部编版小学语文一年级上册- 画（教案）1. 教学目标1.通过观察、描绘、想象，培养学生对画的认识和理解，激发学生的美术兴趣。
2.学生能用简单的线条、色彩和形状描绘出自己眼中的“美”，并将其表达出来。
3.通过画的教学，让学生练习手部协调能力、肌肉灵敏度和思维创造力。
2. 教学准备1.教学PPT2.画图纸、彩色笔、颜料、水杯、刷子等绘画工具。
3.学生绘画作品课件。
4.事先准备好展现各种不同风格画作品的图片或视频，包括水粉画、油画、素描、动漫画等。
3. 教学过程3.1 导入新知1.以生动有趣的方式让学生了解“画”的概念和其与生活的联系，例如向学生展示生活中的画像、动物画、房屋画等介绍各种不同类型的画。
2.通过图片、视频等多种媒介，让学生认识各种不同风格的画，了解不同画风的特点和表现形式。
3.2 学习课文1.请学生一起读课文：《蜗牛爬行》，并带领学生描述其中的画作风格、颜色、形态等。
2.顺着文章引导学生思考画所表达的意志，特别是要通过“写意”的方法，让学生体会到画所表达的情感。
3.请学生举手回答问题，“写意”的表达方式有哪些？答案有：轻重笔法、画家的心情、画家作品的风格等。
3.3 指导学生绘画1.老师示范：画出一只翻滚的蜗牛。
2.朗读描写蜗牛翻滚的课文，带领学生想象蜗牛翻滚的过程、思考线条的运用等。
3.引导学生用颜料和刷子画出虚线、实线和渐变效果。
2.通过观察、模仿、练习三个环节，让学生从颜色、线条等方面反复运用，直到画出满意的作品。
3.4 模仿他人风格1.播放几幅画作品，如毕加索、梵高、大卫·赫克托等大师的画作。
2.让学生查看各种不同的画家的风格，了解画家的色彩、手法和感性表达等。
3.带领学生模仿其中的一个画家的风格来创作一个作品。
4.完成的作品展示和评价。
3.5 课后作业1.以课上所学的“描绘”的方式，尝试画出自己眼中的一件美好事物，如自己心中的动物、家庭等。
2.收集自己周围的美的元素，如记日记一样，追求美的细节，在画本上记录下来。
