德育工作先进集体申报表

申报德育工作先进集体资料申报德育作业先进集体材料译丹xx小学在各级正确领导下，我校德育处仔细贯彻党中央、国务院关于加强与改善校园德育作业的一系列文件精力和教育部的有关规定多年来，校园一向坚持以爱国主义和职责教育为主线、以行为标准养成教育为根底、以班集体建造为要点的作业思路，坚持以班级德育作业查核为机制，把进步学生的归纳本质作为校园德育作业的重要政策，加强德育部队建造，不断进步德育作业水平，增强德育作业实效。

结合校园本身的传统文明教育特征采纳多样有用的办法，实在加强了德育教育，取得了骄人的效果。

2008年以来校园先后荣获国家级全国书法教育先进校、第二届全国中小学调和校园先进校等荣誉称号，先后被颁发天津市行为标准、法制教育演示校，市政治思想作业先进单位、市中小学心思健康教育先进校园、市级优异家长校园、市安全保卫作业先进单位、市施行中小学生日常行为标准演示校园、市中小学职责教育理论与实践研讨先进单位、市根底教育科研先进单位、文艺展演市级三等奖等，区级中小学德育作业先进集体、三次被评为社会治安归纳管理作业先进集体、中小学区本课程研制基地、2008少先队评为先进大队、2009少先队评为进步大队、校园网站和教育技能评为优异单位、第七、八中小学生自编法制报竞赛获优异安排单位、第24届科技活动先进集体等，成为xx同类校园中的一面旗号，校园德育作业得到有力的展开，取得了必定的效果，现将首要作业汇报如下：一、加强领导，履行准则，进步德育管理水平1、完善管理网络。

德育管理是一个全体系统，我校树立了完善的德育管理网络系统，施行校长总担任，分担校长详细担任，法制副校长密切配合，校园德育处、教导处操作履行，党团安排、少先队通力协作的德育管理机制。

依据德育作业政策、内容、施行途径，树立、健全岗位职责制，构成齐抓共管的合力。

2、优化主干部队。

要点抓好班主任部队建造，构建班主任部队科学管理的机制，持续安排定时学习、现场观摩、优异班主任评选等活动。

德育工作先进学校申报表一、总则为全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中小学德育工作规程》等法律法规，结合我校实际，特制定本德育工作指南。

本指南旨在加强和改进学校德育工作，提高学生思想道德素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则1. 坚持以人为本。

德育工作要始终坚持以学生为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，充分发挥学生的主体作用，促进每个学生全面发展。

2. 坚持德育为先。

把德育工作放在学校工作的首位，把德育渗透到教育教学的各个环节，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好格局。

3. 坚持知行合一。

注重理论联系实际，强化实践教育，引导学生将道德认知转化为道德行为，培养具有良好的道德品质和行为习惯。

4. 坚持家庭教育、学校教育、社会教育相结合。

充分发挥家庭、学校、社会在教育中的协同作用，形成德育工作合力，共同促进学生健康成长。

5. 坚持改革创新。

积极探索新时代德育工作的新方法、新途径，不断完善德育工作体系，提高德育工作的针对性和实效性。

6. 坚持依法治教。

严格按照法律法规和教育政策开展德育工作，保障学生合法权益，营造良好的教育环境。

遵循以上基本原则，我校将深入开展德育工作，努力打造德育工作先进学校，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

三、德育目标1. 总体目标我校德育工作的总体目标是：培养学生具有坚定的理想信念、良好的道德品质、健康的心理素质、文明的行为习惯和社会责任感，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过德育工作，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具备适应社会主义现代化建设需要的道德品质和文明素养。

（1）坚定理想信念。

培养学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、成长。

（2）培养良好道德品质。

小学德育工作先进集体申请表##小学始终认真贯彻党的教育方针，深入贯彻落实“三个代表”重要思想和“教育问题座谈会”精神，切实有效地提高政治思想工作和德育工作的针对性，全面促进素质教育，德育工作的新局面。

在新形势下，理清思路、反复实践、努力探索德育教育新途径。

以培养学生良好习惯为核心，给孩子一个坚定地人生支点。

学校重视抓好德育常规，加大学生养成教育的力度，促进学生文明成长。

没有规矩，无以成方圆，为了做到德育工作有法可依，有章可循，我们尽量细化与完善各项，在认真学习落实新守则、规范的基础上，编制了《##小学学生一日学习生活要求》，认真督促落实。

1、起床：速、序、端。

穿衣快速；物品摆放有序；洗漱有序；穿戴端正。

2、就餐：序、静、净依序取餐，保持安静，地面洁净。

3、课堂：序、专、静秩序井然，专心致志、静心沉思4、课间：礼、禁、责遇到师生讲礼貌，禁止乱扔、禁止言语不文明、禁止奔跑、履行各自岗位职责。

5、大型活动：快、静、肃集合迅速有序，保持安静，神态严肃，如升旗、会议6、路队：快、静、齐7、就寝：谦、净、静洗漱谦让，上下谦让；保证身体卫生干净；到就寝时间保证寝室安静。

良好习惯的养成离不开监管，##小学形成了值日领导-值班教师-大队部-文明监督员的网状监管体系，涉及全校各个角落，各个时段。

如今，“在学校做一个守秩序、会学习、讲文明的好学生，在家庭做一个知感恩、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个懂礼貌、有教养、守公德的好公民”已成为##小学学生的自觉追求。

申报单位盖章（签字）盖章年月日县(市)教育行政部门推荐（签字）盖章年月日注：请将此表格正反打印。

小学德育先进集体申报材料学校是育人的圣地，立德树人是学校的根本任务。

为此我校带领全校教师牢固树立新时代学校德育目标，坚持以德育工作为首，重视全员育人，形成“人人都是德育工作者”的育人氛围，通过开展丰富多彩的主题活动，使学生的主体作用得以体现，教风与学风得到优化，德育品位不断提升，赢得了家长和社会的一致好评。

在长期的探索和实践中，形成了具有我们学校特色的德育工作方式和途径，我们学校的德育工作取得了显著的成果。

一、抓好德育队伍建设，强化德育意识。

1、完善管理网络德育管理是一个整体系统，我们学校在校长***的带领下建立了完善的德育管理网络，实行校长总负责，各科室主任具体负责操作执行、各班班主任密切配合的德育管理工作机制，根据学校德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、加强班主任队伍建设我们学校抓德育工作，重视搞好班主任队伍建设，构建班主任队伍的科学管理机制，抓好“选拔、培训、激励”这三个环节，定期组织班主任研究、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。

老师们将自己教育教学工作中的成功的做法写成论文，参加评选和交流，相互研究、共同提高，从理论层面到实践层面都推进了我们学校的德育改革和研究，使我们学校的德育工作不断迈上新台阶。

同时我们学校提高了班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，进一步优化文明班级、优秀班主任评比制度。

二、强化德育常规管理，营造校园和谐环境近几年来，我们学校严格落实了学生的常规管理，认真贯彻落实《XXX关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等方针政策,严格执行《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全教育,道德法制教育,惯养成教育和民族精神教育。

创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。

结合我们学校各年级各班的德育工作实际情况,我们以点带面，督促各科室、各位班主任狠抓学生德育常规管理,积极研究青少年学生德育的方法,不断增强学校德育工作的主动性、实效性,要求各科室严格执行学校制订的《周评比常规管理评分办法》，成立由少先队辅导员负责的学生自律委员会，每天由值周教师安排值周生对卫生、研究、纪律、礼仪、规范养成、德育活动等六方面内容按时进行检查，并及时把情况反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改。