2016学年八年级下册英语暑假作业布置

双减背景下八年级英语暑假作业双减政策背景下，我国教育部门提倡减轻学生课业负担，提高教育教学质量。

在这样的背景下，八年级英语暑假作业应该如何设计呢？本文将从以下几个方面进行阐述。

一、双减政策背景下八年级英语暑假作业的设计原则1.遵循学科规律：暑假作业应注重学生英语基本技能的巩固，如听、说、读、写等方面。

2.注重素质教育：作业应涵盖英语文化、历史、地理等相关内容，培养学生跨文化交际能力。

3.合理分配作业量：根据学生的实际情况，合理设置作业篇幅，避免过度劳累。

4.多样化作业形式：结合学生的兴趣，设置不同类型的作业，如口语角、英语剧社、英语手抄报等。

二、八年级英语暑假作业的具体内容与安排1.词汇积累：每天学习20个英语单词，掌握单词的用法、词性和搭配。

2.语法巩固：每天完成一篇英语语法练习，为期一个月。

3.口语练习：每周参加一次线上或线下的英语角活动，提高口语表达能力。

4.阅读理解：每周阅读一篇英语文章，培养阅读兴趣和提高阅读速度。

5.写作训练：每月完成一篇英语作文，学会运用所学语法和词汇。

6.英语文化：了解一个英语国家的文化特点，如英国、美国等。

三、如何确保暑假英语作业的有效性与可行性1.家长监督：家长要关注孩子的作业进度，鼓励孩子按时完成作业。

2.教师指导：教师定期检查作业，为学生解答疑难问题，给予指导和建议。

3.充分利用网络资源：借助在线教育平台，为学生提供丰富的学习资源和课程。

四、家长和教师在暑假期间的角色与配合1.家长要关注孩子的学习和生活，营造良好的家庭氛围，帮助孩子养成良好的学习习惯。

2.教师要关注学生的作业完成情况，及时与家长沟通，共同促进学生的成长。

五、总结与建议双减政策背景下，八年级英语暑假作业应注重学生的全面发展，遵循学科规律，合理分配作业量，注重作业形式的多样性。

八年级下暑假任务布置
一、研究任务
1. 数学：
- 复上学期的知识点，巩固基础；
- 针对下学期的内容，预有关代数方程的知识。

2. 语文：
- 阅读五本暑期读物，每本书撰写读书笔记；
- 抽取一篇文章，进行鉴赏和写作分析。

3. 英语：
- 完成暑期英语阅读任务，至少阅读三篇英文小说，并撰写读书报告；
- 制定一个英语研究计划，包括每天背诵单词及每周写一篇英语日记。

二、实践任务
1. 科学实验：
- 选择一个科学实验主题，自行设计并完成实验；
- 撰写实验报告，包括实验目的、步骤、结果分析等内容。

2. 社会实践：
- 参与社区活动，如环保志愿者、社区服务等；
- 记录参与活动的心得体会，形成一篇社会实践报告。

3. 艺术实践：
- 研究并练一种乐器，至少掌握两首曲目；
- 录制演奏视频，并在班级群分享自己的成果。

三、个人发展任务
1. 健康：
- 每天坚持锻炼，保持良好的身体素质；
- 养成良好的作息惯，保证充足的睡眠时间。

2. 社交：
- 与家人进行深入交流，增进亲子关系；
- 结交新朋友，参加社交活动，拓宽社交圈。

3. 兴趣爱好：
- 继续发展自己的兴趣爱好，如绘画、舞蹈、摄影等；
- 参加相关培训班或夏令营，提升专业技能。

四、总结和展望
通过八年级下暑假的任务布置，我们希望同学们能够充实度过这个假期，不仅巩固学习成果，还能拓宽视野，培养良好的生活习惯和个人兴趣爱好。

希望大家能够按时完成任务，并在新学期中展现出更加优秀的表现！祝大家暑假愉快！。

八年级下册英语暑假作业(最新) 八年级英语教案八年级下册英语暑假作业(最新)Ⅱ.听句子,选择正确的答语。

每个句子读一遍。

(5分). 6. A. Good idea. B. That’s great. C. I’m so sorry ab out it... 7. A.Good idea! B. Thank you. C. Never mind.. 8. A. That’s really cool. B. You can go to the first floor. C. I hope so.. 9. A. Go slowly. B. You’re all right. C. Have a good trip!. 10. A. No, not nice. B. My pleasure. C. Thank you.Ⅲ. 听对话,选择正确的答案。

每段对话读两遍。

(5分). 11. When will the film be on?A. In the evening.B. In the afternoon.C. In the morning.12. Why didn’t Brown go to play football with us yesterday?A. Because he was ill.B. Because he was busy.C. Because he wanted to have a rest.. 13. Who did Beth go to the movie with?A. Her sister.B. Her father.C. Her friends..14. Does Uncle Wang like wearing jackets?A. Yes, he does.B. No, he doesn’t.C. We don’t know. . 15. When does he wear his uniform?A. On weekdays.B. On Wednesdays.C. On weekends.。

八年级下英语暑假作业清单[小编整理]第一篇：八年级下英语暑假作业清单（09级1-2班）八年级下英语暑假作业1.语法作业：根据以下语法复习提纲，根据自己的实际情况，查找语法书籍，完成语法复习笔记，开学上交，还要完成6份辅导报。

2.阅读翻译作业：完成英语小短文的翻译和背诵，（翻译在语法复习笔记本上）并学唱一首流行英文歌曲。

（儿歌除外）背诵要求：90分以上背诵一半，录音在磁带上，（磁带最前面报名字，磁带外贴自己名字）外加一首自己学唱的英文歌曲。

60-89分背15篇，要求同上，还要默写在2听本上。

59分以下背默5篇，其余读熟，选5篇录音并外加一首英文歌3.听写作业：1：80分以上同学听写九年级上前五个单元单词及短语2.79分-60分同学听写八年级上下册每单元挑模糊单词及短语20个听写（按要求分单元，有家长签字，有自改）3.60分以下同学听写7年级上-八年级下的所有单词和短语。

重新完成七下-八下的每个单元的练习题，可新买练习册也可重做以前的（按要求分单元，有家长签字，有自改）4.整理复习作业：A；整理7年级上-八年级下的所有短语（分册分单元）（手写）B：整理7年级上-八年级下的所有写作（分册分单元）（可以是剪贴，辅导报或教辅书皆可）5.查漏补缺：根据自己的情况或完成两套综合试题，或完成数篇完形填空或阅读理解习题，不用写翻译，或自己写三篇英语作文，字数100字以上。

特别提醒：本次期末考试写作题空白或乱写的同学，自己抄写十篇英语范文并翻译成汉语开学上交。

特别建议：坚持阅读英语，（非暑假布置作业）。

每次不少于半小时，每周不少于4天，做好阅读记录不少于40次。

有家长签字。

开学上交可作为下学期学习过程30分第二篇：八年级下暑假作业语文作业：一、九年级上课本：背：1课沁园春雪21课：陈涉世家22课：唐雎不辱使命24课：出师表25课：诗五首课后诗十首（家长签字）二、名著阅读：从“篇目、作者、主要情节、主要人物形象、主要艺术特色、精彩片段：”等五个方面进行赏析。

班主任
不完成 1.要求学生家长在开学第一个星期每天来学校陪学生完成寒假作 的惩罚 业。2.让没有完成作业的学生开学第一周每天利用课余时间给同 形式 学表演文艺节目。
作业布置内容 一、每天一篇日记：至少写一句话，要求字迹清晰，句子完整，书写工 整。 二、每天听一首英文歌曲，所选歌曲发家校群（全体同学）； 三、完成英语报的单项选择题； 四、每周看一部英文电影； 五、每天收集一句英文谚语发家校群并认真抄写在学习笔记本上。
英语学科暑期作业
八 班级 （2） 知识目 班 标
学科 英语 教师：付 以基础知识为主，提升巩固阅读能力
能力目 标
利用短文提高阅读能力
成长目 标
通过有趣的假期作业丰富学生的课余生活
预计作 业完成
2019年8月21日
时 作间业时
作业布置内容里体现
间安排 检查安 排
作业收 交负责 人
小组长
作业检 查ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ责 人
备注：杨筑、李国鹏、张莹、李学德、胡从芳、曾雨欣、张杰文、曾友 雪、张江雪、黄家洪、周举豪、张世静、孙思杰、尚然、张昌鑫、秦兴 阳
1.请各位教师暑期作业布置充分考虑趣味性、实效性、合理性；2.作业布 置必须分层次设计（至少三层，落实到学生或相近学生群体）。3.知识 目标、能力目标、成长目标可以选填，但最好兼顾。（这是实效性的保 证)

初中英语暑假作业布置方案
作业目的
本次作业的主要目的是让学生在暑假期间巩固英语基础知识，
提高英语听、说、读、写综合能力，为之后的研究打下坚实的基础。

作业内容
1. 听力练：选取一些常见的英语听力材料，比如英语歌曲、英
语电影、英语广播等，让学生进行听力训练。

要求学生每天至少听
一篇，听完后可以写一篇听后练。

2.口语练：要求学生每天用英语复述一篇英文短文或是自己日
常生活中遇到的英语情景对话，可以录音或者写下来，每周交一次
作业。

3.阅读练：每周安排一定时间让学生阅读一些与课本相关的文章，并要求学生根据文章内容写一篇英文读后感。

4.写作练：为了提高学生的英语写作能力，每周安排一定时间让学生写一篇英语作文，作文内容可以与日常生活相关，也可以由老师提供。

作业要求
1. 作业要求每天完成，不得拖延。

2. 作业完成后，学生需自行对答案进行修改或询问老师。

3. 以上作业中，口语和听力的部分需要进行录音，并在提交作业时一并上传。

4. 作业评分将综合考虑听、说、读、写四个方面的表现，其中课程中的重点难点内容也会考虑在内。

5. 所有作业的批改和评分将会在开学后完成
总结
本次暑假作业旨在让学生走出“舒适区”，全面提升英语能力，最终达到进一步提高英语综合能力的目的。

八年级暑假作业设计布置（语文、数学、英语、物
理）
语文：
1. 阅读书目推荐：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等古典名著，提醒学生预习
并做读后感。

2. 写作练习：要求学生写一篇记叙文，讲述暑假中的一件趣事或有意义的经历。

3. 诗词鉴赏：选取几首中国古代诗词，要求学生背诵并理解其中的意境、情感。

数学：
1. 数学题集：准备一套综合性的数学题集，包括整数、分数、代数、几何等题目，内
容涵盖八年级学过的知识点。

2. 实际问题解答：选取一些与实际生活相关的数学问题，要求学生运用所学知识解答，并提供解题思路和过程。

英语：
1. 阅读理解：选取数篇中英文短文，要求学生通过阅读理解短文内容，并回答相关问题。

2. 写作练习：要求学生写一篇辩论性议论文，讨论一个热门话题，如手机对学生学习
的影响、环境保护等。

物理：
1. 实验项目：要求学生选择一个简单的物理实验项目，自行设计实验并进行记录和分析。

2. 知识应用：选取几个八年级物理知识点，要求学生思考应用该知识点解决实际问题
的方法和步骤。

此外，还可以鼓励学生进行科普读物的阅读，参加夏令营或线上学习班，同时提供学习笔记、练习册等辅助材料，帮助学生巩固知识和提高学习效果。

初二英语暑假作业【三篇】导语：放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。

暑假这个个月的时间对同学们尤其重要。

以下是###整理的初二英语暑假作业【三篇】，希望对大家有协助。

初二英语暑假作业：第一单元一、翻译句子。

1. ——他每逢星期天通常做什么?——他经常去公园散步。

——What __ he ___ ____ on ___ ?——He __ ____ for a ____ in the park.2. ——What is your __ ____ （最喜欢的运动）?——I like to play football.3. She exercises every day. She __ ____ ___ ____ （有一个健康的生活方式）.4. ________ （吃蔬菜）every day _____________ （对.... 有好处）your health.5. ___ ____ （绝大部分的学生） watch TV _ ____ _____ a week（每周一次或两次）.6. Our teacher wants us ____ ____ ____ （早点来） next time.7. I often hear her ____ ____ ______ （唱这首歌） in the park.8. Do you know ___ ____ （多久） the Olympic Games are held?9. I don ' t know _____ ____ ____ （多少次） he has tried.10. ——你周末通常做什么?——我通常实行网上冲浪。

11. ——他多久读一次英语书?——每天都读。

12. 她的生活方式与你的相同还是不同?___ her lifestyle the same ____ ____ or ____ ?13. 我想我有点不健康。

八年级冀教版下册英语暑假作业安排
摘要：
一、听力部分
1.提高英语听力水平的方法
2.教材附带的听力练习
二、单词与短语部分
1.复习八年级下册英语教材中的单词
2.制作单词卡片
3.通过在线词汇学习工具或手机APP 进行词汇拓展
三、语法与句型部分
1.复习八年级下册英语教材中的语法知识点
2.掌握重点句型和语法规则
3.完成教材附带的语法练习题
四、阅读理解部分
1.阅读八年级下册英语教材中的课文
2.理解文章主旨和细节
3.完成教材附带的阅读理解练习
五、写作部分
1.仿写教材中的英文范文
2.学习并掌握英文写作技巧
3.完成教材附带的写作练习
六、假期活动安排
1.参加英语角或英语演讲比赛
2.观看英语原声电影
3.制定英语学习计划
正文：
在暑假期间，我们还可以参加英语角或英语演讲比赛，以提高口语表达能力。

观看英语原声电影也是一个很好的选择，可以让我们学习地道的英语表达。

8.1
听说同步学预习9AUnit 2单词部分（单词浏览）/组合阅读2篇
8.2
听说同步学预习9AUnit 2单词部分（单词练习）/组合阅读2篇
8.3
听说同步学预习9AUnit 2短语部分（短语浏览）/组合阅读2篇
8.4
听说同步学预习9AUnit 2短语部分（短语浏览）/组合阅读2篇
8.5
听说同步学朗读并背诵9AUnit 2 Reading课文/组合阅读2篇
8.16
休息一天（看一部经典原版英文电影）
8.17
听说同步学预习9AUnit 4单词部分（单词浏览）/组合阅读2篇
8.18
听说同步学预习9AUnit 4单词部分（单词练习）/组合阅读2篇
8.19
听说同步学预习9AUnit 4短语部分（短语浏览）/组合阅读2篇
8.20
听说同步学预习9AUnit 4短语部分（短语浏览）/组合阅读2篇
8.11
听说同步学预习9AUnit 3短语部分（短语浏览）/组合阅读2篇
8.12
听说同步学预习9AUnit 3短语部分（短语浏览）/组合阅读2篇
8.13
听说同步学朗读并背诵9AUnit 3 Reading课文/组合阅读2篇
8.14
《预学案》9AUnit 3练习1—3课时/组合阅读2篇
8.15
《预学案》9AUnit 3练习4--6课时/组合阅读2篇
8.21
听说同步学朗读并背诵9AUnit 4 Reading课文/组合阅读2篇
8.22
《预学案》9AUnit 4练习1—3课时/组合阅读2篇
8.23
《预学案》9AUnit 4练习4—6课时/组合阅读2篇
8.24
休息一天（看英文原著，摘抄好词好句）

八年级英语暑假作业设计
1.阅读理解：选择一本适合八年级学生阅读水平的英文小说或故事集。

要求
学生每天读一定的篇章，并回答相关的问题。

可以设置一个小型的阅读报告，要求学生总结每个章节的主要内容和自己的感受。

2.单词记忆：提供一个单词表，包含了八年级所学的重要单词。

学生需要每
天背诵一定数量的单词，并用这些单词造句或写短文。

可以使用在线单词卡片工具或者制作纸质的单词卡片来辅助记忆。

3.写作练习：给学生准备一些有趣的话题，鼓励他们以英文写作方式进行表
达。

例如，我的家乡、我最喜欢的电影、我的偶像等等。

设定一个字数限制，要求学生在规定的时间内完成作文，并鼓励他们互相分享作品。

4.听力训练：选择一些适合八年级学生的英文听力材料，包括录音或视频。

要求学生通过听力理解并回答相关问题。

可以使用一些免费的英语学习网站或App，提供听力材料和练习题。

5.口语练习：设置一些日常对话场景，要求学生以英文进行模拟对话。

例如，
在餐厅点餐、问路、购物等等。

可以让学生自由创作对话内容，也可以提供一些范例对话供学生参考。

6.文化研究：让学生选择一个英语国家，并进行相关的文化研究。

要求学生
了解该国家的历史、风俗习惯、节日等等，并用英文写一份简短的研究报告。

可以鼓励学生使用图片、图表等多种形式展示他们的研究成果。

初二暑假作业布置方案背景介绍暑假是学生们放松和休息的时间，但也是巩固研究成果的重要时期。

为了帮助初二学生充分利用暑假，我们设计了以下作业布置方案。

目标通过暑假作业，达到以下目标：1. 巩固和复所学知识；2. 培养学生的自主研究和时间管理能力；3. 激发学生的研究兴趣和创造力。

方案1. 阅读计划目标培养学生阅读兴趣，增加知识储备。

内容要求学生每天阅读一本书，包括小说、故事书、报纸等。

学生可根据个人爱好选择读物，每周至少要读完一本书，并写一篇读后感。

2. 学科复目标巩固和复所学知识，为新学期做好准备。

内容安排每周一门学科的复内容，包括数学、语文、英语、科学等。

每天花费1-2小时复，整理笔记、做练题等。

3. 创意实践目标培养学生的创造力和实践能力。

内容鼓励学生参加各种创意实践活动，如绘画、手工制作、音乐创作等。

每周安排一至两个创意实践项目，学生可以自由选择参与。

鼓励学生记录自己的创意过程和成果。

4. 社会实践目标拓宽学生的视野，增加社会经验。

内容学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。

每周安排一次社会实践，学生可选择自己感兴趣的项目参与。

评价方式为了对学生的暑假作业进行评价，我们将采用以下方式：1. 阅读计划：评价学生的阅读数量和质量。

2. 学科复：根据学生的笔记和练情况评价。

3. 创意实践：评价学生的创意和实践成果。

4. 社会实践：评价学生参与的活动和社会责任感。

总结通过本方案的实施，我们期望初二学生能够充分利用暑假时间，巩固所学知识，培养自主学习能力和创造力。

同时，通过阅读和实践活动，拓宽学生的视野，增加社会经验。

希望学生们度过一个充实而有意义的暑假。

4. These photos were taken in Beijing last year. 5. Sandy is used to working on the plane now. She is not afraid of flying any more. 六、1-5 D A C B C 6-10 A D A C B 七、阅读 A：B B C A C B：A C D B A 八、作文：(仅供参考) A computer is a machine with a good memory, and its memory is better than man’s. Early computers were big and heavy. But they could only do very simple things. Today’s computers are much smaller and lighter, however they can do work better and faster than the early ones. We can use computers to play games, do word processing and write computer programs. Computers have become more and more popular. They have been a very important part in people’s lie computers in your study? 精品小编为大家提供的八年级英语暑假作业布置大家仔细阅读了吗?最后祝 同学们学习进步。
初中八年级英语暑假作业布置
孩子们迫不及待的想在暑假畅快的玩一把，但是别忘了暑假作业哦。小 编给同学们整理发布了八年级英语暑假作业布置。 练习一 present;since;doctor; pollution;open; D;A;B;A;C;B;B;AD;B; was taught;married; swim;came;have been; have lived;was. 练习二 changes;seen;in fact; marry;southern;had fun; won’t until;have been married; has kept;different from AADBDABB 练习三 possible;service;althgough; attraction;present;have; since;How many;When buy; Have carried;been;hasn’t;sad;去掉 but;yet;next to; has been opened;any longer;how to get; It’s toread;It is came;

初二下册英语作业计划English:In the second semester of the second year, our English homework plan will focus on improving our reading and writing skills. We will have weekly reading assignments from various genres such as fiction, non-fiction, and poetry, and we will be required to write a summary or a response to the reading. In addition, we will work on improving our writing skills by practicing different types of writing such as descriptive, narrative, and persuasive essays. We will also have grammar exercises and vocabulary building activities to enhance our language proficiency. Furthermore, we will be assigned group projects and presentations to improve our speaking and listening skills. Overall, the goal of the English homework plan is to enhance our overall English language proficiency and prepare us for the challenges of the next academic year.中文翻译:在初二下学期，我们的英语作业计划将专注于提高我们的阅读和写作能力。

【最新文档】八年级下英语暑假作业布置-实用word文档（2页）【最新文档】八年级下英语暑假作业布置-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==八年级下英语暑假作业布置I.复习初二下册单词，每单元抄写五遍或者听写一遍家长签字。

II.复习初二下册各单元重点句型，抄写五遍或者默写家长签字。

III.预习初三上册一二单元单词各抄写10遍或者听写家长签字。

IV.预习初三上册一二单元重点句型抄写10遍或者默写家长签字。

V.预习初三上册一二单元3a，reading，翻译并每天读两遍。

VI.作文：任选三篇作文。

1. 暑假开始了，为了能够是自己度过一个充实而又愉快的暑假，请你结合自己的实际情况制定一个假期活动计划。

2.根据所给内容提示，以“Myhometownin20years”为题介绍你的家乡20年后的变化。

要求：①20年后我的家乡会更加整洁、美丽。

②人们会种植更多的花草和树木。

③人口会增加。

3.假如你是Amy，你将设计一款名为POSSIBLE的家用机器人。

请根据所给提示向大家介绍一下它的功能。

提示：①对爷爷奶奶的帮助②对父母的帮助③对自己的帮助4.电影明星是一些中学生崇拜的偶像，请你以“MyFavoriteMovieStar”为题。

5.①李明的哥哥送给他一部很漂亮的手机，手机里面还有很多游戏。

②李明很喜欢这部手机，很想把他带到学校去。

③李明的父母不让他把手机带到学校去，否则就要没收他的手机。

④你对学生把手机带到学校去的看法。

5.你的一位外国朋友Tim，向你请教如何学习中文。

请你给他发个e-mail，告诉他学习中文的一些办法。

八下英语暑假学习计划As the summer vacation approaches, it's important for students to make the most of their time off. A good way to do this is by creating a study plan for the summer. By setting goals and creating a schedule, students can stay productive and continue to build on their knowledge and skills even during the break. In this article, we will outline a comprehensive study plan for students in the eighth grade who want to make the most of their summer vacation.Study GoalsThe first step in creating a summer study plan is to establish clear goals. These goals should be specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound. A good way to set goals is to consider the subjects that students will be studying in the coming academic year and identify areas where they would like to improve. For example, a student might want to improve their math skills, or learn more about history.Once the goals have been identified, students can create a plan for achieving them. This plan should include specific activities and timelines for completion. For example, if a student wants to improve their math skills, they might plan to complete a certain number of practice problems each day or week.Subject-Specific Study PlanAfter setting overall study goals, it's important to create a subject-specific study plan. This plan should outline the topics that students want to cover for each subject, as well as the resources they will use to study. For example, a student might want to review the previous year's material for math, study a new language, read historical novels for history, and learn about scientific discoveries for science.Each subject should have its own specific study schedule. For example, a student might plan to spend an hour each day on math, 30 minutes on language study, and 45 minutes on history and science. By creating a specific schedule for each subject, students can ensure that they are making progress in all areas of study.Learning MaterialsIn order to effectively study over the summer, students will need access to the appropriate learning materials. This could include textbooks, workbooks, online resources, or study guides. It's important for students to ensure that they have all the materials they need before the start of the summer vacation, so they can hit the ground running when it comes time to start studying.In addition to academic materials, students may also want to consider other learning resources such as educational videos, podcasts, or online tutorials. These can be a great way to supplement traditional study materials and make learning more engaging and interactive.Time ManagementOne of the most important aspects of a successful summer study plan is effective time management. Students will need to balance their study time with other activities and commitments. They should create a daily or weekly schedule that outlines when they will study, as well as when they will take breaks and engage in other activities.It's important for students to be realistic about their study schedule and not try to cram too much into a short period of time. It's better to study for shorter, focused periods of time, rather than trying to study for long stretches without a break. This will help to keep students motivated and attentive, and ensure that they are making progress in their studies.Staying MotivatedStaying motivated over the summer can be a challenge, especially when there are so many other fun activities to do. To help stay on track with their studies, students can set up a reward system for themselves. This could involve setting specific study goals and rewarding themselves with a fun activity or treat when they achieve them.It can also be helpful to find a study buddy or accountability partner to help stay motivated. This could be a friend or family member who is also studying over the summer, and with whom students can check in regularly to discuss their progress and offer support and encouragement.ConclusionBy creating a detailed study plan for the summer, eighth-grade students can make the most of their time off and continue to build their knowledge and skills. By setting clear goals, creating a subject-specific study plan, gathering the necessary learning materials, managing their time effectively, and staying motivated, students can ensure that they are well-prepared for the coming academic year.Remember, the summer vacation is a great opportunity to not only relax and have fun, but also to continue learning and growing. By following a comprehensive study plan, students can make the most of their time off and set themselves up for success in the future.。

㈠看课本1a, 翻译下列词组。

1.用完_____________2.长得像_____________3. 修理；安装_______________4.捐赠________________5. 与......相似__________________ ㈡试用以上短语来造句。

如: 1 我已用完我的钱了。

_____________________.2她长得像母亲。

_____________________.3他会修理他的自行车。

_____________________.4 这个富人把他的钱捐给这些贫穷的孩子。

_______________________.5我的书包与你的相似。

________________________.eg. 1) I have to ______ my MP4. 2) How long did you spend _____ your car?3) In the past, people always _____ old clothes（）1. She doesn’t have any more of it.A. takes afterB. looks outC. runs out ofD. gives away（）2.Have you fixed them up?A. repairB. repairsC. repairingD. repaired （）3. They take after me.A. be similar toB. is similar toC. be similar withD. are similar to（）4.Could you put up the pictures on the wall?A. hangB. takeC. giveD. bring（）5. Did you think up a good idea?A.set upB. cheer upC. come up withD. ran out of（）6.We are no longer students. We should find a job.A.neverB. stillC. no…any moreD. not…any longer。