2017年外交学院外交学专业考研考试内容考试科目竞争程度复习资料真题

外交学院国际关系考研题拔高题库在国际关系这一学科领域，外交学院的考研题目具有相当的深度和广度，对于考生的知识储备、分析能力和综合素养都提出了较高的要求。

为了帮助广大考生更好地应对考试，提升自己的解题能力，我们精心准备了这份国际关系考研题拔高题库。

一、国际政治理论1、请阐述现实主义、自由主义和建构主义三大国际关系理论流派的主要观点，并分析它们在解释国际政治现象时的优劣。

现实主义认为，国际政治的本质是权力斗争，国家以追求自身权力和利益最大化为目标。

国家的实力是决定其在国际体系中地位和行为的关键因素。

现实主义强调国际无政府状态下的权力竞争和冲突不可避免。

然而，现实主义在解释国际合作和国际规范的形成方面存在不足。

自由主义则强调国际制度、相互依存和国际合作的重要性。

它认为通过建立国际制度和促进经济相互依存，可以减少冲突，实现和平与繁荣。

但自由主义有时可能过于理想化，忽视了国家利益的复杂性和权力的作用。

建构主义则关注观念、文化和身份对国际关系的建构作用。

它认为国际社会的结构和行为体的行为是由共同的观念和文化所塑造的。

建构主义为我们理解国际关系中的认同和规范的形成提供了新的视角，但在解释具体的政治行为和权力斗争时可能相对薄弱。

2、试分析地缘政治理论在当代国际关系中的应用和影响。

地缘政治理论在当代国际关系中仍然具有重要的应用和影响。

例如，在能源资源的争夺中，国家会基于地缘政治的考虑来制定战略。

对于重要的能源通道和资源产地，各国往往会通过各种手段来保障自身的利益和影响力。

在军事战略方面，地缘政治也发挥着作用。

一些国家会根据周边地区的地理形势和战略要地的分布来部署军事力量，以维护国家安全和地区稳定。

然而，过度强调地缘政治可能导致紧张局势和冲突的加剧。

一些国家可能会将地缘政治作为扩张势力范围或干涉他国内政的借口，破坏国际秩序和和平。

二、国际安全1、探讨恐怖主义的根源、特点和应对策略。

恐怖主义的根源是复杂多样的，包括政治、经济、社会和文化等多个方面。

霸权后合作论 Post-hegemonic Cooperation（秦亚青写）认为霸权国衰退和消失后国际合作仍将继续的西方国际关系理论。

兴起于２０世纪８０年代中期，属政治自由主义的范畴，代表作是美国政治学家罗伯特。

基欧汉的《霸权之后：世界政治经济中的合作与纷争》。

该理论主要研究发达工业国家之间的合作，反驳了霸权稳定论的下述基本假说：霸权国以其强大的权力建立起来的国际体制和国际规则，将随着霸权国的衰退和消失而解体，靠其维护的国际合作就会被国际冲突所替代。

霸权后合作论认为霸权国运用巨大权力建立的国际体制和国际规则为国际合作奠定了基础，其最大功能就是加强信息流通、降低交易成本、减少不确定性，规范国家行为，为各方均可得益的国际合作铺平道路。

但是国际制度一旦建立起来，就不一定非要霸权国及其强制性压力才能维持。

因为系统中主要国家会处于自身利益有意识的共同维护这些制度，使得国际合作在没有霸权国的情况下仍然会在国际制度的保障下比较顺利地进行下去。

霸权后合作论成为可能的根本条件是国际制度的继续存在和发挥作用。

霸权后合作论发展成为以讨论国际制度为核心的新自由制度主义。

体系论国际关系的体系论萌芽于20世纪40年代末和50年代初，盛行于60年代以后。

这一理论的形成是战后美国国际关系理论的一个重大的突破性进展。

体系论的崛起源于战后国际关系出现的一系列新变化。

首先，与战后国际组织迅速增多的客观形势相适应，以国际组织为主要研究对象的体系理论也就同步形成了；其次，国际组织的普遍出现及其在国际事务中的作用的日益显著，使得国际社会角色也发生了变化，这一变化直接促成了体系理论的产生；再次，就方法论而言，体系论很大程度上得益于自然科学中的系统论。

罗伯特。

利伯将体系论定义为“一组以某中方式发生互动的单位或构成部分”，并称体系论为国际关系研究的一种特定的科学框架。

查尔斯。

麦克莱兰则将体系定位为“部分或分体系的集合体”。

任何体系均能从一个状态变为另一个状态，任何体系都呈现为一种结构，其组成部分处于互动关系之中。

外交学院外交学专业当代中国外交方向考博考试重点一、外交学院外交学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业研究方向导师招生人数初试内容复试内容030208外交学08当代中国外交苏浩2013年3人2014年5人2015年3人2016年4人(1)1001英语或1003日语(2)2001政治学(3)3008外交学与当代中国外交(1)外语口试(2)专业面试夏莉萍(1)1001英语或1003日语或1004法语育明考博辅导中心张老师解析：1、外交学院外交学专业考博的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈）2、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大，要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

3、同等学力报考者通过初试后，须加试政治理论课及两门硕士阶段专业课。

4、全脱产博士生学制为三年，委托培养博士生学制为四年。

每位导师录取在职委托培养博士生不超过一名，全院录取在职委托培养博士生数原则上不超过当年招生总人数的30%。

育明教育考博分校针对外交学院外交学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（外交学院外交学专业博资料获取、课程咨询育明张老师叩叩：7726-78-537）二、外交学院博士研究生招生人数及报考统计（育明考博辅导中心)年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线2013年公开招考（23人）75人5:1外语>=45政治学>=50专业课>=602014年公开招考（23人）80人6:12015年公开招考（24人）84人6:1育明考博辅导中心张老师解析：1、外交学院共有3个博士招生专业：030207国际关系030206国际政治030208外交学，各个专业竞争压力还是比较大的。

外交学院国际关系专业按题型分的真题外交学院（CFAU）《国际关系史》（1999—2003：1919—1995；2004—2011：二战后）：名词1999 1、拉巴洛条约2、史汀生主义3、的里雅斯特4、纳尔逊?曼德拉5、卡特主义6、以巴《奥斯陆协议》2000 1、联合国2758号决议 2、反弹道导弹条约 3、参与和扩展战略 4、柏林墙 5、热那亚会议 6、拉宾 7、东京审判2001 1、《五国海军条约》2、《联合国家宣言》3、蒙巴顿方案 4、马岛战争 5、戈兰高地2002 1、白里安--凯洛格公约2、波茨坦公告3、奥德-尼斯河边界 4、田中角荣 5、东盟地区论坛6、《马斯特里赫特条约》2003 1、《田中奏折》 2、敦巴顿橡树园会议 3、克什米尔 4、舒曼计划 5、安理会242号决议2004 1、“打扫干净房子再请客” 2、奠边府战役3、《关于限制反导弹系统条约》 4、“301”条款 5、阿富汗“北方联盟”2005 1、布雷顿森林体系2、《新日美安全条约》3、勃列日涅夫主义 4、美国“星球大战计划” 5、布特罗斯·加利2006 1、《里约热内卢条约》 2、卢蒙巴 3、尤里卡计划 4、普里马科夫5、东盟+3机制2007 1、“铁幕” 2、非洲统一组织[OAU] 3、维利·勃兰特4、申根协定 5、北美自由贸易区2008 1、蒙巴顿分治方案 2、非统组织 3、《新日美安全条约》 4、“马约” 5、泰米尔·伊拉姆猛虎组织2009 1、诺维科夫报告2、哈尔斯坦主义3、《洛美协定》4、“六五”战争5、东盟2010 1、日美安全条约2、中导条约3、欧洲安全与合作会议 4、伊朗人质危机 5、勃兰特委员会2011 1、西欧联盟2、NPT 3、非盟4、奥斯陆协定5、马岛战争简答1999 1、反法西斯同盟的形成及其意义2、美苏《中导协议》形成的背景及其基本内容2001 1、《苏德互不侵犯条约》签定的背景及其苏联的政策得失2、简述“戴高乐主义”3、冷战后有关联合国安理会改革的不同主张2002 1、1935年《苏法互助条约》和《苏捷互助条约》的基本内容及其相互联系 2、埃以“戴维营会谈”的成果及影响2003 1、1941年《苏日中立条约》签订的背景，内容及其评价 2、尼克松主义出台的背景及其基本内容2004 1、“东南亚条约组织”产生的背景及其覆灭的原因2、1975年欧安会召开的背景及主要结果3、1991年联合国安理会通过有关伊拉克问题《687号决议》的背景、决议的主要内容及其评价2005 1、“卡特主义”出台的背景及历史影响2、朝韩《6·15联合宣言》的背景及现实意义2006 1、为什么俄日“北方四岛”至今悬案2、20世纪70年代前半期美苏缓和的主要动因3、2000年7月巴以戴维营首脑会谈未果的主要原因2007 1、战后初期美国对日本改造及其结果2两伊战争起因及其结局 3、普里马可夫“多极化外交”及其教训2008 1、埃及—以色列《戴维营协议》的内容和影响 2、1999年北约《联盟的战略概念》与1991年《北约新战略概念》的异同3、《全面禁止核试验条约》的内容及其未生效的原因2009 1、上海合作组织成立的背景、原因及意义2、战后国际核裁军的重大成果2010 1、简述欧洲一体化取得的成果2、评普京的“务实外交”2011 1、二战后美国在亚太地区同盟体系的建立2、评析布雷顿森林体系论述1999 1、联邦德国东方政策的转变——从“哈尔斯坦主义”到《东方条约》的签订2000 1、开罗会议的内容及意义 2、评北约的历史作用3、苏联解体对国际关系的影响2001 1、70年代美苏从“缓和”走向“第二次冷战”的基本过程及原因2002 1、20世纪50年代美国在亚太地区建立的军事同盟体系及其性质2003 1、新中国建初期外交政策的基本原则2、德国统一的内部进程和外部进程 3、联合国索马里维和行动受挫的基本原因2004 1、试论二战后法德和解的动因、主要表现及其意义2、评联合国安理会改革2005 1、欧洲一体化的曲折历程2006 1、试论德国从***走向统一的几次重大事件2007 1、导弹危机及其对国际军备控制影响2008 1、罗斯福战后世界蓝图的主意内容、根本目的及其未实现的原因2009 1、战后雅尔塔体系的演变 2、戴高乐主义及其意义2010 1、冷战时期美国的军事战略调整的原因、内容和影响2、二战后初期亚洲国家掀起民族解放运动高潮的原因、特点和结果2011 1、论述苏联战后外交政策的演变及结果2、论述北约的形成及战略演变的过程外交学院（CFAU）《国际关系理论》历年真题：名词2004 1、国家利益 2、世界秩序3、霸权 4、国际机制5、复合相互依存2005 1、RDT 2、均势论 3、权力学说 4、文明冲突论 5、囚犯困境2006 1、均势2、爱德华·卡尔3、霸权周期理论4、层次分析法5、国际社会2007 1、零和博弈 2、地缘经济学 3、马丁·怀特 4、相互依存5、无政府状态2008 1、国际制度 2、《大国政治的悲剧》 3、斯多葛学派 4、多边主义2009 1、体系2、洛克 3、新安全观 4、相对利益2010 1、托马斯·阿奎那2、国际社会3、霍布斯文化4、无政府性2011 1、理性国家说2、霸权稳定论 3、洛克文化简答2004 1、如何理解韬光养晦有所作为的方针2、国际政治经济学的主要研究范式3、全球化理论的主要学派2005 1、邓小平“一国两制”方针对于祖国统一的意义2、试析霸权稳定论 3、建构主义的主要概念和理论贡献2006 1、评析小平关于科技在国际综合竞争中作用的论述2、试论新现实主义对现实主义的发展 3、试述IPE发展的两个趋势2007 1、理想主义主要内容2、华尔兹关于国际冲突“三概念”2008 1、现实主义关于国家的三个假说2、建构主义关于结构的三要素2009 1、温特建构主义关于无政府状态的两个观点2010 1、多边主义的定义及含义2011 1、新自由制度主义对国际制度的三个基本特征的论述论述2004 1、邓小平外交思想与毛**外交思想的共同性与发展2、西方国际关系理论新自由主义流派的理论特点2005 1、试析邓小平从全局观点看待中美关系的论断2、“集体安全论”评析2006 1、试述复合相互依存的理论2、邓小平同志对中日关系的论述2007 1、试比较分析新现实主义与新自由主义主要观点2、试分析建构主义三个核心命题2008 1、比较分析现实主义和新自由主义关于国际关系的三个基本命题的论述2、评析霸权稳定论2009 1、试论述新现实主义和新自由制度主义的理论趋同2010 1、摩根索与沃尔兹政治现实主义的异同2011 1、格劳秀斯对国际关系理论的影响外交学院（CFAU）《政治科学基础》历年真题：名词2008 1、政治利益2、政治合法性3、政治社会化4、政治认知 5、政治发展2009 1、政治关系2、政治参与 3、政治文化 4、政治改革 5、政治沟通2010 1、民族主义2、非政府组织3、政治决策4、政治信念5、政治稳定2011 1、社会契约学说 2、国际组织 3、精英统治论4、政治心理简答2008 1、政治沟通的构成要素及其作用2、政治参与在国家政治生活中的作用2009 1、简述政治决策的含义和特征2、简述政治稳定的内容及影响政治稳定的因素2010 1、简述政府与国家、政府与政党、政府与社会的联系与区别 2、简述政治冲突的原因2011 1、政治沟通的功能2、政府的职能论述2008 1、如何认识国家主权在国内政治和国际政治中面临的挑战以及如何面对这些挑战2009 1、恐怖主义的特点是什么？引起的原因？怎样预防、打击和消除恐怖主义？谈谈你对以上问题的看法2010 1、结合政治发展内容，分析改革开放三十年来，我国政治发展的成就与存在的主要问题2011 1、结合实际，谈谈你对当今中国民主政治建设的进程（内容和途径）的认识。

外交学院国际关系研究生考试复习资料-育明教育一、外交学院国际关系专业考研专业课参考书讲解（育明课程中心资料）考试科目：“711政治学综合一”参考书①《国际关系理论：思想、范式与命题》，王帆、曲博主编，世界知识出版社，2013年版（14年新加）②《权力·制度·文化》，秦亚青著，北京大学出版社，2005年版；③《政治学基础》，王浦劬等，北京大学出版社，2006年版。

（14年新加）育明教育课程中心陈老师解析《国际关系理论：思想范式与命题》这本书是2014年新增的一本参考书，在14年和15年的考试中对于这本书的考察基本都是书中的重点章节，课后的思考题需要作为复习重点。

对于大部分考生来讲阅读这本书难度并不大，最重要的是如何利用书中的知识内容来答好试题。

这本书中有很多的内容是和《权力·制度·文化》这本书相重合的，对于重合的部分建议考生以《权力·制度·文化》中的内容为主进行记忆。

《权力·制度·文化》这本书几乎囊括了秦亚青老师最重要的学术思想和研究成果，从功利的角度分析秦亚青是我们外交学院的院长，他的这边论文集基本每年都会作为出题参照的重点。

对于这本书的考察经常会出现论述题，但是作为一本论文，书中部分章节间的联系还是欠缺紧密度的，建议考生在研读这本书的时候要通过整理笔记和专题来帮助自己理清整本书的脉络。

最后关于书中两大模块：理论和方法，建议考生要侧重于“理论部分”。

《政治学基础》这本书是在2014年代替《政治科学基础》加入到指定参考书之中，更确切的说应该的“回归”到参考书之中，因为在2008年以前这本书一直是指定参考书之一。

对于大部分考生来讲《政治学基础》这本书是最难的一本，总是感觉读了好多遍还是没有吃透。

建议考生第一遍阅读之后要通过全书的目录来把脉络和框架整理清晰：书中分6篇，每篇下3章，每章一般都是3节，一节下两个小标题，每个小标题再用关键词法进行填充。

外交学概论名词解释1.主权平等原则：主权平等原则是当代外交的基本原则。

主权这一概念是16世纪末法国政治思想家让.布丹在《论共和国》中提出的。

从国际法的实践看，主权是一国对内最高和对外独立的权力。

主权国家之间应该是平等的，主权平等原则是主权原则的自然延长。

《联合国宪章》对主权平等原则做了较完整的说明：国家在法律上是平等的；各国拥有对内的主权权力；国家的人格和领土完整，政治独立均应受到尊重；国家必须在国际法方面忠实的履行其国际义务。

以上四条是相辅相成的。

一国有权维护自己的主权，同时也必须尊重别国主权，不应将自己的主权意志强加于另一国，否则就是违背了主权平等原则。

2.和平解决国际争端，互不使用武力国际公认的基本准则之一。

这一原则分别列在《联合国宪章》第2条中的第3和第4款。

维持国际和平与安全是联合国的宗旨，这一原则就是为这一宗旨服务的。

其包含着互不侵犯及和平相处的思想。

和平解决国际争端的传统方法有谈判、斡旋、调停和仲裁四种。

前三者是外交方法或政治解决，后者为法律方法即司法解决，但须通过外交途径经当事国同意。

安理会对争端的和平解决负有特殊任务。

3.不干涉任何国家内政国际公认的基本准则之一。

这一原则反映在《联合国宪章》第2条第7款。

是指联合国虽是一个具有普遍权威的世界组织，对会员国具有约束力，但无权干涉会员国内部事务。

当然各会员国之间更不能相互干涉内政。

仍是主权原则的自然延伸。

不干涉原则最早源于18世纪法国大革命时期的宪法，后来为国际社会普遍接受。

4..外交承认：外交承认也叫国际承认。

有两种含义：1.指一个主权国家承认另一个主权国家（一般指新建立的国家，也包括更改政体或国名的国家）2.指承认一个主权国家的新政权（一般是指政权更迭后的新政权）为该国的合法政府。

两国互不承认，或只有单方面承认，是无从建立外交关系的。

所以互相承认是两个主权国家建交的前提。

具体方式：有关双方发表联合公报宣布互相承认，或单方面由一国领导人、外交部或外交代表发电报、发表声明或谈话等宣布承认。

外交学院国际关系考研考试分析报录比数据-育明教育一、外交学院国际关系专业考研考试内容招生统计（育明考研课程中心资料）育明教育陈老师解析：总成绩=〔（笔试成绩+外语口试成绩+专业面试成绩）÷2.5〕×30%+（初试总分÷5）×70%1、外交学院国际关系专业报录比：2011-2013年报录比一般在8:1-9:1，2014-2015年平均在9:1-10:1（有竞争，但性价比超高）2、初试成绩排名靠前的这部分考生公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

能否顺利进入复试很大程度上是由专业课的分数高低决定的。

参加考试的大部分考生专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入外交学院考研的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课平均要达到110分（政治学综合100分，国际关系史120分）。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

3、复试中笔试和公共外语口试一般不会太难，重点在专业面试环节。

二、外交学院国际关系专业考研真题汇总（育明教育考研课程中心最新整理）2015年外交学院国际关系专业考研真题专业一：711政治学综合一一、名词解释1、法制2、政治社会化3相互威慑困境4、依赖的脆弱性5、时代主题二、简答题1、比较马克思主义和非马克思主义关于国家的定义2、分析政治权力的特性专业名称招生人数初试内容复试面试国际关系统考生推免生①101政治（100分）②201英语一或203日语或244法语（100分）③711政治学综合一（150分）④802国际关系史（150分）①笔试：专业外语（翻译+写作）（100分）②公共外语口试（50分）③专业面试（专业问答）（100分）2013年57人2014年52人2015年32人2013年4人2014年8人2015年14人3、洛克对自然状态的描述三、论述题（真题答案解析、复习资料、高分课程可咨询育明教育外交学院考研陈老师扣扣：547.063.862）1、区域一体化不断加强在欧洲一体化过程中那些一体化理论论述过什么观点2、世界体系和世界格局是国关的重要观点，探寻体系稳定有霸权稳定论、两极稳定论、多边稳定论的理论和用历史事件举例专业二：802国际关系史一、名词解释1、名词解释2、拉宾3、柏林墙4、国际联盟5、日本“和平宪法”二、简答题1、20世纪70年代美国对外战略调整的原因、表现和结果。

外交学院外交学专业考研复习指导（1）——考试内容、参考书本文目录一、外交学院外交学专业考研考试内容招生统计二、外交学院外交学专业考研参考书分析三、2017年外交学院外交学考研专业课复习一本通资料目录四、外交学院外交学考研资料整理——《政治学十五讲》状元复习笔记正文部分一、外交学院外交学专业考研考试内容招生统计（育明小陈老师）育明教育小陈老师总结解析：总成绩=〔（笔试成绩+外语口试成绩+专业面试成绩）÷2.5〕×30%+（初试总分÷5）×70% 1、外交学院外交学专业报录比：2011-2013年报录比一般在5:1-7:1，2014-2015年平均在8:1-9:1（有竞争，但性价比超高）2、初试成绩排名靠前的这部分考生公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

能否顺利进入复试很大程度上是由专业课的分数高低决定的。

参加考试的大部分考生专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入外交学院外交学专业考研的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课平均要达到110分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

3、复试中笔试和公共外语口试一般年份不会太难，重点在专业面试环节。

二、外交学院外交学专业考研参考书分析（育明教育小陈老师分析）三、2017年外交学院外交学考研专业课复习一本通资料目录（育明独家）一本通资料由本专业博士领衔组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。

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八六贰）资料具体目录如下：（一）外交学院外交学专业考研基本信息1、专业概述2、毕业生去向及就业情况3、考试内容解析4、招生人数、报录比数据统计5、专业课出题趋势及命题规律分析（二）外交学院外交学考研专业课复习规划和复习方法讲解1、复习规划的设定2、专业课参考书解析3、专业课复习注意事项（三）外交学院外交学考研专业课复习各阶段笔记整理1、基础版笔记（知识内容填充）2、框架版笔记（体系脉络建立）3、背诵版笔记（重要考点记忆）4、状元版笔记（冲刺高分拓展）（四）外交学院外交学专业题源论文和导师讲义课件讲解1、外交学专业课出题老师分析2、外交学导师重点课件讲义（五）2010-2015外交学院外交学考研专业课真题及解析1、2010年外交学院外交学专业考研真题解析2、2011年外交学院外交学专业考研真题解析3、2012年外交学院外交学专业考研真题解析4、2013年外交学院外交学专业考研真题解析5、2014年外交学院外交学专业考研真题解析6、2015年外交学院外交学专业考研真题解析（六）2016年外交学院外交学专业考研专题整理及热点整合专业一“政治学综合二”重点专题整理解析专题一:政治权利，政治权力与政治权威的比较专题二:两党制与多党制专题三:马克斯.韦伯关于政治合法性来源的论述专题四:代议民主制的发展历程与当代特点专题五:亨廷顿政治发展理论专题六:文官制度的优缺点专题七:利益集团，大众传媒与当代政治专题八:自由，平等和民主的思想的发展历程与政治影响专题九:主权理论的缘起与演变专题十:社会契约论专题十一:现代国际体系的产生和发展历程专题十二:现代国际体系与中国传统封贡体系的比较专题十三:民族主义的产生发展与政治影响专题十四:政治伊斯兰运动与政治世俗化专题十五:全球化的政治影响专题十六:国际关系三大理论传统（现实主义，自由主义和建构主义）的优缺点专题十七:国际关系理论的几个重点学派关于国际问题的分析范式专题十八:西方政治思想中的分权制衡理论专题十九:自然法传统与现代法治专题二十:民主与民本思想比较专题二十一:无为而治与小政府专题二十二:法家思想与西方法治思想比较专题二十三:中西封建社会比较专业二“外交学”重点专题整理解析专题一：中国近代外交重要人物专题二：中国近现代外交史中的几个重要条约专题三：民国外交政策与贡献专题四：评析弱国无外交专题五：新中国对外战略的演变专题六：中国政府对重大国际问题的主张专题七：中非关系的发展历程专题八：南海外交争端专题（由来、争议体现、处理方针）专题九:一带一路战略思想下我国外交策略的影响以及需要做出的调整专题十：亲诚惠容的外交思想（七）复试流程及常见问题讲解（八）2017年外交学院外交学专业考研模拟押题试卷及解析1、2017年外交学院外交学专业考研专业课模拟试题一2、2017年外交学院外交学专业考研专业课模拟试题二3、2017年外交学院外交学专业考研专业课模拟试题三育明教育的专业课辅导课程由外交学院各专业博士领衔，能够全面系统的搭建知识体系，深度的挖掘出题导师相关信息，精确掌握考试的最新动态和热点，为学员的考研成功打下坚实的知识基础和信息基础。

国际关系考研真题解析，考研参考书，高分经验，考研辅导一.2017年外交学院国际关系考研参考书711政治学综合一①《国际关系理论：思想、范式与命题》，王帆、曲博主编，世界知识出版社，2013年版；②《权力·制度·文化》，秦亚青著，北京大学出版社，2005年版；③《政治学基础》，王浦劬等，北京大学出版社，2006年版；④《政治学十五讲》（第二版），燕继荣著，北京大学出版社，2013年版。

802国际关系史①《简明国际关系史》，肖月、朱立群主编，世界知识出版社，2003年版；②《国际关系史》，刘德斌主编，高等教育出版社，2003年版；③《近现代国际关系史》，唐贤兴主编，复旦大学出版社，2002年版。

二．真题（近两年换参考书较多。

因此政治学理论参考前2年，国关史参考前5年即可。

）2015年外交学院政治学综合考研真题一名词解释1、法制2、政治社会化3、相互威慑困境4、依赖的脆弱性5、时代主题二简答题1、比较马克思主义和非马克思主义关于国家的定义2、分析政治权力的特性3、洛克对自然状态的描述三论述题1、区域一体化不断加强在欧洲一体化过程中那些一体化理论论述过什么观点2、世界体系和世界格局是国关的重要观点，探寻体系稳定有霸权稳定论、两极稳定论、多边稳定论的理论和用历史事件举例2014年外交学院政治学综合考研真题一、名词解释1单一制国家2政治合法性3政治改革4国际体系结构5制海权6复合相互依赖7威慑8康德文化二、简答1简述马克思主义政治观2结合国际关系，分析一下利益的内在矛盾3简述英国学派的基本学术特征三、论述结合国际关系现实，简述国家间合作的困境以及国际制度为什么能促进合作考研政治资料必备知识点9：法律义务与权利相关知识点1：法律权利含义和特征1.可以将法律权利概括为，权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。

2.法律权利是各种权利中十分重要的权利，具有以下四个方面的特征。