第14课 国民革命的洪流
- 格式:ppt
- 大小:2.41 MB
- 文档页数:37
第14课国民革命的洪流编号:014 备课时间:10.23 上课时间:10.24内容标准知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
了解南京国民政府成立的主要史实。
教学目标知识与能力:1、识记黄埔军校创立的时间、地点,理解她与旧式军校比较所具有的最大特点。
2、弄清国民革命时期北伐的对象,运用《北伐战争进军形势图》观察进军所经过的省份以及识记一些著名战役。
3、认清南京国民政府的性质,理解大革命失败的原因。
过程与方法:1、通过学习黄埔军校的有关知识,了解她对中国近代革命的贡献。
2、通过观察《北伐战争进军形势图》,学会从中获取有效信息的能力。
3、运用综合归纳的能力,通过对史实的学习,概括总结国民革命失败的原因。
情感态度与价值观:通过学习,使学生认识到在北伐战争中,中国共产党人的大无畏精神,认识到北伐战争的胜利是国共合作的重要成果,从而树立跟党走的信念和增强建立统一战线的坚定信心。
教学重点全面了解黄埔军校的创建和北伐战争教学难点学会阅读北伐战争胜利进军形势图教学过程导入:同学们,今天我们要学习的是第14课——国民革命的洪流。
在上新课之前,我们先来玩一个猜谜游戏,是猜人物的。
(师出示中山装图片)大家是不是都觉得有点眼熟啊?记不记得前面学习的一课,里面有关社会服饰的变化,提到这个样式的衣服啊?(学生回答:中山装)而这个人还说过一句很著名的话——革命尚未成功,同志仍需努力。
大家猜到这个人了吗?(学生回答:孙中山)(拉出一个横条)接着,我们再来猜一下下一位人物,他也说过很著名的一句话,而且在小时候说的,现在请一位声音响亮的同学来念一下(学生念:为中华之崛起而读书)好,谢谢。
大家可以猜出了吗?(学生回答:周恩来)。
(师出示“蒋介石”图片)大家可以猜到这位威武的军官是谁吗?(学生可能不知道蒋介石北伐时的样子)他的夫人是宋美龄(学生回答:蒋介石)。
看来大家的脑子还是挺灵活的,课外知识也知道挺多的。
那么现在三个人都猜出来了,大家想一下,在本课里,是什么历史事件把这三位著名人物联系在一起的?(学生回答:黄埔军校的创建)一、黄埔军校的创建1、师:引导学生识记军校创建的时间、地点、人物2、师:出示军校领导人物的图片,让学生明确四位领导分别担任什么职务?(生回答:略)3、师:刚才我给大家介绍过,蒋介石曾经在日本陆军士官学校学习,这间军校是世界四大著名军校之一,那么有没有同学知道其余三大军校呢?(生回答:略)4、师:到底是什么原因让黄埔军校成为世界四大军校之一呢?大家可以从黄埔军校的最大特点和贡献来理解这个问题。
国民革命的洪流【教学目标】1、识记黄埔军校创立的时间、地点,理解她与旧式军校比较所具有的最大特点。
2、弄清国民革命时期北伐的对象,运用《北伐战争进军形势图》观察进军所经过的省份以及识记一些著名战役。
3、认清南京国民政府的性质,理解大革命失败的原因。
4、通过学习黄埔军校的有关知识,了解她对中国近代革命的贡献。
5、通过观察《北伐战争进军形势图》,学会从中获取有效信息的能力。
6、运用综合归纳的能力,通过对史实的学习,概括总结为什么国民革命失败了。
7、通过学习大革命时代英雄们摧毁旧社会的壮烈之举,使学生认识到先烈们的壮举是顺应时代发展、敢为人先的英雄行为,培养学生立报效祖国之志,做现代文明人。
【教学重难点】教学重点:黄埔军校、北伐战争教学难点:学会识读“北伐战争进军形势图”及理解两个问题:①“南京国民政府”是怎样一个政府?②北伐战争取得了巨大成功,但为什么说国民革命失败了?【教学过程】【作业布置】1、担任黄埔军校第一任校长的是A、孙中山B、蒋介石C、周恩来D、廖仲恺*2、黄埔军校与一切旧式军校根本不同的地方在于A、建立较晚,结构较完备B、采用新式武器,引进西方新式训练C、由国共两党共同创办,并聘请苏联教官D、实行政治教育和军事训练并重的方针3、国共两党第一次合作,建立革命统一战线的标志是:A、中国共产党第二次全国代表大会B、孙中山在上海召集有共产党参加的会议,研究改组国民党。
C、中国国民党第一次全国代表大会D、中国共产党第三次全国代表大会4、国民革命军出师北伐的时间是A、1925年3月B、1925年7月C、1926年7月D、1927年4月5、辛亥革命和国民革命的失败,从根本上说是指A、被野心家篡夺了革命果实B、没有完成反帝反封建的革命任务C、革命运动转入低潮,从此止步不前D、没有建立资产阶级共和国【习题设计】1、选择题(1)黄埔军校的创始人是A、孙中山B、蒋介石C、周恩来D、廖仲恺(2)在黄埔军校的创办过程中,周恩来担任了A、总理B、校长C、政治部主任D、党代表*(3)下列人物中哪个不是北伐直接打击的对象A、吴佩孚B、孙传芳C、张作霖D、陈炯明*(4)被称之为铁军的是A、叶挺独立团B、国民革命军第一军C、国民革命军第三军D、国民革命军第四军(5)南京国民政府代表的是的利益A、民族资产阶级B、无产阶级C、地主阶级D、大地主大资产阶级2、材料题材料:由于我们革命,只有革命党的奋斗,没有革命军的奋斗;因为没有革命军的奋斗,所以一般官僚军阀便把持民国,我们的革命便不能完全成功。
第14课国民革命的洪流教学目标:一、知识与能力:1、识记黄埔军校创立的时间、地点,理解她与旧式军校比较所具有的最大特点。
2、弄清国民革命时期北伐的对象,运用《北伐战争进军形势图》观察进军所经过的省份以及识记一些著名战役。
3、认清南京国民政府的性质,理解大革命失败的原因。
二、过程与方法:1、通过学习黄埔军校的有关知识,了解她对中国近代革命的贡献。
2、通过观察《北伐战争进军形势图》,学会从中获取有效信息的能力。
3、运用综合归纳的能力,通过对史实的学习,概括总结国民革命失败的原因。
三、情感态度与价值观:通过学习,使学生认识到在北伐战争中,中国共产党人的大无畏精神,认识到北伐战争的胜利是国共合作的重要成果,从而树立跟党走的信念和增强建立统一战线的坚定信心。
教学重点:黄埔军校、北伐战争教学难点:北伐战争课堂类型:新授课教学方法:1、教法:复习提问法、情景引导法、分析讲解法、多媒体辅助法、图表教学法。
2、学法:归纳法、说看议结合法、乡土教材结合法。
板书设计:第14课国民革命的洪流一、黄埔军校的创建1、军校的创办2、军校的特点3、军校的贡献二、光荣北伐(1926年7月~1927年4月)1、敌我态势分析2、北伐的战略方针和叶挺独立团的作战3、北伐的胜利进军三、国民革命失败了1、四一二政变2、南京国民政府(1927年4月18日)(性质)教学过程:一、导入:组织学生回顾前面几节课学过的内容,讨论回答问题。
1.为什么说辛亥革命没有获得成功?——因为革命的胜利果实被袁世凯窃取,后来还一度恢复帝制。
北洋政府仍实行封建统治。
2.五四运动有什么历史作用?——五四运动为中国共产党的成立奠定了思想基础和组织基础,它属于中共成立的重要原因,是中国新民主主义革命的开端。
3.中国共产党的诞生有什么意义?——中国共产党的成立是中国近代史上开天辟地的大事,中国革命的面貌从此焕然一新。
承上启下,教师讲授:辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后,孙中山为了挽救革命,同共产党合作,继续进行反对北洋军阀的斗争。
⑷读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。
附:参考答案
一、预习检测
1、1924年,黄埔军校,国共合作,政治教育和军事训练。
2、国民革命军,北伐战争。
3、1926年。
4、四一二政变
5、大地主大资产阶级利益
二、探究交流
⑴建立革命军实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治或反帝反封建
⑵培养军事与政治人才或实行政治教育和军事训练并重的方针,尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。
⑶培养了大批优秀的政治和军事人才,为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。
⑷①北伐军作战方针的正确;②国共两党的齐心协力;
③广大北伐军官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用;④共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。
⑸革命先烈们勇于为革命献身的大无畏精神;
作为学生,我们要坚定为理想奋斗,为社会主义现代化建设做贡献的信念。
(任意一点)⑹胜利观点:北伐战争取得巨大胜利,基本打垮了北洋军阀。
失败观点:中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成,半殖民地半封建的社会性质没有改变。
三、训练反馈:
1---4: B C C D
5、(1)1924年,广州。
(2)反帝反封建。
(3)大地主大资产阶级。
(4)1927年,1949年。