第二单元《分类与比较》试题

青岛版一年级数学上册单元综合素质评价第二单元分类与比较一、分一分，填一填。

(共12 分)1．天上飞的画“△”，水里游的画“○”，地上跑的画“√”。

(9 分)2．△有( )个，○有( )个，√有( )个。

(3 分)二、比一比，画一画。

(12 分)三、把同一类的装进各自的箱子里，连一连。

(14 分)四、想一想，填一填。

(共12 分)1．先到家的画“△”, 后到家的画“○”。

(6 分)2．已知第1 根比第2 根长, 比第3 根短, 找出哪一根是第1 根，哪一根是第2 根，哪一根是第3 根。

(6 分)第( )根第( )根第( )根五、火眼金睛，判对错。

(每题2 分，共8 分)1．和同样多。

( )2．比少。

( )3．比多。

( )4．最多。

( )六、我会分。

(共22 分)1．(14 分)食品：_______________________________________ 。

服装：_______________________________________ 。

昆虫：________________________________________ 。

2．(8 分)(1)按颜色分，( )是一类，( )是一类。

(2)按形状分，( )是一类，( )是一类，( )是一类，( )是一类。

七、在正确答案后面的里画“√”。

(每题2 分，共8 分)1．典典的裤子比妈妈的裤子(长短)。

2．典典的裤子比弟弟的裤子(长短)。

3．妈妈的裤子比弟弟的裤子(长短)。

4．他们三个中，谁的裤子最长？(妈妈典典弟弟)八、把下面的尺子按照由长到短的顺序排列起来。

(12 分)( )→( )→( )→( ) (填序号)★附加题：天才的你，试一试。

(10 分)在重的下面画“√”。

答案一、1．△○○△○√√√△2． 3 3 3二、三、四、1．2． 2 1 3五、1．√2．×3．√4．√六、1．①④⑦⑩1214 ③⑤⑧⑨11②⑥132．(1)①③④⑥⑦⑧②⑤(2)①④②⑦③⑥⑤⑧七、1．短2．长3．长4．妈妈八、④①③②【提示】数一数，哪个尺子占的格多，哪个就长。

青岛版一年级数学第二单元《分类与比较》复习案
班级：姓名：
常见字：动物、植物、生活用品、学习用品、交通工具、衣服、地上跑、天上飞、水里游、高、矮、轻、重、粗、细、大、小、长、短、远、近、多、少、厚、薄、不同类、适当的
一、分类
1.在动物类上打“√”，在植物类上打“○”。

2.比一比，在少的后面画“√”。

（）
（）
3.将每行中的不同类圈出来。

4.在适当的□内画“√”。

5.在水果下面画√，蔬菜下面画○。

二、比较
1.在最短的绳子下面的方框里打上“√”。

（）（）（）（）
（）（）（）
（）
2.最高的画△，最矮的画○。

3.最高的画√，最矮的画○，最细的画△。

（）（）（）
4.在最重的下面画“√”，最轻的下面画“○”。

（）（）（）
第二单元重难点题目
1、把每行中的不同类圈出来。

2、在少的后面画“√”。

3、在最高的下面画“△”，在最矮的下面画“○”。

┈┈┈┈┈第二单元综合提优测评卷
妈妈的小帮手
┈┈┈┈┈
分类与比较时间:40分钟 满分:100分题序
一二
三四五总分
结分人核分人
得分一㊁连一连㊂(每题6分,共12
分)
1.分一分,
把同一类的用线连起来㊂2.将同一类的用线连起来㊂二㊁
填一填㊂(第1㊁2题每题6分,其余每题4分,共28分)
1.比一比谁多㊂
(1)( )与( )
同样多;与比,( )
多㊂(2)与比,( )多;( )最多,( )最少㊂2.多的画 췍 ,少的画 ʻ ㊂
3.最多的画 췍 ,最少的画 ʻ ㊂
4.最高的画 췍 ,最矮的画 ʻ ㊂
5.分一分,想一想有几种分法㊂
6.三个小朋友,谁先拿到?(画 췍 ㊂)
三㊁比一比㊂(第1㊁2题每题8分,第3题6分,共22分) 1.大的画 췍 ,小的画 ʻ ;重的画 췍 ,轻的画 ʻ ㊂
2.厚的画 췍 ,薄的画 ʻ ;影子长的画 췍 ,短画 ʻ ㊂
3.最长的画 췍 ,最短的画 ʻ ㊂
四㊁分一分㊂(第1题8分,第2㊁3题每题10分,共28分) 1.分一分,连一连㊂
2.分一分,同一类的用线连起来㊂
3.把同类的用相同的颜色涂出来㊂
五㊁你会分吗?把同一类的序号写在一起㊂(共10分)
第二单元综合提优测评卷(B卷)一㊁1.略
二㊁1.(1)ʀ Ѳ ʻ (2)ʀ ʻ ә
2.췍 ʻ ʻ 췍 ʻ 췍
3.略
4.略
5.略
6.(1)췍三㊁略四㊁略
五㊁分类方法不唯一,如:
1.有水的:①②⑤⑦⑧⑨
没水的:③④⑥
2.按形状分:。

小学分类与比较试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是蔬菜？A. 西红柿B. 苹果C. 胡萝卜D. 土豆2. 哪个动物是水生动物？A. 猫B. 狗C. 鱼D. 鸟3. 下列哪个不是交通工具？A. 自行车B. 飞机C. 火车D. 钢笔4. 哪个是昆虫的特征？A. 有六条腿B. 有四条腿C. 有翅膀D. 有尾巴5. 哪个是哺乳动物？A. 蛇B. 鱼C. 狗D. 鸟6. 下列哪个不是水果？A. 香蕉B. 橙子C. 茄子D. 苹果7. 哪个是植物的器官？A. 叶子B. 种子C. 根D. 所有选项都是8. 下列哪个不是家用电器？A. 电视B. 冰箱C. 电脑D. 桌子9. 哪个是鸟类的特征？A. 有羽毛B. 有鳞片C. 有翅膀D. 所有选项都是10. 下列哪个不是颜色？A. 红色B. 蓝色C. 圆形D. 绿色二、填空题（每题2分，共20分）11. 请列举三种不同的水果：________、________、________12. 请列举三种不同的蔬菜：________、________、________13. 请列举三种不同的交通工具：________、________、________14. 请列举三种不同的昆虫：________、________、________15. 请列举三种不同的哺乳动物：________、________、________16. 请列举三种不同的颜色：________、________、________17. 请列举三种不同的家用电器：________、________、________18. 请列举三种不同的植物器官：________、________、________19. 请列举三种不同的鸟类特征：________、________、________20. 请列举三种不同的水生动物：________、________、________三、判断题（每题1分，共10分）21. 所有昆虫都有六条腿。

2.1分类
1.把动物圈起来
鱼蝴蝶向日葵鹿青蛙大树
2.分一分，地上跑的画√，天上飞的画▣
轿车直升飞机客机潜水艇吉普车轮船面包车大客车
2.2比较
1.大的画√我的手（）妈妈的手（）
2.重的画○菠萝（）苹果（）
3.最高的画√最矮的画○斑马（）长颈鹿（）绵羊（）
单元综合测试
填空
1.▣☆▣■▽○□▢▣★■▢
三角形有（）个，正方形有（）个，星形有（）个，圆形有（）个
（）形最多，（）形最少。

( )形和（）形同样多
21.把动物圈起来
鱼蝴蝶向日葵鹿青蛙大树
3.分一分，地上跑的画√，天上飞的画▣
轿车直升飞机客机潜水艇吉普车轮船面包车大客车
4.大的画√我的手（）妈妈的手（）
5.重的画○菠萝（）苹果（）
6.最高的画√最矮的画○斑马（）长颈鹿（）绵羊（）。

一年级数学：2分一分练习题及答案
1. 在动物的下面画在植物的下面画”○”。

3. 照样子分一分,连一连。

(2)
、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。

8.下面5个图形中,哪个与其他4个不同？
第二单元妈妈的小帮手
－－分类与比较分一分
1. ○○
2. 提示：(1)把椅子圈起来,鸡毛掸子除外；(2)把鞋子圈起来,帽子除外；(3)把包圈起
来,钥匙除外；(4)把杯子圈起来,菜盘除外。

3. 略
4. 略
5. 提示：把一碗米饭圈出来、圈牙刷、圈锣
6. 按水果分：①④②⑤③⑥
按图形分：①⑥②④③⑤
7. 略 8. 第四个。

提示：第四个图内部不是完整图形。

9. ①②⑥③④⑤
①③②④⑤⑥
10. 略 11. 略。

济南版七年级上册生物第二单元第四章生物的分类单元复习训练题及解析一、选择题1.在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位区分是〔〕A. 目、界B. 纲、种C. 界、种D. 界、属2.以下有关分类单位的表达中，正确的选项是〔〕A. 分类单位越大，所包括的生物种类越少B. 分类单位越小，所包括的生物共同特征越多C. 同一分类单位中，生物的特征是完全相反的D. 最小的分类单位中，生物的特征是完全相反的3.首创〝双名法〞的学者是〔〕A. 林奈B. 达尔文C. 拉马克D. 牛顿4.暑假中，小明玩了一款名叫«游览青蛙»的游戏，他把其中经常出现的植物乌龟、仓鼠、青蛙归为一类，蜗牛、蜜蜂、蚂蚁归为一类。

他分类的依据是〔〕A. 生物的生活环境B. 生物的形状结构C. 生物的数量多少D. 生物的繁衍方式5.华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科植物。

在生物分类上介于〝纲〞和〝科〞之间的单位是〔〕A. 种B. 门C. 属D. 目6.生物学家将生物依照不同等级的分类单位停止迷信分类有重要的意义，以下哪一种说法是不正确的？〔〕A. 能给每一种生物一个不同的称号，让人们更好地域分各类生物B. 可以依据分类弄清各种生物的详细生活环境C. 提醒了生物之间的亲缘关系，对研讨生物的退化有很大的协助D. 说明了分类单位从小到大是种、属、科、目、纲、门、界7.某校生物兴味小组在一次实地调查中，观察到了以下几种植物．有关这些植物的以下表达中，错误的选项是〔〕A. B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸B. A与B，C，D，E的主要区别是身体背部没有脊柱C. D具有筑巢、孵卵、育雏等行为D. E与B，C的主要区别是体表被毛，体温恒定8.生物小组的同窗对调查的校园植物停止了分类。

他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是依照什么规范归类的〔〕A. 依照植物的经济价值B. 依照植物的欣赏价值C. 依照植物的生活环境D. 依照植物的形状结构9.以下四种生物中，亲缘关系最近的两种是A. ①与③B. ①与④C. ③与④D. ①与②10.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级区分是〔〕A. 门、种B. 种、界C. 科、界D. 种、门11.以下有关分类的表达，错误的选项是〔〕A. 种是生物分类等级中最基本的分类单位B. 生物分类的主要依据是生物的形状结构、生理功用等方面的特征C. 生物分类的等级越高，包括的生物数量就越多D. 分类等级越低，其中所包括的生物的共同特征就越少12.某同窗树立了如下生物分类图解，图解中①②③可以代表的生物区分是〔〕A. 衣藻、醋酸杆菌、草履虫B. 小麦、大肠杆菌、禽流感病毒C. 豌豆、酵母菌、甲流病毒D. 雪松、曲霉、肺炎链球菌13.生物小组同窗将观察到的生物停止归类时，把鲫鱼、金鱼、水草、蟹归为一类，把松柏、兔、玫瑰、蚂蚁归为另一类．这种归类方法是依照〔〕A. 生物的形状结构特征B. 生物的用途C. 生物的数量D. 生物的生活环境14.变温植物与恒温植物的主要区别在A. 有无调理体温的结构B. 可以选择适宜温度的空间C. 选择适宜活动的空间D. 体内无温度15.以下各项属于脊椎植物的是〔〕A. 沙滩上横行的螃蟹B. 叮人吮血的蚊虫C. 埋头吃草的牛羊D. 野外蜇人的蝎子16.要给植物挂牌，除了种名和学名以外，普通还要写上这种植物所属的哪种分类等级的称号？〔〕A. 门的称号B. 纲的称号C. 目的称号D. 科的称号17.以下哪一位迷信家在其撰写的植物学史上划时代的著作﹣«自然系统»中正式提出迷信的生物命名法﹣﹣双名法〔〕A. 达尔文B. 虎克C. 林奈D. 巴斯德18.对生物分类描画不准确的是〔〕A. 种子植物可以分为藻类植物和被子植物B. 植物可以分为无脊椎植物和脊椎植物C. 人和类人猿有亲缘关系D. 海带和水绵属于同一类群植物二、综合题19. 如图是几种较为罕见的生物图片，请同窗们依据所学的知识剖析回答有关效果．〔1〕生物A为侧柏，它的种子是暴露的，属于________植物．〔2〕与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于________．〔3〕能停止变态物发育的植物有________〔填字母〕．〔4〕除肺外，生物D还可经过________辅佐呼吸．〔5〕生物H为蕨类植物，可经过发生________来繁衍后代．20.如图有六种植物，试依据图中表格方式，回答以下效果：试依据表解方式，回答以下效果．〔1〕区分写出以下序号所代表的序号称号：①________，⑤________．〔2〕在a处应填的是：________．〔3〕假设对植物②停止迷信分类，它应属于________纲植物．〔4〕蜘蛛与上述植物中的________植物具有最多的相反特征．〔请填序号〕21. 朝阳中先生物兴味小组的同窗搜集到了局部生物图片〔如图〕，请你按以下分类方法将这些生物分类，然后回答有关效果。

第二单元：分类，比较
教学目标：
1、让学生经历分类的过程，学会按一定的标准或自定标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性，不同标准下的多样性。

2、让学生经历比较事物的轻重、多少、高矮、薄厚、长短等的过程，体验一些具体的比较方法。

3、培养学生初步的观察、比较、分类、推理和交流等能力，提高学生基本的数学素养。

4、通过分类与比较等活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、动脑思考的习惯。

教学重点：
学生经历分类、比较的过程，学会按一定的标准或自定标准（如数量、形状、颜色、大小、用途等）进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性，不同标准下的多样性。

教学难点：
从不同角度按不同标准分类及三个量进行比较。

教学时间：２课时+2课时反馈练习
*有课后的反馈练习（一课时）
*有课后的反馈练习（一课时）。