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专升本康复学习题1.（单选题）根据《关于进一步加强残疾人康复工作的意见》提出到2025年,实现残疾人的目标是：（）（本题5.0分）A、"人人享有康复服务”B. “人人享有健康服务”C、"人人享有保健服务”D、“人人享有治疗服务”E、“人人享有美好生活”标准答案：A得分：52.（单选题）我国第一个康复医学专业学术团体为（）（本题5.0分）A、中国康复医学会B、中华理疗学会C、中国残疾人康复学会D、全国民政系统康复医学研究会EX 中华物理医学与康复学学会标准答案：A3.（单选题）《中国康复医学杂志》是在哪年创刊（）（本题5.0分）A、1984 年B、1985 年C、1986 年D、1987 年E.1988 年标准答案：C4・（单选题）中国传统康复治疗不包括下而哪项?（）（本题5・0分）A、针灸B、推拿按摩C、中药D、关节松动术E、气功标准答案：D5.（单选题）康复医学与治疗医学的关系是（）（本题5.0分）A、既相互区别又紧密联系B、两者截然分开C、相互区别、没有联系D、是治疗医学的延续E> 从属于治疗医学标准答案：A6.（单选题）康复治疗协作组的组长一般为（）（本题5.0分）A、物理治疗师B、康复护士C、康复医师D、心理治疗师E. 作业治疗师标准答案：C7.（单选题）康复病房每床适宜的使用面积为：（）（本题5.0分）A、2~4m2B、3zv5m2C、5zv7m2D、6~8m2E、7zv9m2标准答案：C8.（单选题）下而哪项是康复病历的特点（）（本题5.0分）A、重视主诉与现病史B、重视疾病的诊断与治疗C、重视症状与体征的描述D. 注重以疾病为中心E、以功能障碍为中心，重视功能评泄标准答案：E9.（单选题）康复的对象为（）（本题5・0分）A、急性期病人B、恢复期病人CX 功能障碍的人D、正常人E、住院病人标准答案：C20.（单选题）康复评估的特点是・（）（本题5・0分）A、重点放在与生活自理、学习、劳动有关的综合功能评估B、重点放在运动能力的评估C、主要是医学心理学的评估D、职业能力的评估E、针对病因和功能障碍的评估标准答案：A11.（单选题）关于职业的性质,按照教育部、卫生部的相关文件精神,康复治疗师应属于哪一类（）（本题5.0分）A、医师类B、医技类C、护理类D、技师类E. 其他标准答案：B12.（单选题）社会康复的内容一般不涉及下而哪项?（）（本题5.0分）A、改善法律环境B、建立无障碍环境C、改善经济环境D、改善社会精神环境EX 改善康复医疗环境标准答案：E13・（单选题）康复医学是一门（）（本题5.0分）A、研究残疾人和病人的行为学B 、语言矫治学C 、研究残疾人和病人的社会心理学D 、有关促进病、伤、残者恢复身体、精神和社会生活功能为目标的学科E. 有关促进残疾人恢复的特殊教育学标准答案：D14.（单选题）矫形器的使用目的是（）（本题5.0分）A、防止再讨折和扭伤B、主要是预防或矫正畸形,减轻疼痛,补偿功能活动,支撑体重C、主要是为了减轻疼痛增强肌力训练、锻炼肌肉D、主要用于各种手术的保护和支持E、主要用于纠正足下垂标准答案：B15.（单选题）关于神经肌肉电刺激疗法,下述何者错误（）（本题5.0分）A、失神经支配后数月做电刺激疗效已不肯泄,故没有必要做B、电刺激使肌肉被动地肖律性收缩,改善肌肉的血液循环C、电刺激使肌块增重和肌力增强D、电刺激可以防止肌内结缔组织变厚、变短和硬化E、电刺激可延迟病变肌肉的萎缩标准答案：A16.（单选题）关于离子导入的优缺点，下述何者错误（）（本题5.0分）A、透热较深但不损伤皮肤B、导入药物剂量少,不能代替口服或注射药C、导入药物在局部能保持较髙的浓度D、导人机体起主要药理作用的是纯药物离子E、用直流电导人机体的药物,在体内保留的时间较长标准答案：A17.（单选题）希波克拉底在（）书里提出了医生的职责是维持机体的自然本性。
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康复医学论文：康复医学及物理医学发展现状及展望[摘要] 康复医学是为了康复的目的而应用有关功能障碍的预防、诊断和评估、治疗、训练和处理的一门医学学科。
在现代医学体系中，已把预防、医疗、康复相互联系，组成一个统一体。
康复医学是由理疗学，物理医学逐渐发展形成一门新学科。
由于传统上在疾病的诊断，物理疗法、职业疗法及其有关治疗中，物理因子及物理疗法一直为主要手段，本文就康复医学与物理医学的国内外发展现状，近年来广泛应用的新型诊断、治疗方法，及目前技术的局限性和不足展开论述，以期为广大同行提供有益借鉴。
[关键词] 康复医学; 物理医学；发展现状；展望康复医学是医学一个新分支的学科，主要涉及到利用物理因子和方法（包括电、光、热、声、机械设备和主动活动）以诊断、治疗和预防残疾和疾病（包括疼痛），研究使病、伤、残者在体格上、精神上、社会上、职业上得到康复，消除或减轻功能障碍，帮助他们发挥残留功能，恢复其生活能力、工作能力以重新回归社会。
康复医学是由理疗学，物理医学逐渐发展形成一门新学科。
由于传统上在疾病的诊断，物理疗法、职业疗法及其有关治疗中，物理因子及物理疗法一直为主要手段，所以康复医学的英文表达以物理为词根，physiatrics, physiatry(美国，加拿大)，physicalmedicine(英国，南北美洲)，physical medicine and rehabilitation(美国，新西兰和澳大利亚)。
在日本用rehabilitation.康复医学主要面向慢性病人及伤残者，强调功能上的康复，而且是强调体功能康复，使患者不但在身体上，而且在心理上和精神上得到康复。
它的着眼点不仅在于保存伤残者的生命，而且还要尽量恢复其功能，提高生活素质，重返社会，过有意义的生活[1]。
本文就康复医学与物理医学的国内外发展现状，近年来广泛应用的新型诊断、治疗方法，及目前技术的局限性和不足展开论述，以期为广大同行提供有益借鉴。
智障儿童教育论文参考文献一、智障儿童教育论文期刊参考文献[1].音乐治疗在智障儿童教育康复中的作用.《中国特殊教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年5期.姚聪燕.[2].音乐治疗在智障儿童教育中的作用.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年7期.陈莞.[4].感觉统合训练在智障儿童教育中的运用和效果.《成功（教育版）》.2012年4期.王渊.[5].绘本在智障儿童教育中的应用.《现代特殊教育》.2011年11期.王琳琳.[6].浅析智障儿童教育的现状及对策.《中国校外教育（上旬刊）》.2014年5期.范士勇.[7].浅谈智障儿童教育中的主题教学.《小作家选刊（教学交流）》.2015年4期.蔡莹.[8].智障儿童教育与干预现状研究.《西江月》.2013年3期.李秋燕.[9].教育理论在智障儿童教育中的运用.《才智》.2013年1期.刘迎杰.[10].个别化教学在智障儿童教育中的运用.《广西教育A（小教版）》.2014年1期.周磊.二、智障儿童教育论文参考文献学位论文类[1].智障儿童美术教育的价值及教学策略研究.被引次数：2作者：韩璐.学科教学(美术)河南师范大学2014（学位年度）[2].浅论智障儿童的音乐教育.被引次数：5作者：滕飞.音乐学曲阜师范大学2007（学位年度）[3].蒙台梭利智障儿童感官教育思想研究.被引次数：8作者：郭玲.教育史山东师范大学2006（学位年度）[4]促进中度智障儿童社会适应性发展的微资源设计与应用研究.作者：王瑞华.教育技术学华南师范大学2015（学位年度）[5]关于智能障碍教育的课程研究.被引次数：3作者：乔梁.教育学原理云南师范大学2002（学位年度）[6].应用表象训练提高低龄中轻度智障儿童计算能力的研究.作者：倪建勇.学科教学(数学)浙江师范大学2013（学位年度）[7]社区浸润式教育的实践研究及其理论分析.被引次数：1作者：沈剑娜.课程与教学论重庆师范大学2004（学位年度）[8].智障儿童家庭社会支持服务项目的探索——以上海市嘉定区菊园新区为例.作者：姬刘琴.社会工作复旦大学2013（学位年度）三、智障儿童教育论文专著参考文献[1]微型学习法提高随班就读智障儿童学习成效的新途径支持教育理念下的智障儿童微型学习设计.李世聪.许家成.康翠，20112011全国教育技术博士生学术论坛[2]故事欣赏在智障儿童教育中的理论与实践研究.杜妍，2013第八届北京国际康复论坛[3]浅谈游戏在智障儿童教学中的作用.黄安安，2014第五届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2014年广东省医学会物理医学与康复学学术会议[4]音乐治疗在智障儿童教育康复中的作用.张卓越，2008第三届全国儿童康复学术会议暨第十届全国小儿脑瘫学术研讨会[5]浅谈如何对智障儿童的思想品德实施个别化教育.韩菲，2005广东省康复医学会广东省残疾人康复协会2005年学术年会[6]浅谈智障儿童心理健康教育的培养.孙宇，2013第四届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2013年广东省医学会物理医学与康复学学术会议[7]智障儿童的交往表现及教育策略.刘玲，2005广东省康复医学会广东省残疾人康复协会2005年学术年会[8]家长参与智力障碍儿童教育康复的现状调查.关威.曹雁，2010第五届北京国际康复论坛[9]基于特殊教育的智障儿童班级管理研究.祝艳，2014第五届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2014年广东省医学会物理医学与康复学学术会议[10]倡导平等教育理念营造和谐学习氛围——智力残疾儿童康复教育之我见.张群星，2005广东省康复医学会广东省残疾人康复协会2005年学术年会。
