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Module 1 Unit 1 Nice to meet you目标定位：本单元的教学重点和难点是学生能熟练地在介绍自己或他人，能自如地运用所学英语进行交流，将输入的语言信息在一定的语境下合理输出，能自然地运用英文交谈，做到语音，语调清晰，准确．语言知识目标：１．掌握词汇：lesson, class, Miss , twelve, year, thirteen , open, match,practise , Chinese, teacher２．掌握语音：|І| |e| |æ||i:|３．掌握系动词be的一般现在时的陈述句形式。
４．掌握目标语言：My name is ….I’m a … I’m …years old. I’m from…..语言技能目标：1．能听懂别人的自我介绍，能听懂包含自我介绍的简短对话．２．能利用做简单的自我介绍呀询问对方信息．情感态度：使学生在学习中学会合作交流．培养学生与人交谈时要尊重对方的习惯．学习策略：培养学生利用图片联想词汇的习惯．恰当运用多媒体辅助教学，运用网络视频，音频等素材，设置情境，模拟真实意义的活动．教学流程：环节一：Warming upTeachers’ Activity:1. Play an English song.2. Teacher’s self-introduction. (I’m Chinese, I’m a teacher, of course , I’m an Englishteacher. Do you want to know something about me ? Please ask me .板书：Chinese, teacher,friend .)Students’ Activity:1.Listen and sing following the tape.2.Ask the teacher some questions .(for example: What’s your English name? Where areyou from? How old are you?)环节二：In putTeacher’s Activity:1. Ask students some questions . Make conversations with the students.(The questions: What’s your name? Where are you from? How old are you?)2.Let the students ask and answer the below questions in pairs3.Deal with Activity 1.listen to the tape and show the question(How many people speak, What arethey?)4.Do Activity 2. The question: What can you see in the picture ?5.Ask the students to listen and do Activity4.Students’ Activity:1. The students listen and answer the teacher’s questions .2.Make conversations with their partners.3.Show the conversations.4.Listen to the tape and do Activity 1,answer the question.5.Describe the picture of Activity2.(引导学生尽量用所给的单词描述。
七年级英语Module 1 Nice to meet you预习指导语言目标：向朋友作自我介绍或询问对方个人信息。
核心词汇：first, lesson, class, student, Miss, twelve, year, thirteen, close, open, match, write, practise, city, fourteen, eleven,blackboard, twenty-nine, fifty重点短语：be from, twelve years old, in Class One, stand up, sit down, a big city, in my class, read books, write on the blackboard, family name, given name, in Chinese\English, Chinese name, English name, last name, first name经典句型：What’s your name?My name’s …Where are you from？I’m from…Nice to meet you. Nice to meet you, too.How old are you\is he\is she? I’m\He is\She’s …years old.6.语法指导：a.be动词的用法。
b.连词and的用法。
c.人称代词的用法。
课内基础自测Ⅰ.英汉词组互译1. 一位新同学2. an American3. 写在黑板上4. given name5. 姓氏6. 在英语中7. 你的新朋友8. 读书9. 站立10. 来自英国Ⅱ.从方框中选择正确的单词完成句子，每空一词。
1.Write the new words on the .2. David Beckham’s family is Beckham.3. I’m in Class One Tony.4. There are teachers in his school.5. Twenty and nine is .Ⅲ.写出下列各词的缩写形式。
Module 1 My classmatesUnit 1 Nice to meet you.1.Chinese的用法〔1〕作为名词，意为“中国人；汉语〞。
①指“中国人〞时，为可数名词，单复数形式相同，都是Chinese。
Look!There are two Chinese in the crowd.看！人群中有两个中国人。
②指“汉语〞时，为不可数名词。
Tony lives in China now and he can speak Chinese well.汤姆现在生活在中国，他的汉语说的非常好。
〔2〕作为形容词，意为“中国的，中国人的〞The young man is a Chinese student.那个年轻人是一个中国学生。
(3)China为专有名词，意为“中国〞。
注意，其首字母c要大写。
小写了c字母的china，为“瓷器〞的意思。
The woman is from China and she’s Chinese.那位女士来自于中国，她是中国人。
〔4〕拓展：局部常见国家专有名词、某国人及其复数形式、语言名词一览表2.be/come from的用法意为“来自于〞。
They are/come from England.他们来自于英国。
3.Nice to meet you的用法意为“见到你〔们〕很快乐〞。
是见面时表示欢迎的常用语，其中形容词nice可以用glad,pleased来进行替换。
翻译：见到你们很快乐。
Nice to meet you.=Glad to meet you.=Pleased to meet you.4.What/How about...?的用法意为“……怎么样？〞常用来询问他人的情况、提出建议等。
其中，about是介词，其后接名词、动名词、代词宾格等。
What about taking a walk after dinner?〔用于提出建议〕晚饭后散步怎么样？I’m in Class 1,Grade 7.What about you?我在七年级一班，你呢？〔用来询问他人的情况〕5.welcome的用法意为“欢迎〔迎接某人到某地时的用语〕；受欢迎的〞，常用于以下表达中：〔1〕welcome to sp. 意为“欢迎来某地〞，当welcome后跟表示地点的副词，home,here,there等时，其后的介词to要省略。
外研版英语七年级上册模块知识点归纳外研版英语七年级上册模块知识点归纳：课本中的模块一共分为六个单元，包括Unit 1 Nice to meet you, Unit 2 Where's the post office?, Unit 3 What does she look like?, Unit 4 I have a pen pal, Unit 5 Do you have a soccer ball? 和 Unit6 I'm more outgoing than my sister。
Unit 1 Nice to meet you:这个单元主要介绍了一些问候语和自我介绍的表达方式。
学生们学会了用英语打招呼和回答，还学会了询问和告知自己的名字、年龄、国籍等个人信息。
Unit 2 Where's the post office?:这个单元主要介绍了一些问路和指路的表达方式。
学生们学会了询问和指示去某个地方的方法，学会了使用There be句型描述某个地方附近的事物。
Unit 3 What does she look like?：这个单元主要介绍了人物外貌特征的表达方式。
学生们学会了描述人物的身高、体型、头发颜色等，还学会了描述他人穿着。
Unit 4 I have a pen pal:这个单元主要介绍了一些谈论朋友和家人的表达方式。
学生们学会了介绍自己的朋友和家人，并描述他们的职业、爱好等。
Unit 5 Do you have a soccer ball?：这个单元主要介绍了一些谈论个人物品和所属关系的表达方式。
学生们学会了询问和回答关于所拥有物品的问题，以及描述这些物品的特征。
Unit 6 I'm more outgoing than my sister：这个单元主要介绍了一些比较人物特征的表达方式。
学生们学会了用形容词比较级来描述人物特征的差异，并学会了表达自己的个人喜好和特点。
Module 1My classmates重点词句梳理Unit 1Nice to meet you.单词卡片名词：Chinese, year, Ms, America, England, American, grade, China 形容词：Chinese, American代词：our, he介词：from, about副词：where, not短语归纳my name, be from, thirteen years old, Class 4 Grade 7句型再现1.—What's your name?—My name is Wang Lingling. 2．—Where are you from?—I'm from Beijing. I'm Chinese. 3. —How old are you?—I'm thirteen years old. 4．—Hello, are you from America? —No, I'm not.5．Welcome to Class 4 Grade 7! 6．Nice to meet you.Unit 2I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old.&Unit 3单词卡片名词：capital, city代词：everyone, all形容词：big, small, first, last 连词：but副词：very, first, last短语归纳my English name, the capital of China, first name, last name，a small city句型再现1.Beijing is the capital of China.2．This is Lingling and her English name is Lucy. 3．He's from Shanghai.Shanghai is a very big city. 4．Tony is my first name and Smith is my last name. 5．It's nice to meet you all.教材内容解读本模块作为初中教材的第一课，具有衔接和导入的作用。
M1-U1词汇解析1.Chinese 做名词“中国人”可数名词,单复数同形;“汉语”不可数名词, 无复数形式做形容词”中国的,中国人的,汉语的”E.g.他是一名中国人___________________________我会说中文__________________________________她是一个中国女孩儿_______________________________【拓展】china首字母小写”瓷器”e.g.This is a china cup_________________________________We are from__________.We are _____________(China)2.from介词”来自...”【应用】be from=come from来; from...to...从...到....e.g.你从哪儿来?____________________________________________________________________________________________请从一数到十_________________________________________3.where地点副词”在哪里,去哪里”E.g.我的书在哪儿?____________________________________He is from China?(用两种方法对画线部分提问)_______________________________________________________________________________ _____________________________________4.year n.年龄,年year(s) old...岁; 数字-year -old....岁的e.g.Tom七岁了____________________________________________Tom是一个7岁的男孩_____________________________________5.about介词”关于” What about....?...怎么样?e.g.My name is Tom.____________________________(你呢?)语句详解1.Hello,my name is Li Fang.【要点】My name is=I’m我的名字是.../我叫...2.Where are you from?【要点】be from =come fromWhere+be+主语+from?=Where do/does+主语+come from?【单选】Where_____he_____from? He comes from China.A.is;isB.be;isC.does;comeD.do;come3.How old are you? I’m thirteen (years old).【要点1】how old...”多大”【要点2】...years old”年龄,岁”,有时在句中可以省略,用数字表达年龄e.g.She is eight years old.(对划线部分提问)_____________________4.Hello,what about you?【要点】本句是交际用语,用来询问他人状况意为”你呢”;也可用来提出建议=How about...?后接+代词(宾格)/名词/动名词E.g.去游泳怎么样?5.My name is Li Daming and I’m from Beijing, too.【要点】too adv.”也,还”放于句末,其前用”,”隔开E.g.我在一班,他也在一班e.g.I’m from China, too=He can also swim____________________________________________I don’t like this book,either.____________________________________He is a student,_________. A.too B.also C.either6.Welcome to Class 4, Grade7.【要点】Welcome to+地点名词“欢迎来到某地”若地点是“here;there;home”需省略掉to 【拓展】sb be welcome to some place/do sthe.g.欢迎你加入我们_________________________________________欢迎来到我们学校。
Unit 11.短语归纳：Your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国2.必背典句：1.—nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。
2.—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦3.I’m Jenny 我是珍妮。
4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。
6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？7.—What’s his telephone number ? 他的电话号码是多少？—It’s 876-9548 是876-9548.3.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。
它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。
在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。
如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
4.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。
This is my mother. 这是我的妈妈。
I am nine. 我九岁了。
You are my good friend. 你是我的好朋友。
(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。
主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she （它/他/她）或名词及代词单数时，用is.(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。
Module 1 Nice to meet you知识点总结
1. be from + 地点来自……
be (is, am, are ) be from = come from
2. This is Daming. He’s my friend. / These are my parents.
人物介绍：介绍一个人时由This, 介绍几个人时用These.
3. I’m in Class One, Grade Seven. 班级、年级与数字并列使用时都要大写。
4. –Nice to meet you. –Nice to meet you, too.
当谈到与前一个人有相同的事或行为时，用too “也”。
5. I’m not from English and I’m not English. / He’s from Beijing and he’s in my class. / I like running and dancing.
and 连词，用来连接语法上同类的词、短语或句子，表并列关系。
I can speak English, but I can’t s peak Japanese.
but 用来连接语法意义上转折的两个句子。
6. I’m in Class One with Daming and Lingling.
with 介词，“和”起伴随作用，后面可连接名词、宾格代词或名词短语，在句子中作壮语。
7. be (is, am, are) 动词的用法。
我（I）用am , 你(you) 用are, 见到is 准是他(她、它)。
复数也用are。
含be 动词句子的陈述句、否定句、一般疑问句
1)陈述句：This is my bag. / She is my daughter. / They are his parents.
2)否定句：含有be (is, am, are) 动词的句子在变否定句时，只要在be(is, am, are)
动词后加not
This is not my bag. / They are not my bag.
(is not = isn’t , are not = aren’t , 但是am not 无缩略形式)
3)一般疑问句：含有be (is, am, are) 动词的句子在变一般疑问句时，只要把be(is,
am, are)调到句子主语的前面且要大写,句末变问号。
Is he your brother? / Are they his grandparents?
8. 人称代词与物主代词:
1) 人称代词分主格和宾格，
注意：人称代词的主格在句中作主语，宾格作及物动词或介词的宾语。
因此判断何时用主格，何时用宾格，只需判断它在句中是作主语还是作宾语。
2) 物主代词：分形容词性物主代词与名词性物主代词
注意：形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用，后面一定要接名词。
This is my pen. 这是我的钢笔。
名词性物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语，能单独使用。
Yours is new. This old bag is mine. “你的书包是新的，这个旧书包是我的。
”
名词性物主代词与形容词性物主代词之间的关系：名词性物主代词= 相应的形容词性物主代词＋名词。
This is my bike. That is yours.(yours= your bike)
重点句子：
9. What’s your name? My name is Wang Hui. = I’m Wang Hui.
10. Where are you from?
I’m from Beijing / Shanghai / China / America / England / Anhui…(地点)
I’m Chinese/ American / English / Japanese…(某国人)
Where is she/he from? She/He is from...
Where are they from? They are from…
11. How old are you? I’m thirteen years old.
12. What class are you in? (你在哪个班？) I’m in Class One. We’re in Class Six.
13. I’m not from England and I’m not English.
表示某国家的人：Sb + be from + 某国家
或Sb + be + 某国家的人
Li Lei is from China. = Li Lei is Chinese.
Lucy and Lily are from America. = Lucy and Lily are Americans.
14. I’m in Class One with Daming and Lingling.
15. 中西方姓名的结构：比较中国人的姓名和英美人姓名的不同。
首先要弄明白
“姓名”的意义区别：full name全名family name姓;given name 名
first name 姓（在中国）；名（在英语国家）
last name名（在中国）；姓（在英语国家）
即：In English, first name＝given name，last name＝family name
In Chinese，first name = family name，last name = given name
16．自我介绍
My name is ______. I’m ______ years old. I’m from ______ (地点) and I’m ______(某国人). I’m in Class ______ (One/ Two/ Three/ Four/Five/Six…).I can ______ and I can ______. I can______ but I can’t ______. I like ______ but I don’t like ______. My favourite colour is ______. My favourite food is ______. I like sports. My favourite sport is ______. (或My favourite sports are ______ and ______.) My hobby is ______. (运动或爱好可以是：v-ing 或n)
介绍朋友（家人）
My friend (father…)
This is my friend (father …). Her/His name is ______. She / He is ______ years old. She / He is from ______(地点). She / He is______(某国人). She/He is in Class ______ (One/ Two/ Three/ Four/Five/Six…)(介绍父母等成年人不用此句). She / He can ______ and ______, but she / he can’t ______. Her / His favourite colour is ______. Her/ His favourite food is ______. She / He likes sports. Her / His favourite sport is ______(或Her / His favourite sports are ______ and ______.) Her / His hobby is) ______. (运动或爱好可以是：v-ing 或n)。
