hard but also inspires other team-members whenever we feel low. So it is always a nice experience working with him. And whole team sees him as our treasure.2007年03月24日Describe the famous person you admire most.可以借鉴06．10．222007年9月21日Describe the person who have had positive impact on you思路：重考题，参考06.10.222007年9月29日你遇到困难时找谁求建议思路：重考题，参考06.10.21/06.10.22/07.01.262007年10月20日when choosing a friend which of the following qualities you value most: honesty, loyalty, or sense of humor?思路：朋友的品质参考07.01.262007年11月3日What do you think is ONE of the most important characteristics that a teacher should have?思路：老师的品质，参考朋友的品质07.01.26II. 地点题：（国家、城市、名胜古迹、公共场所等等）2006年11月17日描述你最喜欢的公园或公共场所参考讲义中的范例2007年01月13日Favorite room介绍你最喜欢的房间，可以是你自己的卧室或是其他的。
中考口语交际专题中考口语交际可太重要啦！这不仅关乎咱们在考场上的表现，更是在日常生活中与人交流的关键技能。
先来说说为啥中考要考口语交际吧。
就拿我前几天在超市碰到的一件小事来说。
我在挑选水果的时候，旁边有两个中学生也在选。
其中一个想让另一个帮忙挑几个新鲜的苹果，结果说话支支吾吾，半天也没表达清楚自己的意思。
另一个同学呢，听得一脸懵，最后也没帮上忙。
你看，这要是在中考口语交际的考场上，不得丢分呀！而且在生活中，连这么简单的交流都不顺畅，多耽误事儿。
咱们中考口语交际主要考察的方面有倾听、表达和应对。
倾听这一块，可别小瞧了。
有时候老师或者同学跟你说话，你要是没认真听，关键信息错过了，那不就麻烦啦？比如说，老师布置作业的时候，你要是左耳进右耳出，回家都不知道要写啥，第二天等着挨批吧！所以呀，倾听的时候得聚精会神，抓住重点。
表达就更关键啦。
想象一下，你要向别人介绍一本你特别喜欢的书，要是说得乱七八糟，没有条理，别人能感兴趣吗？肯定不能呀！得把书的精彩之处有条有理地说出来，才能吸引人。
我记得有一次，我们班一个同学在课堂上分享他的假期经历，一开始说得磕磕绊绊，后来在老师的引导下，按照时间顺序，把每天做的有趣的事儿都说清楚了，大家听得可入迷了。
应对这方面呢，得灵活机智。
比如别人提出不同的观点或者意见，你得能有理有据地回应，既不能急眼，也不能没话说。
就像有一次我在路上碰到有人问我怎么去附近的图书馆，我不仅告诉了他路线，还提醒他图书馆的开放时间可能有变化，让他提前确认一下。
这就是应对得好，能给别人提供有用的信息。
再来说说中考口语交际的题型。
常见的有情景对话、观点阐述、劝说类等等。
情景对话，就是给你一个具体的场景，让你根据角色进行交流。
比如说，你是班长，要组织一场班级活动，怎么跟同学们说？这时候就得把活动的内容、时间、地点、注意事项等等都说清楚，还要调动大家的积极性。
观点阐述呢，会给你一个话题，让你发表自己的看法。
像“中学生应不应该带手机上学”，这就得有明确的观点，还要有充分的理由来支撑。
2006年太原市中考语文试题一、口语交际（本大题含2个小题，共6分）1、学生小宇喜欢流行歌曲的原因是和；老师对学生听流行歌曲的态度是。
（3分）2、假如你是小宇，想要回被没收的ＭＰ3（音乐播放器），你会怎么跟妈妈说呢？（3分）二、语言积累和运用（本大题含8个小题，共25分）运用积累完成3-5题。
第6题请仿照画线句子的形式，在横线上写一句话。
3、情思是诗。
我们口味“无可奈何花落去，，小园香径独徘徊”的落寞惆怅；也感受“，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怦然心动。
（2分）4、情怀是诗。
陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉？”；杜甫高歌至死不悔的理想，“，吾庐独破受冻死亦足”。
（2分）5、情结是诗。
龚自珍用“，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌；李商隐用“，”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。
（3分）6、情谊是诗。
“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰；。
（3分）班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决7-10题中的问题。
（15分）7、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。
（3分）走进典，走进名著。
我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------jīng典教诲跋涉②在原句上改正下面两个病句。
（2分）阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
8、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。
请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。
（力求有创意）（4分）栏目一栏目二栏目三9、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。
请帮他们完成下面这块展览板。
（3分）人物：林冲出处：《水浒传》人物小传：10、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。
（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）活动形式：特色环节：三、阅读（本大题含12个小题，共40分）阅读文言文，完成11-14题，（12分）[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
1．若是你在好朋友的帮助下，在中考取获得了好成绩，而你的好朋友却由于家庭变故，情绪遇到影响，落在后边。
你跟他谈心，依据当时情境和二人的感情，选择下边哪一种说法较为适合（）2． A．我的进步有你的功绩，你的失误我也有责任。
3． B．你为我而牺牲了自己，我不会忘掉你的恩德。
4． C．我怀着万分沉痛的心情，谨向你表示深切的慰劳。
5． D．你这样一副漫不经心的样子，不垮才怪呢6． 2．请依句子情境，达成以下对话。
7．处长：小王，工作总结写完了吗8．小王： ________________________________ 。
处长：假如我没记错的话，你已写了三天了吧。
小王： _____________________________。
处长：抓紧点写吧！3．下边说话中最平易委宛的一项为哪一项（）A．你既然有错，硬撑着有什么用B．你是有错的，还硬撑什么C．你不是没有错的，不要撑了。
D．莫非你没错还撑4．以下说法委宛的一项为哪一项（）A．这么简单的题都不会做B．这道题怎么能够这样做C．这道题必定不可以这么做。
D．这道题这么做不适合吧5．某班篮球队在一次竞赛中以两分之差输了，赛后大家议论纷繁，请选出语气委宛诚心，简单被人接受的一段讲话（）A．左后卫说：“今日这球，输就输在中锋身上，一点都不配合，光临了自己投，瞎逞能！”B．右先锋说：“上一次竞赛我就感觉他别扭。
自认为多了不起似的，不就个儿高吗我看哪，今儿个要没他，说不定还赢了呢”C．左后卫说：“篮球赛可没有单打。
他若是怕显不出他来呀，赶早退！”D．左先锋（队长）说：“今日这场球固然输了，但大家都打出了水平，中锋也很用心。
责任主要在我，平常组织练习，忽略中锋与大家的配合。
此后我们要增强团结，配合好，必定能打赢的。
”6．美国街头有一盲乞丐，他脖子上挂一木板，上边写着：“我是盲人” 。
但每日所得极少。
后一位诗人春时节经过，帮他在木板上改了一句话，这话既有诗意，又能惹起人怜悯。
2005年黑龙江省(含国家级课改区宁安市)初中升学统一考试试题·语文考试时间120分钟。
总分120分一、知识积累及运用（共24分）1、亲爱的同学：走进中考，亲近语文，满怀信心，展示才华。
写一句话为自己加油！（要求书写准确、规范）（1分）答：。
2、读下面一段话，回答问题。
一定要细心喲！（4分）启示为了丰富校园文化生活，学校将于9月举办“校园艺术节”。
艺术节的活动内容有书法、绘画、摄影展览，有声乐、舞蹈、相声、小品和文艺节目表演。
希望全体同学踊跃报名，认真准备。
2005年报6月18日学校团委（1）给加粗体的字注音：摄影（）（2）找出错别字并改正：改为（3）上文中有一个病句，用横线划出并改正：（4）行款格式的错误是：3、口语交际（3分）根据《黑龙江日报》6月13日报道，我省宁安市沙兰镇遭受了200年不遇的洪灾。
沙宪静老师从肆虐的洪水中先后救出了20多名学生；镇卫生院解洪权院长一直忙于抢救受伤的学生，而自己8岁的女儿被洪水冲走，至今下落不明。
此时此刻，你想对他们说些什么呢？想对受伤的学生说：想对沙老师说：想对解院长说：4、仔细观察右侧漫画，完成下面两题。
（3分）（1）简要说明画面：（2）谈谈漫画给你的启示：5、古诗文默写。
（10分）（1）求之不得，寤寐思服。
，。
（《诗经》）（2），甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）（3）安得广厦千万间，！风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）在《饮酒》诗中最能体现陶渊明依然自得、恬淡闲适的名句是：，。
（5）生活中难免经历痛苦与挫折，请你用古诗文中的语句对身处逆境的朋友进行激励或劝勉：，。
（6）“柳”婀娜妩媚，摇曳多姿，常常受到文人雅士的青睐。
请调动你的学习积累，写出一首古诗词中含“柳”字的上下句：，。
6、请你帮助某中学的图书馆制作一个“名著推荐卡”。
从下列名著中任选一部，按要求填写。
（3分）《西游记》《三国演义》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》《骆驼祥子》《基督山伯爵》名著推荐卡书名：作者：推荐语：。
语言实践运用2006年中考试题汇集一、南平市质量检测《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。
①你对正贪恋上网的王亮说：_________________________________________________②你对违规经营的网吧老板说：_______________________________________________二、福建省三明市毕业题1、根据题目要求说话。
（2分）（1）想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“_________________”。
（2）希望别人原谅自己，可以说“______________________”。
2、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。
语文老师对他只说一句话：“这会过去的。
”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。
这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。
”请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？（4分）3、有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。
为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。
假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来（4分）三、永州市毕业会考卷永州的绿水青山曾哺育了许多的历史文化名人，古有德行天下的舜、“古文中坚”柳宗元、书成一体的怀素和尚、诗成一派的杨万里、理学宗师周敦颐……近有无产阶级革命先驱李达、陶铸、蒋先云……结合永州文化底蕴深厚的特点，市委市政府倡导“建设文化永州，和谐永州”。
为响应市委市政府号召，育英中学初二（3）班小芳等几位同学筹备创办一个“文化永州沙龙”，向全校同学推介永州文化，以此推动校园文化建设，服务地方文化发展。
假如你是小芳，想得到老师的帮助和指导，于是找到教语文的王老师，说：四、自贡市（课程改革卷）在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“”A．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。
B．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。
C．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变成人的。
D．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。
五、湖南省郴州市课改区口语交际一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。
”请简要说说你是如何看待这个问题的。
答：六、嘉兴卷阅读下面的材料，按要求回答问题。
（2分）光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律（自我约束）”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律（他人约束）”。
辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒？可见养成良好风气主要靠他律。
”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方？七、重庆市如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?（3分）饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”“不，我不是。
”那人回答。
“啊，”皮埃尔舒了一口气，“____________________________”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
八、根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格内加上标点。
有人说，宽容是一种润滑剂，□宽容是一种镇定剂，□宽容是一束阳光，□宽容是一座桥梁，□①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静九、对对子（任选一联作对）①上联：赞雕刻者高超技艺②上联：下联：下联：奇巧人神技雕核舟十、运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。
(4分)材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。
他在10年里捐赠钱物近300万元。
他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。
他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸”。
他身患绝症里，负担不起医药费。
他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；他，；他，；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。
十一、（2006年盐城市）语文实践活动可以培养综合能力。
请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。
盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
(1) 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
(不超过80字)(3分)(2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。
(30-50字)(2分)十二、（2006年湖北黄冈非课改）某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分)正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：十三、（2006年湖北黄冈课改区）某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：十四、（2006年泰州）专题与综合实践活动。
（7分）（1）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。
A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
”（岑参《白雪歌送武判官归京》）B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”（白居易《大林寺桃花》）（4分）（2）在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。
请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。
（3分，有创意的另加1分）十五、（2006年湖北黄石）幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。
请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
（3分）一个很有名的作家要来某书店参观。
书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”“当然不是。
”书店老板回答后继续说，“”十六、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。
据此，可猜测这场戏与《水浒》中和两位英雄有关。
(请填写人名)(2分)十七、（2006年南通市海门）某班要举行一次名著阅读交流会，要求每位学生在规定的书目中任选一本，围绕下列话题中的一个话题准备材料。
假如你是该班学生，请把你的发言内容写在下面。
（不少于40个字）（3分）书目：《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》话题：⑴我最喜欢的一个人物⑵我最熟悉的一个故事语言实践运用2006年中考汇集答案一、答案示例：①王亮，我现在有一些题还没做，你呢？也没做吧。
我们还是先回家去把作业做完吧。
②老板，我想叫正在你这儿上网的王亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗？（内容4分，语言1分。
内容明确，语气婉转即可。
没有称呼，各扣0.5二、1、（2分。
每小题1分）（1）拜托您了等（2）请谅解或请包涵等2、（4分。
各2分，意对即可）去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。
今年说的意思是：获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。
3、（4分。
称呼得体1分，采访者身份1分，采访内容2分）例：老大爷：您好！我是某中学学生，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？三、（4分）开放性试题，答案不唯一。
①有称呼，语言得体。
1分②准确表述组建“沙龙”的目的和作用。
2分③准确表述出请求老师支持、指导。
1分示例：王老师，为了响应市委市政府“建设文化永州，和谐永州”的号召，我们准备组建“文化永州沙龙”，目的是让全体同学了解永州文化名人，推动校园文化建设，服务地方文化发展，恳请老师支持、指导。
四、B五、示例：应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。
（只要言之成理，能自圆其说给满分。
可与题干中学生的观点相同，但不能照抄原句，照抄者不给分。
）六、答案示例：（1）那么唐僧为什么不戴呢？（2）孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。
（3）我们强调主要靠自律，并没有完全排除他律。
七、（3分）示例：那我没弄错，我就是他．您错穿了他的大衣。
（得体、幽默、通顺各1分）八．②④①③；；；。
九、例：①摹泛舟人悠闲神情②美髯公怡情泛赤壁十、要求合理搭配材料内容，组织两个转折关系的句子，语言通顺。
每个句子2分，答案只要合理均可给分。
答案示例：他资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿。
他捐赠钱物近300万元，却在身患绝症时负担不起医药费。
他只有一个女儿，却有179个孩子称他爸爸。
十一、(1)此题为开放题，答案不惟一。
内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性。
(3分)示例：同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。
今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。
(2)此题为开放题，答案不惟一。
劝说的内容要符合同学的身份，不足规定字数的酌情扣分。
示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。
你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。
你说呢?示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。
美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧。
十二、我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。
是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。
(3分，答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)十三、示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。
他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
