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交通安全记心中班会课教案（13篇）交通安全记心中班会课教案篇1活动目标：1、教育幼儿走在公路上要留意安全，初步培育幼儿的自我爱护意识。
2、培育幼儿清楚的口语表达力量及区分力量。
3、幼儿能熟悉简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。
活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
录像片一个活动过程：（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）绽开：1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过嬉戏《猜猜看》，来稳固对交通标志的熟悉。
3、提问：如何过公路？安全过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。
（三）完毕：进展体育嬉戏《红绿灯》，通过嬉戏，进一步教育幼儿过公路要留意安全。
活动反思：围绕目标, 在幼儿已有阅历和新学的内容有关阅历，创设有利于幼儿进展自发主动的学习情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学习的兴趣，翻开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动供应全方位的感受时机，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。
交通安全记心中班会课教案篇2一、教学目标：1、教育幼儿过公路时要走斑马线。
2、斑马线给人们带来安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危急性。
二、教学预备：斑马线的图片、事例12个三、教学过程：（一）教师拿出斑马线图片供幼儿熟悉。
提问；1、你知道这是什么吗？2、它用来干什么的呢？3、在什么样的状况下用到斑马线！（二）教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问：1、有了斑马线会怎么样呢？2、假如没有斑马线的话公路上的人又会怎么样呢？（三）总结以上所说的事，进展反思。
活动反思：这次活动我通过讲故事《过公路请走斑马线》并让幼儿回答下列问题，使幼儿熟悉了斑马线，明白了斑马线对行人安全的重要，让幼儿知道过公路要走斑马线。
交通安全记心中班会课教案篇3活动目标：1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
幼儿园大班安全《交通安全》教案（精选）幼儿园大班安全《交通安全》教案（一）一、教学目标1.知道人和汽车在道路上的安全距离。
2.理解红绿灯的作用及起到的作用及意义。
3.学会遵循交通信号灯和交通标线规定。
二、教学内容1.人和汽车在道路上的安全距离。
2.红绿灯的作用及起到的作用及意义。
3.遵循交通信号灯和交通标线规定。
三、教学重点与难点1.教学重点：学生能掌握人和汽车在道路上的安全距离，理解红绿灯的作用及起到的作用及意义。
2.教学难点：学生能正确遵循交通信号灯和交通标线规定。
四、教学策略通过观察图片、模拟交通场景和讲解等多种形式，让学生体验交通安全规则得到了实施后对人们的保护作用和自己的重要性意义，激发他们对交通安全的认识。
五、教学流程1.引入新课使用图片或视频介绍一些行人和车辆在路上的安全距离，让学生理解它们在路上的作用和意义，讲解红绿灯的作用及起到的作用及意义。
2.交通安全常识的介绍教师对交通安全的意义进行讲解，并引导学生从保护人身安全入手，理解遵循交通信号灯和交通标线规定的必要性。
3.模拟交通场景教师设计模拟交通场景，提醒学生注意准备过马路的要注意的事项，例如触碰交通信号灯的规则、在斑马线上走、等等。
要求学生模拟交通场景按规则行动并加以讲解。
4.互动交流教师借助教学道具义交流并解答学生对交通安全相关的要点和问题介绍，引导学生进行思考和讨论，纠正学生的错误想法和行动，提高学生的交通安全意识。
5.总结归纳带领学生总结归纳交通安全的规则，让学生能够清晰地将自己所学掌握，加深印象并体现在今后的行动中。
六、教学评价1.观察学生在交通场景中遵循交通信号灯和交通标线规定情况。
2.运用测验进行综合评估，达到预定的教学效果。
幼儿园大班安全《交通安全》教案（二）一、教学目标1.掌握人行横道的安全用过法。
2.通过认知交通规则，培养孩子良好的行为习惯。
3.安全穿过交叉路口的技巧。
二、教学内容1.学会寻找安全的渡口。
2.学会按照标记过路。
幼儿园大班交通安全教育教案幼儿园大班交通安全教育教案交通安全是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要按照交通法规的规定，安全地行车、走路，避免发生人身伤亡或财物损失。
以下是小编为大家整理的幼儿园大班交通安全教育教案（精选18篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班交通安全教育教案1教学活动名称：交通安全小卫士活动目标：1、认识常见的交通标志;2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。
活动重难点：1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。
活动准备：1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;3、魔幻的音效、《甩葱歌》。
活动过程：【开始部分】教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。
魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。
乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
【基本部分】一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手请老师扮成交警，配合表演。
情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。
在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。
摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。
如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。
请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。
变化的同时播放魔幻音效。
二、认识常见的交通标志乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路、乘车时的安全规则。
2. 能力目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成文明出行的良好习惯。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿理解遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
教学准备：1. 交通安全教育课件2. 交通标志卡片3. 交通安全教育绘本4. 交通安全小故事教学过程：一、导入1. 教师出示一辆玩具汽车，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是一辆汽车，汽车是我们生活中常见的交通工具。
”二、基本内容1. 交通安全知识讲解（1）教师利用交通安全教育课件，向幼儿讲解过马路、乘车时的安全规则。
（2）教师提问：“过马路时，我们应该怎么做？”（3）幼儿回答后，教师总结：“过马路时，我们要走人行横道，遵守交通信号灯，注意观察来往车辆。
”（4）教师提问：“乘坐汽车时，我们应该注意什么？”（5）幼儿回答后，教师总结：“乘坐汽车时，要坐在安全座椅上，不要把头、手伸出窗外，不要在车内玩耍。
”2. 交通标志卡片游戏（1）教师将交通标志卡片分发给幼儿，并引导幼儿观察卡片上的标志。
（2）教师提问：“这些交通标志分别代表什么意思？”（3）幼儿回答后，教师总结并解释每个交通标志的含义。
3. 交通安全教育绘本阅读（1）教师为幼儿讲述交通安全教育绘本《小熊过马路》。
（2）教师提问：“小熊过马路时遇到了什么困难？他是怎么解决的？”（3）幼儿回答后，教师总结：“小熊过马路时，遵守了交通规则，安全地到达了目的地。
”4. 交通安全小故事分享（1）教师讲述交通安全小故事《小兔子过马路》。
（2）教师提问：“小兔子过马路时，为什么没有被撞到？”（3）幼儿回答后，教师总结：“小兔子过马路时，遵守了交通规则，所以没有被撞到。
交通安全牢记心中班会教案(7篇)交通安全牢记心中班会教案(7篇)交通安全牢记心中班会教案怎样写？班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级存在的某个问题而召开，也可以就某项教育展开，下面是小编给大家带来的交通安全牢记心中班会教案，希望能够帮到你哟!交通安全牢记心中班会教案（篇1）教学目标：1、明了在道路上嬉戏的危险性。
知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学过程：一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。
他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。
马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。
他们还说要和汽车赛跑呢。
他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。
这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。
两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。
1、请同学们互相说说自己的看法。
2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。
3、如果是你，你会怎么做？4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
5、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。
有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。
交通安全大班教育活动教案(精选5篇教案名称：交通安全大班教育活动一、教学内容活动主题：交通安全我知道活动目标：让幼儿了解基本的交通规则，提高自我保护意识。
活动内容：1. 学习交通信号灯的意义：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
2. 学习行人过马路的正确方法：要走斑马线，看清楚红绿灯，不要在马路上奔跑。
3. 学习骑自行车的安全知识：要佩戴安全头盔，遵守交通规则，不要在道路上玩耍。
4. 学习乘坐公交车的安全知识：要排队上车，不要在车上打闹，注意站点下车。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识基本的交通规则，增强遵守交通规则的意识。
2. 提高幼儿的自我保护能力，让他们在道路上更加安全。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的交通规则和自我保护方法。
难点：培养幼儿在实际道路上遵守交通规则的习惯。
四、教具与学具准备教具：交通安全图示、交通信号灯模型、斑马线模型、自行车模型、公交车模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：模拟道路上出现的各种交通情况，让幼儿观察并说出正确的做法。
2. 讲解交通信号灯的意义，让幼儿演示红灯停、绿灯行的动作。
3. 讲解行人过马路的正确方法，让幼儿在斑马线上模拟过马路。
4. 讲解骑自行车的安全知识，让幼儿佩戴安全头盔，模拟骑自行车。
5. 讲解乘坐公交车的安全知识，让幼儿排队上车，模拟在公交车上的行为。
6. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在道路上保护自己，避免发生交通事故。
7. 手工制作：让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己设计的交通安全宣传画。
8. 作品展示：让幼儿将自己的交通安全宣传画展示给大家，并讲解创作思路。
六、板书设计板书内容：交通安全规则1. 红灯停2. 绿灯行3. 黄灯亮了等一等4. 斑马线过马路5. 佩戴安全头盔骑自行车6. 排队上车，文明乘车七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向爸爸妈妈讲述今天学到的交通安全知识。
答案：今天我学会了交通安全知识，知道了红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路要走斑马线，骑自行车要佩戴安全头盔，乘坐公交车要排队上车，不要在车上打闹。
幼儿园大班交通文明安全教案（14篇）幼儿园大班交通文明平安教案篇1教学目标：1、了解怎样平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。
2、熟悉什么是平交道口。
3、学会平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立剧烈的道路交通平安意识。
教学过程：一、引入1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎每天都要在各种道路上行走。
瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么留意平安呀。
二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证平安和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。
2、同学读歌谣，沟通从歌谣中读懂了什么。
3、让同学背一背这些歌谣，牢记在心。
4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有很多特别状况，也要请同学们了解的。
A、状况一当你预备穿越横道，在绿灯亮的时候，过公路就肯定平安吗？不会有转弯车辆驶来吗？同学说一说。
B、状况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应当怎么来穿越道路呢？课件播放录象：一名同学在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名同学还硬要横穿公路与车抢道。
先小组商量再沟通：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同到底应当怎样正确平安地穿越道路呢？5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何平安正确地穿越平交道口。
A、熟悉什么是平交道口。
B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名同学左右看看，还没观察火车，就去拉开横杆想快速跑过去。
说说这样做对吗？平安正确地穿越平交道口，到底应当怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记平安正确地穿越平交道口的方法。
三、拓展1、老师带着同学在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。
2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应当怎样正确行走。
第1篇一、活动目标1. 知识目标：了解交通安全常识，知道过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。
2. 能力目标：能够遵守交通规则，做到文明出行。
3. 情感目标：树立交通安全意识，珍爱生命，养成遵守交通规则的文明习惯。
二、活动准备1. 物质准备：交通安全标志图片、模拟交通场景道具、红绿灯玩具等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的交通安全常识。
三、活动过程（一）导入环节1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志名称。
2. 幼儿分享自己知道的交通安全常识。
（二）主题活动1. 讲解交通安全规则（1）教师通过故事、图片等形式，向幼儿讲解过马路要走斑马线、红灯停，绿灯行的规则。
（2）引导幼儿思考：为什么要遵守这些规则？不遵守规则会有什么后果？2. 模拟交通场景（1）教师设置模拟交通场景，如斑马线、人行道、马路等。
（2）幼儿扮演行人、司机、交警等角色，模拟过马路、过人行道等场景。
（3）教师观察幼儿的表现，及时纠正不正确的做法。
3. 红绿灯游戏（1）教师出示红绿灯玩具，引导幼儿认识红灯、绿灯和黄灯。
（2）幼儿根据红绿灯指示进行游戏，红灯停，绿灯行，黄灯减速。
（3）教师评价幼儿的表现，鼓励幼儿遵守交通规则。
（三）总结环节1. 教师总结本次活动的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 幼儿分享自己的收获，表达对遵守交通规则的决心。
四、活动延伸1. 家庭作业：回家后，向家长宣传交通安全知识，提醒家人遵守交通规则。
2. 区域活动：在角色区设置交通安全角，让幼儿继续练习过马路、过人行道等场景。
五、活动反思1. 活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时纠正不正确的做法，确保幼儿在安全的环境中学习。
2. 教师可以结合幼儿的年龄特点，采用多种形式开展交通安全教育，提高幼儿的学习兴趣。
3. 家庭与幼儿园应密切配合，共同培养幼儿的交通安全意识，为幼儿的健康成长保驾护航。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解基本的交通安全规则，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等信号灯的含义。
幼儿园大班教案《交通安全》（精选12篇）幼儿园《交通安全》篇1大班教案《交通安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势，培养幼儿自觉遵守交通规则，快来看看幼儿园大班《交通安全》含反思教案吧。
活动目标1.了解一些常见的交通指挥手势。
2.认识一些交通标志。
3.培养幼儿自觉遵守交通规则。
4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5.乐于探索、交流与分享。
6.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备1.交通警察指挥交通的图片。
2.一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等3.警帽，哨子。
活动过程1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。
运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。
第1篇一、活动目标1. 知识目标：了解交通安全的基本常识，知道遵守交通规则的重要性。
2. 能力目标：能够熟练地运用交通安全知识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的交通安全习惯。
二、活动准备1. 物质准备：交通安全标志图片、交通安全教育视频、模拟交通场景道具。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的交通安全常识。
三、活动过程（一）导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导幼儿观察并说出图片名称。
2. 教师简要介绍交通安全标志的作用。
（二）交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全常识，包括：（1）过马路时要走人行横道，注意观察红绿灯。
（2）行走时，不要在马路上追逐打闹，不翻越隔离栏。
（3）乘坐交通工具时，要遵守乘车规则，不随意站立或乱动。
（4）骑车时，要佩戴安全头盔，遵守交通规则。
2. 教师结合实例，让幼儿了解违反交通规则可能带来的危险。
（三）模拟交通场景1. 教师布置模拟交通场景，如马路、人行横道、斑马线等。
2. 幼儿分组，分别扮演行人、司机、交警等角色。
3. 教师播放交通安全教育视频，引导幼儿观察并讨论视频中的交通违法行为。
（四）交通安全游戏1. 游戏名称：《交通安全接力赛》2. 游戏规则：幼儿分为两队，每队分别站在起点和终点。
游戏开始后，第一队队员手持交通标志跑向终点，将标志交给第二队队员，第二队队员再将标志跑回起点，以此类推。
最快完成接力赛的队伍获胜。
（五）总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次活动内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和体会。
四、活动延伸1. 教师将交通安全教育融入日常活动中，如组织幼儿观看交通安全宣传片、开展交通安全知识竞赛等。
2. 家长与幼儿共同关注交通安全，引导幼儿在日常生活中遵守交通规则。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对交通安全知识的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中遵守交通规则的自觉性。
